Alf3 Crue Tic

aLF3 Colaboración y Formación basada en Comunidades Virtuales

www.innova.uned.eswww.innova.uned.es

Rafael Pastor Vargas [email protected]

Jesús G. Boticario [email protected]

ENTORNOS COLABORATIVOS PARA LA GESTIÓN Y LA

EDUCACIÓN

cInDeTEC: Centro de Innovación y Desarrollo Tecnológico de la UNED

aLF3 Colaboración y Formación basada en Comunidades Virtuales


Innovación en la UNEDInnovación en la UNED• Formación y desarrollo tecnológico Formación y desarrollo tecnológico

– Etapa inicial (Tec-InFor) - IUEDEtapa inicial (Tec-InFor) - IUED– INNOVA: INNOVA: Objetivos y FundamentosObjetivos y Fundamentos

(Metodología + Recursos Tecnológicos)(Metodología + Recursos Tecnológicos)

• AAprendizaje + coprendizaje + coLLaboración + aboración + FFormación ormación onlineonline: : aLFaLF– Servicios y UsosServicios y Usos– Colaboración: Departamentos y FacultadesColaboración: Departamentos y Facultades

• I+D+I: aLFanet + Diseño Instrucc.+Person. I+D+I: aLFanet + Diseño Instrucc.+Person.

aLF3 Colaboración y Educación en línea


• Servicios docentes: Plan de virtualización

• Integración servicios administrativos: CiberUNEDmatriculación, calificaciones, etc.

• Integración de medios tradicionales:– Radio en Internet– TeleUNED. Canal TV educativa (Mediateca + Teleactos)

• Nuevos medios de apoyo a la presencialidad: Red de Videoconferencia

• Campus-WAP, UnedSAT y Secretaría Virtual

Situación ActualSituación Actual UNEDUNED

• Formación e I+D en la Red: UVA + INNOVA (Tec-InForTec-InFor)



• Alumnos de la UNED (aprox. 160.000) + 25.000 usuarios externos

• > 450 comunidades (Centros Asociados, Departamentos, Asociaciones nacionales e internacionales, Grupos de investigación, Conferencias, Software, etc.)

> 200 gestionadas por estudiantes

• > 1.500.000 sesiones de trabajo/mes

• Formación para profesores (1100 de la UNED y 300 externos) y más de 600 tutores

• Temas: I+D+I (Trabajo colaborativo y entornos adaptativos)

Formación en metodología + tecnología Consultoría+Evaluación, Proyectos, Actividades

I+D

ExperienciaExperiencia



Desarrollo compartido + Software abierto => Sostenibilidad + Accesibilidad + Investigación

Código abiertoCódigo abierto

Plataformas abiertasACS ACES dotLRN (OpenACS) / aLF

http://dotlrn.org/ http://www.innova.uned.es/

Universidades Massachusetts Institute of Technology (MIT, USA), UNED,

Universität Heidelberg (Alemania), The Cambridge University (UK), University of Sydney (Australia), Universidad de Valencia, etc.

Organizaciones y grupos de investigaciónGreenpeace International, Ministério do Desenvolvimento Indústria e

Comércio Exterior (Brasil), Web Engineering Group at University of Sydney (Australia), aLFanet (IST-2001-33288) (Europa), E-LANE (Europa+América Latina), etc.

> 50

0.00

0 usu

ario

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contin

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www.dotlrn.orgwww.dotlrn.org



• Se soporta sobre un marco de desarrollo Web: OpenACS Capacidad de desarrollo

• dotLRN emplea una parte del conjunto de aplicaciones disponibles en OpenACS

• Escalable (puede usar dos servidores Web AOLServer) y robusta (Replicación Oracle y PostgreSQL)

Arquitectura dotLRNArquitectura dotLRN



Entornos de uso en aLFEntornos de uso en aLF



Comunidades Herramientas de Herramientas de comunicacióncomunicación

(p.ej., noticias, chats, foros con servicios de notificación en correo (p.ej., noticias, chats, foros con servicios de notificación en correo electrónicoelectrónico) )

Gestión del Gestión del trabajo en grupotrabajo en grupo(p.ej., documentos compartidos con control de versiones y (p.ej., documentos compartidos con control de versiones y

derechos derechos de acceso, enlaces de interés del grupo, encuestas…)de acceso, enlaces de interés del grupo, encuestas…)

OrganizaciónOrganización de tareas de tareas(p.ej., agenda con citas, planificación semanal de tareas…)(p.ej., agenda con citas, planificación semanal de tareas…)

Servicios ofrecidosServicios ofrecidos

Cursos Servicios generalesServicios generales de comunidades y recursos varios de comunidades y recursos varios

(p.ej., noticias, foros, encuestas, web del curso, calificaciones, (p.ej., noticias, foros, encuestas, web del curso, calificaciones, cuestionarios, material del curso…cuestionarios, material del curso…) ) Gestión de Gestión de documentacióndocumentación

(p.ej., tareas, resúmenes, apuntes, documentos, guía del curso, (p.ej., tareas, resúmenes, apuntes, documentos, guía del curso, P+F…)P+F…)

Planificación de Planificación de actividadesactividades (p.ej., planificación semanal integrada (p.ej., planificación semanal integrada con las tareas del curso…)con las tareas del curso…)



Actividades de Aprendizaje ≠ Contenidos

Aprendizaje GuiadoAprendizaje Guiado

• Pre-valoración de las necesidades del alumnoPre-valoración de las necesidades del alumno

• Usos de la plataforma en el cursoUsos de la plataforma en el curso

• Planificación y Guías de Trabajo explícitasPlanificación y Guías de Trabajo explícitas

• Medición de los resultados Medición de los resultados

Unidades de AprendizajeUnidades de Aprendizaje

Soporte metodológico Soporte metodológico en aLFen aLF


www.innova.uned.eswww.innova.uned.esColaboración Univ.Colaboración Univ.

Colaboración DepartamentosColaboración Departamentos• Gestión docente y administrativaGestión docente y administrativa

• Colaboración de equipos Colaboración de equipos docentes por asignatura docentes por asignatura

• Colaboración de grupos de Colaboración de grupos de investigación investigación

• Coordinación con tutoresCoordinación con tutores

• Trabajos de comisiones…Trabajos de comisiones…

Colaboración Facult./E.T.Colaboración Facult./E.T.• Colaboración en ComisionesColaboración en Comisiones

• Secretaría AcadémicaSecretaría Académica

• Proyectos Fin de CarreraProyectos Fin de Carrera

• Soporte a distintos grupos:Soporte a distintos grupos: Profesores, Alumnos, Admin., Viced. Profesores, Alumnos, Admin., Viced.

• Evaluación Calidad del CentroEvaluación Calidad del Centro



Tareas ColaborativasTareas Colaborativas

aLF da soporte para Espacios de Trabajo Colaborativo Roles: Moderador, Animador, Evaluador, Planificador…Roles: Moderador, Animador, Evaluador, Planificador…

Secuencia ordenada de tareasSecuencia ordenada de tareas

Trabajo individual + Trabajo en grupoTrabajo individual + Trabajo en grupo

Evaluación del aprendizaje colaborativoEvaluación del aprendizaje colaborativo

• Evaluación del individuo y del grupoEvaluación del individuo y del grupo



• E-Learning en grandes universidades mediante metodología (ED) y herramientas abiertas y flexibles (desarrollos ad hoc y soluciones sostenibles en las que se conjuguen intereses de explotación e investigación)

• Se dispone de una plataforma de gestión colaborativa y educativa robusta y escalable, capaz de soportar miles de usuarios, y basada en la gestión personalizable de comunidades virtuales y cursos

• Solución de problemas claves a través de herramientas de planificación y espacios de trabajo colaborativo (CSCL)

• Se está trabajando en la combinación de tareas adaptativas de diseño instruccional (IMS-LD, Scorm 1.3) con la personalización automática de contenidos y servicios

• Mejora de la accesibilidad y usabilidad de la plataforma teniendo en cuenta los problemas de discapacidad

Conclusiones /Trabajo FuturoConclusiones /Trabajo Futuro

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