ESCUELA DE CAPACITACIÓN DOCENTECENTRO DE PEDAGOGÍAS DE ANTICIPACIÓN

POSTÍTULOEspecialización superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y

Educación

UNIDAD CURRICULAR 5 + 6

 “INNOVACIÓN DIDÁCTICA CON TIC”

 Profesora Marta Libedinsky

Taller 1: Análisis de experiencias y materiales didácticos con TIC

Profesores Sebastián Alessandrello y Anamy Otero

Taller 2: Diseño de situaciones didácticas con Scratch - Profesora Lorena Karmiol

Taller 3: Diseño de rúbricas y listas de cotejo. Profesora Andrea Lichtensztein

26/10/2013

Cohorte 2 Comisión “A”, Equipo:

Norma Beatriz Merlo_Roxana Rueda

“Nadie sabe tanto como para no tener algo que

aprender Ni tan poco como para no tener algo que enseñar”

DANIEL REYES

NOMBRE DEL PROYECTO COLABORATIVO

TÍTULO CONCEPTUAL

“COMUNICÁNDONOS”

TÍTULO FANTACIA

”LAS ONDAS DEL UNIVERSO DEL LIBRO NOS COMUNICAN”

DESTINADO A SALAS DE

5 AÑOS

PROYECTO COLABORATIVO: “COMUNICÁNDONOS” FUNDAMENTACIÓN:

Lo novedoso de un proyecto o una actividad colaborativa como en éste caso, no tiene que ver en si,

en “lo colaborativo” en sí mismo, ya que en el Nivel Inicial, estamos acostumbradas a trabajar

colectivamente y más aún en un producto final.

Lo disruptivo de una propuesta como esta, tiene que ver con la incorporación de las TIC.

Por otra parte, tal como se menciona en el documento de la Fundación Evolución (2010) sobre

proyectos colaborativos “(…) Los proyectos colaborativos constituyen en sí un espacio de desarrollo

profesional para los docentes porque presentan una oportunidad para acceder a nuevas prácticas o

modalidades de enseñanzas con TIC (…)” En este sentido, nos permitimos trabajar la

“Comunicación” en tanto estrategia para poder lograr que efectivamente dentro de un espacio

comunicativo se respeten aspectos centrales de la misma como lo son la espera de turnos, el

diálogo, el ordenamiento de las palabras, la jerarquización de los conceptos, etc.

La comunicación en el Nivel Inicial suele ser una competencia central, ya que les permite expresar

distintas emociones, estados de ánimo, ideas, etc. Al ser una etapa en la que comienzan a

estructurar el pensamiento y mediatizarlo a través de la palabra, es que nos pareció interesante el

poder desarrollar un proyecto en el cual se pudiera fortalecer la misma; todo lo demás será utilizado

como estrategias didácticas que colaborarán en el desarrollo de la comunicación entre pares.

ACTIVIDAD COLABORATIVA entre Betty, Docente en cambio de tarea y la Docente Roxana y su Sala Lila de 5 años

 Desarrollen habilidades de comunicación, respetando los tiempos, la palabra, ordenando el discurso.

Conozcan un modo más de comunicación e interacción, utilizando las TIC

Interactúen a través del sistema de teleconferencia como un modo de comunicación.

Conozcan distintas propuestas de trabajo por parte de otros/as.

Desarrollen habilidades de interacción social

Desarrollen habilidades orales de comunicación y de autogestión.

Promuevan y desarrollen relaciones inter e intra personales.

Desarrollen actividades sociales y académicas, más allá de la sala, trascendiendo el propio grupo.

OBJETIVOS:  Que los niños y niñas…

DINÁMICA El presente proyecto prevé un tipo de dinámica en “ESPEJO”, en tanto que los grupos

que se verán implicados realizarán la misma tarea o actividad en forma paralela. En este sentido, la colaboración cobrará relevancia en función de la instancia de feedback,

encontrando semejanzas o diferencias tanto durante el proceso como al finalizar el mismo.

ESTA DIRIGIDO A NIÑO Y NIÑAS DE 5 AÑOS

Los niños y niñas de sal Lila preguntaron…

¿De dónde era el planeta del pequeño

príncipe?

¿Cómo era su planeta?

¿ Por qué vino a la tierra?

Lo primero que nos planteamos fue la necesidad de realizar una actividad colaborativa para cambiar la

“hora del cuento” Para ello decidimos establecer una conexión vía Skype, entre

Docentes y Alumnos/as, grupo total y durante 15´

 Les mostré los libros de “Cuentos Clásicos”, anteriormente trabajados

en forma cooperativa, con niños/as de sala Azul de 5 años.

Los chicos/as de sala Azul del JII N°1 DE 7°, usaron sus dibujos para

distintas producciones, como juegos Memotest, Murales, Cortinas de la

Biblioteca y cuentos con sus propias imágenes y relatos…

Acordamos que les enviaría el material didáctico que armé a partir de

las producciones que estos niños y niñas realizaronhttps://docs.google.com/file/d/0B-mGYvVe1mj4NThTUHFTTWVvVTQ/edit?usp=drive_web

https://docs.google.com/file/d/0B-mGYvVe1mj4NThTUHFTTWVvVTQ/edit?usp=drive_web

Los alumnos de Roxana elegirán que actividad hacer y con quien

compartirla

El contacto realizado con Betty, generó tanta

inquietud, en la docente de la otra sala de 5 años

de nuestro Jardín,

como en su grupo.

Esto llevó a que la maestra descargara

en la computadora de su sala,

“Skype”.

Luego de dos días, llegó el libro a la Sala Lila. Los chicos/as estaban maravillados y deseosos de

comenzar con el cuento.

El cuento se dividió en tres partes, tanto por la extensión del cuento como por la complejidad del mismo.

Todo seguían conversando acerca de los planetas, del pequeño príncipe y lo relacionaban con el Skype.

Mencionaban cosas como: “¡porqué por donde pasan los planetas, viene la charla de la compu!” o “las ondas del universo del libro, nos hacen hablar con Betty”

Terminado la lectura del cuento, se realizaron actividades que los acercara y familiarizara a través de la comunicación con el proceso de internalización de la historia, lectura de imágenes y registros gráficos

Betty nos contó que cuando realizó el proyecto junto al grupo de Sala Azul de 5 años, hicieron un “Memotest con los registros gráficos.

Sala Lila decidió producir con sus imágenes

“Un juego de Recorrido”

Logrando así apropiarse de alguna parte del cuento.

Nuestra intención, es seguir “comunicándonos” con grupos de niños y

niñas de otras Salas, otros Jardines, de otros Barrios, Distritos, Provincias,

Países…

Para que, como dicen los chicos y las chicas de Salita de 5 años…

“LAS ONDAS DEL UNIVERSO

DE LOS LIBROS NOS SIGUEN COMUNICANDO…

bettymerlocba@gmail.com

roxemburgo@gmail.com