DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOY SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA )

COORDINACION ESTATAL : DISTRITO FEDERAL ZONA : 9

PLANTEL : C.E.T.I.S. No. 5 LOCALIDAD : BENITO JUÁREZ

CARRERA : TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONÓMICO - ADMINISTRATIVA

ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : II H/SEMESTRE : 45H/TEORÍA :

TIPO DE ASIGNATURA : PRÁCTICA H/PRÁCTICA : 3H/SEMANA : 3

CRÉDITOS : 3 VIGENCIA : Feb-07

CLAVE : ACTCOCU II12

FUNDAMENTACIÓN

La capacidad de ejecutar un instrumento musical ( paralelamente a la formación ), desarrolla en los alumnos la inteligencia, voluntad y esfuerzo en pro del arte. Distingue a éste de los demás. Y se enriquece cuando esta preparación esta encaminada a identificarlo con la música y compositores nacionales y extranjeros. Priorizando el conocimiento por su folklor, su música popular y lo clásico nacional. Este objetivo se hace aún más relevante cuando para ello nos valemos de instrumentos tan representativos de la música mexicana como son: la marimba, la guitarra e instrumentos de percusión rítmica.

ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

La práctica de la actividad cultural en cualquiera de sus manifestaciones es elemento básico en la formación integral del ser humano. Desarrolla su sencibilidad y comprensión hacía aquellos que fomentan el verdadero arte.

Desarrollando así un programa que incluya los siguientes aspectos:- Estudio de los instrumentos musicales antes mendionados- Prácticas individual y grupal- Aprendizaje de marchas patrióticas, así como un repertorio de obras representativo de la música mexicana y de carácter internacional.- Presentaciones dentro y fuera del plantel

Los puntos evaluativos se apoyan en los siguientes aspectos:- Asistencia y puntualidad- Cumplimiento de las tareas asignadas- Creatividad del alumno- Disciplina y actitud profesional ante las presentaciones

( El reglamento disciplinario establecido para las Actividades Cocurriculares será aplicado sólo para aquellos alumnos que muestren una actitud negativa con la disciplina interna de la Orquesta Juvenil ).

ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 4 DE 9

OBJETIVO TERMINAL

A través de la práctica cotidiana el conocimiento, aprendizaje e interpretación de obras patrióticas, folklóricas, clásicas así como la música popular representativa de su país, el alumno desarrollará una mayor identificación y amor por sus raíces, tradiciones y su cultura.

El aprendizaje e interpretación de obras internacionales le brinda una panorámica sobre la cultura musical de otros países.

Además de que colateralmente a su preparación académica ha logrado el aprendizaje de un instrumento musical, eso también le proporciona un análisis crítico más profundo respecto a la música que lo rodea.

El trabajo de un instrumentista dentro de una agrupación músical, lo obliga a que paralelamente a su interpretación debe estar muy pendiente a la otras " voces " que van realizando el resto de los instrumentos, lo cual desarrolla en la persona: - la experiencia de trabajar en equipo.

- La capacidad de enfrentar aspectos diferentes simultáneamente- El " don " de escuchar

ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 5 DE 9

UNIDAD : I NOMBRE: " DESARROLLO DE LAS CUALIDADES ""

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

1.1

1.2

1.3

1.4

El trabajo de un instrumentista dentro de una agrupación musical, lo obliga a que paralelamente a su interpretación debe de estar muy pendiente a ala otras " voces " que van realizando el resto de los instrumentos, lo cual desarrolla en la persona.

Memoria

La habilidad

Trabajo

Concentración

Por medio de la técnica de imitación, repetir y memorizar los ejemplos del

Aspecto fundamental en la ejecución de un instrumento musical, la cual se desarrolla en la medida de la complejidad de las obras.

En equipo

La capacidad de enfrentar aaspectos diferentes simultáneamente.

TEMA NÚMERO

TEMAS INSTRUMENTACIÓNDIDÁCTICA

CLAVEBIBLIO.

HORAS

T P

ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 6 DE 9

UNIDAD : II NOMBRE:

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

" PERFECCIONAMIENTO DE LAS CUALIDADES "

1

2

3

4

El alumno deberá poner en práctica, a través de los ensayos y presentaciones, todos los elementos que intervienen al interpretar una obra musical, para reafirmar y perfeccionar paso a paso los aspectos cualitativos en la interpretación de diferentes obras musicales.

Ejercicios técnicos

Alternar las funciones del instrumentista

Coordinación del ritmo y la línea melódica.

Matices

( escalas, arpegios, trémolos, etc, en diferentes tonalidades ) para el desarrollo de la velocidad y una ejecución más clara.

Si en una obra ejecuta la línea melódica, en otra interpretará la parte de la armonía o el bajo, logrando así la capacidad de ocupar cualquier sección de la orquesta.

El instrumentista tocará a diferentes tiempos.

Aplicarán los matices correspondientes al fragmento que ejecuta.

TEMA NÚMERO

TEMAS INSTRUMENTACIÓNDIDÁCTICA

CLAVEBIBLIO.

HORAS

T P

ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 7 DE 9

UNIDAD : III NOMBRE :

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

" LA OBTENCIÓN DE LOS MAXIMOS LOGROS "

1.- Presentaciones de la orquesta dentro o fuera del plantel2.- Mantener ( a traves de ensayos ) el repertorio aprendido3.- Montaje de nuevas obras4.- Mantener la destreza adquirida en cada uno de los integrantes

El objetivo que tiene toda orquesta es realizar sus presentaciones con el mayor nivel posible y así dejar la mejor impresión de la institución que representa.Esta experiencia de " tocar ante el público ". Obliga al alumno a conjugar todos los aspectos que intervienen en la interpretación de un programa musical, pero con un elemento que se adiciona espontáneo y sicológicamente: los nervios, los cuales pueden influir en forma positiva o negativa.Por tal razón vale considerar algunas presentaciones de la Orquesta Juvenil dentro o fuera del plantel, pues ello motivará a tres aspectos muy importantes. 1.- Reafirmar y perfeccionar las cualidades de cada uno de los integrantes.2.- Motivar a estos jovenes músicos por el esfuerzo que realizan.3.- Presentaciones aunque sea a grupos reducidos.

TEMA NÚMERO

TEMAS INSTRUMENTACIÓNDIDÁCTICA

CLAVEBIBLIO.

HORAS

T P

ASIGNATURA SEMINARIO DE TITULACIÓN HOJA 8 DE 9

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Ejercicios técnicos para marimba de Jesús Morales.

Método de percusión de Benjamín Podemski

Teoría de A. Danhauser

Técnica elemental para la guitarra

Repertorio de música mexicana e internacional de diferentes compositores y estilos.

I

II

III

IV

V

Vocación musical del alumno

Desarrollar el sentido rítmico y auditivo.

Aprendizaje del instrumento

Montaje de las obras

Logros: Participación del alumno dentro de la orquesta.

I. Pruebas de musicalidad

II. Asistencia y puntualidad

III. Destreza ante el instrumento

IV. La habilidad de memorizar las obras.

BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA COMPLE-MENTARIA

ASIGNATURA ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA ) HOJA 9 DE 9

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( MÚSICA )

BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA COMPLE-MENTARIA

PROFR. JESÚS MORALES OTERO