ABP Análisis
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Planteamiento del Reto
• Proyección de un Prezi en el que sale un vídeo de Patricio explicando su problema.
Identificar el Reto
• Clarificar la idea del reto y de esta forma concretar cuál es exactamente el problema, a menudo se da por supuesto que todos entendemos de la misma forma un problema, pero más tarde vamos percibiendo que pueden existir tantas interpretaciones como personas.
Segundo momento: puesta en común de todos los grupos con la finalidad de que identifiquen claramente que
problema se les está planteando. Se abre un turno
para que los alumnos/as vayan diciendo en voz alta que lo que
han entendido.
Beneficios del Reto
• Los beneficios del reto serán aquellos criterios que le sirvan al alumno a descartar alternativas y orientarle a la vez, estos pueden ser de todo tipo: individual, equipo de trabajo, organización…etc. Estos beneficios tendrán que ser analizados al concluir el PBL para verificar en qué grado han sido cumplidos.
Obtener y organizar la información
Los alumnos recibirán una charla del centro IDI (Instituto de desarrollo industrial): “La
idea innovadora y el desarrollo del proyecto de la idea de negocio”. Existe la posibilidad
de concertar la charla en el instituto de desarrollo industrial, donde los alumnos
podrán visitar la incubadora de empresas. Duración: 1 hora
La siguiente sesión se dedicará a la organización de la
información, en ella cada grupo deberá comprender que
información le permite analizar los parámetros establecidos.
Las fuentes de información para la realización de esta sesión serán:
• Libro de texto de Santillana Módulo Empresa y Administración.
• Internet
• Información y material IDI.
El profesor deberá finalizar esta fase abriendo un turno de
preguntas con el objeto de clarificar conceptos.
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Día:Hora:1. Activación equipo.
Día:Hora:2. Planteamiento del reto.3. Identificar el reto
Día:Hora:4. Beneficios del reto.5.1. Establecer los parámetros del reto.
Día:Hora:5.2. Obtener y organizar la información.
Día:Hora:5.2. Obtener y organizar la información.
Sesión 6 Sesión 7 Sesión 8 Sesión 9 Sesión 10
Día:Hora:5.2. Obtener y organizar la información.
Día:Hora:5.3. Generar alternativas
Día:Hora:6. Explorar las estrategias.
Día:Hora:7. Actuar
Día:Hora:7. Actuar
Sesión 11 Sesión 12 Sesión 13
Día:Hora:7. Actuar
Día:Hora:Evaluación
Día:Hora:Evaluación
RESUMEN DE SESIONES
Recursos
No queda claro cuales serán los recursos a utilizar, puede que sean los citados para una de las sesiones:
•Libro de texto de Santillana Módulo Empresa y Administración.
•Internet
•Información y material IDI.
Interdisciplinar
No queda claro si habrá un trabajo interdisciplinar entre varios grupos y varios profesores, o solamente será un trabajo con un profesor/a y un grupo.
Parece configurado para un único grupo y un único profesor. Limitando la sinergia entre otros docentes que podrían ampliar el sentido del proyecto.
Las TIC
No queda claro si las ideas aportadas por cada alumno/a será presentada en público con un powerpoint, en un prezi o similar.
Tampoco queda claro si serán expuestas como trabajo colaborativo en un blog de aula o en un site.