Actividades_historia 2
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UNIDAD I Introducción a la ciencia de la Historia
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historia prepa
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UNIDAD I INTRODUCCIN A LA CIENCIA DE LA HISTORIA
OBJETIVO
1.- Analizar los conceptos bsicos para el estudio de la Historia, utilizarlos para explicar los acontecimientos que han ocurrido en su comunidad.
1.- Consulta en tres fuentes diferentes el concepto de Historia
CONCEPTO 1: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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CONCEPTO 2: ________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
CONCEPTO 3: ________________________________________________________
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2.- Argumenta el por qu resulta importante el estudio de la Historia
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema de las fuentes de la Historia
FUENTES PRIMARIAS FUENTES SECUNDARIAS
DEFINICIN DEFINICIN
EJEMPLOS EJEMPLOS
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a)Huesos
Fuente directa ( )
Fuente indirecta ( )
Fuente escrita ( )
Fuente no escrita ( )
b) Diario de Ana Frank
Fuente directa ( )
Fuente indirecta ( )
Fuente escrita ( )
Fuente no escrita ( )
Fuente testimonial voluntaria ( )
Fuente testimonial involuntaria ( )
C) Moneda
Fuente directa ( )
Fuente indirecta ( )
Fuente escrita ( )
Fuente no escrita ( )
Fuente testimonial voluntaria ( )
Fuente testimonial involuntaria ( )
INSTRUCCIONES: Seala correctamente con una ( X ) a qu tipos de Fuentes histricas se refiere
cada imagen.
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INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuadro sinptico de las grandes divisiones de la Historia.
H I S T O R I A
Prehistoria
E. Piedra
E. Metales
Historia
ETAPA CARACTERSTICAS
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ESCUELA ALEMANA
POSITIVISMO
MATERIALISMO
HISTRICO
ESCUELA DE
LOS ANNALES
NEW ECONOMIC HISTORY
NUEVA
HISTORIA REPRESENTANTE(S)
POSTULADOS
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuadro de doble entrada referente a los Mtodos de interpretacin histrica.
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaSaint-SimonAugusto Comteohn Stuart MillLeopold von Ranke
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaGiambattista VicoWilhelm DiltheyEdmundo o'Gorman
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
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Historia Universal Contempornea, Autor Anton Giudice, Danilo,
Editorial ST Editorial, ISBN: 9786075080192.
Historia de Mxico 2, Autor: Campa Hernndez, Francisco Jos,
Editorial: ST Editorial. ISBN: 9786077529491.
Historia de Mxico I Bachillerato, Autor: Mirna Alicia Bentez,
Editorial: Rasche.
Historia de Mxico 1 Competencias aprendizaje Vida Bachiller,
Autor: Snchez Crdova, Humberto, Editorial Prentice Hall
Pearson.
Historia Universal 1 y 2 horizontes, Autor: Savarino Roggero,
Franco, Editorial: Santillana.
Historia Universal y Contempornea Enfoque competencias,
Autor: Marialba Pastor, Editorial: Santillana.
Si requieres de apoyo para realizar las
actividades puedes consultar las siguientes
fuentes:
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ESCUELA PREPARATORIA NMERO UNO
HISTORIA I
HISTORIA I
Primer Semestre
Academia de Historia
Asignatura:
UNIDAD II:
EL MUNDO MODERNO A FINES DEL SIGLO XVIII.
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UNIDAD II EL MUNDO MODERNO A FINES DEL SIGLO XVIII
OBJETIVO
1.- Analizar el proceso de las revoluciones del siglo XIX para que comprenda y explique la independencia de la Nueva Espaa a partir de los factores internos y externos.
2. 1- La Revolucin Industrial
INSTRUCCIONES: Elabora una lnea del tiempo con los acontecimientos ms importantes e innovaciones tecnolgicas
de la Revolucin Industrial
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2. 2- La Ilustracin
1.- Movimiento intelectual desarrollado en Europa durante el siglo XVIII llamado tambin el siglo de las luces 2.- Pensador que escribe la obra Emilio y Contrato Social 3.- Pensador que elabora la teora de la divisin de poderes en el Estado con la obra Espritu de las leyes 4.- Compendio realizado con el objetivo de divulgar todos los conocimientos y las teoras de la ilustracin editado entre 1751 y 1766 5.- Son los editores ms reconocidos de la Enciclopedia 6 Ideologa surgida a partir de la Ilustracin que consiste en el derecho del pueblo a elegir a sus gobernantes
7. Pensador ilustrado que se hara famoso por sus crticas contra la autoridad, principalmente contra la iglesia, cuyo verdadero nombre era Francisco Jos Mara Arouet
P R E P A U N O R A Z O N A M I E N T O U A E H O
P T R E T H I L U S T R A C I O N A S D F G H Y Y
E Q A Z W S X E D C R F V T G B Y H N U J M I K O
N A S D F G H J J K L M N B V C X Z A S D E Q E
S Q W E R T Y U I I O P L K D H G F D S A Z X C
A T G B Y H N U J M I K O A S E L O C K E A I R T
M Q A S D R O U S S E A U X C M S X E D H N U J O
I Z X C L O C K N A S D F V B O G H J J X Z A S E
E E V B S X E D Y H N U J J N C T Y U I G F D S N
N N J N G H J J C X Z A S L P R L O C K G H J J C
T C L P T Y U I Z X C L O H I A S X E D M M I E I
O I R T D A L A M B E R T A E C G H J J O I O N C
E C T G B Y H N U J M I K O G I T Y U I N G B Y L
N L L K J H G F D S A Z V B A J H F S T B V C V
C O Q A Z W S X E D C R F V C V G H U I E K J H R
I P A F H U O Q A Z W S X E D C R F V L S S E L L
C E T Y U I O D I D E R O T U Y T F S E Q M I E O
L D J M I K O A S E L O C J M I K O A S U L O C K
O I S S E A U X C M S X E S S E A U X C I S X E D
P A J M I K O A S E J M I K O A S E L O E K V C Z
U P S S E A U X C M S S E A U X C M S X U D J H F
A J O H N L O C K E V O L T A I R E A I X S E L I
R Q A Z W S X E D C R F V T G B Y H N U J M I K O
H A S D F G H J J K L M N B V C X Z A S D E Q E
A Q W E R T Y U I I O P L K J H G F D S A Z X C
INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes cuestiones y busca en la sopa de
letras la respuesta correcta
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OBRAS: Ensayo sobre el entendimiento humano - El Espritu de las Leyes - La riqueza de las
naciones - Contrato social.
IDEALES: Los hombres Son libres e iguales - Divisin de poder supremo: ejecutivo, legislativo y
judicial. - Propiedad privada y acaparamiento de riqueza con trabajo - Limitar la voluntad general
para buscar el bien comn de la sociedad.
Autor
John Locke
Montesquieu Adam Smith
Juan Jacobo Rousseau
Obra
Ideal
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente recuadro colocando la obra y el ideal correspondiente a cada pensador de la ilustracin
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2. 3- Independencia de los Estados Unidos de Amrica
Los ingleses se establecen ___________ en la costa atlntica de Amrica del Norte en el ao
____ transportando a los peregrinos Ingleses en la embarcacin ___________. El rey de
Inglaterra _____________ aumento los impuestos sin consultar a las colonias, principalmente
en __________ y __________; provocando un descontento que desencadenara la revolucin.
En el puerto de Boston el ___ de _________ del ao _______ se da la primera seal de
descontento social. Entre junio y octubre de ____ se reuni en Filadelfia un Congreso
Continental con asistencia de representantes de casi todas las colonias. El siguiente ao, se
acord apoyar la resistencia armada contra la Corona britnica y se eligi a ______________
como comandante en jefe de la misma.
Despus del final de la revolucin, la fecha exacta de la declaracin de la independencia, es el
_____ de __________ del ao _______ la cual inclua Todos los hombres son iguales y tienen
derechos inalienables (Vida, felicidad y libertad), Se puede derrocar a un gobierno que no
respete los derechos del hm y El pueblo debe participar libremente en el gobierno redactada
por ______________ y _______________.
El destino de la nueva nacin se libr en una guerra con Inglaterra que fue difcil para los
americanos durante los tres primeros aos. Despus, con la ayuda de ________ y ________ y
conducidos por George Washington, lograron derrotar a su antigua metrpoli en Saratoga
(1777) y ____________ (1781). Dos aos despus, el ___ de __________ del ao 1783 se firmaba
los ___________________ donde Gran Bretaa reconoca la independencia de los Estados
Unidos.
INSTRUCCIONES: Completa correctamente la secuencia del siguiente prrafo correspondiente a la Independencia de Estados Unidos de Amrica.
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2. 4.- Revolucin Francesa e Imperio Napolenico
INSTRUCCIONES: Resuelve el siguiente esquema de Anlisis Descriptivo
LA REVOLUCIN
FRANCESA
Cundo se lleva a cabo?
Por qu se llev a cabo?
Quines la iniciaron?
Cmo se dio?
Qu hechos sobresalientes se dieron con?
Qu cambios trajo consigo?
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinacrisis socil, economica y de mentalidad,
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2. 5.- Independencia de la Nueva Espaa
Personaje / Nombre Etapa de la
independencia a la que pertenece
Describir lo ms destacado
______________________
______________________
______________________
______________________
INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla de acuerdo a los acontecimientos ocurridos en cada una de las etapas de la independencia de la nueva Espaa.
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2. 6.- Independencia de las colonias en Iberoamrica
INSTRUCCIONES: Colorea el siguiente mapa de acuerdo a lo solicitado por cada pas y coloca en las lneas las batallas ms sobresalientes que se dieron para obtener su independencia.
1.- COLOMBIA (caf):______________________________________
_________________________________________________________
2.- BOLIVIA (amarillo):________________________________________
_________________________________________________________
3.- PER (morado):__________________________________________
_________________________________________________________
4.- VENEZUELA (verde):______________________________________
_________________________________________________________
5.- ECUADOR (rosa):_________________________________________
_________________________________________________________
6.- BRASIL (verde):__________________________________________
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Historia Universal Contempornea, Autor Anton Giudice, Danilo,
Editorial ST Editorial, ISBN: 9786075080192.
Historia de Mxico 2, Autor: Campa Hernndez, Francisco Jos,
Editorial: ST Editorial. ISBN: 9786077529491.
Historia de Mxico I Bachillerato, Autor: Mirna Alicia Bentez,
Editorial: Rasche.
Historia de Mxico 1 Competencias aprendizaje Vida Bachiller,
Autor: Snchez Crdova, Humberto, Editorial Prentice Hall
Pearson.
Historia Universal 1 y 2 horizontes, Autor: Savarino Roggero,
Franco, Editorial: Santillana.
Historia Universal y Contempornea Enfoque competencias,
Autor: Marialba Pastor, Editorial: Santillana.
Si requieres de apoyo para realizar las
actividades puedes consultar las siguientes
fuentes:
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA NMERO UNO
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Asignatura:
UNIDAD III:
MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX
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UNIDAD III MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX
OBJETIVO
Analizar de manera general el impacto de las revoluciones burguesas en el proceso de construccin del Estado Mexicano.
3. 1- Restauracin, liberalismo y nacionalismo. Las revoluciones burguesas.
1.- Cules fueron los principios bsicos de la restauracin aplicados en Europa a la
derrota de Napolen Bonaparte?
2.-Congreso se llev a cabo en 1814 organizado por Gran Bretaa, Austria, Rusia y
Francia, con el que se da la creacin de un nuevo mapa Europeo
3.- Pacto de solidaridad entre potencias propuesta por el Zar Alejandro I
4.- Ideologa que se basa en la unin de un grupo que comparten territorio, lengua,
religin, costumbre y tradiciones.
5.- Teora que hace referencia al control econmico del estado como libertad de
comercio, cuyos representantes ms importantes son Adam Smith y David Ricardo.
6.-Personaje que propone el nacimiento de Italia
7.- Rey de Italia a su unificacin
8. Lder del ejrcito conocido como las camisas rojas que encabeza una revolucin
en Sicilia en 1860
9.- Canciller Alemn que particip en la unificacin Alemana, conocido como el
canciller de Hierro
10-Rey de Alemania a su unificacin.
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
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uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
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uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinacongreso de Viena
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinarestauracin, equilibrio, legitimidad
uciacTexto escrito a mquinatratado de pars
uciacTexto escrito a mquinateoria del valor
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaVictor Manuel II de Saboya
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaGaribaldi, Giuseppe
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaOtto von Bismarck
uciacTexto escrito a mquinaGuillermo I
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3.2- Movimiento obrero y surgimiento del Socialismo
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3
1 2
4
3
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INSTRUCCIONES: Resuelve el siguiente crucigrama de Los Movimientos Obreros
VERTICALES
1.- Clase social de trabajadores, sumida en
condiciones de vida especialmente difciles.
2.- Corriente impulsada por Marx y Engels
en la cual mencionan que el capital es el
trabajo acumulado por los asalariados,
pero los dueos de los medios de
produccin son sus dueos.
3.- Es la defensa de los obreros a partir de
la unin
4- Ideologa del Ruso Bakunin que rechaza
todo tipo de autoridad
HORIZONTALES
1.- Movimiento obrero caracterizado por el
odio a las mquinas y su consecuente
destruccin violenta para establecer las
condiciones artesanales.
2.-Movimiento obrero que fue el intento de
influir en el rgano legislativa con un
documento de peticiones y firmas de los
trabajadores.
3.- Obra ms relevante de Toms Moro, en la
que describe una sociedad feliz basada en el
trabajo de sus integrantes y en la propiedad
colectiva de tierra.
4.-Obra de Marx, representativa del Socialismo
cientfico.
uciacTexto escrito a mquinal u d i s m o
uciacTexto escrito a mquinac a r t i s m o
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaU t o p a
uciacTexto escrito a mquinaproetariad
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3.3- La formacin del estado mexicano: liberales y conservadores
1.- Fecha de consumacin de la Independencia de la Nueva Espaa
2.- Plan firmado entre Iturbide y Guerrero que establece la conformacin del ejrcito
Trigarante
3.- Primer Emperador de Mxico
4.- Plan que da origen a la rebelin de Antonio Lpez de Santa Anna el 25 de enero de
1823 en contra de Iturbide
5.- Grupo ideolgico que propona una Repblica Centralista
6.- Grupo ideolgico que propona una Repblica Federal
7.- Primer Presidente de Mxico cuyo periodo abarca de 1824 a 1828
8.- Primera Constitucin del Mxico independiente
9.- Constitucin que respalda a la Repblica centralista que establece un cuarto poder
Supremo Poder Conservador
10.- Personaje que encabeza un gobierno dictatorial en Mxico a partir de 1853,
sustentado en el centralismo, creador de impuestos por ventanas, zaguanes, perros y
que por la guerra norteamericana, Mxico reduce a la mitad su territorio.
11.- Plan proclamado el 4 de marzo de 1854 que dio nombre a la revolucin que
habra de desplazar definitivamente del poder a Santa Anna
12.- Guerra que surge a raz de la promulgacin de la Constitucin de 1857, como un
conflicto entre liberales y conservadores, denominada la guerra de los tres aos
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema, describiendo las caractersticas de las leyes que se aplicaron en Mxico tras el triunfo liberal
LEY
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PO
LEY
JU
REZ
LEY
IGLE
SIA
S
LEY
LER
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uciacTexto escrito a mquina27 de septiembre de 1821
uciacTexto escrito a mquinaEl Plan de Iguala (1820)
uciacTexto escrito a mquinaAgustn de Iturbide
uciacTexto escrito a mquina Plan de Casa Mata.
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquina
uciacTexto escrito a mquinaconservador
uciacTexto escrito a mquinaFederalistas
uciacTexto escrito a mquinaGUADALUPE VICTORIA
uciacTexto escrito a mquinaConstitucin de Cdiz en 1812
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A.- Reunin de la alianza tripartita en contra de la suspensin de pagos de la deuda externa, decretada por el gobierno mexicano de Jurez
LEYES DE REFORMA ( )
B.-Mxico ceda a Estados Unidos a perpetuidad el derecho de trnsito 1) de uno a otro mar, por el Istmo de Tehuantepec 2) desde Guaymas hasta Nogales en Sonora 3) desde Camargo y Matamoros va Mty. Hasta Mazatln
TRATADO MCLANE-OCAMPO ( )
C.- Expedidas por Jurez en Veracruz, afectaban al clero en mayor medida que la constitucin de 1857 y su objetivo inmediato era ofrecer la riqueza eclesistica en garanta a los prestamistas estadounidenses
REV. DE AYUTLA ( )
D.- Encabezada por el general Porfirio Daz, desconoca al gobierno de Lerdo de Tejada se pronunciaba por la no reeleccin del poder ejecutivo
REV. DE TUXTEPEC ( )
E.- Basada en el plan del mismo nombre y bajo el liderazgo de Juan lvarez, habra de desplazar el poder de Santa Anna de forma definitiva
CONV. DE LONDRES ( )
F.- Redactada tras el triunfo de la Rev. De Ayutla, era una de las primeras Reformas liberales y se refera a privar del derecho de voto a los miembros del clero
TRATADOS DE MIRAMAR ( )
G.- Celebrado entre Maximiliano y Napolen III, que contena un acuerdo pblico y otro secreto, sera de graves consecuencias para el segundo imperio mexicano
LEY OCAMPO ( )
INSTRUCCIONES: Relaciona correctamente ambas columnas
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Historia Universal Contempornea, Autor Anton Giudice, Danilo,
Editorial ST Editorial, ISBN: 9786075080192.
Historia de Mxico 2, Autor: Campa Hernndez, Francisco Jos,
Editorial: ST Editorial. ISBN: 9786077529491.
Historia de Mxico I Bachillerato, Autor: Mirna Alicia Bentez,
Editorial: Rasche.
Historia de Mxico 1 Competencias aprendizaje Vida Bachiller,
Autor: Snchez Crdova, Humberto, Editorial Prentice Hall
Pearson.
Historia Universal 1 y 2 horizontes, Autor: Savarino Roggero,
Franco, Editorial: Santillana.
Historia Universal y Contempornea Enfoque competencias,
Autor: Marialba Pastor, Editorial: Santillana.
Si requieres de apoyo para realizar las
actividades puedes consultar las siguientes
fuentes:
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UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA NMERO UNO
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Asignatura:
UNIDAD IV:
EXPANSIN IMPERIALISTA
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UNIDAD IV EXPANSIN IMPERIALISTA
OBJETIVO:
1.- Describir las caractersticas del Imperialismo, para justificar los cambios polticos sociales y econmicos que se dieron a finales del siglo XIX en Mxico y el mundo.
4. 1- Imperialismo
INSTRUCCIONES: Escribe en cada uno de los crculos las caractersticas
particulares del colonialismo y del imperialismo.
En la interseccin escribe las caractersticas que tienen en comn los
conceptos.
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4.3.- Imperialismo Norteamericano
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente esquema
IMPERIALISMO NORTEAMERICANO
Orgenes Objetivos
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4.4.- Intervenciones extranjeras en Mxico
GUERRA DE TEXAS
GUERRA CON EUA
INVASIN DE EUA
INTERVENCIN
FRANCESA
Cundo se
llev a cabo?
Dnde se
llev a cabo?
Por qu se
llev a cabo?
Hechos
sobresalientes
Qu cambios
trajo consigo
INSTRUCCIONES: Completa el siguiente cuadro de doble entrada
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4.5.- El Porfiriato
1.- Cmo llega Porfirio Daz al poder?
2.- Cules son las fases del porfiriato?
3.- Qu fueron los cientficos?
4.- Quin fue el lder de los cientficos?
5.-Movimientos obreros sucedidos durante y en contra del gobierno
de Daz:
6.- Medio de transporte inaugurado por Daz, como expresin del desarrollo capitalista, sirvi para el transporte de materias primas 7.- Lema del gobierno de Porfirio Daz que signific impulso y
desarrollo econmico:
8.- Menciona 3 Aspectos econmicos ms trascendentales del
Porfiriato:
9.- Menciona 3 aspectos sociales ms trascendentales del
Porfiriato:
INSTRUCCIONES: Contesta de manera correcta las siguientes preguntas
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10.- Menciona 3 aspectos culturales ms trascendentales del
Porfiriato:
11.- Quin entrevista y cundo a Porfirio Daz?
12.- Quin proclama el Plan de San Luis y qu establece?
13.- Cmo llega a su fin el Porfiriato?
14.- Quin gobierna a Mxico cuando Daz deja el poder?
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INSTRUCCIONES: Redacta un texto con el ttulo El porfiriato. Utiliza las
palabras y los nombres del siguiente recuadro. Si es necesario, emplea las
palabras ms de una vez
Porfirio Daz Los cientficos Tiendas de raya Limantour
Huelga de Cananea Francisco I. Madero Huelga de Ro Blanco
Plan de San Luis Plan de la Noria Revolucin de Tuxtepec
Positivismo Orden y Progreso Ferrocarril Cine Creelman
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Historia Universal Contempornea, Autor Anton Giudice, Danilo,
Editorial ST Editorial, ISBN: 9786075080192.
Historia de Mxico 2, Autor: Campa Hernndez, Francisco Jos,
Editorial: ST Editorial. ISBN: 9786077529491.
Historia de Mxico I Bachillerato, Autor: Mirna Alicia Bentez,
Editorial: Rasche.
Historia de Mxico 1 Competencias aprendizaje Vida Bachiller,
Autor: Snchez Crdova, Humberto, Editorial Prentice Hall
Pearson.
Historia Universal 1 y 2 horizontes, Autor: Savarino Roggero,
Franco, Editorial: Santillana.
Historia Universal y Contempornea Enfoque competencias,
Autor: Marialba Pastor, Editorial: Santillana.
Si requieres de apoyo para realizar las
actividades puedes consultar las siguientes
fuentes:
