ABC Lenguas

1 Concepción, 14 de noviembre de 2013 | ABC LENGUAS

Noveno aniversario de Lenguaje y Comunicación

Estudiantes y docentes participaron activamente

Abc LenguasPeriódico ABC LENGUAS / Concepción, 14 de Noviembre de 2013 / Nº 1 / Edición 1

Crónica Página 6

Re-Acreditación:

El proceso necesario e

imprescindible

Deporte Página 13

Crónica Página 7

La afición desconocida

del presidente

del Centro de Alumnos

Facultad de Educación se

prepara para el XX Congreso

SOCHILCrónica Página 5

La historia de un hombre de

sacrificio y esfuerzo

Entrevista Página 10

2 ABC LENGUAS | Concepción, 14 de noviembre de 2013

El periódico ABC Lengua, perteneciente a estudiantes de la asignatura de Medios de comunicación de masas de Pedagogía

en Educación Media en Lenguaje y Comuni-cación de la Universidad Católica de la Santísi-ma Concepción, UCSC, nace por la necesidad de informar al cuerpo docente, administrativo y estudiantil sobre las actividades correspon-dientes a nuestra facultad y universidad. Estar informado es relevante- sobre todo en este tiempo- donde la avalancha informativa ataca constantemente a la población. Es por esta razón que nosotros, alumnos de primer año, motivados por un ramo con característi-cas sociales orientadas a las comunicaciones, le damos vida a esta publicación, esperando que no se transforme en un único ejemplar, sino que en el primero de muchos. La carrera de Lenguaje y Comunicación expe-rimenta un importante proceso al encontrarse en Re-Acreditación, algo necesario e impres-cindible para evidenciar avances y colocar los esfuerzos en las debilidades que aún están pre-sentes y potenciar las fortalezas presentes en la unidad.

Editorial

Director General: Beatriz Arancibia Gutiérrez Representante Legal: Bárbara Ortiz Cerda.Editor General: Valentina Ramos Huenteo.Diagramador: Jessica Opazo Lepeley.Diseño: Jorge Gutiérrez Fernández.

ABC Lenguas es unPeriódico de la carrera de Pedagogía Educación Media en Lenguaje y Comunicación, UCSC.2013.

Abc Lenguas


Cartas del LectorSra. Directora: Aprovecho esta instancia para hacerle saber el orgu-llo que me provoca ver el desarrollo del ser estudiante universitario de los alumnos de la Carrera de Pedago-gía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la UCSC. En los días recién pasados, han hecho noticia desde diferentes frentes: obtener una beca para estudiar en la Universidad de Málaga; realizar una pa-santía como asistente de español en la Southwest Uni-versity of Science and Technology (SWUST) de China; presentar tres ponencias en el Primer Encuentro de Estudiantes de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación (Eneplyc) 2013, organizado por la UdeC, y llevar la delegación de asistentes más numerosa del encuentro. Serían esas suficientes razones para sentir satisfac-ción. Sin embargo, las actividades culturales, depor-tivas, reflexivas y jocosas que el Centro de alumnos desarrolló para conmemorar el noveno aniversario de la carrera vinieron a coronar de manera magnífica estas semanas noticiosas de la carrera. Quiero hacer llegar, por su intermedio, mis felici-taciones a nuestros estudiantes y en particular a los integrantes del Centro de Alumnos. Destaco, asimis-mo, su trabajo como Jefe de Carrera. Estos estudiantes no olvidarán lo vivido en estos años. Y no apunto a lo vivido en salas de clases, necesariamente; me refiero a la preparación que van adquiriendo en el ejercicio de su libertad para formarse como ciudadanos a la vez que profesionales. Si “La juventud anuncia al hombre como la mañana al día”, como dijo John Milton, está claro qué tipo de personas están caminando por nues-tro Campus.

Gina Burdiles

Sr. Director: Soy estudiante de un liceo de Talcahuano y tengo un hermano que estudia en la UCSC. Mi deseo es estudiar para ser profesor de lenguaje. Por lo que mi hermano nos cuenta en la casa, supe que en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Co-municación se estaba ha-ciendo el proceso de autoe-valuación para reacreditar la carrera. Nos contó que la universidad fue visitada por una comisión evalua-dora que estuvo tres días en entrevistas con las personas que estudian y las que tra-bajan en la carrera. Como a mí no me da lo mismo dónde estudiar la profesión que quiero, me importa mucho que la carrera esté acreditada. Por lo que sé, deberían lograrlo, por eso les envío mis deseos de que la reacrediten por hartos años para poder estudiar en la misma universidad de mi hermano.

Carlos Rojas G.


CrónicaNueve años de historia,

nueve años de formación La Vicerrectoría Académica de la Universidad Católica de la Santísima

Concepción, UCSC, autorizó el 2004 el Plan de Estudio correspondiente a los 5 años de formación que conducen al grado de Licenciado en

Educación y al Título Profesional de Profesor en Educación Media en Lenguaje y Comunicación.

Con sólo 53 alumnos la carrera de Pedagogía en Educación Media

en Lenguaje y Comunicación (PEM), vió la luz hace ya nue-ve años. Y es que el contraste entre el pasado y el hoy es muy diferente. “Las exigencias del campo laboral están continua-mente obligando a reformular el perfil de egresado; las fun-ciones de una Jefe de Carrera son las mismas que ahora, la diferencia es que todo era nue-vo, estaba todo por hacer, y el desafío era que obtuviésemos los resultados esperados”, co-mentó la docente Gina Burdiles Fernández, quien fue primera Jefa de Carrera de la Unidad. Tres han sido los Jefes de ca-rrera hasta hoy; Gina Burdiles Fernández, José Gabriel Brauc-

chi y actualmente, Beatriz Arancibia Gutiérrez, quienes han sido testigos de la forma-ción de 208 exalumnos que hoy son profesores titulados de esta casa de estudios. Hoy el cuerpo docente está compuesto por 12 académicos de planta y 16 part time, ellos, a través de sus diferentes espe-cialidades contribuyen a for-

mar a los futuros profesionales. “Dos alumnos han viajado a China y otro a Río de Janeiro, Brasil”, agregó Fabiola Jiménez, secretaria de la carrera, quien conoce a la perfección el fun-cionamiento de ésta. Este año son cuarenta y ocho los alum-nos que ingresaron a sumarse a las múltiples oportunidades que les ofrece la Unidad.

Más de 300 estudiantes

de Peda-gogía en

Educación Media en Lenguaje

y Comuni-cación de la UCSC,

han pasa-do por las

aulas de la Facultad de Educación.

Por Paola Mercado y Daniela Rojas.


Crónica

Facultad de Educación se prepara para el XX Congreso SOCHIL

La Sociedad Chilena de Lingüística, SOCHIL, se dispone para una nue-va versión de sus tradicionales encuentros.

Luego de haber postulado y ganado la adjudicación de la sede del Congreso

SOCHIL, la Universidad Católi-ca de la Santísima Concepción, UCSC, se alista para ser, por primera vez, sede del XX Con-greso SOCHIL titulado “XX En-cuentros para Difundir la Inves-tigación y la Enseñanza de las Ciencias del Lenguaje”. El Con-greso se realizará del 27 al 29 de noviembre en el Campus San Andrés de la Casa de Estudios. “SOCHIL ofrece una perspec-tiva amplia de la especialidad de los estudios de la lengua y por lo tanto cualquier estudiante de Lenguaje y Comunicación ob-

tendrá un beneficio directo de aquellas ponencias”,aseveróel Jefe del Departamento de Len-guas de la UCSC, Jorge Rosas Godoy, también miembro de la comisión ejecutiva del Congre-so. La Presidenta de la Comisión Organizadora, Gina Burdiles Fernández, señala que “los es-tudiantes que participen como asistentes tendrán la posibili-dad de presenciar exposiciones sobre lo que se está investigan-do actualmente en relación con las ciencias del lenguaje” Para esta versión se contará con la presencia de tres especialistas invitados: la Dra. Teresa Oteíza Silva, Profesora Asociada en la Pontificia Universidad Católi-

ca de Chile, el Dr. EttienKoffi, profesor de Lingüística en la Universidad de Saint Cloud State de Minnesota, USA, y el Dr. Antonio Briz Gómez, cate-drático de Lengua Española en la Universidad de Valencia. La Sociedad Chilena de la Lingüís-tica proporciona asistencia téc-nico-científica a toda persona o institución que lo requiera. Or-ganiza congresos, seminarios, conferencias, encuentros y char-las de lingüística. Además im-parte cursos de conocimientos básicos y de perfeccionamiento de las ciencias del lenguaje, En-tre otras múltiples tareas. El valor de inscripción es de $20000 para estudiantes de pre-grado con material.

Estudiantes y académicos de todo el país se pre-paran para participar del Congre-so SOCHIL 2013.

Por Carmen Gloria Seguel.


CrónicaNoveno Aniversario

celebra la carrera Lenguaje y Comunicación

Alumnos y profesores participaron con entusiasmo en las actividades re-creativas, culturales y deportivas que fueron parte del aniversario.

Iniciativas solidarias, depor-tivas, recreativas y charlas, fueron parte de las activi-

dades que realizó la carrera Pe-dagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, para celebrar sus nueve años. Los festejos, que incluyeron a estudiantes y profesores de la unidad, se realizaron la sema-na del 21 al 25 de octubre en el frontis del edificio San Juan Bosco y en el resto del campus de la casa de estudio. “Todo estuvo muy bueno y en-tretenido, creo que es valorable compartir con los profesores de una forma más cercana como sucede en los aniversarios de carrera.En ninguna universi-dad ocurre lo que pasa en esta, esa enseñanza personalizada y cercana a los docentes.

Esto hace una mejor comuni-dad y sociedad”, afirmó Ale-jandro Aravena, estudiante de primer año de Pedagogía En Educación Media en Lenguaje y Comunicación, quien asistió a las actividades. La cercanía entre los distintos integrantes de la carrera (profe-sores, alumnos) se vio reflejado en la activa participación de los

docentes quienes, sin miedo al ridículo, se disfrazaron de hi-ppie, punkis y retro. La semana de celebraciones, concluyo con la finalización de las actividades recreativas y con una fiesta, organizada por los mismos alumnos, donde fue-ron premiados los ganadores de la alianza punk de segundo año de la carrera.

Alumnos y profesores participaron con entusiasmo en las activi-dades recreativas, culturales y deportivas que fueron parte del aniversario.

Por Edison Manriquez.


CrónicaRe-Acreditación: un proceso necesario e imprescindible

Académicos, estudiantes y egresados manifiestan un alto sentido de pertenencia y una alta valoración de la formación profesional proporcio-

nada por la carrera.

La carrera de Pedagogía en Educación Media en Len-guaje y Comunicación de

la Universidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, se encuentra en su segundo pro-ceso de acreditación, por encon-trarse a portas de la próxima fi-nalización de los cuatro años, otorgados por la Agencia de Acreditación Nº 39 en diciembre del 2009. En esta nueva etapa son rele-vantes las sugerencias de los pa-res evaluadores y el acuerdo de acreditación correspondiente al primer proceso, además de las reflexiones y observaciones que la carrera realizó de su actual situación. La colaboración en-tre los diversos integrantes de la unidad, fue esencial para tener las miradas puestas en una bue-na evaluación, así lo esperan los docentes, y en especial, el Coor-dinador del Comité de Autoeva-luación, Dr. Gerson Mora Cid. Durante el primer semestre del

2014, la carrera deberá diseñar los nuevos programas de estu-dio para hacer entrega de la pro-puesta requerida al término del mismo semestre al Consejo de Facultad. Según los resultados obtenidos durante el proceso de autoeva-luación la fortaleza de la carrera se centra en que logra cumplir con sus propósitos y objetivos de formación. Esto de acuerdo a la opinión de egresados y emplea-dores. Por otra parte, el aspecto a mejorar son el fortalecimiento en el vínculo con los empleadores.

“La re-acreditación es impor-tante tanto para la universidad, como para los estudiantes de la carrera. Es primordial, ya que en términos simples, se puede ver que el trabajo como institución está siendo de calidad. Así, nos aseguramos que estamos estu-diando una carrera respaldada por el gobierno y que por lo tan-to, nos brinda seguridad, oportu-nidades de trabajo y/o capacidad para afrontar las exigencias pro-pias de la profesión”, añadió Ma-ría Loreto Barriga Riveros, alum-na de 5to año de la carrera.

Carlos Alberto Solar Riquelme:

Reunión pares evaluadores.

Por Angela Suárez.


CulturaObra teatral de la Facultad de

Educación ganó 10° versión del “Festival de Teatro

Interfacultades UCSC 2013”La obra presentada en el Aula Magna de la

Universidad Católica de la Santísima Concepción,UCSC, fue largamente aplaudida por los asistentes

“El ParaísoSemiperdi-do” es el nombre de la obra de la Facultad

de Educación de la UCSC que se llevó todas las miradas, por ser la ganadora de la décima versión del festival, que orga-niza la Dirección de Extensión Artística y Cultural de la casa de estudios. Las Presentaciones finales se realizaron el jueves 3 de octu-bre, ocasión en que no solo se presentó esta obra, sino que también el montaje “Nadie pue-de saberlo”, de la Escuela de Pe-riodismo, que obtuvo el segun-do lugar. “Cuando entré en escena sen-tí la calidez del público, que al igual que yo estaban disfrutan-do de esta travesía, este arte tan completo como lo es el teatro”,

aseveró Allison Duarte Cuevas, actriz de la obra y estudian-te de primer año de Pedagogía en Educación Media, PEM, en Lenguaje y Comunicación. “El Paraíso Semiperdido” de Alejandro Sieveking, actuada por cinco jóvenes de la Facultad

de Educación, mayoritariamen-te de la carrera de PEM en Len-guajey Comunicación se llevó un premio en dinero de 150 mil pesos y la posibilidad de pre-sentarse nuevamente en el Aula Magna.

Por Edison Manriquez.


ReportajeLa necesidad detrás de un

vendedor ambulantePor los pasillos de la Facultad de Educación de la Universidad Católica

de la Santísima Concepción, es habitual ver todos los días a estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comuni-cación, ofrecera buen costo una gran variedad de artículos y alimentos.

En la carrera existe un mundo paralelo al que normalmente se está

acostumbrado a ver. Este no es el de los que estudian por la noche, es el de aquellos que no por gusto sino que por nece-sidad, se ven en la obligación de convertirse en vendedores ambulantes. Son alrededor de 10 alum-

nos los que día a día se esfuer-zan por poder obtener un poco más de ingresos para sus gas-tos, ya sea vendiendo una gran variedad de alimentos u otro tipo de artículos: pan amasa-do, dulces, chocolates caseros, ropa y joyas. ‘Porque tengo gastos y ade-más un hijo, y ya que no tengo tiempo para trabajar esto es un ingreso extra’, comentó Abigail luego de vender una prenda a una de sus compañeras. ¿Por qué el vender se con-vierte en una necesidad para algunos alumnos? Edith Cancino Yanca (43) y Abigail Mellado Bustos (20) son estudiantes de la carrera que día a día se esfuerzan, no solo en sus estudios, sino que también formando a sus hijos. Debido a que tomaron la de-

cisión de estudiar no les que-da tiempo para trabajar y eso conllevó a que tuvieran que re-currir a las ventas ambulantes, para poder mantener a sus pe-queños y a ellas mismas. “Detrás de cada vendedor hay una historia y no es la de buscar el camino fácil, sino que buscar la forma de aplacar una necesidad, la necesidad de generar recursos para mante-ner a mi hijo y a mí’, aseveró Edith.

Por Alejandra Santander y Alexandra Alarcon.


Entrevista“Me agrada lo que hago y no tengo nada de que

quejarme”Es un hombre de sacrificio y esfuerzo, que le gusta su trabajo

y disfruta de él.

Carlos Alberto Solar Ri-quelme, de 58 años de edad, es más conocido

como “Tío Carlos”. Es el auxi-liar del Edificio de Lenguas de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) y lleva años en estas funciones. Trabaja de lunes a sábado y está a disposición de quien, con buenos modales, le pida su ayu-da o algún favor.

Don Carlos, todos los llaman Tío Carlos, ¿le agrada que le llamen así?Sí, me gusta, así me respetan, aunque no ha faltado algún alumno que se ha pasado de lis-to y ha sido irrespetuoso, solo lo ignoro y después llegan solitos de nuevo.

¿Cómo llegó a trabajar a la Universidad Católica de la Santísima Concepción?

Yo llegué porque me recomen-dó un amigo de mi hija mayor. Él trabaja en la Facultad de Eco-nomía, y como yo estaba sin tra-bajo me dio la opción de venir y ya llevo siete años trabajando.

¿Le gusta trabajar en la uni-versidad?Sí, me gusta mucho. No tengo de qué quejarme, el ambiente es grato, además el trabajo que realizo es una labor limpia y es-table.

¿Cómo recuerda su primer día de trabajo en la universidad?Mi primer día fue solo pasear-me, porque no traje nada, vine así no más, con terno. Manché los pantalones con cloro, vine arreglado porque así tenía que venir, presentarme como se debe.

¿Cómo es su relación con los profesores y secretarias? Hay una relación de respeto y no tengo problemas con nadie, son todos iguales.

Usted se ve cercano a los alum-nos…Lo que pasa es que yo no tengo la básica terminada, por eso le digo a los chiquillos que no se farreen sus estudios, porque los padres “se machacan” para darles estudios. Está bien un día de relajo, de cambiar la rutina, pero no dejar los estudios.

Carlos Alberto Solar Riquelme:

Por Camila Arenas.


Entrevista“No soy amiga de mis

alumnos”Marisol Henrìquez Ba-

rahoma, doctora de la carrera de Pedagogìa

en Educacion Media en Lengua-je y Comunicaciones en la Uni-versidad Católica de la Santisima Concepcion (UCSC), lleva ocho años como parte del staff de la Facultad de Educación. Entre sus múltiples tareas dia-rias, la egresada de Universidad de Temuco, se da un tiempo para comentar sobre su vida profesio-nal y personal

¿Por qué decidió estudiar peda-gogía?La escogí porque me gustaba la literatura, no me gustaba escribir pero si me gustaba leer

¿Cómo llegó a trabajar a esta universidad?A través de un concurso, vine a postular y quedé el 2005.

¿Cómo es su relación con sus colegas y alumnos?Con mis colegas la relación es tranquila, afectuosa, es una rela-ción cordial, y con mis alumnos es una relación de profesor-es-tudiante, no soy amiga de mis

alumnos, siempre trato de incul-carles hábitos y que se mantenga el respeto.

¿Cómo fue el camino para obte-ner el magister y doctorado? Y ¿Por qué decidió especializarse en lingüística?Comencé a destacarme como alumna de la carrera, me pedían que hiciera ayudantía en litera-tura y lingüística, con el paso del tiempo me gustó mucho la lin-güística. Trabajé en terreno con comunidades mapuches, esto era para el magister y posterior doc-

torado.¿Qué sacrificó para obtener lo-gros académicos tan importan-tes?

El estar con mi familia, con mi hijo, yo estudié el magister cuan-do mi hijo tenía dos años, esa etapa fue complicada porque él era pequeñito, lo mis-mo sucedió con el Doctorado, debía viajar y tuve que dejar sólo a mi esposo y a mi hijo, el salir con amigos y muchas otras cosas.

¿Qué le dice su familia al ver que ha logrado sus objetivos?Están felices, contentos, siempre me apoyaron, están orgullosos. Yo les dedico a ellos todos mis logros, mis trabajos son para mi familia.

¿Qué les aconsejaría a los jóve-nes que recién comienzan el ca-mino en la universidad?Les diría que estudiar pedagogía es una linda opción, que siempre traten de ver a futuro, siempre trata de superarse, ser curioso y no quedarse con lo que el profe-sor les enseña en el aula, eso fue algo que siempre me caracterizó.

La docente se divide entre ser madre y doctora

Marisol Henríquez Barahona:

Por Jonhatan Alvial.


Vida SocialArauco para todos

El sábado 12 de octubre en el campus San Andrés de la Universidad Católica De La Santísima Concepción, (UCSC),

se celebró la primera muestra Multicultural

Arauco, organizada por el Centro De Innova-ción y Transferencia Tecnológica, (CITTA), a la que asistieron integrantes de la comunidad universitaria, quienes junto a sus familiasdisfrutarón de una tarde a la chilena.

Danilo Paz, Laura

Vacarezza y Juan

Alberto Fernández, expositores

del evento.

Angélica Figueroa y María Isabel Ulloa, asistentes al evento.

Eduardo Jeria, Director CITTA, Juan Cancino Cancino, Rector UCSC y Julio Anativia Zamora, Director Regio-nal de CONADI.

Por Cristobal Varela.


DeportesLo que muchos no sabían de Octavio Abello Segura

Octavio Abello Segura, Presidente del Centro de Alumnos de la carrera de Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación en la Univer-sidad Católica de la Santísima Concepción, UCSC, cuenta detalladamente

su experiencia en el mundo del tenis juvenil a nivel nacional.

Con una expresión de ale-gría y orgullo en su rostro Octavio Abello Segura,

de 28 años, alumno de la carrera Pedagogía en Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la UCSC se da a la tarea de relatar sus principales anécdotas ocurri-das jugando tenis, el deporte que junto al fútbol se posiciona entre sus preferencias para practicar durante su tiempo libre. Su historia comienza cuando apenas tenía 14 años, él y sus amigos más cercanos se vieron fuertemente influenciados por las transmisiones que canal 13 emitía, donde famosos deportis-tas americanos eran un modelo a seguir. “Jugaba en el patio de la casa o contra una pared, debo haber quebrado por lo menos unas veinte veces el mismo vidrio ju-gando al tenis, era mi mayor

fuente de entretenimiento”, seña-ló entre carcajadas Octavio, re-cordando sus primeros pasos en el tenis, donde comenzó jugando con paletas de madera en impro-visadas canchas de juego arma-das por él y sus amigos. Luego recibió instrucción por varios años en dicho deporte y tan pronto se sintió capaz de transmitir su conocimiento for-mó una escuela de tenis de ve-rano en la comuna de Yumbel, lugar del que es oriundo y donde actualmente reside su familia. “El se pasaba gran parte de su tiempo libre jugando y yo siem-pre lo apoyé porque aparte de que lo veía súper motivado, es-taba conciente que el cumplía con sus obligaciones y rendía en sus estudios” relató la madre de Octavio, agregando que él desde siempre se tomó muy en serio esta actividad. Durante aproximadamente cin-co años Octavio estuvo perfec-

cionándose y participó en distin-tos campeonatos a nivel nacional que se realizaban en ciudades como: Temuco, Valdivia y Val-paraíso donde obtuvo considera-bles triunfos y premios. Últimamente por otras respon-sabilidades asumidas ha tenido que dejar de lado esta actividad, aunque no descarta retomarla en un futuro no muy lejano.

Exitoso tenista aficionado

El también presidente de CAA tiene esta otra meta de-sarrollada.

Por Gerardo Leal.


CrónicaProyecto de investigación

temprana incentiva a alumnos de la UCSC

El proyecto de investigación temprana es encabezado por el académico Aladino Araneda Valdés.

El proyecto denominado Núcleos de Investiga-ción Formativa, N.I.F.,

integra a varios grupos, enca-bezados por profesores de la Universidad Católica de la San-tísima Concepción, UCSC, en la realización de investigación temprana, permitiendo a todo alumno de primer, segundo o tercer año, realizar una inves-tigación sin esperar su proce-so de seminario. El proyecto encabezado por el docente de la Facultad de Educación, Ala-dino Araneda Valdés, es finan-ciado por el Fondo de Apoyo a la Docencia y se está ejecutan-do desde el año 2012. “Todos los alumnos son ca-paces de investigar a un nivel temprano, eso es lo que busca el proyecto. Mi ayuda y oficina están siempre disponibles para

quien lo necesite”, señaló Ara-neda.En el proyecto se realizaron estrategias de enseñanza con ayuda de tecleras interacti-vas en escuelas de enseñanza básica municipalizadas de la región del Biobío, resultando un éxito en los estudiantes de colegios el aporte tecnológico ofrecido. La participación de los alum-nos universitarios ha sido tal que, el alumno Humberto Be-rríos Garcés de Pedagogía en

Educación Media en Lenguaje y Comunicación, presentará el proyecto en la Universidad Nacional del Comahue, Neu-quén, Argentina. “Son innumerables los recur-sos que hoy existen que pue-den ser usados en una sala de clases, apoyando el desarrollo y ejercitación de habilidades y destrezas asociadas a las tecno-logías, creatividad y capacidad de innovación de los estudian-tes”, afirmó Humberto Berríos Garcés.

El proyecto denominado Núcleos de

Investigación Formativa, está

encabezado por el académico

Aladino Araneda Valdés.

Por Grace Nuñez.

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