Actividad 3
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12
3
* Representar el
minudendo.
* Quitar el numero
de elementos.
* Contar los
elementos.
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UN PROCEDIMIENTO EXIGENTE:
• El método de retrocontar para la sustracción también es mas difícil, que los métodos informales para la adición mental
• Consiste en contar regresivamente, que para un niño es mas difícil que contar progresivamente
• La dificultad del procedimiento de retrocontar esta relacionada con el problema del tamaño de los números.
• El tamaño del sustraendo es un factor clave.
* Un problema común es encontrar un minuendo mayor a 10
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EL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS
FLEXIBLES:
Los niños deben aprender o descubrir por su
cuenta otros métodos de sustracción.
Los niños emplean procedimientos de
retrocuenta (inventan).
EJEMPLO:
19 – 17: 18 es uno
19 son dos
RESPUESTA: DOS
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Piezas básicas
MULTIPLICACION
* Es la adquisición de
repetida de términos iguales
* Emplear sumas conocidas
4+4= 8
8+4= 12
* Pueden contar a
intervalos
4, 8, 12
* La asimilan con rapidez
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Procedimientos informales de contar para
calcular productos .
Una niña para calcular 3x3 tenia que contar
«contar tres, veces tres veces»
* Para hacer que el cálculo mental sea mas
manejable, los niños suelen crear un conjunto
para representar un multiplicando.
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INVENCION DE ATAJOS
6x3
(4x3)
OOOO
OOOO
OOOO
Niños con dificultades
de aprendizaje
Métodos informales