ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · 1. Estándares de aprendizaxe e...

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020

PÁXINA 1 DE 8 CENTRO: CPR PLURILINGÜE SAGRADO CORAZÓN CURSO: 4º ESO

MATERIA: INICIACIÓN Á ACTIVIDADE EMPREND.

Instrucións do 27 de abril de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para o desenvolvemento do terceiro trimestre do curso académico 2019/20, nos centros docentes da Comunidade Autónoma de Galicia.


CENTRO: CPR PLURILINGÜE SGRADO CORAZÓN-O CARBALLIÑO CURSO: 4º ESO MATERIA: INICIACIÓN Á ACTIVIDADE EMPRENDEDORA DEPARTAMENTO: XEOGRAFÍA E HISTORIA DATA: 08/05/2020




ÍNDICE

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles.

2. Avaliación e cualificación.

3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, reforzo, repaso, e no seu

caso ampliación)

4. Información e publicidade.

1. Estándares de aprendizaxe e competencias imprescindibles

INICIACIÓN Á ACTIVIDADE EMPRENDEDORA 4º ESO

CRITERIOS DE AVALIACIÓN

ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE DESCRIPTORES/ INDICADORES (Proceso Cognitivo) C.CLAVE INSTRUMENTOS AVALIACIÓN-

ELEMENT. TRANSV.

Proceso Cognitivo (quedebesaber,comprenderesaberfacer): Coñece, Razoa e aplica

Crearunproxectodeempresanaaulaedescribirascaracterísticasinternaseasúarelacióncocontorno,asícomoasúafunciónsocial,identificandooselementosqueconstitúenasúaredeloxísticacomoprovedores/as,clientela,sistemasdeproduciónecomercialización,redesdealmacenaxe,...

Determinaaoportunidadedunproxectodeempresa,identificandoascaracterísticasetomandopartenaactividadequeaempresadesenvolve.

Sabe que é un Análise DAFO Coñece como se fai un plan Marketing

§ CSC § CSIEE

FichasdeTraballoenClassroom(CL:Comprens.lectora )(TIC: Tecnoloxías da información edacomunicación)

Caderno(EOE:Expresiónoraleescrita)

ProbaTICfinalentre30-50preguntasadistanciadenopoder tener pruba escritapresencialProba Escrita de 10preguntassehaiunhavoltaáauladeformapresencial

(CL:Comprens.lectora )

(EOE:Expresiónoraleescrita )

DesenvolvementodacompetenciaDixital,Lingüística,SocialeCívica(Traballos,...)

Describearelacióndaempresaproxectadacoseusector,asúaestruturaorganizativaeasfunciónsdecadadepartamento,eidentificaosprocedementosdetraballo

Describe a Estrutura organizativa (RRHH, Funcións...)

§ CCL § CSC § CSIEE

Elaboradocumentosparaaplanificacióndasfunciónsdaempresaenproxecto,tantoalongocomoacurtoprazo.

Deseño e realización de: calendarios, horarios de traballo, plan anual de traballo, material publicitario... Facer un blog...

§ CSC § CSIEE

Identificareorganizarainformacióndasáreasdaempresaenproxectoaplicandoosmétodoscorrespondentesátramitacióndocumentalempresarial.

Manexacomousuario/adenivelbásicoaplicaciónsinformáticasdecontroleseguimentodeclientela,provedores/aseoutros,aplicandoastécnicasbásicasdecontabilidade,xestiónfinanceiraecomercialeadministracióndepersoal.

Cálculo de cotas mensuais nun crédito. Cálculo do custe total dun crédito. Deseño de rutas de transporte e cálculo dos custes de transporte Cálculo dos custes dun produto, do prezo de venda e dos posibles beneficios. Coñece e utiliza correctamente o vocabulario específico do tema. crédito, aval, amortización, xuros, sociedade limitada, accións...

§ CSC § CSIEE § CMCCT

Transmiteinformaciónentreasáreaseaclienteladaempresaenproxecto,recoñecendoeaplicandotécnicasdecomunicaciónenegociación.

Coñece o contido dun Albarán e duna Factura Salarios Tramos no IVE

§ CSC § CSIEE § CMCCT




ESTÁNDARES DE APRENDIZAXE (INDICADORES)-MÍNIMOS (negrita) Perfil de área: Conxunto de estándares de aprendizaxe avaliables que ten a materia.

1- Enumera as cualidades e habilidades que ten que ter unha persoa emprendedora.

2- Define Smart.

3- Define visión misión e valores dunha empresa.

4- Onde podes atopar ofertas de emprego

5- Dereitos e obrigas dos traballadores.

6- IRPF

7- Subsidio de desemprego

8- Salario base

9- Salario complementario.

10- Define Estatuto de Traballadores.

11- Define Convenio Colectivo.

12- Que é un contrato laboral.

13- Tipos de contrato laboral.

14- Que é o finiquito.

15- Define salario.

16- Define seguridade social.

17- Describe os datos que leva unha nómina.

18- Define salario mínimo interprofesional (SMI).

19- Define fondo de garantía salarial (FOGASA).

20- Que significa IPREM. Quen o establece e para que serve.

21- Prevención laboral.

22- Que é un plan de RRHH

23- Que é un plan de empresa.

24- Elementos e estrutura dunha empresa.

25- Se quero planificar unha empresa como sería a planificación financieira.

26- Que é un plan marketing?

27- Que é un análisis DAFO.

28- Define idea de negocio.

29- Que é un modelo de negocio.

30- Que é un modelo cebo-anzuelo e pon un exemplo.




31- Define IVA.

32- Tipos impositivos do IVA.

33- Define crédito, amortización xuro (intereses) accións e sociedade anónima e limitada.

Crédito

Amortización

Intereses

Accións

Sociedade anónima

Sociedade limitada

Define cooperativa.

34- Que é unha PYME.

35- Define: patente, copyright e dereitos de autor.

Patente

Copyright

Dereitos de autor

36- Define aval.

37- Enumera as consecuencias de patentar un produto.

38- Fontes de financiación das empresas; externas e internas.

39- Tipos de empresas.

40- Que impostos afectan á empresa.

41- Que elementos teríamos que ver nun estudio de viabilidade económico e de finanzas a medio

prazo.




2. Avaliación e cualificación

Avaliación

Procedementos: ACTITUDE CLASE E TRABALLO INDIVIDUAL E GRUPAL (COMPETENCIAS SOCIAIS E CÍVICAS (CSC) E APRENDER A APRENDER (CAA)): Evolucións no coidado da expresión escrita na libreta, na materia diaria telemática ... avalíase o traballo individual, a constancia e a regularidade no traballo, Portfolio (Classroom). Fichas de Traballo en Classroom.

ANÁLISE DA EXPRESIÓN E COMPRENSIÓN: SEGUNDO ADECUACIÓN DOS CONTIDOS, CRITERIOS DE AVALIACIÓN, ESTÁNDARES DA APRENDIZAXE E INDICADORES DAS MATERIAS. Envío dos estándares e indicadores más importantes da materia de repaso ó alumnado, segundo sinalamos na programación adaptada (1º e 2º Avaliación).

Instrumentos: Seguimento e corrección de traballo telemático a través da aula virtual ( Fichas de Traballo en Classroom, exercicios, comentarios...) Proba informática a distancia que constata de entre 30-50 preguntas, ou se fose de xeito presencial, 10 preguntas. As preguntas terán distinto grao de dificultade para ver o grao de consecución dos estándares de aprendizaxes segundo a programación adaptada (1º e 2º Avaliación).

Cualificación final

Indicar o procedemento para obter a cualificación final de curso: Media de tódolos exames feitos, ó longo do período presencial (incluiranse na media as notas de avaliación, e un exame máis, que fagamos na terceira avaliación). Este exame da terceira (ben proba a distancia o ben presencial, se fose o caso), terá un valor do 90%; outro 10% seguimento do traballo. O valor dos dous é un 10. Só contabilizará na media se ten un valor positivo para mellorar a nota de alumnado.

Proba extraordinaria de

setembro

Proba informática a distancia que constata de entre 30-50 preguntas, ou se fose de xeito presencial, 10 preguntas. As preguntas terán distinto grao de dificultade para ver o grao de consecución dos estándares de aprendizaxes segundo a programación adaptada (1º e 2º Avaliación).

Alumnado de materia

pendente

Criterios de avaliación: Seguimento e corrección sobre o plan de traballo programado telemático a través da aula virtual.

Criterios de cualificación: A realización do traballo segundo o programado. Se non fose positivo, tería acceso a unha Proba informática a distancia que constata de entre 30-50 preguntas, ou se fose de xeito presencial, 10 preguntas.

Procedementos e instrumentos de avaliación: Seguimento do traballo ou, Proba informática a distancia, ou se fose o caso, de xeito presencial.




3. Metodoloxía e actividades do 3º trimestre (recuperación, repaso, reforzo, e no seu caso, ampliación)

Actividades

Actividades en aula virtual Classroom, de recuperación, de repaso e reforzo en un 85% y ampliación 15%. Estiveron enfocadas a:

• Continuar desenvolvendo o seu propio libro (O caderno) • Indagación e investigación sobre documentos, textos e prensa • Elaboración de sínteses. • Análise de documentos, gráficos, mapas, táboas de datos. • Comentarios de textos, gráficos, mapas... • Resolución de problemas.

Segundo programación adaptada y segundo sesións con tarefas programadas, tipo:

Metodoloxía (alumnado con

conectividade e sen conectividade)

Classrrom (Unha ferramenta de Google): Todo o alumnado nesta materia está

familiarizado co uso das novas tecnoloxías y con esta ferramenta. Nela soben

tarefas, fan traballos cooperativos e individuais e incluso fan probas TIC. Poden

entran co seu contrasinal desde calquera dispositivo móvil.

Tamén pode utilizar plataforma e correo corporativo. Desta maneira podemos

poñer recursos na rede.

Materiais e recursos

Seleccionamos materiais e recursos variados con distinto grao de dificultade:

mapas, atlas, medios audiovisuais e informáticos, películas, prensa …

No campo información de Classroom aparecen recursos (Vídeos, Fichas

materias, temporalización...). Ademais sinalamos a webgrafía para repaso de

temas




4. Información e publicidade

Información ao alumnado e ás

familias Pode utilizar plataforma Alexia, correo corporativo e Classroom.

Publicidade Publicación obrigatoria na páxina web do centro.

ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · 1. Estándares de aprendizaxe e...

Documents

Transcript of ADAPTACIÓN DA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. CURSO 2019/2020 · 1. Estándares de aprendizaxe e...