actividades 3 e 4
-
Upload
cristinacarmenlaura -
Category
Documents
-
view
409 -
download
4
Transcript of actividades 3 e 4
Carmen Arias PardoLaura Rivas FernándezCristina Sánchez Martínez Luns de 18.00-20.00
Novas tecnoloxías
Actividades 3 e 4
¿Qué é?
• É unha sociedade na cal as tecnoloxías que facilitan a creación, distribución e manipulación da información xogan un papel importante nas actividades sociais, culturais e económicas.
Esta sociedade concede ás TIC o poder de convertirse nos novos motores de desenvolvemento e progreso.
A ALFABETIZACIÓN DIXITALÉ a acreditación de aquelas destrezas prácticas en tecnoloxías da información precisas para o traballo e para a vida diaria ou o conxunto de destrezas, coñecementos e actitudes que precisa una persoa para poder desenvolverse funcionalmente dentro da Sociedade da Información.
Termos sinónimos: alfabetización informática, alfabetización informacional, cyberalfabetización
Comprende competencias como saber cando se precisa información, a capacidade de localizar, avaliar e empregar a información requerida, de pensamento crítico e razoamento.
• As TIC están transformando a nosa vida persoal e profesional.
• ¿Para qué integrar as TIC na educación? para propiciar o desenvolvemento de actividades
pedagóxicas innovadoras e facilitar así o logro de competencias básicas e de novas capacidades.
Para integrar as novas tecnoloxias na educación cómpre un cambio de actitude e
metodoloxía replantear o modelo pedagóxico.
AS TICS
Significado: Tecnoloxías da Información e a Comunicación
Agrupan os elementos e as técnicas utilizadas no tratamento e a transmisión das informacions, principalmente de informática, internet e telecomunicacións.
O seu impacto nos niveis:
Social: mellora do sistema educativo, maior eficacia na entrega de servicios públicos, mellor calidade na sanidade, seguridade pública...
Cultural: podemos interactuar con persoas de todo o mundo e dispoñer de gran cantidade de información sen límites de espazo e tempo.
Lingüístico: a escritura electrónica, que provoca cambios na lingua escrita e falada. Competencia entre as linguas polo dominio do espazo virtual.
Definicións:
é una expresión que fai referencia a diferenza socioeconómica entre aquelas comunidades que teñen internet e as que non. Tamén fai referencia as diferenzas que hai entre grupos segundo a súa capacidade para utilizar as TIC (Tecnoloxías da Información e a Comunicación) de forma eficaz, debido os distintos niveles de alfabetización e capacidade tecnolóxica.
A fenda dixital pode ser definida como a desigualdade de posibilidades que existen para acceder a información, o coñecemento é a educación mediante as TIC. É o resultado da combinación de diversos factores económicos e en especial das limitacións de infraestruturas de telecomunicación e informática.
A fenda dixital é un dos primeiros conceptos co que se inicia a reflexión entorno o tema do impacto social das tecnoloxías da información e a comunicación (TIC).
En Galicia
EMPRESAS con
ordenadores
En Galicia: 97,8%
En Andalucía: 96,63%
En Castela e León: 99,1%
INFORRICOS INFOPOBRES
Aquelas persoas ou sociedades que non posúen acceso a información e o coñecemento.
Son aquelas persoas ou sociedades que teñen e posúen acceso a información e o coñecemento.
Xorden como consecuencia da fenda dixital