Actividades segunda tutoria seminario de profundización.docx
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SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN ART ÍSTICA Tutoría 02 Te ma: ¿Qué es la educación artística? Fecha: Febrero 22 de 2015 Activia!" ! tra#a$o i%iviua& 1. Indaa r en la red !metabus cadore s" bases d e datos" et c.# di$ erente s a%ro&i macio nes conce%tuales sobre educación artística' es necesario incluir las citas o %(inas )eb de consulta en normas *+*. 2. ,e al i- ar una ta bl a com%arat i a /ue %e rmit a ob se r ar la s di $e rencia s de lo s conce%tos encontrados. Activia!" ! tra#a$o 'ru(a& CIPAS 1. ontr astar la s di$erent es tablas com%arati as" debatir sobre las mismas uni$icarlas. 2. eer en r u% o los te&t os Apro ximac ión o enfoques de la ed ucació n artí stica Hacia modelos globales en educación artística /ue se encuentran re$erenci ados al $inal de este documento. 3. onstr uir una secue nci a o lista do de ide as centr ale s e&traídas de los ante rio res te&tos. 4. labo rar los ,*6 7 !,es8me nes *nalít icos s% eciali -ados# de cad a artícul o. 5. ,eali -ar la b8s /ueda de doc umento s /ue contr ibuan a l a reali -ación del a rtíc ulo. Fecha de sociali-ación entrea de los e9ercicios: 22 de $ebrero de 2015 Referencias Giraldéz, A. (2010). Aproxi maciones o enfoques de la educación artstica. !n ". #iménez, ". $i mentel, % &. A'uirr e, Educación Artística, Cultura y Ciudadanía (p's. *+-). !spaa/ !&. #uanola, R., % a ló, 3. (2004). 5ac ia modelos 'lo ales en educación artstica. Comunicación educativa del patrimonio:referentes, modelos y ejemplos .
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SEMINARIO DE PROFUNDIZACINPRCTICAS PEDAGGICAS EN EDUCACIN ARTSTICA
Tutora 02
Tema: Qu es la educacin artstica?Fecha: Febrero 22 de 2015
Actividades de trabajo individual 1. Indagar en la red (metabuscadores, bases de datos, etc.) diferentes aproximaciones conceptuales sobre educacin artstica; es necesario incluir las citas o pginas web de consulta en normas APA.2. Realizar una tabla comparativa que permita observar las diferencias de los conceptos encontrados.Actividades de trabajo grupal CIPAS1. Contrastar las diferentes tablas comparativas, debatir sobre las mismas y unificarlas.2. Leer en grupo los textos Aproximacin o enfoques de la educacin artstica y Hacia modelos globales en educacin artstica que se encuentran referenciados al final de este documento.3. Construir una secuencia o listado de ideas centrales extradas de los anteriores textos. 4. Elaborar los RAES (Resmenes Analticos Especializados) de cada artculo.5. Realizar la bsqueda de documentos que contribuyan a la realizacin del artculo.Fecha de socializacin y entrega de los ejercicios: 22 de febrero de 2015ReferenciasGiraldz, A. (2010). Aproximaciones o enfoques de la educacin artstica. En L. Jimnez, L. Pimentel, & I. Aguirre, Educacin Artstica, Cultura y Ciudadana (pgs. 69-73). Espaa: OEI.Juanola, R., & Calb, M. (2004). Hacia modelos globales en educacin artstica. Comunicacin educativa del patrimonio:referentes, modelos y ejemplos.
