Actividad 2
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Encontramos que son 23 alumnos. Se sientan según la altura. Las hileras están proporcionadas en 5 columnas y las filas
pueden variar En la primera fila se sientan en 2.
• La interacción de los maestros.
Lo que utilizan es el pizarrón, libreta y libro de texto. La participación al pasar al pizarrón. La llamada de atención cuando los alumnos no ponen
atención. Difícil controlar a los alumnos. Pocos maestros resuelven las dudas.
El total de alumnos es de 33.Están sentados por numero de lista, en columnas
de 6 y filas de 6.En la clase de historia se organizan en equipos.
La interacción de los maestros.
♥ Observa como trabajan los alumnos.♥ Utilizan el pizarrón para hacer actividades.♥ Los profesores utilizan voz fuerte.
Son 30 alumnos Están distribuidos en filas de 6 y columnas de 5 No se sientan por numero de lista, se sientan como
quieran, pero están cambiando constantemente dependiendo el profesor como los siente.
La interacción de los maestros varían:
Pues algunos profesores no pasan a hacer caminatas para ver que hacen los alumnos y solo se quedan en el escritorio
Otros si caminan para ver que están asiendo y si los cachan que hacen otra cosa les recogen el material
LAS POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN ENTRE EL PROFESOR Y SUS ALUMNOS.
Materiales Didácticos Materiales Didácticos
libretaPizarrón
Libro de texto
EjerciciosTareas
Apuntes
La exposición de un tema
La explicación de ejercicios
Refuerza el tema visto
Apoyo con algunos ejercicios
Apoyo
Juegos de integraciónJuegos de
integración
Algunos ejerciciosAlgunos
ejercicios
Motivación
Como es su actitud ante la clase
Formas de aprender
de los alumnos
VisualAuditiva
Las clases como
deben ser
Amenas Organizada
s
Características de los alumnos
Les da tiempo
de pasar a la
papelería.
Platican con los amigos para ver
que día de hoy.
Vienen acompañad
os por el novio y se despiden
Van a comprar dulces o
chicles para no dormirse
Al entrar
a clases
LAS REACCIONES QUE MANIFIESTAN LOS ADOLESCENTES.
LAS REACCIONES QUE MANIFIESTAN
LOS ADOLESCENTES.
En el descans
o
Jugar algún
deporte
Buscar algún
profesor
Buscar algún
profesor
Platicar con los amigos
Platicar con los amigos
Hacer trabaj
os
Hacer trabaj
os
Descansar y
comer
Principalmente:
Es la apatía.
La rebeldía.
La Pereza.
El Engaño.
La Angustia.
El Miedo.
La Baja autoestima.
Conflictos.
EL AMBIENTE DE TRABAJO Y LA DISCIPLINA.
Tratar que los problemas
personales no se mezclen con la
escuela
Tratar que los problemas
personales no se mezclen con la
escuela
Las estrategias
Las estrategiasLa distribución
de su tiempoLa distribución de su tiempo
El interés por los alumnos
El manejo de conflictos
El manejo de conflictos
Tener una buena
interacción con los
alumnos
Tener una buena
interacción con los
alumnos
Tener buena actitud
Tener buena actitud
por parte del profesor
por parte del profesor
El ambiente de trabajo y la disciplina.
Interesarse por la
materia
Tratar de venir con
animó
Buena comunicación
Tener buena actitud
Hacer que la clase sea
buena
Tener disciplina
Por parte del alumno
LA ATENCIÓN A SITUACIONES DE CONFLICTO.
Por parte del
profesorLlevarse con los
alumnos
exageradamente
Tener una pésima
presentación
Atrasarse en los temas
Llegar 15 min. tardeNo
llegar a
clases
No tener buen control de grupo
LA ATENCIÓN A SITUACIONES DE CONFLICTO.
Por parte del
alumno
Tener envidia
No cumplir
con tareas
No cumplir
con tareas Tener
apatíaTener apatía
No hacer actividades
No hacer actividades
No cumplir con el
reglamento
Perdida de clasesPerdida
de clases
Irse de pinta
Irse de pinta
No llevarse con sus
compañeros
Pelea entre ellos
Pelea entre ellos
Tener cansancio
Suspensión por x motivoSuspensión
por x motivo
