AECID Proyectos ONGD 2014 Listado y Fichas de … de Actos...02547 COOPERA Entra en mi escuela...

AECID

Proyectos ONGD 2014

Listado y Fichas de valoración

III – EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

TOTALUnidad ED

DONGD SECT

2014/PRYC/001504 UNRWA CE

ESCUELAS POR LA PAZ: DERECHOS HUMANOS EN LAS REDES 99.248 79.248 907 480 227 200

2014/PRYC/007006

ECONOMISTAS SIN FRONTERAS

Ciudadanía global más allá del 2015: jóvenes en la construcción de la agenda post 2015 y en el año europeo de desarrollo 179.752 179.752 806 430 226 150

2014/PRYC/005500 UNRWA CE

El viaje de tu vida: los derechos humanos y la población refugiada 66.974 66.974 805 420 215 170

2014/PRYC/006228 FERE CECA

Educacion Global Research: Seminario Internacional de Investigación 99.700 62.600 796 430 166 200

2014/PRYC/004819 IDEAS

“CIUDADES POR EL COMERCIO JUSTO: EL COMPROMISO LOCAL CON LOS OBJETIVOS DEL MILENIO” 95.458 95.458 714 415 184 115

2014/PRYC/006857 MON3 Redes de investigación para la ciudadanía global 79.700 79.700 712 355 227 130

Agrupación con Solidaritat UB

2014/PRYC/006699

FUNDACION ETEA

Tejiendo redes transnacionales de ciudadanía global en el espacio universitario 47.980 0 641 285 166 190

2014/PRYC/001290 VETERMON

Festival de cine por el Derecho a la Alimentación y por la Sostenibilidad Medioambiental 93.090 0 630 341 194 95

Agrupación con Amigos de la Tierra

2014/PRYC/001423 MUSOL

Extraescolares solidarias: integración de la educación para el desarrollo en las actividades extraescolares. 109.787 0 617 238 231 148

2014/PRYC/002197 FUDEN

Sensibilización de la población española sobre las desigualdades mundiales y el respeto de los derechos humanos y la igualdad de género 75.728 0 607 261 181 165

2014/PRYC/007296 MAINEL

Redes de ciudadanía global en la educación secundaria 48.396 0 603 313 177 113

Importe propuesto €

VALORACIÓN

ObservacionesNº Registro ONG Título proyectoImporte

Solicitado €

2014/PRYC/004351

PAU I SOLIDARITAT PV

TRABAJO DECENTE EN RED. Trabajadores y trabajadoras comprometidas en la promoción del Trabajo Decente en el mundo como motor de desarrollo 93.728 0 598 274 164 160

Agrupación con Fundació Privada Pau i Solidaritat y Paz y Solidaridad

2014/PRYC/007396 FUSP‐CEU

2015 AÑO EUROPEO DEL DESARROLLO: SENSIBILIZACION SOBRE LA POLITICA DE DESARROLLO DE LA UNION EUROPEA 66.000 0 571 284 147 140

2014/PRYC/006003 ISF CATALUÑA

Combatir la pobreza energética desde un enfoque de derechos 53.977 0 557 218 184 155

2014/PRYC/004935 MZC

Formación On line Masiva y Abierta “Construcción de indicadores de género para agentes de la cooperación y la educación al desarrollo 70.806 0 530 240 130 160

2014/PRYC/004825

JOVENES Y DESARROLLO

RED‐FORMANDO: Formación de formadores a través de las nuevas tecnologías 171.000 0 527 275 147 105

Agrupación con VOLS, Solidaridad Don Bosco y Plan

2014/PRYC/002547 COOPERA Entra en mi escuela 68.745 0 475 220 117 138

Agrupación con Cooperación Internacional

2014/PRYC/005472 ASAD

Edu‐comunica: ODM desde lo local a lo global en la provincia de Granada 79.995 0 472 260 152 60

2014/PRYC/006803

SALUD Y SOCIEDAD

Acércate a la Cooperación: Por que comprometerse con la erradicación de la pobreza, el desarrollo humano y sostenible y los DD.HH 37.725 0 461 175 146 140

2014/PRYC/007063

FUNDACION MERIDIONAL Crediideas. Pequeñas ideas que cambian vidas 30.842 0 444 157 156 131

2014/PRYC/002380

FUNDACION MUNDO 21

Educación para el Desarrollo en España a través de humania.org y acciones presenciales que promuevan la participación social 105.820 0 401 163 133 105

563.732

FICHA DE VALORACIÓN / PROYECTOS

Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/001504

Tipo de solicitud:

Educación para el desarrollo

Entidad solicitante:

Asociación Comité Español de la UNRWA

Título:

ESCUELAS POR LA PAZ: DERECHOS HUMANOS EN LAS REDES

Países:

España

Descripción de la solución innovadora:

Duración total de la intervención:

12 meses

Socios locales:

Otras entidades participantes:

9982000 - Sensibilización sobre los problemas relacionados con el desarrollo

Principales:

Sectores:

9982002 - Difusión de Buenas Prácticas en el sector

9982003 - Fortalecimiento de la capacidad técnica

9982004 - Creación de red expertos. Coordinación interna, creación de una red de expertos y coordinación con otros actores

Secundarios:

Plan director:

OE0801 - Refuerzo de los procesos de educación para el desarrollo

Principales:

Secundarios:

OE0103 - Estado de derecho y garantía de los derechos humanos

14/10/2014 2014/PRYC/0015041 de 4


OE0802 - Fortalecimiento del trabajo en red y de coordinación y complementariedad entre actores

FINANCIACIÓN TOTAL

Coste total intervención:

Aportación AECID:

Aportación del solicitante:

Otras aportaciones:

99,248.00 €

99,248.00 €

0.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0015042 de 4


VALORACIÓN CUANTITATIVA

Unidad EPD Dpto. ONGD Dpto. UnidadSectorialCriterios Total

1.1. Contribución a la difusión y/o a la implementación de los principios de la calidady la eficacia de la ayuda: visión de una ciudadanía global (max:100)

1. Calidad y eficacia de la ayuda

20 30 50 100

2.1. Con la Estrategia de Educación para el Desarrollo (max:85)2. Complementariedad con lacooperación española 85 85

2.2. Con el Plan de Actuación de Educación para el Desarrollo (max:85)

85 85

2.3. Con las Estrategias y Planes Sectoriales (max:100)

100 100

2.4. Con las prioridades horizontales (max:70)

20 50 70

2.5. Con otros agentes (max:30)

30 30

2.6. Con las prioridades de la convocatoria (max:30)

30 30

3.1. Calidad de la identificación y justificación de las acciones elegidas (max:30)3. Calidad de la formulación,viabilidad y sostenibilidad de laspropuestas

10 15 25

3.2. Claridad de la formulación, coherencia interna de la intervención y concreciónde las actividades (max:55) 20 35 55

3.3. Calidad y pertinencia de los indicadores y de las fuentes de verificación(max:55) 15 35 50

3.4. Coherencia, eficacia y eficiencia en el gasto (max:50)

10 25 35

3.5. Alcance y públicos meta (max:25)

25 25

3.6. Calidad educativa de la propuesta, metodología didáctica y estrategiasutilizadas (max:30) 30 30

3.7. Participación social y coordinación con otros actores educativos y/o sociales(max:15) 15 15

3.8. Inserción en un programa global de EpD (max:20)

20 20

3.9. Sistema de difusión a la ciudadanía de las actividades y resultados y deremisión periódica de esta información a la AECID y visibilidad AECID (max:20) 15 15

4.1. Capacidad, solvencia y experiencia de la entidad solicitante (max:100)4. Solvencia institucional

30 29 59

4.2. Transparencia de la entidad solicitante (max:20)

8 8

4.3. Soportes de comunicación instalados (max:30)

30 30

4.4. Inserción de la EpD en la organización y presencia de recursos especializados(max:40) 20 20 40

4.5. En caso de agrupación, valor añadido, experiencia previa en trabajo conjunto yperspectivas de continuidad (max:10) 0 0

PUNTUACION TOTAL / 10

MÁXIMA PUNTUACIÓN TOTAL / 10

48.0 22.7 20.0 0.0 90.7

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0015043 de 4


VALORACIÓN CUALITATIVA

Valoración global Unidad EPD:

El proyecto se ha venido desarrollando a lo largo de los últimos años con el apoyo de la AECID entre otras instituciones y hasido evaluado y reformulado en función de los resultados obtenidos, lo que le da solvencia y un estilo de trabajo muyvalorado en Educación para el desarrollo.Parte de un diagnóstico realizado por la propia organización y por el aval de las Naciones Unidas.El enfoque del uso de las redes sociales, en las que se pretende convertir al alumnado de los centros de secundaria de 4CCAA en participantes y al mismo tiempo en impulsores de microcampañas nos parece muy proactivo y metodologicamentecoincidente con las lineas de ED en el ámbito formal.Nos parece um proyecto bien identificado y bien desarrollado. Sinembargo, la partida de personal no está detallada y siendo el coste más elevado que presenta el proyecto consideramos quedebe de ser reajustada. Proponemos reducir la partida de personal y dejar el importe de la subvención en 79.248€.

Valoración global Dpto. ONGD:

El proyecto se enmarca dentro del programa educativo en DDHH Solidaridad en el Aula (anexo 3: dossier programa) enmarcha desde 2008 con el apoyo de, entre otros, la Generalitat Valenciana, AECID (08CAP10452,09CAP10194,10CAP10346, 11PR10775, 12PR10437, 13PR10295).Propuesta de 12 meses de duración, trabajo con alumnado de secundaria, microcampañas de sensibilización que sedifundirán en las redes sociales en el marco de una campaña más amplia. Se solicitan 99.248 euros de los cuales 75.000 espara personal en sede.El diseño de este proyecto ha tenido en cuenta las evaluaciones realizadas en ediciones anteriores y el interés que elalumnado muestra en la utilización de las redes sociales (anexo 6: evaluaciones).Este proyecto se llevará a cabo en 16 centros de secundaria de 4 CCAA y en 3 universidades: Andalucía, Castilla y León, C.Madrid y Navarra. Se presenta en anejo 1 avales, es decir apoyos de las distinas entidades participantes.Durante la fase de identificación de este proyecto se ha desarrollado un diagnóstico sintetizado en un árbol de problemas yobjetivos (ver anexo 8).La línea de base utilizada en la identificación de este proyecto se ha establecido a través de laelaboración de un pequeño diagnóstico con centros de secundaria y universidades en las 4 CCAA participantes.Durante el curso 2013-2014 muchas de las acciones de movilización del alumnado se han diseñado ya como campañas desensibilización para las redes sociales.en ANEXO 7 se presenta el USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROYECTO. Se prevé que la campaña desensibilización ‘Red de escuelas por la Paz’ tiene un impacto en las redes sociales de 35.000 personas.Buena propuesta, bien documentada y adecuada a lo que se quiere en esta convocatoria en cuanto a EPD se refiere.Solvencia/transparencia: pequeño mediana dimensión. Web totalmente opaca en lo económico.

Valoración global Dpto. Unidad Sectorial:

Buena articulación de los Derechos Humanos en su trabajo en la escuela, con los diferentes colectivos contribuye a laconformación de una ciudadanía global. Buena complementariedad con la EpD y con el PD. Buena transversalización de lasprioridades horizontales especialmente EBDH, genero y agua y medio ambiente.

14/10/2014 2014/PRYC/0015044 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/007006

Tipo de solicitud:



G82316522

Título:

Ciudadanía global más allá del 2015: jóvenes en la construcción de la agenda post 2015 y en el año europeo de desarrollo

Países:

España



24 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


15/10/2014 2014/PRYC/0070061 de 5


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

185,752.00 €

179,752.00 €

1,000.00 €

5,000.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0070062 de 5






20 30 45 95



85 85


75 75


20 30 50


30 30


30 30


15 15 30




10 18 28


20 20




20 20



30 35 65


8 8


15 15





43.0 22.6 15.0 0.0 80.6

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0070063 de 5




El proyecto presentado por EsF está bien argumentado y justificado. Se anexan todas las fuentes para su verificación. Partede una larga experiencia y de datos verificados a través del proyecto europeo ultimo que han venido realizando con el apoyode la AECID.No se trata de un proyecto diseñado especificamente para las redes sociales, aunque si que tienen mecanismos para queestás sirvan de motor de difusión. Utilizaran: twitter, live streaming y storify entre otros.Hubiera sido interesante que sehubiera planificado con más claridad este aspecto.También EsF ha ido desarrollando en los últimos tiempos, apoyados economicamente por la AECID, diversas microsite yotros recursos on-line.El público meta al que se dirige coincide plenamente con el que la unión Europea ha fijado para el Año Europeo delDesarrollo, al que se hace mención en el proyectos y sobre el que trabajaban los jóvenes implicados en este proyecto (16-35años)También trabajaran con los jóvenes la agenda de desarrollo post-2015. Se trata de generar grupos de jóvenes estables parapoder reflexionar y aportar sus ideas a este debate, por lo que el número de beneficiarios no es demasiado elevado.En cuanto a la parte presupuestaria, aunque se detalla, hay gastos que no parecen muy claros o precisos, dada la elevadacuantia que supone: gastos de personal (no sabemos a cuantas personas exactamente contrataran y con qué condiciones),se presupuesta gastos de alquiler de inmuebles sin saber muy bien a que está referido este gasto...Nos parece un proyecto interesante y que puede contribuir a fomentar conciencia ciudadana sobre el desarrollo en losjóvenes.


EsF presenta una propuesta que tiene como antecedentes trabajos anteriores cofinanciados, entre otros, por AECID, comoes el proyecto 13-PR1-107 (Promoviendo una ciudadanía global: los jóvenes ante el año europeo de desarrollo y la agendapost 2015). Presentan un buen trabajo de identificación, y en general bastante bien argumentado. Además de su propiaexperiencia, han partido de un análisis previo a través de un estudio realizado a nivel estatal dentro del año europeo, sobrelas opiniones de los jóvenes europeos acerca del desarrollo y la justicia global. Aportan el cuestionario utilizado y losResultados de los que parten. Este estudio se engloba en una iniciativa europea: "Desafiando la crisis", que se lleva a cabocon organizaciones de 5 países. La formulación de la propuesta es de bastante calidad, claridad y coherencia entreobjetivos, resultados y actividades. Las actividades están muy detalladas y bien argumentadas. Aporta bastante informaciónen anexos y cartas de apoyo de Universidades, Red de jóvenes españoles, Consejos de la Juventud...Todos los Resultadostienen asociados varios indicadores, que parecen adecuados, si bien en su mayoría son cuantitativos. Las FV que tienenasociadas son coherentes. Tienen previsto un sistema de seguimiento continuo para medir los avances. Emplearán escalasLikert para medir cambios de actitudes. Según la ongd para algunos indicadores se realizarán encuestas pre y post a lasactivides para saber el estado del indicador en la situación de partida. Están suficientemente cuantificados para serevaluables. En cuanto al presupuesto, cumple los límites de la convoctoria. Es financiación AECID en casi la totalidad, conuna aportación de 5000 euros de cines Golem en alquiler sala de cine, lo que hace pensar que es una valorización, y unaaportación de 1000 euros de EsF. 66% costes de personal. Hay un encuentro internacional con jóvenes de una red europea,que suponen 18.000 euros de gastos. Revisar estos gastos. Presupuesto desglosado por partidas y coste de actividadespero no aporta ninguna justificación del gasto, como proformas....etc. La valoración del epígrafe 2.6 se refiere a la prioridadrecogida en el apartado II.2. 3 de la Convocatoria.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; alta dependencia de la financiación pública. Web con importantes carencias ysin actualizar


La propuesta se dirige a un colectivo específico, son jóvenes españoles de 16 a 35 años, universitarios a nivel estatal,pertenecientes a redes constituidas, tanto en las Universidades que se mencionan como a la red de jóvenes europeos, conobjeto de hacer seguimiento y participar activamente en los grupos de trabajo de la Agenda Post-2015 y 2015 Año Europeode la Cooperación para el Desarrollo. Se ha contado con financiación anterior de AECID por parte de la entidad solicitantepara la línea de Educación para el Desarrollo, e incluso en consorcio con otras ONGD españolas. Tiene suscritos acuerdosde colaboración con diversas Universidades españolas (UNED, Autónoma de Madrid, Carlos III, Castilla-La Mancha, etc.), yviene trabajando con

15/10/2014 2014/PRYC/0070064 de 5


organizaciones especializadas en juventud, como los Consejos de Juventud, para la difusión y desarrollo de actividadesprevistas en la propuesta. Prevé su extensión a otras Comunidades Autonómas. Quizás el presupuesto deba replantearse,dado el alto coste y la poca definición para justificar determinadas actividades. Hay participación privada, a través de lacesión de los cines mencionados donde se hará difusión del trabajo mediante cine-forum. Enfoques transversalesgeneralistas y sobreentendidos.

15/10/2014 2014/PRYC/0070065 de 5


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/005500

Tipo de solicitud:



Asociación Comité Español de la UNRWA

Título:

El viaje de tu vida: los derechos humanos y la población refugiada

Países:

España



12 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:




Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:

OE0103 - Estado de derecho y garantía de los derechos humanos

20/10/2014 2014/PRYC/0055001 de 4



FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

66,974.00 €

66,974.00 €

0.00 €

0.00 €

20/10/2014 2014/PRYC/0055002 de 4






20 20 40 80



85 85


90 90


20 40 60


20 20


30 30


10 15 25




10 35 45


20 20




20 20



30 29 59


8 8


15 15





42.0 21.5 17.0 0.0 80.5

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

20/10/2014 2014/PRYC/0055003 de 4




Propuesta plenamente encajada en la prioridad de Ed de la convocatoria. Enfoque de derechos. Uso de redes sociales. Bienargumentado.


La presente propuesta se trata de un Programa de sensibilización de UNRWA España VENTANAS A LOS DERECHOSHUMANOS, implementado desde 2005 en 7 CC.AA. (En 2011 se aprobó el proyecto:11-PR1-798: Evolución de la ayuda aldesarrollo y la percepción de la ciudadanía española).Se pretende que la Sociedad civil española y la ciudadanía conozca la situación y se movilice por los derechos humanos dela población refugiada a través de las redes sociales. Se contará con las redes sociales como elemento clave de todo elproyecto.Se trabajará en una campaña de sensibilización y movilización general tomando como eje el caso de la poblaciónrefugiada de Siria y más concretamente la población refugiada de Palestina que está llegando de Siria.Se crearán sinergias entre diferentes agentes: en anejo 1 se presentan los apoyos o avales, se trabajará con 4universidades públicas españolas y con al menos 10 organizaciones vinculadas a os DDHH ..

Se incluye un anejo, el 8, explicando el USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROYECTO. La propuesta propone unaduración de 12 meses y un coste de 66.974 euros, de los cuales 42.000 euros van a personal en sede.La población beneficiaria de esta propuesta es La sociedad civil, población universitaria, 20 creadores de opinión de redessociales (tuitstar). Se dice que durante la fase de identificación se ha desarrollado un diagnóstico sintetizado en un árbol deproblemas y objetivos. (anejo 6).Con carácter general se considera un buena propuesta bien documentada, donde se crearán sinergias con actoresrelevantes y se hará una verdadera Campaña con Acciones en las redes sociales.Solvencia/transparencia: pequeño mediana dimensión. Web totalmente opaca en lo económico.


Oficina de Acción Humanitaria:- Visión de una ciudadanía global: las redes sociales pueden ser una herramienta perfecta para la difusión de la situación delos refugiados palestino. Además, como han venido demostrando otras iniciativas, puede ser incluso una poderosaherramienta de defensa del DIH tanto en Palestina como en Siria.- Con las estrategias y planes sectoriales: la población refugiada palestina representa uno de los colectivos más apoyo harecibido desde la OAH. Actualmente se está financiando a UNRWA tanto en Gaza como Siria (Yarmouk Damasco). Semantiene como uno de los contextos de mayor focalización por las necesidades de la población y defensa del DIH. Llevar acabo labores de EPD en España complementa la orientación estratégica de la OAH.- Con las prioridades horizontales: la promoción del DIH desde un enfoque de derechos cobra todo el sentido para llevar acabo labores de sensibilización en España.

20/10/2014 2014/PRYC/0055004 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/006228

Tipo de solicitud:



Federación Española Religiosos Enseñanza-Titulares Centros Católicos

Título:

Educacion Global Research: Seminario Internacional de Investigación

Países:

España



23 meses

Socios locales:


1118200 - Investigación educativa

Principales:

Sectores:

1132000 - Educación secundaria

1142000 - Educación universitaria

2501002 - Creación de redes público-privadas

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


14/10/2014 2014/PRYC/0062281 de 4


OE0803 - Fomento de la cultura evaluativa de la educación para el desarrollo

FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

109,900.00 €

99,700.00 €

7,200.00 €

3,000.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0062282 de 4






20 20 50 90



85 85


100 100


20 50 70


20 20


5 5


10 10 20




5 18 23


20 20




20 20



30 49 79


10 10


20 20





43.0 16.6 20.0 0.0 79.6

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0062283 de 4




El proyecto EDUCACIÓN GLOBAL RESEARCH: Seminario Internacional de Investigación, es la tercera fase de un proyectoya financiado por la AECID en 201. Resulta de interés apoyar esta iniciativa porque apuesta por la difusión on-line dearticulos cientificos sobre Educación para el desarrollo, además de que tiene un carácter internacional y en esta revistatambién se pueden leer articulos de personalidades destacas de Europa y América expertos en la temática. Es un proyectodirigido a un público ya especializado, pero también puede ser de utilidad como forma de reflexión y análisis o incluso unaplataforma de intercambio para las personas interesadas en introducirse en este ámbito.No nos parece oportuna la actividad R2.A.1 "Coordinar y organizar 1 ciclo de dos seminarios internacionales" y proponemosla anulación de la misma de la financiación y del mismo modo al haber anulado esta actividad tampoco sería financiable laR.2.A.2 "Coordinar reunión de planificación del Seminario y programa de contenidos". Estás dos actividades habría querestarlas del presupuesto global pasando a ser de 62.600 €.Así mismo no consideramos pertinente la actividad R.3.A.4, ya que el cambio previsto en el proyecto giraba en torno a losseminarios internacionales y no van a ser financiados, por lo que sería pertienente que el importe de esta actividad, 9.200ueros, pase a reforzar la actividad R.3 A.3, que es la priorización de esta convocatoria.


Este proyecto ha sido financiado anteriormente por la AECID, proyecto 12-PR1-0193: EDUCACIÓN GLOBAL RESEARCH:INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO GLOBAL. Mediante el cual se creó la RevistaInternacional sobre Investigación en Educación Global y para el Desarrollo. El proyecto Educación Global Research ha sidofinanciado en sus 2 fases anteriores y ha conseguido ser la primera revista electrónica de investigación para la EPD.Se trabaja en colaboración con: CEAAL, InteRed, Universidad Pontifica de Comillas, centros educativos concretos…Se solicitan 99.700 euros. Del presupuesto desglosado por partidas se observa la realizacion de evaluación externa yauditoría. Algunas acticidades resultan elevadas en cuanto a gasto se refiere.

De toda la propuesta la única referencia que se hace a redes sociales es la que consta en la matriz en la actividad: R3.A3.Socializar y difundir experiencias analizadas y sistematizadas espacios especializadosDesarrollo de redes sociales ( Facebook, twitter, otras revistas......).

En esta siguiente fase, se quieren apoyar y colaborar con editoriales, empresas destinadas a la educación, ONGS,universidades, y especialmente, centros educativos convirtiendo The Journal Educación GlobalResearch como la propuestainternacional donde se unen miembros de América Latina, Africa y Europa España como espacio de investigación ysinergias internacionales.No consta la realización de un diagnóstico previo, ni actividades de indentificación ad hoc, ni linea de base.Solvencia/transparencia: ONGD calificada de mediana dimensión en su sección de cooperación; altísima dependencia de lafinanciación pública. Web deficiente, con carencias en información económica y sin publicación de memorias o evaluaciones.


La propuesta es la fase final de un programa que se ha venido apoyando desde la AECID. El concepto de red es intrínseco asu propia definición, puesto que se identifican las instituciones y los procesos que se desarrollaran para su conformaciónfinal. Complementariedad con el PD y la Estrategia de EpD desarrollando la línea de investigación con enlaces potentes enel ámbito universitario y su dimensión internacional

14/10/2014 2014/PRYC/0062284 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/004819

Tipo de solicitud:



Iniciativas de Economía Alternativa y Solidaria

Título:

“CIUDADES POR EL COMERCIO JUSTO: EL COMPROMISO LOCAL CON LOS OBJETIVOS DEL MILENIO”

Países:

España



24 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:



Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


20/10/2014 2014/PRYC/0048191 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

108,012.00 €

95,458.00 €

12,554.00 €

0.00 €

20/10/2014 2014/PRYC/0048192 de 4






20 20 40 80



85 85


50 50


20 25 45


30 30


20 20


10 10 20




5 18 23


20 20




20 20



30 33 63


17 17


20 20





41.5 18.4 11.5 0.0 71.4

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

20/10/2014 2014/PRYC/0048193 de 4




El comercio justo es una herramienta muy potente para trabajar con ciudadania los principios de la cooperación. Nos pareceadecuado poder difundir estos principios entre la ciudadanía con acciones tales como la celebración del Día del comerciojusto, que se viene apoyando desde hace años.Es interesante la metodologia de trabajo que parte de la creacin de grupos locales y la implicación de las Entidades locales.Perfilan acciones diseñadas especificamente para fomentar y multiplicar a través de las redes sociales las acciones delproyecto, y también dirigen sus actuaciones a los medios de comunicación, que pueden resultar unos buenos aliados a lahora de difundir y dar a conocer el comercio justo entre la ciudadanía.Perfilan acciones diseñadas específicamente para fomentar y multiplicar a través de las redes sociales las acciones delproyecto, y también dirigen sus actuaciones a los medios de comunicación, que pueden resultar unos buenos aliados a lahora de difundir y dar a conocer el comercio justo entre la ciudadanía.


El objetivo específico de esta propuesta es sensibilizar y movilizar a favor del Comercio Justo.Tal y como prioriza la convocatoria: se han diseñado acciones específicas para fomentar y multiplicar a través de las redessociales las acciones del proyecto. Para este úlitmo punto se han descrito acciones específicas tanto para la formación encomunicación y redes sociales de los agentes participantes en el programa como la contratación de servicios profesionalespara diseñar un plan de comunicación y lograr un impacto mayor en la movilización de las redes sociales. Un indicador es:1.Se ha elaborado y editado un manual de Comunicación para los grupos de trabajo que multiplique las accionesdesarrolladas a través de las redes sociales.Participarán 10 ayuntamientos, se han adjuntado cartas de apoyo de estos municipios, y varias asociaciones.Se solicitan 95 500 mil euros. Se trata sobre todo de hacer formaciones a los agentes locales sobre comercio justo.Se pretende en una actividad: la realización de un concurso sobre una iniciativa comunicativa y el premio sería un viaje aColombia en principio. Otra actividad es la organización de otro concurso para promover el comercio justo en el ámbito local.Otra actividad es la edición de una guía sobre puntos de venta de comercio justo, así como hacer un Plan de comunicaciónque se fortalecerá con una campaña en las redes sociales (facebook y twitter).

Buena valoración de la identifificación y justificación de las acciones elegidas.Los objetivos no están basados en undiagnóstico previo pero son posibles y se ha planificado la acción para conseguirlos.Existe coherencia entre los resultados ylos indicadores y fuentes de verificación .Eficacia y eficiencia medias, no se detallan suficientemente las partidas de gastopero los gastos están en consonancia con las actividades del proyecto.

Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; buena puntuación media de informes finales de actuaciones anteriores; altadependencia de la financiación pública. Web bastante completa, salvo por las evaluaciones (lo que se publica son simplesfichas de szeguimiento interno) y el retraso en la actualización.


Desde 2007 la AECID está financiando esta iniciativa mediante 5 proyectos. El proyecto contribuye a la difusión de losprincipios del comercio justo, sin embargo existe poca implicación de grupos productores del sur. En el curso on-line, seindica "no se descarta la participación de representantes de grupos productores de comercio justo del sur..." Este tipo departicipación debería estar garantizada e identificada. Justifica la complementariedad con la estrategia de comercio justo,pero no con la de crecimiento económico. El enfoque de genero está integrado solo en parte, hay poco enfoquemedioambiental. Mas del 50% del presupuesto está destinado al personal de sede.

20/10/2014 2014/PRYC/0048194 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/006857

Tipo de solicitud:



Fundació Món-3

Título:

Redes de investigación para la ciudadanía global

Países:

España



24 meses

Socios locales:


Fundació Solidaritat UB


Principales:

Sectores:


Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:



15/10/2014 2014/PRYC/0068571 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

127,100.00 €

79,700.00 €

47,400.00 €

0.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0068572 de 4






20 30 45 95



85 85


65 65


20 20 40


15 15


30 30


5 5 10




5 25 30


15 15




10 10



15 22 37


15 15


5 5





35.5 22.7 13.0 0.0 71.2

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0068573 de 4




Este proyecto viene desarrollandose desde algún tiempo con el apoyo presupuestario de la AECID y en esta convocatoria sepretende seguir avanzando en las mismas lineas de acción pero añadiendo el plus de un plan de comunicación en redessociales y TIc que en ocasiones anteriores no se habian tenido en cuenta.Resulta coherente y al haberse venido realizando en años anteriores con éxito podría resultar interesante para el ámbitoformal de la educación para el desarrollo.Puesto que el uso de las redes sociales sería el avance más signifcativo del proyecto, faltaría hacer mayor hincapié en esteaspecto y definir en que consistira el plan de comunicación.Los aspectos didácticos de mayor interés están centrados en como llevar a las aulas metodologias que favorezcan laintroducción de la ED en las escuelas y Universidades.


El proyecto tiene como antecedentes otro subvencionado en la convocatoria 2013. Va en consorcio con FundaciónSolidaridad UB. Cuenta con la colaboración de la Facultad de Dcho de UB el Ayto de S. Feliu de Llobregat. Se llevará acabo a traves de varias redes sociales. El presupuesto presentado está imputado en su mayoria a la partida de Personal conun total de 91.800€ de los que 45.900€ se imputan a la AECID. La otra partida con imputación es la servicios técnicos. Hayaportación de Mon3 7% y de Fund. Solidaritat UB 30%. La MP presentada aporta unos IOV que no estan cuantificados. Lasactividades están bien desarrolladas. La formulación es clara y coherente. Los dos colectivos que participan en el proyectosson el profesorado (hay datos desagredados) y personal técnico (no disponen de daos cuantitativos). La estrategia deintevención del proyecto está orientada al logro de la apropiación por parte del colectivo meta. En el proyecto secontemplan iniciativas de base territorial que ya se están implementando. Se tendran en cuenta y se recurrirá a las propiasestadisticas que proporcina cada una de las rdes sociales tanto publicas como privadas. No se porta documentacióncomplemtaria relevante. El actual proyecto forma parate de una planificación más amplia en materia de ED. Habrá LB.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión, las cuentas publicadas muestran una situación difícil; muy alta dependenciade la financiación pública. Buena web pero con retrasos en la actualización


buena utilización de las Tic como palanca para la construcción de ciudadanía global. Al centrarse más en los procesos delproyecto y en la tecnología que en los contenidos, se echa en falta información sobre las estrategias de cooperaciónespañola, los PAS y la transversalización de las prioridades horizontales.

15/10/2014 2014/PRYC/0068574 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/006699

Tipo de solicitud:



FUNDACIÓN ETEA PARA EL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN

Título:

Tejiendo redes transnacionales de ciudadanía global en el espacio universitario

Países:

España



18 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:



Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


15/10/2014 2014/PRYC/0066991 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

49,850.00 €

47,980.00 €

1,870.00 €

0.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0066992 de 4






20 30 50 100



40 40


100 100


20 40 60


5 5


10 10


5 10 15




5 18 23


5 5




10 10



30 27 57


5 5


5 5





28.5 16.6 19.0 0.0 64.1

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0066993 de 4




El planteamiento sobre la creación de una red integradora entre el Norte y el Sur es interesante pero hoy por la AECIDconsidera que cada gobierno debe dedicar recursos para su ciudadanía y aunque se contempla la posibilidad de trabajarconjuntamente con el Sur, como necesario y adecuado, no es viable que se planifique a la ciudadanía del Sur comocolectivo meta de las propuestas.Se cita en la formulación del proyecto una campaña, sin embargo no se explica con claridad a que está referida.no se define con claridad el uso de las redes sociales y no existe un plan elaborado.El proyecto no es prioritario en esta convocatoria puesto que de la formulación se deduce que las redes sociales se van autilizar de forma tangencial pero no hay una intencionalidad planificada y articulada de antemano.Los objetivos, actividades e indicadores formulados corroboran esto.


ETEA propone la puesta en marcha de una Red transnacional de solidaridad y ciudadanía global en el ámbito universitario(universidad española y centroamericana) para lo que utilizará la plataforma on line creada en el marco del proyectofinanciado tb por AECID 11-PR1-0451, del que esta propuesta será de alguna forma continuidad. Respecto al apartado 2,6se valorará la complementariedad con la prioridad del apartado II.2.3 de la convocatoria, en esta propuesta viendo losResultados previstos y actividades a realizar, no todo el proyecto es de Redes, pero la idea del trabajo en redes está biendesarrollada y las otras componentes son complementarias a la red. La calidad de la identificación es adecuada, si bien noparece que se haya realizado un diagnóstico previo riguroso para esta propuesta, sí que se justifica en función de losmarcos teóricos de referencia de la ED, de la propia experiencia de la ongd y de las entidades colaboradoras y por losaprendizajes del proyecto anterior que les lleva a integrar y ampliar el radio de acción a socios del Sur a través deuniversidades centroamericanas. La planificación parece clara y coherente en cuanto a objetivo, resultados y las accionesplanteadas. No hay sin embargo ninguna justificación de los gastos presupuestados, ni en cuanto a partidas, ni en cuanto acoste de actividades para poder valorar si hay coherencia entre este y el resto de la planficación (proformas...). Losindicadores, en general parecen pertinentes y coherentes con sus fuentes de verificación, aunque son únicamentecuantitativos. Solvencia/transparencia: pequeña dimensión y gran confusión en los límites de distintas entidades hermanas.Baja transparencia; la web carece casi por completo de información relevante respecto de la organización


Muy buen proyecto, con claro enfoque de construcción de ciudadanía global, integrando esfuerzos y colaboracionesexistentes con Centroamérica. Buena incorporación de la estrategia de EpD.

15/10/2014 2014/PRYC/0066994 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/001290

Tipo de solicitud:



Veterinarios Sin Fronteras

Título:

Festival de cine por el Derecho a la Alimentación y por la Sostenibilidad Medioambiental

Países:

España



12 meses

Socios locales:


Amigos de la Tierra


Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


20/10/2014 2014/PRYC/0012901 de 5


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

94,840.00 €

93,090.00 €

0.00 €

1,750.00 €

20/10/2014 2014/PRYC/0012902 de 5






20 9 15 44



60 60


65 65


20 15 35


15 15


30 30


10 10 20




10 25 35


10 10




15 15



30 46 76


18 18


10 10





34.1 19.4 9.5 0.0 63.0

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

20/10/2014 2014/PRYC/0012903 de 5




Interesante propuesta para concienciar sobre el derroche de alimentos, tema que está generando hoy por hoy debate ysuscita el interés creciente en la ciudadania. Con esta temática se pretende abordar la soberania alimentaria y lasostenibilidad medioambiental..Se echa en falta una mayor concreción en el diseño de la campaña de redes sociales a la que se alude en la formulaciónque es por otro lado la prioridad de esta convocatoria y en la que deberían de haber precisado con mayor claridad.Es una entidad con amplia trayectoria de colaboración con la Unidad de ED de la AECID.Algunos aspectos de la formulación no están debidamente clarificados como es el caso de el cobro simbólico de entradas yel uso de la recaudación.El colectivo meta es muy amplio y no queda claro si será un público especializado o está más orientado al público quedesconoce esta temática.


La tematica del proyecto que se presenta,principalmente es la reaización de un festival de cine (una primera fase que podriaconllevar posteriormente la realización de otras fases) y un concurso de cortos para redes sociales. Está enmarcado dentrode la educación informal. Complementaran accciones que ya se estan desarrollando. Las dos organizaciones que formanel consorcio han recibido financiación por parte de la AECID. En el presupuesto presentado no hay aportaciones de las dosONGD, si hay aportaciones privadas exteriore (2%). La descripción de los colectivos participantes es muy genérica.Contaran con la participación de 2 Unversiades (Canarias y Andalucia). El enfoque de genero no está desarrollado tan solose menciona. Se dice que seran 5 millones de personas las personas a las que se quiere llegar de los diferentes colectivos.complementario con acciones y programas de la FAO. Han participado en campañas de consumo responsable. Se pretendeestablecer aliznazas y colaboraciones con los medios de comunicación . Consocio con 12 organizaciones europeas(realizacion festival) La MP esta bien desarrollada cuenta con coherencia entre OE y RE. Los IOV estan cuantificados y lasFV son internas. Se adjunta acuerdo firmado por las dos entidades. Anexos relativos a ambas organizaciones y algunadocumentción sobre trabajos elaborados anteriormente. Solvencia/transparencia: ONGD calificada de mediana dimensión;buena media de puntuaciones de informes de actuaciones anteriores; mediana dependencia de la financiación pública. Webcompleta, que contiene todos los items examinados y considerados para esta valoración


1.1. En la formulación del proyecto no se deduce que se promuevan valores de cooperación y compromiso solidario ytampoco el protagonismo de los ciudadanos del sur en su desarrollo. El enfoque de derechos se centra en el Derecho a laAlimentación, alineado con la defensa que España está liderando en NNUU. El tema propuesto abordará estereotipossociales y culturales sobre la alimentación, pero no se prevé que fomente la interculturalidad, aunque sí el análisis crítico dela realidad del consumo alimenticio en las sociedades ricas.2.3.1. El proyecto parece centrarse en el impacto social y ambiental de las pautas de consumo alimentario en el norte, perono se entiende bien cómo planteará la relación de esto con la defensa del derecho básico a la alimentación. No se centra enfomentar políticas públicas dirigidas a lograr una distribución más equitativa y un mejor acceso a los recursos y servicios o ala necesidad de aumentar la AOD para reducir a la mitad el porcentaje de las personas que pasan hambre para 2015, talcomo indica la Estrategia de EpD. Pero sí parece que pueda ayudar a fomentar valores y actitudes dirigidos a entender lacomplejidad del problema del hambre y sus múltiples facetas.2.4. Es difícil valorar la capacidad de concienciación sobre las prioridades horizontales. La coherencia de los mensajes atransmitir es difícil de valorar respecto a las prioridades horizontales de la Estrategia de EpD, pero en todo caso no hayreferencias a la diversidad cultural. A penas se siguen los cruces propuestos en la Estrategia de EPD con las prioridadeshorizontales.

20/10/2014 2014/PRYC/0012904 de 5


20/10/2014 2014/PRYC/0012905 de 5


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/001423

Tipo de solicitud:



Fundación MUSOL

Título:

Extraescolares solidarias: integración de la educación para el desarrollo en las actividades extraescolares.

Países:

España



24 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:


Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:

14/10/2014 2014/PRYC/0014231 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

112,962.00 €

109,787.00 €

3,175.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0014232 de 4






10 30 33 73



40 40


65 65


5 50 55


5 5


30 30


10 15 25




8 18 26


10 10




5 5



20 30 50


18 18


10 10





23.8 23.1 14.8 0.0 61.7

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0014233 de 4




La formulación del proyecto no coincide con la priorización de la convocatoria puesto que trabaja con las redes sociales deforma tangencial, como una manera de difundir las iniciativas pero no tiene una planificación que sea transformadora, o almenos no se clarifica suficientemente.


El proyecto que se presenta toca el tema de las actividades extraescolares, muy poco desarrollado en ED. Con anterioridadse han financiado proyectos similares a adultos de municipios españoles, personal técnico de la administracion local yautonómica, politicos de gobiernos locales, etc. Contarán con la participación y colaboración del ICDH y de UNICEFm,Universidad Camilo Jose Cela.. Cuehntan con experiencia conjunta con la edición de Curslo online de coop. inter. para eldesarrollo. El proyecto está dentro de la educación formal. Se adjuntan un montón de documentación complementaria queavala las actividades a desarrollar (cartas de apoyo, detalle de beneficiarios, materiales a utilizar, CV de personal,documento sobre el proceso de identificación, etc). Adjuntan presupuesto desglosado por partidas siendo en su mayoriaimputado el presupesto a "otros servicios tecnicos" (38%) y "personal" (36%), hay aportación de fondos propios de la ONGD(3%). Se describe el grupo meta, con aportación de un documento detallado de los beneficiarios. se han incluidos alumnoscon deficiencias auditivas, localización varias CC.AA en localidades rurales. el colectivo meta ha sido objeto de consulta, seha realizado un estudio del sector (identificación), Se utilizaran varias herramientas como el Programa Docentes para elDesarrollo (AECID), "Escuelas sin racismo" ONG Asamblea Coop. por la Paz. La MP presentada tiene coherencia entre losOE, RE, las actividades son claras. Cuenta con Estrategia ED, asi como un sub-area de sensibilización. trabajaran conredes sociales (Twiter, Facebook, Linkedin....). Tambien trabajaran con voluntarios (hay infomración y los CV). Habraevaluacion externa final. Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; muy alta dependencia de la financiación pública. Webmuy completa, que incluye evaluaciones; convendría completar con información del equipo técnico


En la formulación se promueves los valores de cooperación y compromiso hacia la construcción de una ciudadanía globalpero no queda suficientemente argumentado que los protagonistas de su desarrollo son los ciudadanas del sur. Si fomentael análisis critico de la realidad y el enfoque de derechos. Buena complementariedad de las diferenetes dimensiones con laEtrategia de EpD y PD con un adecuado análisis de la potencialedad de las actividades extraescolares para trabjar en EpDsiendo una línea poco explorada hasta el momento pero faltaría un mayor trabajo en la articulación como redes sociales.Buena transversalidad de prioridades horizontales en los materiales aportados.

14/10/2014 2014/PRYC/0014234 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/002197

Tipo de solicitud:



FUNDACION PARA EL DESARROLLO DE LA ENFERMERIA

Título:

Sensibilización de la población española sobre las desigualdades mundiales y el respeto de los derechos humanos y laigualdad de género

Países:

España



18 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:

OE0502 - Promoción de políticas públicas de género y cohesión social para fortalecimiento de la gobernabilidad

14/10/2014 2014/PRYC/0021971 de 5


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

94,913.00 €

75,728.00 €

19,185.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0021972 de 5






10 9 35 54



40 40


90 90


15 40 55


5 5


20 20


7 5 12




5 18 23


10 10




5 5



20 57 77


18 18


10 10





26.1 18.1 16.5 0.0 60.7

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0021973 de 5




El presente proyecto es la suma de dos acciones que no están en relación dirigidas a públicos meta diferentes. La primerade las acciones es la realización del I Certamen de cortos en materia de género: iniciativa que otras ONGD están llevando acabo como es el caso de Manos Unidas.En la planificación de esta acción falta una planificación rigurosa de como se van a llevar a cabo los videos realizados por elalumnado para garantizar que estos sean producto de la reflexión y que garanticen el trabajo de los estudiantes en materiade género y desarrollo. Cosa que no queda muy bien definida en proyecto, de este modo es posible que la acción no seatransformadora.El uso de las redes sociales es unicamente como un instrumento de publicidad de la iniciativa, no hay un plan elaborado dedifusión, ni cuentan con cartas de apoyo por parte de los centros educativos, tampoco se cuantifican los impactos deseados.La segunda acción es la realización de I Jornada internacional de género y DDHH, dirigida a personal ya ONGD. No estájustificada esta acción con respecto a la convocatoria. En ella tampoco el uso de las redes sociales tiene una planificacióndefinida y es mero canal de publicidad.


Propuesta de I Certamen de cortos en materia de género y DD.HH., para alumnado de 1º a 4º de la ESO de Institutos deEducación Secundaria Españoles que elaboren un corto audiovisual sobre género y/o derechos humanos. El Certamenconstituye herramienta de trabajo visual con la q mejorar la información de la población, lograr sensibilización y movilización.Cortos presentados podrán votarse y visualizarse en internet y a la vez servirán de material para profesores y educadores.Se celebrará I Jornada internacional de sensibilización sobre género y derechos humanos en Madrid, destinada a 200personas, con ponencia de expertos y visualización cortos ganadores q recibirán premios en el acto.Se fomentará análisis crítico de la realidad, con enfoque de derechos. Se abordará la visión del sur en el papel de la mujerdesde la perspectiva de un país mulsulmán y otro centroamericano, violencia género en el mundo, etc. No participa el grupometa en la toma de decisiones. La actividad está dirigida al público adolescente con gran capacidad para interactuar en lared. Se prevé creación de un foro (subdominio en la web de funden) donde los alumnos puedan expresar su opinión acercade los contenidos y los cortos presentados.Plantea la ejecución de acciones a través de redes sociales: FUDEN cuenta con un espacio en las nuevas redes socialescomo www.facebook.com, facilitando interacción con los usuarios d esta red, creando una comunidad q pueda nutrirse dltrabajo dla Fundación y lograr que participen en las actividades, proponer ideas y atender sugerencias, etc.Analiza y justifica la actuación en función de su propia trayectoria en el desarrollo de proyectos de EPyD. Se incluye enformulación actividades de identificación. No hay línea de base.La propuesta es clara en cuanto a dimensiones, ámbito y tipología y herramientas de EPyD .Los indicadores y las fuentes dverificación están precisados pero no recogen suficiente información para valorar los resultados. No disponen d línea base.Eficacia y eficiencia medias. Actividades bien desarrolladas y no son pocas o genéricas. Con recursos especializados d EDen web.Solvencia/Transparencia: Ongd calificada mediana dimensión en cuanto a personal, grande en cuanto a fondos propios;buena puntuación media d informes d actuaciones anteriores; alta dependencia dla financiación pública. Web muy completa,sólo se echan de menos las evaluaciones (se anuncian y no estan)


La intervención aborda de manera general diversos aspectos contemplados en el PAS de Género AECID y la Estrategia deGénero de la CE al dirigirse a la sensibilización de la población acerca de la situación de las mujeres y la vulneración de susderechos. Es preciso reforzar el proceso de apropiación de la reflexión acerca de las causas estructurales de la desigualdadde género por parte del colectivo al que se dirigen las acciones. El análisis de las prioridades horizontales es precisoreforzarlo igualmente.

14/10/2014 2014/PRYC/0021974 de 5


14/10/2014 2014/PRYC/0021975 de 5


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/007296

Tipo de solicitud:



Fundacion Mainel

Título:

Redes de ciudadanía global en la educación secundaria

Países:

España



21 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:


Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


15/10/2014 2014/PRYC/0072961 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

72,096.00 €

48,396.00 €

18,000.00 €

5,700.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0072962 de 4






10 30 33 73



60 60


65 65


10 15 25


20 20


10 10


5 5 10




10 18 28


10 10




10 10



15 42 57


18 18


20 20





31.3 17.7 11.3 0.0 60.3

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0072963 de 4




El proyecto presentado tiene como objetivo hacer llegar a través de las redes sociales los contenidos de la educación para eldesarrollo y por tanto de la cooperación internacional, a los docentes de secundaria.La propuesta es interesante, sin embargo no queda muy bien perfilada, puesto que esta iniciativa surge de un proyectoeuropeo que unicamente nombran y que no establecen como van a relacionar ambas iniciativas, sería conveniente que esteaspecto hubiera sido reflejado.El plantemiento no está del todo claro, pues aludiendo con claridad a las redes sociales, no establecen un plan de difusión,ni calendarizan las acciones a llevar a cabo. Es interesante la iniciativa de utilizar canales propios del colectivo meta tratandode llegar mejor a sus intereses.Vinculan el éxito de la iniciativa la reforma educativa , pero después en la formulación no queda claro que los contenidoselaborados sean demandados por los docentes sin un trabajo previo con ellos.


Respecto a la identificación, no existe o no se aporta un análisis previo riguroso de la ongd o de las entidades que participan.Surge a propósito de la preparación de un proyecto europeo (EDUswitch) para EuropAid y del que la ongd ha superado laprimera fase de valoración. La propuesta es algo débil en cuanto a la información que aporta, sobre todo en cuanto a lasactividades a realizar, que están poco desarrolladas, así como las herramientas, mensajes. Los Resultados son pococoncretos, poco nivel de desagregación. En conjunto, la propuesta no es suficientemente clara. Hay un sólo indicadorcuantitativo por cada Resultado, excepto en el Resultado 3, que hace referencia a un proceso de seguimiento permanente yevaluaciones de impacto intermedia (interna) y una evaluación final externa. En cuanto al presupuesto, cumple los límites dela convocatoria. No se aporta ningún tipo de justificación como proformas que permita hacer una mejor valoración de loscostes previstos. La ongd aporta fondos propios. Prácticamente la totalidad de gastos del proyecto son de personal. Elepígrafe 2.6 valora el apartado II.2.3 de la convocatoria. Aunque no todo el proyecto es de redes, las otras componentes soncomplementarias a la red y la idea del trabajo en redes está bien desarrollada.Solvencia/transparencia: pequeña en cuanto a RRHH, pero con gran provisión de fondos propios; baja dependencia de lafinanciación pública. Web muy completa en la que sólo se echa de menos la publicación de evaluaciones


Interesante mención al uso de las plataformas on line del MECD del INTEF y CINIIE si bien se podría desarrollar máscorncretamente. No se percibe el rol de los ciudadanos del sur en su propio desarrollo y si bien es complementario con el PDy con la línea de formación de la Estrategia para EpD quedarían por desarrollar los cruces sectoriales previstos en ella. Lasprioridades horizontales no es especifican claramente.

15/10/2014 2014/PRYC/0072964 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/004351

Tipo de solicitud:



FUNDACIÓ PAU I SOLIDARITAT PAÍS VALENCIÀ

Título:

TRABAJO DECENTE EN RED. Trabajadores y trabajadoras comprometidas en la promoción del Trabajo Decente en elmundo como motor de desarrollo.

Países:

España



15 meses

Socios locales:


FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDAD DE NAVARRA

Fundació Privada Pau i Solidaritat


Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


14/10/2014 2014/PRYC/0043511 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

102,728.00 €

93,728.00 €

9,000.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0043512 de 4






10 20 45 75



40 40


80 80


10 35 45


5 5


20 20


8 5 13




5 18 23


5 5




5 5



25 26 51


18 18


15 15





27.4 16.4 16.0 0.0 59.8

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0043513 de 4




Puede tener un fuerte componente local y no con visión de ciudadania global o quinta generación de ED.No sensibiliza sobre la cooperación sino que trabaja sobre un postulado. Uso de redes sociales como información.El proyecto no es prioritario en esta convocatoria puiesto que no existe una planificación detallada del uso de las redessociales para el fomento de la cooperación española en la ciudadanía española.


FUNDACIÓ PAU I SOLIDARITAT PAÍS VALENCIÀ Solicitante y líder de la Agrupación: FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDADDE NAVARRA y Fundació Privada Pau i Solidaritat.En 2012 AECID financió el proyecto INTERACTUEMOS...código: 12-PR1-0131.La propuesta pretende informar, sensibilizar y formar a la población trabajadora organizada de Cataluña, ComunidadValenciana, Navarra y País Vasco, para la promoción de iniciativas que defiendan el trabajo digno en el mundo.Un total de 316.524 afiliados y afiliadas (123.939 mujeres y 192.585 hombres) al sindicato CCOO de estosterritorios, serán informados y sensibilizados, principalmente a través de redes sociales, así como de manera presencial, dela importancia de la defensa del Trabajo Decente en el mundo como motor de desarrollo de las sociedades.se realizarán cursos de formación:participarán 120 personas trabajadoras (45 mujeres y 75 hombres) con responsabilidadsindical (delegados y delegadas).en el ANEXO Nº 3: Enlaces web y redes sociales de las organizaciones de la agrupación, y de las organizacionesco laboradoras , de in terés para e l p royecto , a destacar e l Per f i l facebook proyecto ; h t tps : / /es-la . facebook.com/ in terac tuem.a lesco la

en la Actividad 2. se habla de la: Creación del Facebook del proyecto y seguimiento a lo largo de la ejecución y en la A16.Publicación de un libro-dvd que recoja los contenidos expuestos en la jornada y difundido entre personas asistentes, mediossindicales y colgada en el Facebook.

A pesar de esto, no consta un análisis de diagnóstico previo ni actividades ac hoc con el colectivo meta. En la matriz seplantean 16 actividades entre los 3 grandes resultados.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; medio alta dependencia de la financiación pública. Web muy completa pero nose publican evaluaciones.


La propuesta se enfoca en el ámbito de los derechos humanos, en concreto, derecho al trabajo digno, enmarcándose en lascampañas y movimientos globales por la defensa de los derechos laborales a nivel internacional. Asimismo, prevé sumarsea las acciones promovidas por la Confederación Sindical Internacional (CSI) dentro de su campaña "Jornada Mundial por elTrabajo Decente". En 2001 contó con financiación AECID para la creación de un Observatorio del Trabajo en laGlobalización, el cual sigue funcionando con apoyo AECID y otras AAPP. La actual propuesta pretende sensibilizar atrabajadores de organizaciones sindicales propias (CCOO) en los territorios de Cataluña, Comunidad Valenciana, PaísVasco y Navarra. Contempla la dinamización como agentes multiplicadores para la promoción y defensa de los derechoslaborales. En cuanto a los enfoques de género y medioambiente no son tratados en la formulación, se sobreentienden encuanto al primero al mencionar "trabajadores y trabajadoras", pero no hay más detalle en la transversalidad.

14/10/2014 2014/PRYC/0043514 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/007396

Tipo de solicitud:



FUNDACION UNIVERSITARIA SAN PABLO CEU

Título:

2015 AÑO EUROPEO DEL DESARROLLO: SENSIBILIZACION SOBRE LA POLITICA DE DESARROLLO DE LA UNIONEUROPEA

Países:

España



15 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

1118200 - Investigación educativa




Secundarios:

15/10/2014 2014/PRYC/0073961 de 4


Plan director:


Principales:

Secundarios:



FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

66,000.00 €

66,000.00 €

0.00 €

0.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0073962 de 4






10 30 40 80



60 60


75 75


10 25 35


5 5


10 10


8 10 18




10 18 28


10 10




8 8



20 20 40


5 5


20 20





28.4 14.7 14.0 0.0 57.1

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0073963 de 4




El primer aspecto que se podría destacar es que a pesar de tener un planteamiento altamente interesante tratando desensibilizar sobre los problemas del desarrollo y la importancia de la cooperación en un colectivo meta de interés como es elámbito universitario y otros actores de la cooperación, sin embargo no es un proyecto con enfoque de educación para eldesarrollo. No trata de generar un proceso educativo en el colectivo meta y consideran además que se este proyecto es unasuma de actuaciones puntuales, aspecto este que desde hace tiempo no se trabaja en el enfoque de ciudadanía global.Tampoco resulta muy adecuado el considerar al CECODE como un programa de educación para el desarrollo, o al menosno hay posibilidad de valorarlo dada el poco detalle con el que se precisan las actuaciones a llevar a cabo.En cuanto al público meta podríamos decir que aunque tienen la intención de un alto impacto, acciones dirigidas a 52.400personas, el grado de detalle y la planificación detallada de acciones para cada tipo de colectivo mencionado objeto de esteproyecto es muy poco relevante.En cuanto al uso de las redes sociales, tampoco existe una planificación especifica, sino más bien se van a utilizar comomedio de comunicación y difusión. No queda muy claro si el plan de comunicación, que debería de ser explicado en esteproyecto y uno de los objetivos centrales, será motiva por las investigaciones planifcados o por el contrario se planificarácomo difundir las investigaciones.


Respecto a la calidad de la identificación, la propuesta de la organización no está basada en un análisis de diagnósticoprevio riguroso, pero sí en la experiencia del Centro de Estudios de Cooperación al Desarrollo -CECOD-, especializado en lapolítica de Desarrollo de la Unión Europea. Respecto al apartado 2,6 se valorará la complementariedad con la prioridad delapartado II.2.3 de la convocatoria, en esta propuesta se utilizarán las redes como ayuda para el logro de los objetivos en unporcentaje importante y aunque no todo el proyecto es de redes puesto que se utilizan otros canales como seminarios,publicaciones...la idea del trabajo en redes está bien desarrollada e incluso en las otras componentes, se utilizarán las redespara facilitar la difusión de los resultados y conclusiones obtenidos. En cuanto a la claridad de la formulación, existecoherencia interna entre los Resultados y el objetivo planteado, existen debilidades en la calidad de la misma: Lasactividades propuestas parecen coherentes, si bien se aporta poca información explicativa de las mismas y de los mensajesa difundir. En cuanto a los recursos que se destinan a cada actividad, tampoco se aporta ningún tipo de justificación quepermita valorar si son adecuados. Todos los Resultados tienen asociado más de un indicador, cuantitativo, que parecenpertinentes y con un nivel adecuado de desagregación. No explica el sistema de seguimiento para medir los avances delproyecto. El desglose presupuestario es mínimo, sin aportar mayor información como proformas...etc.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión. Poca transparencia; web sin apenas información, no constan memoriastécnicas ni económicas, ni queda clara su labor en cooperaicón internacional o sensibilización sobre el desarrollo.


Esta propuesta se enfoca en su mayoría en sensibilizar a la población en general, sin especificar más, y poblaciónuniversitaria también en general. Entre otras actividades, se prevé la publicación de 4 investigaciones sobre la política dedesarrollo de la Unión Europea. Toda la propuesta gira en torno a la sensibilización y promoción del Año Europeo delDesarrollo. En cuanto a los enfoques transversales no están claramente definidos, aunque se da por hecho que en la políticade cooperación para el desarrollo deben contemplarse.

15/10/2014 2014/PRYC/0073964 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/006003

Tipo de solicitud:



Associació Catalana d'Enginyeria Sense Fronteres

Título:

Combatir la pobreza energética des de un enfoque de derechos

Países:

España



15 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:

OE0404 - El derecho humano al agua y el saneamiento básico

Principales:

Secundarios:

OE0601 - Desarrollo sostenible y medio ambiente


20/10/2014 2014/PRYC/0060031 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

61,477.00 €

53,977.00 €

7,500.00 €

0.00 €

20/10/2014 2014/PRYC/0060032 de 4






10 30 30 70



40 40


100 100


10 25 35


30 30


10 10


8 10 18




10 18 28


5 5




0 0



15 44 59


18 18


5 5





21.8 18.4 15.5 0.0 55.7

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

20/10/2014 2014/PRYC/0060033 de 4




El proyecto presentado tiene un enfoque de cooperación no de educación para el desarrollo. El planteamiento que hacesobre el derecho al acesso al agua es correcto y basado en mensajes y evidencias de los infromes de Naciones Unidas sinembargo un proyecto de ED no debe de tener los beneficiarios en el sur, sino en el Norte, puesto que se trata de concienciary corresponsabilizar a la ciudadanía. Está falta de orientación de ED se nota también en como se formulan los objetivos y lasactividades.La campaña en redes que se pretende diseñar no especifica las franjas de edad a las que se van a dirigir y es meramenteinformativa. No hablan de en que redes sociales van a trabajar y con que objetivos. Mencionan un anexo (estrategia 2.0) delque no disponemos.La formación y reflexión va dirigida al personal especializado en la materia (ONGD, expertos...)


La propuesta no se basa en un diagnóstico previo hecho por la ONGD, si no en datos a nivel de Naciones Unidas sobre laspersonas que viven en el mundo sin acceso a agua potable o a un saneamiento adecuado. Así como datos de la AgenciaInternacional de la Energía sobre las personas que no tienen acceso adecuado a la electricidad, en definitiva, las personasafectadas por la pobreza energética, que vulnera sus derechos humanos. Plantean una Campaña Comunicativa y un StopMotion , además de actividades de formación e intercambio de conocimientos entre personas y organizaciones de expertos.No todo el proyecto es de redes, incluye actividades de formación, como un seminario, para formar en la necesidad delacceso universal al agua y saneamiento, pero la idea del trabajo en redes está desarrollada de forma aceptable. En cuanto ala formulación de la propuesta, es suficientemente clara, aunque podría aportar más información en cuanto a las actividades.Presenta 2 Resultados bastante genéricos y asociados a indicadores sólo cuantitativos y que parecen insuficientes teniendoen cuenta el objetivo específico que plantean. Tampoco se aporta mucha información para valorar si los costespresupuestados están suficientemente justificados (no proformas....etc), aunque el presupuesto cumple los límites de laconvocatoria y parece estar en consonancia con las actividades. Tienen previsto que haya otras cofinanciaciones públicas,pero en todo caso podrían aportar fondos propios. Sí que aportan cartas de apoyo. El epígrafe 2,6 valora el apartado II.2.3de la Convocatoria.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; buena puntuación media de informes finales de actuaciones anteriores; altadependencia de la financiación pública. Web muy completa en la que sólo se echa de menos la publicación de evaluaciones


Proyecto alineado con los planes sectoriales y prioridades de la cooperación española, pues fija su ámbito en el derecho deacceso al agua y sanemiento y a la energías. No se detalla como se incorporan las prioridades horizontales.

20/10/2014 2014/PRYC/0060034 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/004935

Tipo de solicitud:



Mujeres en Zona de Conflicto

Título:

Formación On line Masiva y Abierta “Construcción de indicadores de género para agentes de la cooperación y la educaciónal desarrollo

Países:

España



12 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:


Secundarios:

Plan director:

OE0503 - Fortalecimiento de las organizaciones feministas y de mujeres

Principales:

Secundarios:

20/10/2014 2014/PRYC/0049351 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

70,806.00 €

70,806.00 €

0.00 €

0.00 €

20/10/2014 2014/PRYC/0049352 de 4






20 9 50 79



40 40


70 70


15 40 55


0 0


5 5


5 5 10




0 18 18


5 5




5 5



30 26 56


20 20


10 10





24.0 13.0 16.0 0.0 53.0

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

20/10/2014 2014/PRYC/0049353 de 4




Propuesta dirigida a personal con experiencia en cooperación. Es un programa formativo que alude al uso de las redessociales sin hacer hincapié en este aspecto.Los apartados de apropiación del colectivo meta, armonización, gestión por resultados y transparecia y rendición de cuentas,no se han rellenado.No responde a los criterios priorizados en la convocatoria.


La presenta propuesta se centra en hacer cursos de formación online. Se solicita 70.806 euros. No existe mucha justificaciónde los gastos a realizar, algunas actividades se consideran elevadas.se calcula la existencia de 200 participantes entre los dos cursos. El colectivo meta es personas entre 20 y 45 años, conformación media y experiencia en cooperación internacional y educación para el desarrollo.

Pese a nombrarse las redes sociales, se toca sólo de manera muy ligera, no existe una verdadera campaña de accionesmediante redes sociales: R2. Realización de 2 Formaciones Online Masivas y Abiertas (FOMA) sobre "Construcción deIndicadores.

Estos cursos que se desarrollarán íntegramente online y aprovechará las redes sociales.El uso de los mecanismos de comunicación basados en las redes informáticas (páginas web, blogs o inclusoespacios de redes sociales) facilita y potencia dicha labor.Las redes sociales no se utilizan para contribuir al logro de los objetivos del proyecto en un porcentaje importante.No consta la realización de un diagnóstico previo riguroso ni la realización de actividades ad hoc con el colectivo meta, ni ladisponibilidad de una linea de base de la matriz.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; cuentas justificativas con incidencias reseñables; muy alta dependencia de lafinanciación pública. Web completa, que incluye todos los items examinados y considerados para esta valoración.


La incorporación efectiva de la transversalización de género y en concreto la formulación de indicadores desde una miradade género es clave para medir el impacto de las acciones y hacer visible la realidad de mujeres y niñas con el fin de cambiarlas causas estructurales de las desigualdades entre mujeres y hombres y por lo tanto contribuir a una ciudadanía global. Sibien el proyecto encaja dentro de las prioridades contempladas en el Plan de Actuación Sectorial de Género en Desarrollo,alser la transversalización una de sus líneas prioritarias, el análisis realizado de dicha complementariedad ha de serreforzado. El proyecto se centra casi en exclusividad en la transversalización de género frente al resto de transversales.

20/10/2014 2014/PRYC/0049354 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/004825

Tipo de solicitud:



FUNDACION JOVENES Y DESARROLLO

Título:

RED-FORMANDO: Formación de formadores a través de las nuevas tecnologías

Países:

España



14 meses

Socios locales:


PLAN INTERNATIONAL ESPAÑA

Solidaridad Don Bosco

VOLS


Principales:

Sectores:



Secundarios:

14/10/2014 2014/PRYC/0048251 de 4


Plan director:


Principales:

Secundarios:



FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

191,000.00 €

171,000.00 €

20,000.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0048252 de 4






20 9 25 54



60 60


65 65


15 15 30


0 0


5 5


5 5 10




5 18 23


5 5




0 0



30 53 83


20 20


5 5





27.5 15.2 10.5 0.0 53.2

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0048253 de 4




El consorcio creado por las organizaciones participantes en este proyecto no está justificado y tampoco se precisa que papeltendrá cada una de las organizaciones en la consecución de los objetivos.Tampoco se ha realizado un diágnostico que avale esta iniciaciativa y que pueda justificar este plan de formación en relacióncon los objetivos de la presente convocatoria, se alude de manera clara a la iniciativa de Unión Europea de aprendizaje a lolargo de la vida como motor de desarrollo.El público meta determinado es el tercer sector y para darles a conocer el plan de formación es para lo que se utilizaran lasredes sociales, pero no existe una planificación de su uso, serán un mero recursos para dar a conocer el plan de formación,no pretende con este trabajo en redes sensibilizar a la ciudadania de la importancia de la cooperación, objetivo de laconvocatoria por otro lado.Falta una mayor precisión en el modelo de formación que pretender desarrollar, en los objetivos perseguidos y en lossectores en los que centraran los cursos.


Este proyecto se presenta en agrupación: liderado por FUNDACION JOVENES Y DESARROLLO, PLAN INTERNATIONALESPAÑA, Solidaridad Don Bosco y VOLS.No se ha hecho ningún diagnóstico previo, ni actividades de identificación ad hoc, ni consta la participación del colectivometa. No consta ninguna acción a través de redes sociales de manera explícita, es por lo que no se considera que se ajustaa lo solicitado en la convocatoria.Solvencia/transparencia: ONGD calificada de mediana dimensión; alta dependencia de la financiación pública. Webcompleta que incluye todos los items examinados y considerados en esta valoración.


El planteamiento teórico en relación a la promoción de los valores de cooperación, no se observan referncias al combate delos estereotipos ni a la interculturalidad. El colectico meta no parece participar muy activamente en la toma de decisiones.Referencias genéricas a las Estrategias y PAS, más explicitas en la Estrategia de EyD. Se echa en falta una mayortransversalización de las prioridades horizontales.

14/10/2014 2014/PRYC/0048254 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/002547

Tipo de solicitud:



COOPERA

Título:

Entra en mi escuela

Países:

España



24 meses

Socios locales:


Cooperación Internacional ONG

1122000 - Educación primaria

Principales:

Sectores:



Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:

14/10/2014 2014/PRYC/0025471 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

88,080.00 €

68,745.00 €

13,200.00 €

6,135.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0025472 de 4






10 20 40 70



60 60


65 65


10 33 43


5 5


5 5


5 5 10




5 18 23


10 10




10 10



10 0 10


17 17


5 5





22.0 11.7 13.8 0.0 47.5

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0025473 de 4




El proyecto presentado no parte de un análisis o diagnostico exhaustivo, se limita a citar algunos datos de organismosinternacionales. Falta concreción en la planificación: los indicadores son excasos y poco significativos. La ONGD ha idorealizando algunos proyectos en las escuelas y con este proyecto pretende continuar esta linea de actuación, sin embargo laparticipación del colectivo meta es unicamente a modo de receptor de la información. Las exposiciones que pretenderllevarse a cabo en diferentes CCAA no están detalladas ni tampoco explican como van a ser trabajadas en las aulas paraconseguir el objetivo marcado.El uso de las redes sociales tampoco tiene una planifiación especifica lo que impide valorar el impacto pretendido con suutilización, objetivo de esta convocatoria.


Propuesta de 2 exposiciones “Entra en mi escuela” para sensibilizar a los más jóvenes sobre derecho a la educación y“Jugando en África” formada por juguetes realizados por niñ@s d Angola con materiales d desecho y fotografías en las qaparecen. La expo “Entra en mi escuela” con paneles gigantes q representan 1 escuela de Senegal y otra d Ecuador) qrotarán xr diferentes centros educativos q ya tenían fuertes vínculos con Coopera y Cooperación Internacional, a través dlared creada por la Olimpiada Solidaria del Estudio.El colectivo meta se limita al papel de beneficiario del proyecto. Jóvenes de 10 a 30 años (hasta total 20.000) d ciudades de9 CC.AA. que participarán en actividades de Entra en mi Escuela (presencial, internet y redes sociales). Se involucra acomunidad educativa de los centros participantes y se invita a AMPAS, al participar como agentes activos de sensibilización.Participan Universidad de Navarra y Deusto.Se adjuntan cartas d apoyo univ. Deusto y Navarra; dlos Centros Educativos (Las Tablas Valverde, Los Olmos, Tajama,Montearagón). Colaborarán Universidades País Vasco y Navarra acogiendo charlas y dando espacios adecuados para lasexposiciones y su difusión. Se involucra a profesores y AMPAS de colegios e institutos.Se menciona el uso d redes sociales, pero falta más detalle acerca d su funcionamiento y uso dlas mismas. Propuesta q.parte dla experiencia previa conjunta dlas 2 entidades. Propuesta clara en cuanto a dimensiones, ámbito y tipología pero noqueda claro q con la ejecución de las actividades se logre el alcance de resultados. Indicadores algunos definidos a nivel dactividad y otros indeterminados que no permiten medir el impacto. Los costes no parecen excesivos. Disponen deEstrategia de ED y en la web puede consultarse el trabajo en ED. Consorcio con experiencia previa conjunta desde 2005 a través dla Olimpiada Solidaria del Estudio. Se adjunta Acuerdo deAgrupación.Solvencia/transparencia: pesa en su contra la no obtención d la utilidad pública. Web muy completa; sólo se destaca elretraso en la publicación dla auditoría 2013 y la falta de evaluaciones.


Se echa en falta las referencias a las Estrategias de la Cooperación española, especialmente las de EpD y educación y alPas de educación. Así como una mayor profundización en las prioridades horizontales.

14/10/2014 2014/PRYC/0025474 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/005472

Tipo de solicitud:



Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo

Título:

Edu-comunica: ODM desde lo local a lo global en la provincia de Granada

Países:

España



14 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


14/10/2014 2014/PRYC/0054721 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

79,995.00 €

79,995.00 €

0.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0054722 de 4






10 20 15 45



40 40


30 30


20 15 35


5 5


5 5


10 10 20




5 23 28


5 5




5 5



20 20 40


8 8


10 10





26.0 15.2 6.0 0.0 47.2

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0054723 de 4




La propuesta presentada pretende sensibilizar al personal voluntario de ONGD y al personal, cuestión que pareceincoherente, en todo caso sería formar a este público meta. Tiene un planteamiento viable en el plano teorico pero ciertasincoherencias en el desarrollo de la formulación.çEl informe de ODM que se pretende elaborar debería haber sido el punto de partida del planteamiento. No existe un analisisprevio consistente.No es una formulación que encaje con la prioridad de la presente convocatoria.


ASAD: Asociación Solidaria Andaluza de Desarrollo soliciita casi 80.000 euros. Se trata sobre todo de dar cursos a distintosprofesionales en Granada: cursos de teatro de calle, curso en creación y producción de obras audiovisuales, elaboración deun cortometraje..entre otros.En relación con la existencia de acciones a través de las redes sociales, solo existe existe esta actividad del marco lógico,como es la creación de una web/ blog para la difusión del material generado y de perfiles en las redes sociales. Pero se seconsidera insuficiente y no acorde con lo que se pretende en la convocatoria.Solvencia/transparencia: dimensión pequeña. Web con importantes carencias y gran opacidad en aspectos financieros.


Pendiente el rol de los ciudadanos del sur como protagonistas de su propio desarrollo, no suficientemente claro el caractertransformador de la propuesta ni el enfoque de derechos. La propuesta no contempla adecuadamente los cruces sectorialesde la Epd y las prioridades horizontales son débiles.

14/10/2014 2014/PRYC/0054724 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/006803

Tipo de solicitud:



FUNDACIÓN SALUD Y SOCIEDAD

Título:

Acércate a la Cooperación: Por que comprometerse con la erradicación de la pobreza, el desarrollo humano y sostenible ylos DD.HH

Países:

España



18 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:


Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:

15/10/2014 2014/PRYC/0068031 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

37,725.00 €

37,725.00 €

0.00 €

0.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0068032 de 4






10 20 35 65



40 40


75 75


5 30 35


5 5


30 30


5 5 10




5 11 16


5 5




5 5



10 25 35


13 13


5 5





17.5 14.6 14.0 0.0 46.1

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0068033 de 4




El proyecto presentado es poco preciso en la formulación, plantea un proyecto genérico sobre la cooperación internacionalsin centrar su mirada en ningún aspecto medible o evaluable. Las actividades previstas requeririan de un plan de difusión delque no se habla y tampoco existen datos suficientes para saber que redes sociales se utilizaran y porqué.No existe ningún diagnostico previo en el que apoyar el proyecto.No se detalle el porqué de tener como socio a la Fundación de la Universidad de Castilla La Mancha, no especifica si elpúblico meta (el colectivo sanitario) tiene algún tipo de relacion con la Fundación UCLM, supuestamente esta fundación serála que se encargará de la difusión hablando de un colectivo meta mucho más amplio y poco o nada relacionado con elpúblico meta.No parece existir un proyecto de ED más amplio en el que pueda insertarse este presentado sino más bien una suma deactuaciones llevadas a cabo por la ONGD a lo largo del tiempo.La planificación es deficitaria. Los indicadores no están bien construidos en relación a los objetivos.Las actividades podrían ser viables pero es previsible que se queden en meros recursos para la propia organización.


El proyecto que se presenta tiene una formulación floja, presentan una MP con unos IOV muy mal definidos las FV soninternas aunque existe coherencia entre OE y RE. Se aporta documentación complementaria. Se adjunta presupuestodesglosado por partidas. No hay fondos propios de la ONGD. El colectivo meta además además del colectivo de enfermeriay sanitario incoporaran estudianates y antiguos alumnos de la Universidad de CLM. Este apartado no está bien definido. Setrabajará y colaborará con la Fundación Genral de la UCLM. El proyecto está alineado con la Estrategia Ed de lacooperación española ly el Plan Director. La ONGd cuenta con Estrategia Ed propia, asi como con un departamenteespecifico de ED. El proyecto se ejecutará a través de las redes sociales e internet. La presentación del proyecto se indicaque se realizara en tres CC.AA, no especificándose.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión. Muy alta dependencia de la financiación pública. Web mediana pero no seauditan las cuentas


La propuesta se plantea en colaboración con la Fundación General de la Universidad de Castilla-La Mancha (4 Campus:Albacete, Toledo, Ciudad Real y Cuenca), haciendo extensible la difusión de actividades y contenidos a la "base de datosdisponible" (17.000 contactos). Se prevé la realización de un video de animación, una aplicación web, así como concursosde fotografía, relatos y micro-relatos, todo ello dará lugar para una exposición virtual y 2 libros que se podrán descargargratuitamente. Aunque se plantea la difusión e información para aumentar el número de personas informadas ycomprometidas con la "erradicación de la pobreza, el desarrollo humano sostenible y el ejercicio pleno de derechos", losenfoques transversales no se plantean en la formulación del proyecto, dándose por sobreentendidos y, un tanto generalistaen cuanto a visión de ciudadanía global.

15/10/2014 2014/PRYC/0068034 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/007063

Tipo de solicitud:



Fundación Meridional

Título:

Crediideas. Pequeñas ideas que cambian vidas

Países:

España



12 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:

OE0302 - Crecimiento económico inclusivo y sostenible

Principales:

Secundarios:

OE0202 - Programas de protección social

15/10/2014 2014/PRYC/0070631 de 4


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

33,842.00 €

30,842.00 €

3,000.00 €

0.00 €

15/10/2014 2014/PRYC/0070632 de 4






0 20 33 53



40 40


65 65


5 33 38


5 5


20 20


5 10 15




5 11 16


10 10




5 5



5 41 46


12 12


10 10





15.7 15.6 13.1 0.0 44.4

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

15/10/2014 2014/PRYC/0070633 de 4




Es la fase II de un proyecto financiado por la Comunidad de Madrid.No exisite una planificación para el uso de las redes sociales en el proyecto, aspecto priorizado en la presente convocatoria.La campaña se diseñará a posteriori.No se explica si hay una estrategia diferencia para cada una de los dos colectivos meta que son muy dispares.No sé haprevisto qué empresas podrían colaborar.


La ONGD ha realizado anteriormente campañas de sensibilización. Segunda fase un proyecto financiado por la CAM en2011. Se trata de realizar una exposición fotografica (itinerante) y un documental. Se utilizaran las redes sociales y la paginaweb de la ONGD. utilizarán los medios de comunicación para difusion del video ( TV2 "la aventura del saber" se ha firmadoun convenio)Se desarrollara principalmente en 3 CC.AA. Se utilizaran materiales de la edición anterior. Cuenta conempresas colaboradoras (de la edición anterior) Univ CEU, Comillas, Europea de Mdrid, Camara comercio Madrid,etc.). LaONGD cuenta con un area de sensibilización. En el presupuesto presentado se indica que habra una aportación del 9% dela ONGD para viajes y dietas. Se adjuntan pro-forma. Los dos grupos de beneficiarios son personas inmersas del mundoempresarial y estudiants universitarios o postgrado. (unas 1000 personas). La MP es muy generica. Si bien los IOV estancuantificados. Las Fv internas. Las actividades indican recursos y costes. Se contará con todo lo utilizado en la 1ª fase.pretenden ceder la exposición a otras organizaciones.Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; baja dependencia de la financiación pública. Web incompleta; no se publicanlas cuentas completas ni evaluaciones


Propuesta modesta (ayuda solicitada 30.842 euros) de sensibilización de la población madrileña, vasca y gallega(empresarios, estudiantes universitarios y población en general) sobre cómo la capacidad emprendedora, el ingenio y lacreatividad pueden contribuir a superar la pobreza mediante la financiación de actividades productivas con microcréditos. Elproyecto supone la continuidad de otro igual financiado por la Comunidad de Madrid al que a experiencias en Colombia,Ecuador y Perú se añaden experiencias en Kenia y Tanzania.Se valora un nivel medio en los tres aspectos considerados. Aunque la experiencia transmitida cumple con las prioridadesde la Cooperación Española, en la formulación no se establece correspondencia con la Estrategia de CrecimientoEconómico ni con el Plan de Actuación de la Agencia en ese sector.

15/10/2014 2014/PRYC/0070634 de 4


Proyectos ONGD 2014

Nº Solicitud:

2014/PRYC/002380

Tipo de solicitud:



FUNDACIÓN MUNDO 21

Título:

Educación para el Desarrollo en España a través de humania.org y acciones presenciales que promuevan la participaciónsocial.

Países:

España



12 meses

Socios locales:



Principales:

Sectores:

Secundarios:

Plan director:


Principales:

Secundarios:


14/10/2014 2014/PRYC/0023801 de 5


FINANCIACIÓN TOTAL


Aportación AECID:


Otras aportaciones:

105,820.00 €

105,820.00 €

0.00 €

0.00 €

14/10/2014 2014/PRYC/0023802 de 5






5 9 30 44



25 25


50 50


9 25 34


10 10


20 20


0 5 5




5 18 23


8 8




5 5



10 20 30


7 7


15 15





16.3 13.3 10.5 0.0 40.1

50.0 30.0 20.0 0.0 100.0

14/10/2014 2014/PRYC/0023803 de 5




La propuesta realizada por esta organización es la de ampliar y mantener una plataforma on-line de noticias sobrecooperación internacional que debe de contar con la participación de las ONGD para poder estar activa. No es un proyectonovedoso puesto que a nivel de comunicación las organizaciones han mejorado mucho su presencia en la red, además deque ya existen otras plataformas activas con más presencia en el sector.No se detalla por otra parte cual será la estrategia de difusíón para el otro colectivo meta planteado, es decir para el públicoen general, puesto que una gran parte del proyecto unicamente está dirigido a las organizaciones .Por otro lado se incluye en la planificación una serie de charlas para centros dirigidos a estudiantes universitarios en las queno se detalla el contenido ni ningún otro aspecto de relevancia. Todo esto hace que el proyecto sea una suma de accionesdirigidas a diferentes colectivos pero en los que no establecen mecanismos diferenciados para conseguir los objetivospropuestos.La organización no tiene experiencia previa demostrable con el público universitario, y tampoco se justifica el porqué deabordar en este proyecto este tipo de actuaciones.Los indicadores están formulados de forma cualitativa y poco relevante.Otra de las debilidades de la planificación es que no existe un plan de difusión que refuerce el trabajo de recopilación deinformación sobre la cooperación. En el supuesto de que las ONGD se interesen por volcar sus contenidos en estaplataforma, no se detalla como se trabajará desde Humania para que el "público general" accede a esta información y seinterese por ella, quedandose en un mero recurso con escasa sostenibilidad.El enfoque es más de comunicación que de educación para el desarrollo.


Propuesta destinada a la visibilidad, difusión de los proyectos d las ongd españolas vinculadas ala coop. al desarrollo,dotándolas d un canal a través dl cual puedan informar a la sociedad subiendo contenidos al portal web www.humania.org,con mayor capacidad de albergar contenidos, permitiendo visionado hasta una hora y media. Se incluirá un apartado quepermitirá el acceso por geoposicionamiento en un mapa de proyectos de cooperación d ongd españolas en el mundo. Seimpartirán tanto sesiones informativas presenciales, como ponencias en universidades españolas, para dar a conocer lainiciativa y que los participantes conozcan que les servirá como instrumento para dar difusión a proyectos de cooperaciónllevados a cabo por jóvenes de edades comprendidas entre los 18 y los 30 años en todo el mundo. Se prevé un sistema dedonaciones en la web que permitirá q las personas que accedan al portal puedan realizar donativos económicos a suproyecto, como vía de intervención y participación social. . Fundación Mundo 21 viene desarrollando el portal Humania.tv,donde se alojan contenidos de cooperación al desarrollo. Es una plataforma donde las ONGD suben contenidos d susactividades de cooperación.Uso d redes sociales para contribuir al logro dlos objetivos del proyecto en un porcentajeimportante.Justificación de la ONGD en función d su propia trayectoria mediante el desarrollo del portal humanita.tv.Dimensión de sensibilización a la ciudadanía en el ámbito de la educación formal y no formal. Se harán charlas desensibilización y foros para dar a conocer a otras organizaciones la propuesta. La propuesta es clara en cuanto adimensiones, ámbito y tipología. Indicadores y las fuentes de verificación están precisados, pero no recojen suficienteinformación para valorar los resultados. Eficacia y eficiencias medias. Menciona q a la finalización del proyecto la propiedady responsabilidad seguirán siendo dla Fundación Mundo 21. Disponen estrategia de EPyD 2010-2014.

Solvencia/transparencia: pequeña dimensión; confusión entre las facetas de consultoría y de ONGD. Poca transparencia;opacidad total en lo económico, sin un listado claro de actividades o proyectos.


Es una propuesta que actualmente estaría en marcha, cuenta con una red donde voluntariamente se inscriben todo tipo deactores de cooperación. Visualizando su web (humania.tv) se observa un mapa de proyectos financiados por la Comunidadde Madrid, incluso el logo de la misma. Esto podría dar lugar a duplicidad con la actual página de la Cooperación española(info@OD) puesta en marcha recientemente. Igualmente, podría decirse que otras organizaciones gestionan plataformasinformativas de cooperación para el desarrollo similares, entre otras la propia Coordinadora de ONGD. En la web también seobserva información de otros ámbitos, temas sociales sociales en España, entre otros. Prevé un sistema de donaciones paraproyectos u organizaciones concretos que estén registrados. Se prevé la participación con otros organismos e institucionesdiversas durante su ejecución (hay errores en la denominación de Ministerios españoles, véase página 29). Los enfoques de

14/10/2014 2014/PRYC/0023804 de 5


género, derechos humanos, lucha contra la pobreza,medioambiente y diversidad cultural no quedan claramente formulados,se sobreentienden.

14/10/2014 2014/PRYC/0023805 de 5

AECID Proyectos ONGD 2014 Listado y Fichas de … de Actos...02547 COOPERA Entra en mi escuela...

Documents

Transcript of AECID Proyectos ONGD 2014 Listado y Fichas de … de Actos...02547 COOPERA Entra en mi escuela...