Actividades de repaso Tema 5

• Prefijos: -in, -im, -i y –des• El verbo

• El punto y coma• La descripción

• El ritmo y la métrica

Prefijos: -in, -im, -i y –des

Escribe la palabra correspondiente a cada definición.

1. Algo que no se puede vencer: __________________________

2. Algo que no es real: __________________________

3. Si no eres capaz de algo: __________________________

4. Algo que no está previsto: __________________________

5. Algo que no es conocido: __________________________

6. Quitar algo que ya está hecho: __________________________

7. Algo que no se puede controlar: __________________________

8. Algo que no se puede imaginar: __________________________

¡RECUERDA!¿Qué es un prefijo?

El verbo

Rodea todos los verbos que encuentres en estas oraciones.

1. María merienda todas las tardes al salir del colegio porque su madre le trae la

merienda.

2. Todos los domingos jugamos a las cartas cuando vamos a casa de mi abuela.

3. El mes que viene viajaremos a Estados Unidos para visitar Nueva York.

4. Tenemos que estudiar todos los días para aprobar los exámenes.

5. Deberías escribir una reclamación cuanto antes.¡RECUERDA!

¿Qué es un verbo?

Completa la tabla con los verbos que has encontrado en las

oraciones anteriores.

Verbo Persona Infinitivo Participio Gerundio raíz+terminación

Completa las siguientes oraciones para

que tengan sentido.

1. Cuando era pequeña __________________________________.

2. Dentro de una semana _________________________________.

3. Si estudias mucho, ________________________________ ______.

4. Todos los días tengo _____________________________________.

5. Mi mochila del colegio __________________________________.

6. Tengo que ______________________________________________.

7. El verano que viene _____________________________________.

8. Ayer __________________________________________________.

El punto y coma

Escribe estas oraciones utilizando el punto, la coma o el punto y coma

donde sea necesario.

1. En la tienda de la esquina compramos lirios□ rosas y claveles□ en el vivero□ unos

geranios□

2. No sabía nada sobre él□ sin embargo□ eran vecinos□

3. Las ballenas□ los delfines y las focas son mamíferos□ los tiburones□ peces y los

pingüinos□ aves□

4. Martina vive son sus padres□ su hermana y su hermano□ Julieta, con su madre y su

abuela□

Completa las siguientes oraciones con una forma verbal correcta.

Punto y seguido Se escribe al final de un texto.

Punto y aparte Separa dos oraciones del mismo párrafo.

Punto y coma Separa dos párrafos.

Punto final Indica una pausa más larga que la coma y más corta que el punto.

Completa:

El punto y coma (;) se utiliza para separar los elementos de una _________________________

cuando ya tiene ______________________ y antes de la expresión _________________________.

La descripción

Elige uno de estos dibujos y realiza una descripción.

1. 2. 3.

El ritmo y la métrica

Lee esta estrofa, separa en sílabas los tres primeros versos y cuenta las

sílabas de cada verso. Explica si se trata de una estrofa de arte mayor o

de arte menor.

________________________________________________________________.

Copia las palabras del poema que riman con las

siguientes:

Ratones - _________________ Gato - _________________

Podrían - _________________ Él - _________________

Los ratones

Juntáronse los ratones

para librarse del gato;

y después de largo rato

de disputas y opiniones,

dijeron que acertarían

en ponerle un cascabel

que andando el gato con él,

librarse mejor podría.

LOPE DE VEGA

Recuerda lo anterior…

Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y rodea el

verbo.

1. Mateo viene a mi casa todos los domingos.

2. Mis mejores amigos viven en Madrid.

3. El tren llega mañana a las cuatro de la tarde.

4. Aquellos zapatos son muy caros.

5. Están jugando al escondite.

6. Veremos una película de acción.

Indica la estructura de los siguientes grupos nominales.

1. Mateo = __________________

2. Mi casa = __________________ + __________________

3. Aquellos zapatos caros = __________________ + __________________ + __________________

4. Mi película favorita = __________________ + __________________ + __________________

5. Mis mejores amigos = __________________ + __________________ + __________________

6. Esas canciones = __________________ + __________________

7. Madrid = __________________

Clasifica los sustantivos de los grupos nominales anteriores en comunes y

propios.

Comunes:

Propios:

¡RECUERDA!¿Qué es un

grupo nominal?

Clasifica las siguientes palabras en agudas, llanas o esdrújulas

según su acentuación.

Película flor amapola fácil hormiga espantapájaros relámpago

búho estuche corazón hoja tractor anillo murciélago rotulador

champú vela dromedario triángulo jabón esponja delfín bolígrafo

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS