ACTIVIDADES REVOLUCIONES LIBERALES1. LECTURA DEL LIBRO:

a. Tema 2, capítulo 1: La Revolución americana:

i. Los orígenes del conflicto (página 30)

ii. El legado de la Revolución americana (página 31)

b. Tema 4, capítulo 2: La construcción de una nación: Estados Unidos (página 80)

c. Tema 2, capítulo 2: El estallido de la Revolución francesa (páginas 32 y 33)

2. BLOG PULGARCITY. HISTORIA 4º ESO. Presentaciones:

a. La Revolución americana

b. La Revolución francesa

ARTÍCULOS DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA MUJER Y LA CIUDADANAOlympe de Gouges ( 1748 - 1793) es el pseudónimo de Marie Gouze, escritora francesa, autora de la Declaración de

los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana (1791)I

La mujer nace libre y permanece igual al hombre en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden estar fundadas en la utilidad común.

IIIEl principio de toda soberanía reside esencialmente en la Nación que no es más que la reunión de la Mujer y el Hombre: ningún cuerpo, ningún individuo, puede ejercer autoridad que no emane de ellos.

IVLa libertad y la justicia consisten en devolver todo lo que pertenece a los otros; así, el ejercicio de los derechos naturales de la mujer sólo tiene por límites la tiranía perpetua que el hombre le opone; estos límites deben ser corregidos por las leyes de la naturaleza y de la razón.

VILa ley debe ser la expresión de la voluntad general; todas las Ciudadanas y Ciudadanos deben participar en su formación personalmente o por medio de sus representantes. Debe ser la misma para todos; todas las ciudadanas y todos los ciudadanos, por ser iguales a sus ojos, deben ser igualmente admisibles a todas las dignidades, puestos y empleos públicos, según sus capacidades y sin más distinción que la de sus virtudes y sus talentos.

XNadie debe ser molestado por sus opiniones incluso fundamentales; si la mujer tiene el derecho de subir al cadalso, debe tener también igualmente el de subir a la Tribuna con tal que sus manifestaciones no alteren el orden público establecido por la Ley.

XIIIPara el mantenimiento de la fuerza pública y para los gastos de administración, las contribuciones de la mujer y del hombre son las mismas; ella participa en todas las prestaciones personales, en todas las tareas penosas, por lo tanto, debe participar en la distribución de los puestos, empleos, cargos, dignidades y otras actividades.

XVIILas propiedades pertenecen a todos los sexos reunidos o separados; son, para cada uno, un derecho inviolable y sagrado; nadie puede ser privado de ella como verdadero patrimonio de la naturaleza a no ser que la necesidad pública, legalmente constatada, lo exija de manera evidente y bajo la condición de una justa y previa indemnización.

CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOSLos Derechos Humanos tienen dos características principales:

Son universales, es decir, todos los seres humanos son sujetos de estos Derechos, sin excepciones, incluso si algunos

Estados no los reconocen o en algunas ocasiones no se respeten.

Los encargados y responsables de que estos derechos universales sean respetados son los Estados, que deben integrarlos en sus

constituciones y otros tratados vinculantes.

Son exigibles: es decir, no son simples enunciaciones morales, sino normas jurídicas que cada Estado debe observar.

Por ello, ante la violación de cualquiera de estos Derechos es fundamental exigir su cumplimiento

CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSEn la evolución histórica de los Derechos Humanos pueden distinguirse tres generaciones, asociada cada una de ellas al

desarrollo de los tres grandes valores proclamados en la Revolución Francesa: libertad, igualdad y fraternidad. Siguiendo este criterio la clasificación seria:

Derechos de primera generación por ser los inicialmente reconocidos, fundamentalmente son los derechos civiles y políticos, tales como el derecho a la vida, a la integridad o a la libertad, entre otros. Están vinculados al principio de libertad y fueron reclamados inicialmente por la burguesía. Su característica fundamental viene determinada porque exigen de los poderes públicos su inhibición y no injerencia en la esfera privada de las personas.

Derechos de segunda generación, incluyen a los llamados derechos económicos, sociales y culturales, propios originalmente de los movimientos antiesclavistas y posteriormente del movimiento obrero y del feminismo. Están vinculados con el principio de igualdad y que, a diferencia de los anteriores, exigen, para su realización una efectiva intervención de los poderes públicos, a través de prestaciones y servicios públicos.

Derechos de tercera generación contemplan una serie de derechos heterogéneos, como el derecho a la paz, al medio ambiente, al control del propio cuerpo o a las garantías frente a la manipulación genética , entre otros. Estos derechos se vinculan con los valores relativos a la fraternidad-solidaridad e inciden en la vida de todos los seres humanos, por lo que precisan de la cooperación a escala universal para su realización.

Otros autores consideran que está surgiendo una cuarta generación de Derechos Humanos en la que deberán incluirse los relacionados con las nuevas tecnologías, que tendrán como elemento diferenciador con respecto a las tres primeras generaciones, el que contemplan al ser humano como especie, mientras que los otros se referían al ser humano como miembro de la sociedad.

CUESTIONES1. Busca en las Declaraciones de Derechos Humanos y en la Constitución española los artículos en que se trate el tema de la

igualdad entre los géneros, comparando el tratamiento que da cada una de las Declaraciones

2. ¿Por qué crees que las mujeres han tardado tanto en obtener el reconocimiento de sus derechos en comparación con los

varones? ¿Qué relación puede haber entre el trabajo femenino fuera del hogar y el reconocimiento de los derechos de la

mujer?

3. Frente a la discriminación por género, raza y otras circunstancias, actualmente se ejerce una “discriminación positiva”:

i. Define “discriminación positiva”

ii. Pon ejemplos variados (noticias de prensa, por ejemplo) en España, Europa o EEUU. Cita la fuente de información

y la fecha de la noticia.

iii. ¿Te parece justa y correcta este tipo de discriminación positiva? Razónalo