Revista digital la investigación cualitativa y algunos de sus métodos
Algunos métodos
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APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
La Etnografía: Etimológicamente “Grafé” Descripción, “Ethnos” Grupo.
“Descripción de un modo de vida, de una raza o grupo de individuos” (Woods, 1987)
“Descripción o reconstrucción analítica de escenarios y grupos culturales intactos” (Goetz y LeCompte, 1988)
“Estudio descriptivo de la cultura de una comunidad o de algunos de sus aspectos fundamentales, bajo la perspectiva de comprensión global de la misma” (Aguirre, 1995)
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
Latorre (1996)
Carácter holístico.
Condición naturalista.
Usa la vía inductiva.
Carácter fenomenológico o émico.
Los datos aparecen contextualizados.
Libre de juicios de valor.
Carácter reflexivo.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
“Sería la nueva realidad que emerge de la interacción de las partes constituyentes, sería la búsqueda de esa estructura con su función y significado” (Martínez, 1998).
Las estructuras tiene que ser definidas en términos de conocimiento, ya que son objetos de la percepción, es decir son conjuntos percibidos y, esencialmente, consisten en una red de relaciones percibidas, que, más que conocida, es vivida (Merleau-Ponty, 1976).
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
Goetz y LeCompte (1998)
Período previo al trabajo de campo
Acceso del investigador al escenario
Trabajo de campo
Análisis intensivo de la información
Un caso puede ser una persona, organización, programa de enseñanza, un acontecimiento, entre otros. En educación, puede ser un alumno, profesor, aula, claustro, programación, colegio…
Destacamos a Merrian (1988), quien define el estudio de caso como particularista, descriptivo, heurístico e inductivo. Es muy útil para estudiar problemas prácticos o situaciones determinadas. Al final del estudio de caso encontraremos el registro del caso, donde se expone éste de forma descriptiva, con cuadros, imágenes, recursos narrativos, entre otros.
Algunos consideran el estudio de caso como un método, y otros como un diseño de la investigación cualitativa. Como dice Yin (1993), el estudio de caso no tiene especificidad, pudiendo ser usado en cualquier disciplina para dar respuesta a preguntas de la investigación para la que se use.
CONCEPTUALIZACIÓN
En cuanto a los objetivos del estudio de caso, trata:
• Producir un razonamiento inductivo. A partir del estudio, la observación y recolección de datos establece hipótesis o teorías. • Puede producir nuevos conocimientos al lector, o confirmar teorías que ya se sabían. • Hacer una crónica, un registro de lo que va sucediendo a lo largo del estudio. • Describir situaciones o hechos concretos • Proporcionar ayuda, conocimiento o instrucción a caso estudiado • Comprobar o contrastar fenómenos, situaciones o hechos. • Pretende elaborar hipótesis. Es decir, el estudio de caso pretende explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar.
PROPÓSITOS
El método biográfico es la utilización sistemática de
documentos que reflejan la vida de una persona, momentos
especiales de ella o aspectos destacados. Las experiencias
personales de científicos, artistas, dirigentes u otras personas
sobresalientes, suelen reflejar tanto la vida como el contexto histórico-
social en el que la obra de esa persona cobra sentido.
Desde una perspectiva interpretativa, el método biográfico
permite, a través de las narrativas de los protagonistas, de
contemporáneos, o de estudiosos, la reconstrucción de una época, de
un momento histórico de producción científica, tecnológica o artística.
CONCEPTUALIZACIÓN
Las principales características de las historias de vida son:
a) se centran en las vidas de los individuos;
b) tienen un carácter más personal que otros tipos de investigación
cualitativa;
c) tienen una orientación práctica y de cambio;
d) ponen el acento en la subjetividad.
En cuanto a las fuentes de recogida de la información, las más
utilizadas en esta metodología son los diarios, los documentos
personales, las autobiografías, las cartas, las observaciones, las
entrevistas, los libros y los artículos, entre otros.
Del el griego apariencia, estudio, tratado. Es una parte o
ciencia de la filosofía que analiza y estudia los fenómenos
lanzados a la conciencia, es decir, esencias de las cosas.
PROCESO
• Elimina los elementos casuales, a través de la redacción
fenomenológica.
• Por medio de la reducción y la interpretación, el fenómeno
cobra sentido.
• Hace un análisis descriptivo en base a las experiencias
compartidas.
ATRIBUTOS DEL MÉTODO FENOMENOLÓGICO
• Examinar todos los contenidos de la conciencia
•Determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios, etc.
•Suspender la conciencia fenomenológica de manera tal que resulta posible atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza.