1. INSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE CONTNUA Villa Mercedes (S.L.)Carrera: Profesorado de Educacin PrimariaCtedra: Nuevas tecnologas de la EnseanzaTema:Trabajo Prctico GrupalAlumnas:Allendes, Mara Beln DNI: 36.480.068Colaut Benssa, Marina Natalia DNI: 36.632.670Herrera, Paula Leonor DNI: 35.915.983Fecha: 06/08/2012Ao: 20121 2. TRABAJO Luego de leer el texto Netbooks en el aula. Introduccin al modelo 1.1 de maneraindividual, en forma grupal conversamos las ideas que nos parecieron ms importantes adestacar en el recurso didctico que nos fue asignado: los afiches para luego cumplir con elobjetivo de comentar sencillamente lo que el texto mostraba. Entre ellas queramos transmitir, teniendo como centro de la cuestin a la Computadora: Herramienta que almacena, distribuye informacin y genera contacto. Tiene un impacto muy significativo para los seres humanos que transitamos en este siglo. A partir de ella surgen nuevos trabajos y oficios. Aumenta las interacciones. En la Escuela, su ingreso debe ser pensado en relacin con la Alfabetizacin en los nuevos lenguajes, con el contacto con nuevos saberes y como respuesta a ciertas demandas del mundo del trabajo. Tambin el punto de incluirla en la escuela es formar un ciudadano reflexivo, creativo, crtico y responsable ente los datos para su aplicacin. Genera una Brecha Digital, es decir, no se da de manera uniforme en todos los pases, porque acrecenta diferencias econmicas, sociales y culturales existentes. Con ellas fuimos organizando un esquema, en forma de borrador, para luego traspasarloa la lmina. Y a la hora de trabajar en el afiche, nos repartimos tareas: una escribi, otra dibuj y otrarecort figuras. Todas estuvimos de acuerdo en que este recurso tena que tener imgenespara que sea ms atractivo. Finalmente, pasamos a exponer con ayuda de la lmina la informacin ms importanteque nos brind el texto.2 3. FOTOGRAFIASAs comenz nuestro trabajo. Colocando el titulo y luego la imagen central, unacomputadora.En esta imagen se puede observar que se trabaj, como dijimos, con el boceto en menorescala plasmado en la hoja blanca que se observa. 3 4. Y as finalizamos el afiche para su posterior exposicin.4