CURSO 1ºB

Actividades para las dos semanas de Marzo

A continuación, se muestra el trabajo que los profesores de vuestro grupo os han

preparado para que realicéis durante estas dos semanas de #yoestudioencasa. Si os surge

alguna duda, podéis escribir al profe de la asignatura en cuestión por iPasen o a mí, también por

iPasen, o a mi correo electrónico: pmperez77@hotmail.com

Tenéis tiempo más que suficiente para realizar todas las tareas propuestas y también

para tener vuestros ratitos de ocio, siempre dentro de casa, pero debéis organizaros. Antes de

empezar, haced un calendario para que repartáis las tareas, un poco cada día, y no se os acumule

todo para el final. Os recuerdo que la entrega de los trabajos será el 31 de marzo durante la

jornada lectiva.

Por cierto, también os animo a que hagáis algo de ejercicio en casa, sobre todo haciendo

alguna tarea como hacer vuestra cama, la habitación, ayudar a hacer la comida,….

Estoy a vuestra disposición para cualquier cuestión. Mucho ánimo a todos.

Actividades de Biología.

Empezamos el tema 1: Los seres vivos. Vamos a realizar varias actividades durante el tema.

1º.- Lectura de todo el tema. Muchas de las cosas ya las sabéis-7

2º.- Vamos a realizar un esquema o resumen de cada uno de los puntos

3º.- Preguntas del tema, puedes encontrarlas en la web del centro:

http://ieslosneveros.es/images/Naturaleza/MatesPilar/Biolog%C3%ADa_y_Geolog%C3%ADa_

1%C2%BA/byg_preguntas_tema_1.pdf

4º.- Visita la siguiente web https://www.medicalnewstoday.com/articles/320878, lee

hasta la división celular (cell división) y realiza un dibujo de la célula animal señalando los

diferentes orgánulos que aparecen y la explicación de la función que tienen. Si tienes curiosidad

puedes seguir leyendo cómo se dividen las células.

Actividades de Matemáticas

Deben realizar las tareas que se van a poner en el área de descargables del departamento de

matemáticas: http://ieslosneveros.es/index.php/departamentos-didacticos/2016-06-28-15-48-

20/materiales-descargables/177-maths-1eso-workbook

Deben visualizar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=HweMas3FenU y

realizar las actividades del siguiente pdf: https://angelitoons.files.wordpress.com/2013/01/ficha-

expresiones-algebraicas.pdf

Además, pueden seguirnos en Instagram, en la cuenta “losneverosmates”. Allí propondremos

algunos problemas a los que podrán respondernos mediante mensaje directo y, si quieren,

haciendo una grabación explicando cómo lo han hecho

Si se aburren y quieren leer un rato..

http://www.librosmaravillosos.com/malditasmatematicas/index.html

Actividades de Lengua Castellana

En esta materia, los alumnos deben leerse, resumir y realizar los ejercicios correspondientes de

las páginas 138 a 141.

Actividades de Geografía e Historia.

En Historia deben realizar las claves para estudiar como en los temas anteriores. Estas

claves son:

CLAVES PARA ESTUDIAR TEMA 9: LA PREHISTORIA

Pág. 184 Claves para estudiar

1. Llamamos prehistoria al periodo de tiempo transcurrido entre la aparición de

los primeros antepasados del ser humano en África, hace unos 5 millones de años, y la

invención de la escritura, hace unos 5.000 años.

2. Es el largo proceso evolutivo que condujo a la aparición del ser humano.

3. En África, hace unos 5 millones de años.

Pág. 187 Claves para estudiar

1. Unos 5 millones de años.

a. Nómada: que no vive siempre en el mismo lugar, se desplaza.

b. Bifaz: herramienta de doble filo y base redondeada, hecha de sílex

que permite cortar carne, desollar animales, arrancar la corteza de

los árboles, cortar ramas, etc.

c. Lasca: lámina de piedra que se obtiene al golpear el sílex.

2. En las zonas cálidas vivían al aire libre y en las zonas frías construían

chozas con ramas y pieles o se refugiaban en cuevas.

3. De la recolección, la caza y la pesca.

4. Cantos rodados, bifaces, cuchillos, puntas, agujas, arpones, anzuelos. De

piedra y hueso.

Pág. 191 Claves para estudiar

1. Creían en la existencia de espíritus que intervenían en sus vidas, ya fuera para

ayudarles en la caza y protegerlos de las enfermedades, ya para provocar dolencias o causar la

muerte.

2. Hace unos 35.000 años.

3. Pinturas sobre roca, en los techos y paredes de las cuevas.

4. Se desconocen. Muchos historiadores piensan que formaban parte de una ceremonia

religiosa para favorecer la caza.

5. Representan animales, son realistas y polícromas.

6. En la cueva de Altamira (Cantabria) y en la cueva de Lascaux (Francia).

7. Son pequeñas esculturas en piedra, marfil o hueso que representan mujeres con los

órganos sexuales muy desarrollados. Probablemente, las esculpían para que los espíritus

propiciaran la fertilidad de las mujeres de la tribu.

Pág. 192 Claves para estudiar

1. Los seres humanos aprendieron a cultivar plantas y a domesticar animales, se

hicieron sedentarios y aparecieron las primeras aldeas y poblados, la propiedad privada y las

desigualdades sociales. También hubo avances técnicos: empezó a utilizarse la piedra pulida, se

fabricaron tejidos y se inventó la cerámica.

2. Porque tenían que vivir junto a las tierras que trabajaban.

pág 196 Claves para estudiar

1. Hace unos 7.000 años.

2. Se desarrolló el comercio, aparecieron las primeras ciudades, surgieron nuevas

ocupaciones (guerreros, sacerdotes, comerciantes), se incrementaron las divisiones sociales.

3. La rueda, la vela, el arado, el regadío, la construcción de canales. Monumentos

megalíticos: los elaborados con grandes piedras. Menhir: piedra alargada clavada verticalmente.

Dolmen: grandes piedras verticales hincadas en el suelo y cubiertas de losas horizontales.

Crómlech: amplio recinto circular formado por la agrupación de muchos menhires.

Pág. 199 Claves para estudiar

1. En Orce, Granada.

2. Atapuerca es un importante conjunto de yacimientos arqueológicos paleolíticos. Allí

se han encontrado numerosos restos que testifican que hace 800.000 años vivió en esa zona el

Homo antecessor.

3. Las culturas de Los Millares y del Argar. Los Millares: vivían en poblados

fortificados de casas circulares, hechas con adobe y ramas; en el exterior tenían una necrópolis

con enterramientos colectivos bajo montículos de tierra (túmulos). El Argar: vivían en poblados

fortificados edificados sobre promontorios, con casas de forma rectangular construidas con

piedras, adobe y ramas; los enterramientos eran individuales.

4. Construcciones megalíticas en Antequera (cueva de Menga, El Romeral y Viera), en

Sevilla (La Pastora y Matarrubilla) y en Huelva (Trigueros, El Soto y Pozuelo).

Actividades de Francés

EXERCICES

1. Mets les articles définis suivants: le, la,l’, les:

1. Tex : J'adore ______ chattes!

2. Corey : J'adore _______ odeur des pesticides!

3. Tammy : ________ femmes sont sensibles.

4. Corey : Je déteste _____ professeur de maths.

5. Tammy : _______ salle de classe est romantique!

6. Tammy : ______ affiche de Paris est super!

7. Corey regarde ______ télévision.

8. Tex déteste _______ Texas.

9. Tammy : _______ tatous sont intelligents!

10. Tex : ____ dictionnaire est intéressant!

11. Tammy est _____ amie de Tex.

12. Tex est prof à _______ université.

2. Choisissez l'article défini approprié (le, la, l’, les):

1) Je voudrais un café parce que j'aime ____café.

2) Une limonade s'il vous plaît! J'adore____ limonade.

3) Un chocolat chaud, s'il vous plaît. J'aime beaucoup _____chocolat chaud.

4) Pour moi, un Coca. J'aime _____Coca.

5) Et pour moi, un Perrier s'il vous plaît. Je préfère _____eau minérale.

6) Je voudrais une bière et des frites. J'aime bière et ...

7) ... j'adore frites.

8) Pour moi, un café au lait. J'aime beaucoup _____café au lait.

9) Je voudrais une salade, s'il vous plaît. J'aime beaucoup ____salade.

10) Je voudrais 3 croissants. J'adore ____croissants.

3. Mets les articles indéfinis correspondants (un, une, des):

1. Tex : Je voudrais ______ café (masc.).

2. Tammy et Tex sont ________ amis.

3. Tammy et Fiona sont _________ bonnes amies.

4. Tammy est _________ fille (fem.) merveilleuse.

5. Tex est ______ prof. intelligent.

6. Fiona est ________ fourmi (fem.) loyale.

7. Joe-Bob et Corey sont ________ animaux ridicules.

8. Tex, Trey, et Rita sont _____ tatous typiques au Texas.

9. Corey est ______ ami de Tex.

10. Tex est ______ tatou (masc.) amusant.

11. Bette est _________ étudiante à UT.

12. Joe-Bob est ________ étudiant à A&M.

4. Complétez les phrases suivantes en conjuguant le verbe avoir :

J’__________ besoin d’apprendre l’italien pour mon travail.

Elles __________ les mêmes passions : la musique et les jeux vidéo.

Cette semaine, on n’__________ pas le temps d’aller au cinéma.

Il __________ 8 ans et demi et il est très sage.

Nous __________ une grande maison à la campagne, avec une piscine et un

jardin.

Marie __________ de la chance, elle a trouvé 10 euros par terre.

Mes enfants n’__________ pas envie de travailler cette semaine.

Quel âge __________-tu?

Les parties du corps

1. Trouvez les mots suivants, cachés horizontalement, verticalement, mais aussi diagonalement.

POITRINE, BOUCHE, CHEVEUX, FRONT, MAIN, TÊTE, JOUE, OEIL,

VENTRE, OREILLE, BRAS, JAMBE, ONGLE, PIED, NEZ

Rayez le mot de la liste, dès que vous l’avez trouvé.

2. Écrivez les articles définis correspondants (le, la, l’, les)

__ poitrine, __ bouche, __ cheveux, __ front (frente), __ main, __ tête, __ joue (mejilla),

__ oeil, __ ventre, __ oreille, __ bras, __ jambe, __ ongle, __ pied, __ nez.

Actividades de Inglés

ACTIVIDADES INGLÉS 1º ESO 16-31 MARZO 2020

- Comenzamos todos los días el trabajo de la asignatura con un ratito de lectura de Gulliver´s

Travels. Recordad subrayar las palabras nuevas, anotarlas en vuestra libreta de lecturas y

buscarlas en el diccionario. Podéis usar uno tradicional o Wordreference online.

- Tenéis que hacer las actividades de todos los capítulos. Para el día 31 el libro debe estar

terminado. Algunos ya lo tenéis leído. Es conveniente que comencéis otro de un nivel similar y

de un tema que os interese siguiendo el mismas pautas para la lectura.

- Os sugiero que organicéis el trabajo por días. Como tenemos Inglés 4 día a la semana, os

propongo la siguiente planificación:

- TODO el trabajo realizado quedará reflejado en vuestro cuaderno de clase y en el

WORKBOOK. Será fundamental para la evaluación.

- Los VERBOS IRREGULARES tienen que estar estudiados para cuando sea posible hacer el

examen.

- NO OLVIDAR anotar siempre las palabras nuevas en la COLUMNA DE VOCABULARIO - Marca

en la columna de la derecha o en tu cuaderno como ha sido tu trabajo de cada día:

Actividades de Música

Copiar página 82 y ejercicios de la 83 (copiando los enunciados);

Copiar página 98 y ejercicios de la 99 (copiando enunciados)

Actividades de EPVA

Estas láminas se piden a los distintos cursos de la ESO, para casa. Por consiguiente se

evaluarán con mayor rigor en los cursos superiores.

Lámina1: DAMERO1 EN PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

1.- Situar la linea de tierra (LT) coincidiendo con el margen inferior de la hoja del bloc.

No usar papel cuadriculado como en el ejemplo.

2.- Trazar la linea del horizonte (LH), paralela a LT, a unos 10 cm de esta.

3.- Situar el punto de fuga principal (P o PF) en el centro de LH.

4.- Situar sobre la LT ocho segmentos de 3 cm., centrados.

5.- Trazar las lineas de fuga, desde los extremos de esos segmentos hasta P.

6.- Situar los puntos de distancia, o de fuga de diagonales (D, D`) a 14 cm de P, en LH.

7.- Dibujar una (como en el video) o , mejor, las dos diagonales principales del tablero,

que fugan a D y D`(no hace falta trazarlas todas como en el dibujo).

8.- Por los puntos de intersección de las primeras lineas de fuga con las diagonales,

traza las lineas horizontales que completan la cuadrícula. Al haber dos puntos por linea

de fuga (salvo en el centro que solo hay una) el trazado de paralelas resulta más

sencillo.

9.- Entintar el damero a 0´8 mm y el resto, incluida la LH, a 0,2 (o equivalente). Y

limpiar.

COLOREADO Y PERSPECTIVA AÉREA

Para que quede claro que se ha comprendido el significado de la LH, que separa el cielo

de la tierra, deben colorearse con distintos tonos. No es solo una cuestión decorativa.

10.- Colorear el cielo en degradado, suave sobre el horizonte e intenso al alejarse de él,

hacia arriba. El degradado aumenta la profundidad frente al color plano.

11.- Colorear la tierra, también en degradado: suave al fondo e intenso en primer plano,

abajo.

12.- Colorear el damero en dos tonos, uno claro y otro oscuro.

Ver el enlace siguiente: https://youtu.be/xLQS65P6Mdg

1Damero es un tablero de damas o de ajedrez. Tiene ocho cuadrados por lado y se compone de cuadrados

claros y oscuros:

Lámina 2. HABITACIÓN EN PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL.

1.- A partir del damero de la lámina anterior, prolongando lineas desde el fondo y

laterales, en horizontal, en vertical, o hacia P (no hay ningún otro tipo de linea en los

dibujos anexos) dibujar una habitación con paredes y techo cuadriculados.

2.- Mediante diagonales en cualquiera de los cuadrados, se pueden subdividir los

cuadrados para hacer cuadriculas más pequeñas, opcionalmente, allá donde sea

necesario situar objetos más pequeños.

3. - Se recomienda entintar con lineas finas para usar el resultado como plantilla para

superponer otros elementos. Y, al contrario de los dibujos anexos, no borrar el punto P.

4.- Se puede superponer un papel translucido para dibujar mobiliario, sin arriesgarse a

estropear la plantilla. También se puede fotocopiar la plantilla varias veces para dibujar

encima el mobiliario.

5.- Dibujar formas planas en las tres paredes (puertas, ventanas o cuadros colgados)

retintando simplemente algunas lineas de la plantilla. Puedes suponer que estás mirando

desde arriba, o desde abajo, ver ejemplos.

6.- Dibujar formas planas en suelo y techo: alfombras, tapices.

7.- A partir de estos planos, sacar volúmenes cúbicos. Recuerda que todas las lineas son

horizontales, verticales o convergen en P (no lo borres hasta el final).

8.-

Convierte estos volúmenes en muebles. Borra aristas ocultas.

9.- Decora a tu gusto la habitación, pero procura que el color no desdibuje el trazado

lineal, que es lo principal. También lo puedes sombrear en blanco y negro y añadir

detalles o personajes.

Actividades de Religión

LA PASIÓN DE CRISTO SEGÚN SAN MATEO

261Cuando acabó Jesús todos estos discursos, dijo a sus discípulos: 2«Sabéis que dentro

de dos días se celebra la Pascua y el Hijo del hombre va a ser entregado para ser

crucificado». 3Entonces se reunieron los sumos sacerdotes y los ancianos del pueblo en

la casa del sumo sacerdote, llamado Caifás, 4y se pusieron de acuerdo para prender a

Jesús a traición y darle muerte. 5Pero decían: «Durante la fiesta no, para que no se

ocasione un tumulto entre el pueblo». 6Hallándose Jesús en Betania, en casa de Simón, el

leproso, 7se le acercó una mujer llevando un frasco de alabastro con perfume muy caro y

lo derramó sobre su cabeza mientras estaba a la mesa. 8Al verlo los discípulos se

indignaron y dijeron: «¿A qué viene este derroche? 9Esto se podía haber vendido muy

caro y haber dado el producto a los pobres». 10Dándose cuenta Jesús les dijo: «¿Por qué

molestáis a la mujer? Ha hecho conmigo una obra buena. 11Porque a los pobres los tenéis

siempre con vosotros, pero a mí no me tenéis siempre. 12Al derramar el perfume sobre mi

cuerpo, estaba preparando mi sepultura. 13En verdad os digo que en cualquier parte del

mundo donde se proclame este Evangelio se hablará también de lo que esta ha hecho,

para memoria suya». 14Entonces uno de los Doce, llamado Judas Iscariote, fue a los

sumos sacerdotes 15y les propuso: «¿Qué estáis dispuestos a darme si os lo entrego?».

Ellos se ajustaron con él en treinta monedas de plata. 16Y desde entonces andaba buscando

ocasión propicia para entregarlo. 17El primer día de los Ácimos se acercaron los

discípulos a Jesús y le preguntaron: «¿Dónde quieres que te preparemos la cena de

Pascua?». 18Él contestó: «Id a la ciudad, a casa de quien vosotros sabéis, y decidle: “El

Maestro dice: mi hora está cerca; voy a celebrar la Pascua en tu casa con mis

discípulos”». 19Los discípulos cumplieron las instrucciones de Jesús y prepararon la

Pascua. 20Al atardecer se puso a la mesa con los Doce. 21Mientras comían dijo: «En

verdad os digo que uno de vosotros me va a entregar». 22Ellos, muy entristecidos, se

pusieron a preguntarle uno tras otro: «¿Soy yo acaso, Señor?». 23Él respondió: «El que ha

metido conmigo la mano en la fuente, ese me va a entregar. 24El Hijo del hombre se va

como está escrito de él; pero, ¡ay de aquel por quien el Hijo del hombre es entregado!,

¡más le valdría a ese hombre no haber nacido!». 25Entonces preguntó Judas, el que lo iba

a entregar: «¿Soy yo acaso, Maestro?». Él respondió: «Tú lo has dicho». 26Mientras

comían, Jesús tomó pan y, después de pronunciar la bendición, lo partió, lo dio a los

discípulos y les dijo: «Tomad, comed: esto es mi cuerpo». 27Después tomó el cáliz,

pronunció la acción de gracias y dijo: «Bebed todos; 28porque esta es mi sangre de la

alianza, que es derramada por muchos para el perdón de los pecados. 29Y os digo que

desde ahora ya no beberé del fruto de la vid hasta el día que beba con vosotros el vino

nuevo en el reino de mi Padre». 30Después de cantar el himno salieron para el monte de

los Olivos. 31Entonces Jesús les dijo: «Esta noche os vais a escandalizar todos por mi

causa, porque está escrito: “Heriré al pastor y se dispersarán las ovejas del rebaño”. 32Pero

cuando resucite, iré delante de vosotros a Galilea». 33Pedro replicó: «Aunque todos caigan

por tu causa, yo jamás caeré». 34Jesús le dijo: «En verdad te digo que esta noche, antes de

que el gallo cante, me negarás tres veces». 35Pedro le replicó: «Aunque tenga que morir

contigo, no te negaré». Y lo mismo decían los demás discípulos. 36Entonces Jesús fue con

ellos a un huerto, llamado Getsemaní, y dijo a los discípulos: «Sentaos aquí, mientras

voy allá a orar». 37Y llevándose a Pedro y a los dos hijos de Zebedeo, empezó a sentir

tristeza y angustia. 38Entonces les dijo: «Mi alma está triste hasta la muerte; quedaos aquí

y velad conmigo». 39Y adelantándose un poco cayó rostro en tierra y oraba diciendo:

«Padre mío, si es posible, que pase de mí este cáliz. Pero no se haga como yo quiero, sino

como quieres tú». 40Y volvió a los discípulos y los encontró dormidos. Dijo a Pedro: «¿No

habéis podido velar una hora conmigo? 41Velad y orad para no caer en la tentación, pues

el espíritu está pronto, pero la carne es débil». 42De nuevo se apartó por segunda vez y

oraba diciendo: «Padre mío, si este cáliz no puede pasar sin que yo lo beba, hágase tu

voluntad». 43Y viniendo otra vez, los encontró dormidos, porque sus ojos se cerraban de

sueño. 44Dejándolos de nuevo, por tercera vez oraba repitiendo las mismas

palabras. 45Volvió a los discípulos, los encontró dormidos y les dijo: «Ya podéis dormir

y descansar. Mirad, está cerca la hora y el Hijo del hombre va a ser entregado en manos

de los pecadores. 46¡Levantaos, vamos! Ya está cerca el que me entrega». 47Todavía

estaba hablando, cuando apareció Judas, uno de los Doce, acompañado de un tropel de

gente, con espadas y palos, enviado por los sumos sacerdotes y los ancianos del

pueblo. 48El traidor les había dado esta contraseña: «Al que yo bese, ese es:

prendedlo». 49Después se acercó a Jesús y le dijo: «¡Salve, Maestro!». Y lo besó. 50Pero

Jesús le contestó: «Amigo, ¿con un beso entregas al Hijo de hombre?». Entonces se

acercaron a Jesús y le echaron mano y lo prendieron. 51Uno de los que estaban con él

agarró la espada, la desenvainó y de un tajo le cortó la oreja al criado del sumo

sacerdote. 52Jesús le dijo: «Envaina la espada: que todos los que empuñan espada, a

espada morirán. 53¿Piensas tú que no puedo acudir a mi Padre? Él me mandaría enseguida

más de doce legiones de ángeles. 54¿Cómo se cumplirían entonces las Escrituras que dicen

que esto tiene que pasar?». 55Entonces dijo Jesús a la gente: «¿Habéis salido a prenderme

con espadas y palos como si fuera un bandido? A diario me sentaba en el templo a enseñar

y, sin embargo, no me prendisteis. 56Pero todo esto ha sucedido para que se cumplieran

las Escrituras de los profetas». En aquel momento todos los discípulos lo abandonaron y

huyeron. 57Los que prendieron a Jesús lo condujeron a casa de Caifás, el sumo sacerdote,

donde se habían reunido los escribas y los ancianos. 58Pedro lo seguía de lejos hasta el

palacio del sumo sacerdote y, entrando dentro, se sentó con los criados para ver cómo

terminaba aquello. 59Los sumos sacerdotes y el Sanedrín en pleno buscaban un falso

testimonio contra Jesús para condenarlo a muerte 60y no lo encontraban, a pesar de los

muchos falsos testigos que comparecían. Finalmente, comparecieron dos 61que

declararon: «Este ha dicho: “Puedo destruir el templo de Dios y reconstruirlo en tres

días”». 62El sumo sacerdote se puso en pie y le dijo: «¿No tienes nada que responder?

¿Qué son estos cargos que presentan contra ti?». 63Pero Jesús callaba. Y el sumo sacerdote

le dijo: «Te conjuro por el Dios vivo a que nos digas si tú eres el Mesías, el Hijo de

Dios». 64Jesús le respondió: «Tú lo has dicho. Más aún, yo os digo: desde ahora veréis al

Hijo del hombre sentado a la derecha del Poder y que viene sobre las nubes del

cielo». 65Entonces el sumo sacerdote rasgó sus vestiduras diciendo: «Ha blasfemado.

¿Qué necesidad tenemos ya de testigos? Acabáis de oír la blasfemia. 66¿Qué decidís?». Y

ellos contestaron: «Es reo de muerte». 67Entonces le escupieron a la cara y lo abofetearon;

otros lo golpearon 68diciendo: «Haz de profeta, Mesías; dinos quién te ha

pegado». 69Pedro estaba sentado fuera en el patio y se le acercó una criada y le dijo:

«También tú estabas con Jesús el Galileo». 70Él lo negó delante de todos diciendo: «No

sé qué quieres decir». 71Y al salir al portal lo vio otra y dijo a los que estaban allí: «Este

estaba con Jesús el Nazareno». 72Otra vez negó él con juramento: «No conozco a ese

hombre». 73Poco después se acercaron los que estaban allí y dijeron a Pedro: «Seguro; tú

también eres de ellos, tu acento te delata». 74Entonces él se puso a echar maldiciones y a

jurar diciendo: «No conozco a ese hombre». Y enseguida cantó un gallo. 75Pedro se

acordó de aquellas palabras de Jesús: «Antes de que cante el gallo me negarás tres veces».

Y saliendo afuera, lloró amargamente.

271Al hacerse de día, todos los sumos sacerdotes y los ancianos del pueblo se reunieron

para preparar la condena a muerte de Jesús. 2Y atándolo lo llevaron y lo entregaron a

Pilato, el gobernador romano. 3Entonces Judas, el traidor, viendo que lo habían

condenado, se arrepintió y devolvió las treinta monedas de plata a los sumos sacerdotes

y ancianos 4diciendo: «He pecado entregando sangre inocente». Pero ellos dijeron: «¿A

nosotros qué? ¡Allá tú!». 5Él, arrojando las monedas de plata en el templo, se marchó; y

fue y se ahorcó. 6Los sacerdotes, recogiendo las monedas de plata, dijeron: «No es lícito

echarlas en el arca de las ofrendas porque son precio de sangre». 7Y, después de discutirlo,

compraron con ellas el Campo del Alfarero para cementerio de forasteros. 8Por eso aquel

campo se llama todavía «Campo de Sangre». 9Así se cumplió lo dicho por medio del

profeta Jeremías: «Y tomaron las treinta monedas de plata, el precio de uno que fue

tasado, según la tasa de los hijos de Israel, 10y pagaron con ellas el Campo del Alfarero,

como me lo había ordenado el Señor». 11Jesús fue llevado ante Pilato, el gobernador, y

el gobernador le preguntó: «¿Eres tú el rey de los judíos?». Jesús respondió: «Tú lo

dices». 12Y mientras lo acusaban los sumos sacerdotes y los ancianos no contestaba

nada. 13Entonces Pilato le preguntó: «¿No oyes cuántos cargos presentan contra

ti?». 14Como no contestaba a ninguna pregunta, el gobernador estaba muy

extrañado. 15Por la fiesta, el gobernador solía liberar un preso, el que la gente

quisiera. 16Tenía entonces un preso famoso, llamado Barrabás. 17Cuando la gente

acudió, dijo Pilato: «¿A quién queréis que os suelte, a Barrabás o a Jesús, a quien llaman

el Mesías?». 18Pues sabía que se lo habían entregado por envidia. 19Y mientras estaba

sentado en el tribunal, su mujer le mandó a decir: «No te metas con ese justo porque esta

noche he sufrido mucho soñando con él». 20Pero los sumos sacerdotes y los ancianos

convencieron a la gente para que pidieran la libertad de Barrabás y la muerte de Jesús. 21El

gobernador preguntó: «¿A cuál de los dos queréis que os suelte?». Ellos dijeron: «A

Barrabás». 22Pilato les preguntó: «¿Y qué hago con Jesús, llamado el Mesías?».

Contestaron todos: «Sea crucificado». 23Pilato insistió: «Pues, ¿qué mal ha hecho?». Pero

ellos gritaban más fuerte: «¡Sea crucificado!». 24Al ver Pilato que todo era inútil y que, al

contrario, se estaba formando un tumulto, tomó agua y se lavó las manos ante la gente,

diciendo: «Soy inocente de esta sangre. ¡Allá vosotros!». 25Todo el pueblo contestó:

«¡Caiga su sangre sobre nosotros y sobre nuestros hijos!». 26Entonces les soltó a Barrabás;

y a Jesús, después de azotarlo, lo entregó para que lo crucificaran. 27Entonces los soldados

del gobernador se llevaron a Jesús al pretorio y reunieron alrededor de él a toda la

cohorte: 28lo desnudaron y le pusieron un manto de color púrpura 29y trenzando una

corona de espinas se la ciñeron a la cabeza y le pusieron una caña en la mano derecha. Y

doblando ante él la rodilla, se burlaban de él diciendo: «¡Salve, rey de los

judíos!». 30Luego le escupían, le quitaban la caña y le golpeaban con ella la cabeza. 31Y

terminada la burla, le quitaron el manto, le pusieron su ropa y lo llevaron a crucificar. 32Al

salir, encontraron a un hombre de Cirene, llamado Simón, y lo forzaron a llevar su

cruz. 33Cuando llegaron al lugar llamado Gólgota (que quiere decir lugar de «la

Calavera»), 34le dieron a beber vino mezclado con hiel; él lo probó, pero no quiso

beberlo. 35Después de crucificarlo, se repartieron su ropa echándola a suertes 36y luego se

sentaron a custodiarlo. 37Encima de la cabeza colocaron un letrero con la acusación: «Este

es Jesús, el rey de los judíos». 38Crucificaron con él a dos bandidos, uno a la derecha y

otro a la izquierda. 39Los que pasaban, lo injuriaban, y meneando la cabeza, 40decían: «Tú

que destruyes el templo y lo reconstruyes en tres días, sálvate a ti mismo; si eres Hijo de

Dios, baja de la cruz». 41Igualmente los sumos sacerdotes con los escribas y los ancianos

se burlaban también diciendo: 42«A otros ha salvado y él no se puede salvar. ¡Es el Rey

de Israel!, que baje ahora de la cruz y le creeremos. 43Confió en Dios, que lo libre si es

que lo ama, pues dijo: “Soy Hijo de Dios”». 44De la misma manera los bandidos que

estaban crucificados con él lo insultaban. 45Desde la hora sexta hasta la hora nona vinieron

tinieblas sobre toda la tierra. 46A la hora nona, Jesús gritó con voz potente: Elí, Elí, lemá

sabaqtaní (es decir: «Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?»). 47Al oírlo

algunos de los que estaban allí dijeron: «Está llamando a Elías». 48Enseguida uno de ellos

fue corriendo, cogió una esponja empapada en vinagre y, sujetándola en una caña, le dio

de beber. 49Los demás decían: «Déjalo, a ver si viene Elías a salvarlo». 50Jesús, gritando

de nuevo con voz potente, exhaló el espíritu. 51Entonces el velo del templo se rasgó en

dos de arriba abajo; la tierra tembló, las rocas se resquebrajaron, 52las tumbas se abrieron

y muchos cuerpos de santos que habían muerto resucitaron 53y, saliendo de las tumbas

después que él resucitó, entraron en la ciudad santa y se aparecieron a muchos. 54El

centurión y sus hombres, que custodiaban a Jesús, al ver el terremoto y lo que pasaba,

dijeron aterrorizados: «Verdaderamente este era Hijo de Dios». 55Había allí muchas

mujeres que miraban desde lejos, aquellas que habían seguido a Jesús desde Galilea para

servirlo; 56entre ellas, María la Magdalena y María, la madre de Santiago y José, y la

madre de los hijos de Zebedeo. 57Al anochecer llegó un hombre rico de Arimatea,

llamado José, que era también discípulo de Jesús. 58Este acudió a Pilato a pedirle el

cuerpo de Jesús. Y Pilato mandó que se lo entregaran. 59José, tomando el cuerpo de Jesús,

lo envolvió en una sábana limpia, 60lo puso en su sepulcro nuevo que se había excavado

en la roca, rodó una piedra grande a la entrada del sepulcro y se marchó. 61María la

Magdalena y la otra María se quedaron allí sentadas enfrente del sepulcro. 62A la mañana

siguiente, pasado el día de la Preparación, acudieron en grupo los sumos sacerdotes y los

fariseos a Pilato 63y le dijeron: «Señor, nos hemos acordado de que aquel impostor

estando en vida anunció: “A los tres días resucitaré”. 64Por eso ordena que vigilen el

sepulcro hasta el tercer día, no sea que vayan sus discípulos, se lleven el cuerpo y digan

al pueblo: “Ha resucitado de entre los muertos”. La última impostura sería peor que la

primera». 65Pilato contestó: «Ahí tenéis la guardia: id vosotros y asegurad la vigilancia

como sabéis». 66Ellos aseguraron el sepulcro, sellando la piedra y colocando la guardia.

281Pasado el sábado, al alborear el primer día de la semana, fueron María la Magdalena

y la otra María a ver el sepulcro. 2Y de pronto tembló fuertemente la tierra, pues un

ángel del Señor, bajando del cielo y acercándose, corrió la piedra y se sentó encima. 3Su

aspecto era de relámpago y su vestido blanco como la nieve; 4los centinelas temblaron de

miedo y quedaron como muertos. 5El ángel habló a las mujeres: «Vosotras no temáis, ya

sé que buscáis a Jesús el crucificado. 6No está aquí: ¡ha resucitado!, como había dicho.

Venid a ver el sitio donde yacía 7e id aprisa a decir a sus discípulos: “Ha resucitado de

entre los muertos y va por delante de vosotros a Galilea. Allí lo veréis”. Mirad, os lo he

anunciado». 8Ellas se marcharon a toda prisa del sepulcro; llenas de miedo y de alegría

corrieron a anunciarlo a los discípulos. 9De pronto, Jesús les salió al encuentro y les dijo:

«Alegraos». Ellas se acercaron, le abrazaron los pies y se postraron ante él. 10Jesús les

dijo: «No temáis: id a comunicar a mis hermanos que vayan a Galilea; allí me

verán». 11Mientras las mujeres iban de camino, algunos de la guardia fueron a la ciudad

y comunicaron a los sumos sacerdotes todo lo ocurrido. 12Ellos, reunidos con los

ancianos, llegaron a un acuerdo y dieron a los soldados una fuerte suma, 13encargándoles:

«Decid que sus discípulos fueron de noche y robaron el cuerpo mientras vosotros

dormíais. 14Y si esto llega a oídos del gobernador, nosotros nos lo ganaremos y os

sacaremos de apuros». 15Ellos tomaron el dinero y obraron conforme a las instrucciones.

Y esta historia se ha ido difundiendo entre los judíos hasta hoy. 16Los once discípulos se

fueron a Galilea, al monte que Jesús les había indicado. 17Al verlo, ellos se postraron, pero algunos dudaron. 18Acercándose a ellos, Jesús les dijo: «Se me ha dado todo poder

en el cielo y en la tierra. 19Id, pues, y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos

en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo; 20enseñándoles a guardar todo lo

que os he mandado. Y sabed que yo estoy con vosotros todos los días, hasta el final de

los tiempos».

PREGUNTAS: Lee atentamente el relato de San Mateo sobre la Pasión y Resurrección

de Jesús y contesta a las siguientes preguntas

1.- Haz un esquema de los principales acontecimientos de la Pasión, Muerte y

Resurrección de Jesucristo.

2.- ¿Para qué sufre y muere Jesús?

3.- Copia las palabras de la Última Cena con las que Jesús instituye la Eucaristía (Mt

26,26)

4.- ¿Qué reza Jesús a Dios Padre en el Huerto de los olivos, llamado Getsemaní? (Mt

26,39)

5.- Explica quién es: Judas Iscariote, Pedro, Caifás, Pilato, Barrabás, Simón de Cirene y

José de Arimatea.

6.- Busca en internet y copia las siete Palabras que dijo Jesús desde la cruz.

7.- ¿Qué ponía escrito en el letrero que pusieron en la cruz de Jesús? (Mt 27,37)

8.- ¿Qué dice el centurión y sus hombres que custodiaban a Jesús en la cruz al ver el

terremoto y lo que pasaba? (Mt 27,54)

9.- ¿Qué le dice el ángel a María Magdalena y la otra María el primer día de la semana

(domingo) cuando fueron a ver el sepulcro de Jesús? Y Jesús, ¿Qué les dice cuando sale

a su encuentro, después de resucitar? (Mt 28, 5-10)

10.- ¿Qué les dice Jesús a los once discípulos en Galilea? (Mt 28,18-20)

11.- Comentario personal sobre el texto.

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