Actividad Pueblos Originarios

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Actividad Pueblos originarios I. Objetivo: Conmemorar el Día de los pueblos originarios. II. Aprendizaje esperado: Conocer las características culturales, sociales, religiosos y organización política de los principales pueblos originarios. III. Metodología: Trabajo Asignaturas Coordinación 1.Designación de los pueblos a trabajar por curso. Esto debe ser planificado en una clase, siendo evaluadas las actividades a realizar solo para alumnos que deben notas y así no interrumpir el proceso de los contenidos. Dicha actividad será expuesta en la fecha indicada más adelante. Historia: Cultura, ubicación geográfica, religión Ed. Artística: artesanía y diseños característ icos Tecnología: medios de movilizació n y Herramienta s Teatro: Confección Jessica Acevedo y Daniela Pérez

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Actividad Pueblos originarios

I. Objetivo: Conmemorar el Día de los pueblos originarios. II. Aprendizaje esperado: Conocer las características culturales, sociales,

religiosos y organización política de los principales pueblos originarios.III. Metodología:

Trabajo Asignaturas Coordinación1. Designación de los pueblos a trabajar

por curso. Esto debe ser planificado en una clase, siendo evaluadas las actividades a realizar solo para alumnos que deben notas y así no interrumpir el proceso de los contenidos. Dicha actividad será expuesta en la fecha indicada más adelante.

Historia: Cultura, ubicación geográfica, religiónEd. Artística: artesanía y diseños característicosTecnología: medios de movilización y HerramientasTeatro: Confección de vestuario y maquillaje

Jessica Acevedo y Daniela Pérez

2. Acto y Exposición : Día Jueves 21 de Junio se realizará el acto en conmemoración de los pueblos originarios en horario de 9:45 a 11:15hrs.- Durante el primer período de clases

se organizará el espacio destinado que corresponde al patio frente a la

Lucía Fernández

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sala de profesores. (integración)- El profesor que se encuentre en

aula designará a los alumnos encargados de ordenar y organizar los stand correspondientes (max. 3 alumnos).

Realización de libreto: Diego Barrera – Verónica Oyarce

Presentación y locución : Pedro Panza – Francisca Iribarren

a) Presentación de Acto Claudio Aeloiza

b) Reseña sobre los pueblos originarios de chile por un alumno de IVº M.

c) Descripción de cada pueblo por curso designado ( max. 2 alumnos por curso), mientras que una pareja de alumnos caracterizados por el pueblo correspondiente, desfilará frente a los presentes

d) Se utilizara música representativa de cada pueblo durante la presentación.

e) Cierre del acto

Marlene Barrientos, Nicolás Llaneza

IV. Otras funciones

Escenario y decoración: Francisca Crouchet – David CalderaAmplificación y sonido: Marcelo Pardo.

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IV. Designación de pueblos

Integración : pueblos andinos

NB1 : Rapa nui

3º : diaguitas

4º : pikunches

5º : atacameños

6º : aymara

7º : Changos

8º : Chonos

Iº M : kawesqar

IIº M :Colla

IIIº :Mapuches

IVº : Pueblos canoeros del sur

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Historia: cultura, religión, ubicación geográficateatro: creación de vestimentas