Aclaraciones Sobre la parte Virtual Farmacologia 2015
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Aclaraciones sobre la parte virtual.
Los estudiantes deben crear un grupo de Facebook llamado ej: “Farmaco15 Grupo 1 Lunes25TurnoMañana”
En el grupo de Facebook deben estar: Todos los estudiantes miembros del grupo Docente encargado de la parte presencial del seminario: (Ver Anexo 1) Dra. Maritza Placencia: https://www.facebook.com/maritza.placencia.7 Facebook del curso: https://www.facebook.com/farmacologia.unmsm
El grupo de Facebook deberá ser creado con la anticipación suficiente como para poder trabajar, revisar avances y evaluar las características del grupo
Los estudiantes del seminario virtual se dividirán en dos mini-grupos, según su orden de lista
1. Todos los estudiantes número par2. Todos los estudiantes número impar
Minigrupo A: Los estudiantes par: Su tarea es mejorar el esquema multiatributos con bibliografía e información importante y novedosa.
Minigrupo B: Los estudiantes impares: Su tarea es realizar una interpretación del artículo proporcionado (Anexo 2) (Anexo 3). (recordar que no es resumen, es interpretación)
Las tareas de cada minigrupo será colgada en Facebook y mandada a los correos de:1. El Docente encargado de la parte presencial del seminario2. La Dra. Maritza Placencia: [email protected]
En las tareas de cada minigrupo recordar:1. Es un archivo Word, aproximadamente 4 hojas (si hacen más hojas no hay
problema pero justificar el porqué). De esta tarea saldrá gran parte de la nota.
2. Se deberá realizar lo más creativamente posible y deberá incluir recursos que van a utilizar al momento de exponer la tarea ( videos, programas, herramientas web, cursos online, animaciones, etc. Etc.)
Aclaraciones sobre la parte presencial.
En la guía virtual se han compartido los formatos de evaluación: 1, formato 2 y formato 3.
El grupo debe tener:1. Dos copias del Formato 1: Evaluación del equipo expositor2. Dos copias del Formato 2: Coevaluación entre pares
El Dr. docente deberá contar con el Formato 3: Matriz de evaluación grupal
1.
Exposición del grupo A (par)- Grupo B: Califica al grupo A con
Formato 1
Exposición del grupo B (impar)- Grupo A: Califica al grupo B con
Formato 1
Grupo A y B se calificarán ellos mismos con el Formato B
El docente explica y califica al grupo completo con Formato C
Anexo 1: Correos y Facebook de docentes
Docente Correo FacebookManuel Palomino [email protected] https://www.facebook.com/
manuelandres.palominoyamamoto?ref=ts&fref=ts
Robert Palomino [email protected]
https://www.facebook.com/robert.palomino.94?ref=ts&fref=ts
Armando Rojo [email protected] https://www.facebook.com/armando.rojomejia?ref=ts&fref=ts
Jorge Luis Arroyo Acevedo
[email protected] https://www.facebook.com/jorgeluis.arroyoacevedo?ref=ts&fref=ts
Maritza Placencia [email protected]
https://www.facebook.com/maritza.placencia.7
Humberto Gonzales [email protected]
Anibal Villareal [email protected] https://www.facebook.com/anibal.villarreal.98?ref=ts&fref=ts
Irma Lobon [email protected]íguez Tafur [email protected] https://www.facebook.com/
juan.rodrigueztafur/about?section=overviewJavier Tovar [email protected] https://www.facebook.com/
javier.tovar.7777?ref=ts&fref=tsVides Ricra Hinostroza [email protected] https://www.facebook.com/vides.ricra?fref=ts
Jorge Mateo Ramírez [email protected]
https://www.facebook.com/jorgemateoramirez?ref=ts&fref=ts
Segundo Armas [email protected] https://www.facebook.com/segundo.armas.9?ref=ts&fref=ts
Juan Rojas Armas [email protected] Flores [email protected] https://www.facebook.com/daisy.flores.526?
ref=ts&fref=tsCarlos García Bustamante
[email protected] https://www.facebook.com/carlos.garciabustamante.3?ref=ts&fref=ts
Ángel Vásquez Villar [email protected]
https://www.facebook.com/angel.vasquezvillar?ref=ts&fref=ts
Edwin Cieza Mazcedo [email protected] https://www.facebook.com/edwincesar.ciezamacedo?ref=ts&fref=ts
*Al momento de agregar como amigo y agregar al grupo de facebook al Dr. Docente Encargado y de cada grupo, poner un mensaje/post de presentación mencionando que la finalidad de esta estrategia es que monitoree sus avances, de sus apreciaciones, de retroalimentación y revise el informe terminado.
*A los doctores que no tiene Facebook y/o que no responden, la Dra. Placencia se hará cargo de realizar las funciones de este. Igual mandar el informe por correo
Anexo 2: Artículos para analizarDía lunes en la mañana:
Predicción de la respuesta clínica basado en el modelo farmacocinético y farmacodinámico de inhibidores de la re-captación de serotonina en ratones
Día lunes en la tarde:
Does Curcumin or Pindolol otentiate Fluoxetine’s Antidepressant Effect by a Pharmacokinetic or Pharmacodynamic Interaction?
Día miércoles:
Día viernes en la mañana:
Día viernes en la tarde:
Anexo 3: PREGUNTAS DE ORIENTACION Y ANALISIS PARA ARTÍCULOSEstas preguntas son orientadoras, pero no deben ser las únicas que se respondan durante la exposición, las preguntas más importantes son las que el grupo plantee; dependiendo del artículo se generan nuevas e interesantes preguntas.
1.- ¿Cuál es el objetivo del estudio?
2.- ¿Qué características tienen los materiales usados? (animales, fármacos, máquinas/tecnología)
3.- Realiza un diagrama de la técnica metodológica usada en el trabajo
4.- ¿Cuál es el fundamento de la técnica usada?
5.- ¿Este modelo es reproducible con otra familia de fármacos?
6.- ¿Qué información debes tener a la mano para replicar la metodología usada?
7.- ¿Qué interpretas de los resultados?
8.- ¿Cuál es tu conclusión del estudio?