ACTIVIDAD de APRENDIZAJE Nº1 Aprendiendo Los Cuidados de Enfermería en Los Trastornos...
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 Aprendiendo los cuidados de enfermería en los trastornos respiratorios y cardiovasculares.
SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓNSe inicia la clase mostrando laminas de patología y escribiendo algunos términos médicos relacionados a la unidad didáctica
Lluvia de de ideas.pregunta y respuestas
LaminasPlumonespizarrafolletos
10 minuto
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
Se entregara la ficha técnica con los principales términos a cada participantes y hace un breve comentario del tema
Lectura guiada, dialogo
Ficha técnica 20 minutos
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Los alumnos leen la ficha técnica, forman grupos e indagan sobre los términos médicos y construyen las terminologías adecuadas de las patologías a tratarse.
Lectura y análisis.DialogoTécnica grupalPhillips 66
Ficha técnicaBibliografíaCuaderno cuestionario
40Minutos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
Se pregunta:¿Cómo se componen los términos médicos y su significado?.¿Qué elementos se necesitan para la combinación de las palabras?
.Exposición.dialogo
PizarraPapelografosFichas didácticasplumones
20 minutos
EVALUACIÓNSe evaluara la participación de los alumnos en las conclusiones de las diferentes terminologías médicas.
OralEscritomateriales
Escala valorativa. 10 minutos.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO(S) DE EVALUACIÓN. Participa en la planificación, ejecución y evaluación de actividades programadas en educación para la salud
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Presenta un glosario de términos médicos en orden alfabético
Observación.Heteroevaluacion.
Escala valorativa.Guía de trabajo grupal
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 Aprendiendo los cuidados de enfermería en los trastornos respiratorios y cardiovasculares.
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL.
Nº1 Aprender y realizar cuidados básicos relacionados a patologías respiratorias y cardiovasculares según el plan de enfermería.
FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN
Y
EVA
FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1
LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( X )TALLER ( )
total horas
AULA ( )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDESInvestiga el significado de los términos de esta unidad
Trastornos respiratorios: asma bronquial infecciones de las vías respiratorias altas y bajas.
Demuestra responsabilidad en la ejecución del trabajo encargado
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SECUENCIA METODOLÓGICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS
RECURSOS DURACIÓN
MOTIVACIÓNSe inicia la clase mostrando laminas de patología y escribiendo algunos términos médicos relacionados a la unidad didáctica
Lluvia de de ideas.pregunta y respuestas
LaminasPlumonespizarrafolletos
10 minuto
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
Se entregara la ficha técnica con los principales términos a cada participantes y hace un breve comentario del tema
Lectura guiada, dialogo
Ficha técnica 20 minutos
DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA
Los alumnos leen la ficha técnica, forman grupos e indagan sobre los términos médicos y construyen las terminologías adecuadas de las patologías a tratarse.
Lectura y análisis.DialogoTécnica grupalPhillips 66
Ficha técnicaBibliografíaCuaderno cuestionario
40Minutos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA
Se pregunta:¿Cómo se componen los términos médicos y su significado?.¿Qué elementos se necesitan para la combinación de las palabras?
.Exposición.dialogo
PizarraPapelografosFichas didácticasplumones
20 minutos
EVALUACIÓNSe evaluara la participación de los alumnos en las conclusiones de las diferentes terminologías médicas.
OralEscritomateriales
Escala valorativa. 10 minutos.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO(S) DE EVALUACIÓN. Participa en la planificación, ejecución y evaluación de actividades programadas en educación para la salud
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Presenta un glosario de términos médicos en orden alfabético
Observación.Heteroevaluacion.
Escala valorativa.Guía de trabajo grupal
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL.
Nº1 Aprender y realizar cuidados básicos relacionados a patologías respiratorias y cardiovasculares según el plan de enfermería.
MOTIVACIÓN
Y
EVA
2
LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS
LABORATORIO ( X )TALLER ( )
total horas
AULA ( )
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDESInvestiga el significado de los términos de esta unidad
Terminología en Salud. Demuestra responsabilidad en la ejecución del trabajo encargado