1. Analiza los enunciados y responde, argumentando tu respuesta. A. En los ecosistemas, las diferentes especies dependen unas de otras para sobrevivir. B. La depredación de una especie en un ecosistema causa grandes cambios en la estructura del mismo. C. En un ecosistema, la alteración de las relaciones de una especie con otra no causa cambios en la estructura del

mismo. D. Un ecosistema esta en equilibrio cuando las diferentes poblaciones que allí habitan, cambian en tamaño y hábitos

alimenticios a lo largo del tiempo. E. La situación de estabilidad y armonía que se presenta en un ecosistema se denomina equilibrio ecológico. 2. Frente a cada enunciado escribe la palabra correspondiente. A. Es el agua que ya se ha utilizado B. Es uno de los principales contaminantes del suelo C. Es la alteración del medio ambiente natural ocasionada por la presencia de sustancias extrañas. D. Sustancias toxicas que son liberadas al medio ambiente y contaminan el aire. E. Es la capa de gases que rodea la tierra. F. Retienen las partículas solidas de los gases que eliminan las industrias y los vehículos. G. Lugar por donde pasan los desperdicios sólidos y semisólidos de una población, con el fin de ser limpiados, antes de

devolverlos al medio ambiente. 3. Recorta y pega cinco agentes contaminantes de: (de cada uno) escribe de que forma afectan el medio

ambiente. A. aire b. suelo c. agua. 4. Investiga sobre el calentamiento global y realiza un escrito reflexivo sobre el mismo. 5. Consulta y escribe las estadísticas mundiales sobre la contaminación. 6. Escribe que empresas a nivel nacional se encargan de la preservación del medio ambiente. 7. Crea una campaña sobre el cuidado del medio ambiente y el mantenimiento del equilibrio ecológico.

Tema: la materia 8. Define con tus palabras cada una de las propiedades específicas y generales de la materia. 9. Realiza un mapa conceptual explicativo, sobre las propiedades de la materia. 10. Nombra y dibuja el método de separación de mezclas que se deben utilizar en cada caso:

A. agua y aceite B. arena y agua C. alcohol y agua D. sal y agua.

11. Resuelve el problema: Laura debe averiguar cuanto pesa 1 litro de gaseosa; tiene los pasos que debe seguir,

pero en desorden. ayúdale a ordenarlos en la secuencia correcta. A. se mide la masa del recipiente vacio. B. se resta el valor de la masa del envase vacio al valor de la masa del líquido en su envase. C. se mide la masa del líquido con su recipiente. D. esta diferencia corresponde al valor de la masa del líquido.

12. Escribe v, si el enunciado es verdadero, o f, si el enunciado es falso, convierte los enunciados falsos en verdaderos y escríbelos.

A. ------ una mezcla es una sustancia formada por la combinación de dos o mas elementos B. ------ una sustancia pura es aquella que no se puede separar por métodos físicos sencillos. C. ------ las sustancias puras se pueden separar en otras más simples. D. ------ las mezclas no se pueden separar en otras sustancias más simples. E. ------ una sustancia pura tiene las mismas propiedades de una mezcla.

13. Di cual de las siguientes unidades de medida utilizarías en cada caso:

kilo

litro

mililitro

para determinar la cantidad de fruta que hay en una bolsa,

para determinar la cantidad de oro que tiene una joya.

para determinar la cantidad de jugo que hay en una jarra. 14. En algunos pueblos de Colombia es común escuchara la gente hablar de tesoros indígenas escondidos.

imagina que dos arqueólogos encontraron unas vasijas doradas, uno de ellos afirma que es oro y el otro dice que no lo es.

A. ¿Qué propiedades de la materia les permiritirian identificar el material del que esta hecha la vasija? B. ¿Describe los experimentos que deberían hacer?

nota: responde las actividades en hojas tamaño carta y preséntalas en una carpeta de hoja de vida tamaño carta. Todo debe estar en perfecto orden y marcado. Hacer hoja de presentación.

COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL GRADO

4___ Fecha de elaboración :20/08/12

Fecha de ejecución :

TALLER DE

REFUERZO III

PERIODO

NOMBRE: