แผนบริหารการสอนประจ าบทที่...

34
แผนบริหารการสอนประจาบทที2 หัวข้อเนื้อหาประจาบท 1. เทคโนโลยีมีความสาคัญต่อการดารงชีวิตอย่างไร 2. เทคโนโลยีมีผลต่อการดารงชีวิตในปัจจุบัน 3. บทบาทของเทคโนโลยีต่อการดารงชีวิต 4. เทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ 5. ผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยี 6. ผลกระทบนวัตกรรมทางการจัดการเทคโนโลยี 7. ผลกระทบของความเจริญทางด้าน IT ที่ต่อมีชีวิตประจาวันของมนุษย์ 8. การใช้เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดาเนินชีวิตของวัยรุ่น 9. การจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเทคโนโลยีมีความสาคัญต่อการดารงชีวิตได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเทคโนโลยีมีผลต่อการดารงชีวิตในปัจจุบันได้ 3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายบทบาทของเทคโนโลยีต่อการดารงชีวิตได้ 4. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ 5. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยีได้ 6. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายผลกระทบนวัตกรรมทางการจัดการเทคโนโลยีได้ 7. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายผลกระทบของความเจริญทางด้าน IT ที่ต่อมีชีวิตประจาวันของ มนุษย์ได้ 8. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายการใช้เทคโนโลยีส่งผลกระทบต่อการดาเนินชีวิตของวัยรุ่นได้ 9. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรมได้

Transcript of แผนบริหารการสอนประจ าบทที่...

Page 1: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

แผนบรหารการสอนประจ าบทท 2

หวขอเนอหาประจ าบท 1. เทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตอยางไร 2. เทคโนโลยมผลตอการด ารงชวตในปจจบน 3. บทบาทของเทคโนโลยตอการด ารงชวต 4. เทคโนโลยกบวทยาศาสตร 5. ผลกระทบจากการใชเทคโนโลย 6. ผลกระทบนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลย 7. ผลกระทบของความเจรญทางดาน IT ทตอมชวตประจ าวนของมนษย 8. การใชเทคโนโลยสงผลกระทบตอการด าเนนชวตของวยรน 9. การจดการเทคโนโลยและนวตกรรม

วตถประสงคเชงพฤตกรรม

1. เพอใหผเรยนสามารถอธบายเทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตได 2. เพอใหผเรยนสามารถอธบายเทคโนโลยมผลตอการด ารงชวตในปจจบนได 3. เพอใหผเรยนสามารถอธบายบทบาทของเทคโนโลยตอการด ารงชวตได 4. เพอใหผเรยนสามารถอธบายเทคโนโลยกบวทยาศาสตรได 5. เพอใหผเรยนสามารถอธบายผลกระทบจากการใชเทคโนโลยได 6. เพอใหผเรยนสามารถอธบายผลกระทบนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยได 7. เพอใหผเรยนสามารถอธบายผลกระทบของความเจรญทางดาน IT ทตอมชวตประจ าวนของ

มนษยได 8. เพอใหผเรยนสามารถอธบายการใชเทคโนโลยสงผลกระทบตอการด าเนนชวตของวยรนได 9. เพอใหผเรยนสามารถอธบายการจดการเทคโนโลยและนวตกรรมได

Page 2: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

กจกรรมการเรยนการสอนประจ าบท

1. อธบายโครงสรางเนอหา บทเรยน กจกรรม และงาน 2. บรรยาย สรปสาระส าคญบทเรยน 3. ท าแบบฝกหดทายบท

สอการเรยนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวชาการประยกตใชเทคโนโลยและนวตกรรมสอนาคต 2. น าเสนอเนอหาทางคอมพวเตอร ไฟลน าเสนอ Power Point 3. เครองฉายภาพขามศรษะ คอมพวเตอร Notebook 4. แบบฝกหด

การวดและการประเมนผล

1. ประเมนจากการท าแบบฝกหด 2. สงเกตจากการตอบค าถามระหวางเรยน 3. ประเมนจากการมสวนรวมในกจกรรม 4. ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย 5. สงเกตจากการท างานกลม

Page 3: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

บทท 2 ผลกระทบของเทคโนโลยและนวตกรรมทมตอการด ารงชวต

อาจารยอจฉรยา เหลาศร

2.1 เทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตอยางไร

ภาพท 2.1 เทคโนโลยตางๆ ทใชในชวตประจ าวน ทมา: (https://www.propertycasualty360.com/2018/10/24/three-secrets-to-managing-new-technology/?slreturn=20190520063935)

ปจจบนน เทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตเพราะววฒนาการเหลานนแทรกซม อยในทก

ตารางการใชชวตของมนษย เพราะมนษยมการพฒนาคดคนสงอ านวยความสะดวกสบายตอการด ารงชวตเปนอนมาก เทคโนโลยไดเขามาเสรมปจจยพนฐานการด ารงชวตไดเปนอยางด ในปจจบนเทคโนโลยการสอสารผานคอมพวเตอร (Computer Mediated Communication - CMC) ซงเปนการสอสารแบบสองทาง ท าใหผใชสามารถตดตอกนได กลาวถง อทธพลของเครองมอการสอสารทมอทธพลตอววฒนาการของมนษยชาต อารยธรรมยคโลกาภวตน อารยธรรมของโลก โลกทงโลกจะเชอมตอกนดวย ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ สภาพของสงคมจะเปลยนไปจากยคอตสาหกรรมเปนโลกยคโลกาภวตน ซงแตกตางไปจากเดมในรปแบบของการตดตอระหวางมนษยดวยกน เทคโนโลย

Page 4: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

เรมเขามาชวยในการพมพ ท าใหการสอสารดวยขอความและภาษาเพมขนมาก เทคโนโลยพฒนาจนถงการสอสารกนโดยสงขอความเปนเสยงทางสายโทรศพทได มการสงภาพโทรทศนและคอมพวเตอรท าใหมการใชสารสนเทศในรปแบบขาวสารมาก ขน ในปจจบนมสถานวทย โทรทศนผานดาวเทยมเพอรายงานเหตการณสด เหนไดชดวาเทคโนโลยไดเขามามบทบาทอยางมากมการพฒนาอยางไมหยดนง เพอใหมความเสมอนกบโลกของจรงมาทสดการตดตอสอสารผานโลก Cyber อาจมผลกระทบกบชวตความเปนอยของมนษย เพราะมนษยเรมใหความส าคญกบเทคโนโลยในดานนมากเกนไปการใช เทคโนโลยดานน เราควรรจกวธใชและความเหมาะสม เพอการใชงานทเปนประโยชนและใชงานไดอยางมประสทธภาพ 2.2 เทคโนโลยมผลตอการด ารงชวตในปจจบน

มนษยมการด าเนนชวตมาตงแตอดตกาล ผานการด ารงชวตมาในรปแบบตางๆ ตามยคตามสมยและมการด ารงชวตในแตละยคทไมเหมอนกน อาจจะมสวนคลายกนบางแตกไมทงหมด ซงในการด ารงชวตของมนษยนนตองมการพบเจอกบเรองหรอปญหา ตางๆท าใหมนษยเกดการคด คดทจะท าอะไรบางอยางเพอแกปญหานนๆ แรกเรมอาจจะคดแกปญหาเฉพาะหนาไปกอนแลวจากนนจงมการพฒนาและตอยอด ความคดนนใหสามารถแกปญหาไดดขนกวาเดม จนสามารถแกปญหานนไดและมนษยกมการคดอยตลอดเวลา ท าใหมนษยมพฒนาการ เกดความคดประดษฐ ในเรองตางๆ ซงมมากมายตามยคสมยของมนษย เทคโนโลยเองกเปนสงหนงทเกดจากความคดและการพฒนาขนของมนษย เทคโนโลยมความสมพนธกบการด ารงชวตของมนษยมาเปนเวลานาน เปนสงทมนษยใชในการแกปญหาพนฐาน ในการด ารงชวตไมวาจะเปน การเพาะปลก ทอยอาศย เครองนงหม ยารกษาโรค ในระยะแรกเทคโนโลยทน ามาใชเปนเทคโนโลยพนฐานไมสลบซบซอนเหมอนดง ปจจบน การเพมจ านวนของประชากรและขอจ ากดดานทรพยากรธรรมชาต รวมทงมการพฒนาความสมพนธกบตางประเทศ เปนปจจยส าคญในการน าและพฒนาเทคโนโลยมาใชมากขน เทคโนโลยกบวทยาศาสตรเองกมความสมพนธกนมากเพราะเทคโนโลยเกดจาก พนฐานทางวทยาศาสตรทมนษยไดศกษาคนควาทฤษฎทางวทยาศาสตรมาอยาง ตอเนอง ท าใหการพฒนาเทคโนโลยเจรญกาวหนา ซงความรทางวทยาศาสตรกเปนความรทเกดจากปรากฏการณทางธรรมชาตท มนษยไดสงเกตเหน โดยหลกส าคญคอ สงทมนษยใชอธบายวาท าไมจงเกดอยางนน ในปจจบนเทคโนโลยไดมการพฒนาเปนอยางมากและในการด าเนนชวตใน ปจจบนน เทคโนโลยเขามามสวนเกยวของมากมาย ไมวาจะเปนการใช

Page 5: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

เทคโนโลยในการสอสาร เชน การใชโทรศพท หรออนเตอรเนต สงคมเครอขาย (Social Network) การใชเทคโนโลยในดานการศกษา จดระบบในหนวยงานตางๆ ซงมนเปนสงทท าใหเทคโนโลยมบทบาทกบมนษยจนเทคโนโลยกลายเปนสวนหนงของชวตมนษยไปแลว ทเทคโนโลยเขามาเปนสวนหนงของสงคมมนษยจงใหทงผลดและผลเสย ตางๆตามมาเพราะมนษยอยกนเปนสงคม ซงสงคมนนกคอคนหมมากแลวเมอมคนมากกตองมผลตางๆ ตามมา การน าเทคโนโลยมาใชจงใหทงผลดและผลเสยนนเอง จงตองมความรและเลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสมกบสภาพสงคม เศรษฐกจ และความตองการของประเทศพรอมทงเตรยมแนวทางในการรบมอกบปญหาทพรอม จะเกดขนไดทกเมอจากการใชเทคโนโลยทงทนกถงและคาดไมถง

ภาพท 2.2 เทคโนโลยมบทบาทอยางมากตอการด ารงชวตมนษย ทมา: (https://premium.nl/category/whitepaper/) 2.3 บทบาทของเทคโนโลยตอการด ารงชวต

เทคโนโลย มบทบาทตอการด ารงชวตของมนษยเพราะมนษยไดใชเทคโนโลยเขามาเกยว ของในการพฒนาในดานตางๆเพอการด ารงอยของมนษย ดงน

Page 6: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.3.1 เทคโนโลยกบการพฒนาอตสาหกรรม การน าเทคโนโลยมาใชในการผลต ท าใหประสทธภาพในการผลตเพมขน แลวยงชวย

ประหยดแรงงาน ลดตนทนและรกษาสภาพแวดลอม เทคโนโลยทมบทบาทในการพฒนาอตสาหกรรมในประเทศไทย เชน คอมพวเตอร และอเลกทรอนกส เทคโนโลยชวภาพและพนธกรรม วศวกรรม เทคโนโลยเลเซอร การแพทย เทคโนโลยพลงงาน เทคโนโลยวสดศาสตร เชน พลาสตก แกว วสดกอสราง โลหะ เปนตน

2.3.2 เทคโนโลยกบการพฒนาดานการเกษตร

ใชเทคโนโลยในการเพมผลผลต ปรบปรงพนธ เปนตน เทคโนโลยมบทบาทในการพฒนาอยางมาก แตทงนการน าเทคโนโลยมาใชในการพฒนาจะตองศกษาปจจยแวดลอมหลายดาน เชน ทรพยากรสงแวดลอม ความเสมอภาคในโอกาสและการแขงขนทางเศรษฐกจและสงคม เพอใหเกดความ ผสมกลมกลนตอการพฒนาประเทศ

2.3.3 เทคโนโลยกบการพฒนาดานสารสนเทศ โลกในทกวนนทการสรางความสมพนธทางดานสงคม อาศยเทคโนโลยเขามาชวยในการ

พฒนาทางดานสงคมใหเกดขน จนเรยกกนตดหวา สงคมเครอขาย (Social Network) หรอสงคมออนไลนสงคมเครอขาย เปนสงคมทเกดขนบนโลกไซเบอร ซงมความกวางใหญไพศาล ไมสนสด ซงสงคมทเกดขน กคอ เครอขายหนงของโลก ทเชอมโยงเขาดวยกนในรปแบบเฉพาะเจาะจง เชน ทางดานความคด เงนทอง มตรภาพ การคา ซงอธบายไดวา สงคม เครอขาย กคอแผนผงความเกยวของ ทมาจากความสนใจในรปแบบตางๆ กน มารวมเขาไวดวยกน เชน กลมเพอนสมยอนบาล เพอนประถม กลมคนรกกลอง กลมคนทสะสมตกตา กลมแฟนคลบของศลปนเกาหล เปนตน โดยม Website ทไดรบความนยม และเปนทรจกกนด เปนตวกลางเชอมตอความชอบของคนแตละกลมเขาไวดวยกน ซงเปนแนวโนมการเปลยนแปลงใหมทางสงคมโลก เทคโนโลย สารสนเทศท าใหการกระจายขอมลขาวสารเปนไปอยางรวดเรว และมลกษณะการกระจายแบบทกทศทาง และมระบบตอบสนองอยางรวดเรว และยงสอสารแบบสองทศทาง ดวยเหตนผลกระทบตอการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจ การเมอง และสงคมจงแตกตางจากในอดตมาก ดงจะเหนไดจากวกฤตการณทางดานเศรษฐกจจากประเทศหนงมผลกระทบตอประเทศอนๆ อยางรวดเรวและกวางขวาง ผลของ

Page 7: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ความกาวหนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศท าใหเกดแนวโนมการเปลยนแปลงทส าคญหลายดาน แนวโนมทส าคญทเกดจากเทคโนโลยทส าคญและเปนทกลาวถงกนมาก มหลายประการ ดงน

2.3.3.1 ท าใหสงคมเปลยนจากสงคมอตสาหกรรมมาเปนสงคมสารสนเทศ สภาพของสงคมโลกไดเปลยนแปลงมาแลวสองครง จากสงคมความเปนอยแบบ

เรรอนมาเปนสงคมเกษตรทรจกกบการเพาะปลกและ สรางผลตผลทางการเกษตรท าใหมการสรางบานเรอนเปนหลกแหลงตอมามความจ าเปนตองผลตสนคาใหไดปรมาณมากและตนทนถกจงตองหนมาผลตแบบอตสาหกรรม ท าใหสภาพความเปนอยของมนษยเปลยนแปลงมาเปนสงคมเมอง มการรวมกลมอยอาศยเปนเมอง มอตสาหกรรมเปนฐานการผลต สงคมอตสาหกรรมไดด าเนนการมาจนถงปจจบนและก าลงจะเปลยนแปลงเขาสสงคมสารสนเทศ ปจจบนคอมพวเตอรและระบบสอสารมบทบาทมากขน มการใชเครอขาย เชนอนเทอรเนตเชอมโยงการท างานตางๆ การด าเนนธรกจใชสารสนเทศอยางกวางขวาง

2.3.3.2 ใหเกดสภาพทางการท างานแบบทกสถานทและทกเวลา เมอการสอสารแบบสองทาง กาวหนาและแพรหลายขน การโตตอบผาน

เครอขายท าใหเสมอนมปฏสมพนธไดจรง เรามระบบ วดโอคอนเฟอเรนซ ระบบประชมบนเครอขาย มระบบการคาบนเครอขาย ลกษณะของการด าเนนธรกจเหลานท าใหขยายขอบเขตการท างาน หรอด าเนนกจกรรมไปทกหนทกแหง และด าเนนการไดตลอด 24 ชวโมง เราจะเหนจากตวอยางทมมานานแลว เชน ระบบเอทเอม ท าใหการเบกจายไดเกอบตลอดเวลา และกระจายไปใกลตวผรบบรการมากขน แตดวยเทคโนโลยทกาวหนายงขน การบรการจะกระจายมากยงขนจนถงทบาน ในอนาคตสงคมการท างานจะกระจายจนงานบางงานอาจนงท าทบานหรอทใดกได และเวลาใดกได

2.3.3.3 ท าใหระบบเศรษฐกจเปลยนจากระบบแหงชาตไปเปนเศรษฐกจ โลกความเกยวโยงของเครอขายสารสนเทศท าใหเกดสงคมโลกาภวฒน ระบบ

เศรษฐกจซงแตเดมมขอบเขตจ ากดภายในประเทศ กกระจายเปนเศรษฐกจโลก ทวโลกจะมกระแสการหมนเวยนแลกเปลยนสนคาบรการอยางกวางขวางและรวดเรว เทคโนโลยสารสนเทศมสวนเอออ านวยใหการด าเนนการมขอบเขตกวางขวางมากยงขน ระบบเศรษฐกจของโลกจงผกพนกบทกประเทศ และเชอมโยงกนแนบแนนขน

Page 8: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.3.3.4 เปนเทคโนโลยเดยวทมบทบาททส าคญในทกวงการ ดงนน จงมผลตอการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และการเมองไดอยางมาก

ลองนกดวาขณะนเราสามารถชมขาว ชมรายการทว ทสงกระจายผานดาวเทยมของประเทศตางๆ ไดทวโลก เราสามารถรบรขาวสารไดทนทเราใชเครอขายอนเทอรเนตในการสอสารระหวางกน และตดตอกบคนไดทวโลก จงเปนทแนชดวาแนวโนมการเปลยนแปลงทางวฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม และการเมองจงมลกษณะเปนสงคมโลกมากขน การเปลยนแปลงของแนวโนมโลกจงขนกบเทคโนโลยสารสนเทศ

ภาพท 2.3 เทคโนโลยมบทบาทส าคญในทกวงการ ทมา: (http://socialtht.blogspot.com/2011/01/blog-post_834.html) 2.4 เทคโนโลยกบวทยาศาสตร

ความหมายของวทยาศาสตร พจนานกรมฉบบราชบณฑตสถาน พ.ศ.2525 ไดใหความหมายวา“วทยาศาสตรคอ ความรทไดจากการสงเกต คนควาจากการประจกษตามธรรมชาตแลวจดเข าเปนระเบยบหรอเปนวชาทคนควาไดหลกฐานและเหตผล แลวจดเขาเปนระเบยบ”ความสมพนธระหวางวทยาศาสตรกบเทคโนโลย เทคโนโลย เปนการประยกต น าเอาความรทางวทยาศาสตรมาใช และกอใหเกดประโยชนในทางปฏบตแกมวลมนษย กลาวคอ เทคโนโลยเปนการน าเอาความรทางวทยาศาสตรมาใช ในการประดษฐสงของตางๆ ใหเกดประโยชนสงสด สวนทเปนขอแตกตางอยางหนงของเทคโนโลย กบวทยาศาสตร คอเทคโนโลยจะขนอยกบปจจยทางเศรษฐกจเปนสนคามการ

Page 9: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ซอขาย สวนความรทางวทยาศาสตรเปนสมบตสวนรวมของชาวโลก มการเผยแพรโดยไมมการซอขายแตอยางใด

กลาวโดยสรป คอ เทคโนโลยสมยใหมเกดขนโดยมความรทางวทยาศาสตรเปนฐานรองรบเทคโนโลยทเหมาะสม ค าวาเทคโนโลยทเหมาะสม หมายความถง เหมาะสมตอสภาพเศรษฐกจ สงคม และความตองการของประเทศ เทคโนโลยบางเรองเหมาะสมกบบางประเทศ ทงนขนอยกบสภาวะของแตละประเทศ

2.4.1 ความจ าเปนทน าเทคโนโลยมาใชในประเทศไทย ประชาชนสวนใหญเปนเกษตรกร รายไดจากผลผลตทางการเกษตรมมากกวารายไดอยางอน และประมาณรอยละ 80 ของ ประชากรอาศยอยในชนบท ดงนน การน าเทคโนโลยมาใชจงเปนเรองจ าเปน โดยเฉพาะอยางยงเทคโนโลยทางการเกษตร สนคาทางการเกษตร สวนใหญสงออกจ าหนายตางประเทศในลกษณะวตถดบ เชน การขายเมลดโกโกใหตางประเทศแลวน าไปผลตเปนชอคโกแลต หากตงโรงงานในประเทศไทยตองใชเทคโนโลยเขามามบทบาทในการพฒนาการแปรรป

2.4.2 เทคโนโลยท เหมาะสม มผรหลายทานไดตความหมายของค าวา “เหมาะสม” วา

เหมาะสมกบอะไรตอเศรษฐกจระยะเวลาหรอระดบเทคโนโลยทเหมาะสม คอ เทคโนโลยทสามารถน ามาใชใหเกดประโยชนตอการด าเนนกจการตางๆ และสอดคลองกบความร ความสามารถ ประสบการณ สภาพแวดลอม วฒนธรรมสงแวดลอม และก าลงเศรษฐกจของคนทวไป

ภาพท 2.4 เทคโนโลยทเหมาะสมตอสภาพเศรษฐกจ สงคม และความตองการของประเทศ ทมา: (http://406009033.blogspot.com/p/blog-page_9.html)

Page 10: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.5 ผลกระทบจากการใชเทคโนโลย เทคโนโลยถกจ าแนกออกมาตามวตถประสงคของการใชงาน ซงจะเหนไดวาในหลายๆครงถาถก

น ามาใชในทางทด กจะเกดประโยชนตอสงคมแตในบางครงเทคโนโลยเหลานกท าใหเกดปญหา ตามมาไมนอยเหมอนกน อยทการน าไปใช ซงสงผลกระทบดงน

2.5.1 ผลกระทบทางสงคม ส าหรบผลกระทบทจะเกดขนตอสงคมนน หากมองในทางทดแลว จะพบวา เทคโนโลย ชวยใหการตดตอสอสาร หรอการแลกเปลยนเรยนรของคนในสงคมใชเวลาทรวดเรว บางครงไมตองเดนทางขามประเทศ เพอมาพบกน กสามารถเจอกนไดผานทางสงคมออนไลน อก ทงท าใหเกดความอสระในการมเพอนทมาจากตางประเทศมากขน ท าใหเกดการแลกเปลยนทงทางดานทศนคต ความร และวฒนธรรมตางๆ รวมทงการแลกเปลยนพฒนาการทางดานเทคโนโลยท าใหเกดคลงความรใหมๆ ขนมา เพราะการแลกเปลยนเรยนรของคนในสงคมเครอขาย ทมการตอยอดทางความคด กนอยางตอเนอง ซงในหลายๆ ครงกพบวาม นวตกรรมใหมๆ เกดขนมาจากการคยกนใน เวบบอรด รวมไปถงการสรางพลงทางสงคมทมากขน โดยจะเหนไดจากเมอใดกตามทสงคมเกดปญหาขน กจะมการวพากษวจารณ แสดงความคดเหน หาทางออกใหกบปญหาตางๆ โดยมคนเขามามสวนรวมเปนจ านวนมาก ซงการรวมกลมทางสงคมนขนมา กท าใหเกดพลงในการขบเคลอน และปรบปรงประเทศตอไป พรอมทงยงมการน าเทคโนโลยมาใชการพฒนาศกยภาพทางดานตางๆ แต ในอกมมหนง จะพบวา ความสมพนธของคนทใชเทคโนโลยน เปนความสมพนธแบบฉาบฉวย ไมไดมการตดตอสอสารแบบเผชญหนากนอยางแทจรง บางคนตองการเพยงแค เกบจ านวนเพอนใหเยอะๆ เฉยๆ เพอนทอยในสงคมนจงไมคอยมความส าคญเทาไรนก นอกจากน ขอมลสวนตวทอยในสงคมเครอขาย กบอกไมไดวาเปนขอมลทถกตองหรอไม ท าใหถกมองวาเปนสงคมแหงความหลอกลวง และไมจรงใจ

การทไมตองเหนหนาในการสอสารกน ท าใหในหลายๆ ครงผใชเองกขาดสต และศลธรรม และน าพฤตกรรมทางดานลบทตวเองอยากท า แตไมไดท าในโลกของความเปนจรงมาใชในโลกของไซเบอร โดยมกใชขอความในการดหมน ถากถาง หรอการ โพสต ภาพทคอนขางอนาจารท าใหในหลายๆ ครงสงคมเครอขาย กลายเปนแหลงรวมของกลมคนทเปนปญหาทางสงคม และในทายทสด หลายๆ กรณ กท าใหเกดปญหาทางดานกฎหมายตามมาอกมากมาย อยางทเรามกจะพบเหนในหนาหนงสอพมพอยทกวนและทเลวรายไปกวานน กคอบอยครงทผใชเอง มกถกลอลวงจากการรเทาไมถงการณ โดยไป

Page 11: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

หลงเชอขอความทอยในเครอขายนน และโดนหลอกลวงไปท ามดมรายตางๆ เชน ถกหลอกไปขมขน ท ารายรางกาย หรอท าใหเสยชวต ซงกลายเปนวาสงคมเครอขายเปนตนเหต ทท าใหเกดคดตางๆ เพมมากขน

ดงนน จะเหนไดวาสงคมเครอขายแมจะเปนเทคโนโลยใหม ทกาวเขามาในโลกไมนานนก แตกสงผลตอสงคมสงมาก และถาองคกรทางภาครฐ หรอองคกรทเกยวของกบการดแลทางดานสงคมไมไดระวงตว กจะท าใหสงคมของตวเองตองตกเปนเหยอของเทคโนโลยนกได ทงยงมการใชเครองจกรในโรงงานแทนแรงงานคนมากขนท าใหคนตกงานมากขนผลกระทบดานเศรษฐก

เทคโนโลยสารสนเทศดานสงคมเครอขายเปนชองทางในการหาขอมล หรอท าธรกจทมราคาถกมาก โดยในปจจบนบรษทตางๆ กหนมาโฆษณาผานทางสงคมเครอขายมากขน เพราะไมเสยคาใชจาย และไดผลรวดเรวตอการสอสารใหคนอนๆ ไดรบทราบ ไมวาจะเปนการสรางหนาเครอขายไวท Facebook เพอประชาสมพนธ และรบความคดเหนของลกคา หรอการน าโฆษณาของตนเองไป โพสต ไวท YouTube ซงกกลายเปนชองทางทท าใหคนเขามาดมากกวาชองทางทเปนโทรทศนหรอวทย ซงนเปนอกหนงโอกาสส าหรบองคกรตางๆ ทสามารถเกบขอมล ความสนใจ และความตองการของผบรโภคไดตรง

นอกจากน การรวมดวยชวยกนคดผานสงคมเครอขาย กท าใหเกดมมมองตางๆ เพมมากขน มความคดเหนทหลากหลายมากยงขน จนท าใหเกดเปนนวตกรรมใหมๆ ขนมา และสามารถน าไปใชในการประกอบอาชพ หรอการด าเนนธรกจไดเปนอยางด แตในทางกลบกน หากผใชงานเอง ไมไดเลงเหนถงประโยชนทเกดขนจากการน าเทคโนโลยน มาใชแลวละกจะกลายเปนวาวนๆ เอาแตเลน Hi5 Facebook โพสรปของตวเองเรอยไป งานการไมไดท า ท าใหองคกรไมไดรบการพฒนา เพราะคนในองคกรไมไดใสใจในการท างานอยางมประสทธภาพ จะเหนไดวาเทคโนโลยสารสนเทศดานสงคมเครอ ขาย จงมอทธพลทงทางดานด และทางดานไมดตอการพฒนาทางเศรษฐกจสงมาก ซงหากมองเหนถงประโยชนเทคโนโลยสารสนเทศดานสงคมเครอขายน กจะถกน ามาใชสรางเปนกลยทธในการขบเคลอนทางธรกจไดเปนอยางด ซงแนนอนวา หากผขายสามารถขายสนคาไดตรงใจลกคามากยงขน และตอบรบความตองการไดอยางโดนใจแลวละก กยอมสงผลในทางทดตอสภาวะทางเศรษฐกจของประเทศอยางแนนอน

Page 12: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.5.2 ผลกระทบทางดานการเมอง เทคโนโลยสารสนเทศดานสงคมเครอขาย ถกน ามาใชสรางอทธพลทางการเมองสงมาก แต

ยงไมคอยเปนทรจก เทาไร จนกระทง บารค โอบามา ชนะการเลอกต ง เปนประธานาธบดสหรฐอเมรกาคนท 44 ซง เขาเองกเปนผหนงทใหความส าคญกบการสรางเทคโนโลยสารสนเทศดานสงคม เครอขายขน และสามารถน ามาใชในการหาเสยงไดเปนอยางด

ส าหรบในเมองไทยเอง กมการสรางเทคโนโลยสารสนเทศดานสงคมเครอขายขนเหมอนกน อยางในรฐบาลของคณอภสทธ เวชชาชวะ นน กมองเหนถงอทธพลจากสงคมเครอขาย จงมการสนบสนนใหใชFacebook และHi5ในการตดตอสอสารกบประชาชน ทงจากการน านโยบายมาสอสารใหประชาชนไดทราบ หรอการรบขอเสนอแนะจากประชาชนกตาม และบคคลทไดชอวา เปนอกผหนงทนยมชมชอบในการสอสารกบประชาชน ดวยเทคโนโลยประเภทน กคอ คณกรณ จาต กวณช รฐมนตรวาการกระทรวงการคลง ซงทานเองกม Facebook และ Hi5 ไว ใชในการตดตอสอสาร วาในขณะน รฐบาลก าลงด าเนนงานเรองอะไร มผลกระทบอะไรบาง และตองการใหประชาชนเขามามสวนรวมอยางไร โดยเปดรบความคดเหนจากในเครอขาย แนนอนวา ทานเองกไดเขามาใชงานในสงคมเครอขายนอยางเปนประจ าทกวน เพราทานรดวากลมคนในสงคมเครอขายน จะมอทธพลตอการขบเคลอนประเทศนนเอง

แตในทางกลบกน แมวาสงคมเครอขายจะมคณประโยชนกบภาครฐกจรงอย แตในบางครงกมโทษมหนตเหมอนกน เพราะเนองจากเปนสงคมทไมมการปดกนทางความคด ท าใหในหลายๆ ครงมการโพสกระททลอแหลมตอความมนคงของชาต หรอสภาบนพระมหากษตรย ตามทเคยมขาวออกมา กสงผลกระทบทงตอตวผโพสตเอง และเจาของทใหบรการดวย อกทงยงสงผลกระทบตอภาพลกษณของประเทศอกดวย

2.5.3 ผลกระทบดานสงแวดลอม

เทคโนโลยในปจจบนมความตองการและใชกนอยางแพรหลายซงวสดอปกรณ บางประเภททใชน ามาประกอบเปนอปกรณทางเทคโนโลยนนเมอหมดอายการใช งานหรอไมใชแลวยากตอการก าจดและวสดอปกรณบางชนดกมสารเคมทเปน อนตรายหลงเหลออยเชน แบตเตอร ถานไฟฉาน ซงบางครงมการน ามาทงในทสาธารณะเชน แมน า ดวยความมกงาย กอาจกอใหเกดอนตรายได

Page 13: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

แนวทางในการแกไขปญหา 1. แยกขยะทเปนวสดอปกรณทางเทคโนโลยทอาจกอใหเกดอนตรายแลวจงน าไปทงในทๆ

ถกตอง 2. องคกร ทางภาครฐ หรอองคกรทเกยวของกบการดแลทางดานสงคมตองคอยสอดสอง

ดแล พรอมทงน าเสนอและเตอนภยทพบในสงคมนใหทวถง เพอทจะไมใหสงคมของตวเองตองตกเปนเหยอของเทคโนโลยนได

3. ผปกครองควรใหค าแนะน าและใหความรทตองเกยวกบการใชเทคโนโลยและภยทมาจากเทคโนโลย

4. ควรจะสงเสรมและผลกดนใหสมาชกในสงคมท าในสงทถกตอง ไมผดกฎหมาย ไมสรางความเดอดรอน และใชประโยชนของเทคโนโลยในทางทสรางสรรคสงใหมๆ ขนมามากกวาท าลาย

เมอมนษยมสงคมและมการด ารงชวตท าใหเกดความคด เรมทจะเหนปญหาทเกดขนจาก

การด าเนนชวตของตน ท าใหมการใชความคด เพอพฒนาสงตางๆมาใชในการแกปญหา จากเรมแรกทมนษยใชความคดในการแกปญหาเพยงพนฐานซงไมสลบซบ ซอนมาก ยงเมอมนษยมการพฒนารปแบบของการด ารงชวตและความคดมากยงขนแลว กท าใหมนษยรจกการคดทซบซอนขน เกดความละเอยด รอบคอบ เกดความคดทจะสรางสงทจะตอบสนองความตองการในการแกปญหาทเกยว กบการด ารงชวตขน ไมวาจะเปนเครองไม เครองมอ หรอกระบวนการตางๆจงเกดขน เทคโนโลยเองกเปนสงทมนษยสรางขนดวยพนฐานของวทยาศาสตร ซงวทยาศาสตรกคอ ความรทเกดจากการสงเกตธรรมชาตของมนษยและเทคโนโลยนเองทเขามาม บทบาทตอการด าเนนชวต จงท าใหการด าเนนชวตของมนษยเปลยนแปลงไป โดยเทคโนโลยเขามามบทบาทมากขน ในปจจบนเทคโนโลยไดกลายเปนทสนใจของคนทกมมโลก ทกสาขาเทคโนโลยถกน ามาประยกตใชในดานตางๆอยางแพรหลายไมวาจะเปน ดานการแพทย ดานการเกษตร ดานการเรยนหรอจะเปนดานการสอสาร ทลวนเกยวของกบการด ารงชวตในปจจบนทงสน

เทคโนโลย มบทบาทมากในปจจบน ไมวาจะเปนการใชเทคโนโลยในการท ากจกรรมประจ าวน ใชในดานการงาน ในดานการเพมผลผลต เพมรายได จนเทคโนโลยเปนสงทมนษยขาดไมไดในการด ารงชวต พบวาในการด ารงชวตประจ าวนของตองเกยวของกบเทคโนโลยและเมอลองมอง ไปรอบๆตวเทคโนโลย จะอยในสายตาเสมอ เพราะมนษยไดพฒนาเทคโนโลยขนมาในรปแบบ

Page 14: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

และจ านวนทมากมาย แลวถาถามวาเทคโนโลยทล าหนาทสดและคนทงโลกใหความส าคญมากทสด กคงนไมพน เทคโนโลยดานการสอสารทเปนเครอขายครอบคลมทงโลก ทถงแมจะอยคนละฟากโลกกสามารถใกลชดกนไดในเครอขายน ซงเปนเรองงายแลวยงสะดวกสบายและยงมหลากหลายรปแบบ เกดเปนสงคมเครอขายขน การเกดสงคมเครอขายนเองท าใหเกดการเปลยนแปลงการด ารงชวต เกดผลกระทบตอดานตางๆ ไมวาจะเปนดานสงคมท มการแลกเปลยนความรและวฒนธรรมมากขน มเพอนในสงคมเครอมาก แตหากมการรบสงทไมดมาใชกจะท าใหเกดปญหาได หรอเลอกทจะใชเทคโนโลยการสอสารทไมเหมาะสมกท าใหเกดปญหาขนได เหมอนกน เชน การตดเกมส การซอสนคาผดกฎหมาย และเนองจากเทคโนโลยเขาถงงายมความสะดวกสบายในการใช พรอมทงการทจะควบคมดแลกอาจไมทวถงเพราะเทคโนโลยมคอบเขตทกวาง ขวางดงนนจงตองมการศกษาเทคโนโลยและเลอกใชอยางเหมาะสมเพอไมให เกดปญหาตามมา

2.6 ผลกระทบนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลย

การจดการเทคโนโลย คอ วธการ กระบวนการในการประยกตใชความรทางวทยาศาสตรอยางเปนระบบ เพอพฒนาผลผลตทเปนประโยชนตอสงคมและมนษยไดส าเรจตามเปาหมายอยางมประสทธผล ประหยด และเปนการพฒนาอยางตอเนองและยงยน การจดการเทคโนโลย คอการผสมผสาน หรอองครวม หรอจะเรยกวาการบรณาการกได

การจดการเทคโนโลย จะตองประกอบดวยความรทจ าเปนส าหรบการบรหารเทคโนโลย หลายองคประกอบ เชน กลยทธระยะยาวทางเทคโนโลย นโยบายวทยาศาสตรและเทคโนโลย ขบวนการทางนวตกรรมเทคโนโลย การจดการการวจยและพฒนา สงสนบสนนการวจยและพฒนาและการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย เทคโนโลยเพอธรกจขนาดยอยและความเสยง วงจรชวต ขบวนการและผลตผล การพยากรณเทคโนโลยและการวางแผน นวตกรรมเทคโนโลยและการวางแผนกลยทธ การถายโยงเทคโนโลย การถายโยงเทคโนโลยสสากลและบทบาทความรวมมอระหวางประเทศ การวเคราะหความเสยงทางเทคโนโลยและการประเมน การวเคราะหเศรษฐกจ มนษย สงคม และเทคโนโลย สาระวฒนธรรมมนษย สงคม และเทคโนโลย สาระการศกษาและการฝกอบรมในการจดการเทคโนโลย การจดการเทคโนโลยในอตสาหกรรมการผลต การจดการเทคโนโลยในอตสาหกรรมการบรการ เทคโนโลยสารสนเทศและเทคโนโลยอนๆ การตลาด การผลต และภายหลงการเชอมโยงการตลาด การเปลยนแปลงเทคโนโลยและโครงสรางขององคกร

Page 15: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.7 นวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยมความส าคญตอประเทศหลายประการดงน 1. การสรางเสรมคณภาพชวต สภาพความเปนอยของสงคมเมอง มการพฒนาวตกรรมดาน

ตางๆ จะท าใหประเทศชาตเจรญยงขน เชน การใชใชระบบสอสารโทรคมนาคม เพอตดตอสอสารใหสะดวกรวดเรว มการประยกตมาใชกบเครองอ านวยความสะดวกภายในบาน เชน ใชควบคมเครองปรบอากาศ ใชควบคมการท างานของเครองซกผา ใชควบคมระบบไฟฟาภายในบาน ตวอยางการใชรโมทเพอความสะดวกในการควบคมโทรทศน

2. การเสรมสรางความเสมอภาคในสงคมและการกระจายโอกาส นวตกรรมจะมบทบาทส าคญอยางยง เชนเทคโนโลยสารสนเทศชวยใหการกระจายขาวสารไปไดทวทกหนแหงแมแตถนทรกนดาร ท าใหมการกระจายโอกาสการเรยนร มการใชระบบการเรยนการสอนทางไกล การกระจายการเรยนรไปยงถนหางไกล นอกจากนมความพยายามทจะใชระบบการรกษาพยาบาลผานเครอขายสอสาร

3. การเรยนการสอนในสถานศกษา ในสถานศกษามการน าคอมพวเตอร และเครองมอประกอบชวยในการเรยนร เชน วดทศน เครองฉายภาพ โปรแกรมคอมพวเตอรชวยสอน คอมพวเตอรชวยจดการศกษา จดตารางสอน ค านวณระดบคะแนน จดชนเรยน ท ารายงานเพอใหผบรหารไดทราบถงปญหาและการแกปญหาในโรงเรยน ปจจบนมการเรยนการสอนทางดานเทคโนโลยสารสนเทศในสถานศกษามากขน

4. การรกษาสงแวดลอม การจดการทรพยากรธรรมชาตหลายอยางจ าเปนตองใชนวตกรรมและเทคโนโลยหลายๆ ดาน เชน เชน การดแลรกษาปา จ าเปนตองใชขอมล มการใชภาพถายดาวเทยม การตดตามขอมลสภาพอากาศ การพยากรณอากาศ การจ าลองรปแบบสภาวะสงแวดลอมเพอปรบปรงแกไข การเกบรวบรวมขอมลคณภาพน าในแมน าตางๆ การตรวจวดมลภาวะ ตลอดจนการใชระบบการตรวจวดระยะไกลมาชวย ทเรยกวา โทรมาตร เปนตน

5. การปองกนประเทศ กจการทางดานการทหารมการใชนวตกรรมและการจดการเทคโนโลย เชน อาวธยทโธปกรณสมยใหมลวนแตเกยวของกบคอมพวเตอร การสอสาร อตสาหกรรม ฯลฯ เชน ระบบควบคม ระบบปองกนภย และ ระบบเฝาระวง

6. การผลตในอตสาหกรรม และการพาณชยกรรม การแขงขนทางดานการผลตสนคาอตสาหกรรมจ าเปนตองหาวธการในการผลต เพอใหสามารถผลตสนคาไดจ านวนมากและมราคาทถกลง นวตกรรมและการจดการเทคโนโลยรปแบบตางๆ จะเขามามบทบาทมาก นอกจากนยงมการใช

Page 16: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

นวตกรรมการจดการขอมลขาวสารเพอการบรหารและการจดการ การด าเนนการและยงรวมไปถงการใหบรการกบลกคา เพอใหซอสนคาไดสะดวกขน

7. ความคดและการสรางสรรค นวตกรรมและการจดการเทคโนโลยดานตางๆ มผลกระทบเกยวของกบทกเรองในชวตประจ าวน และมแนวโนมทจะมบทบาทมากยงขน ดวยเหตนเยาวชนจงตองเรยนรและเขาใจเกยวกบเรองดงกลาว เพอใหสามารถสงเหลานนไปพฒนาสงตางๆ ตอยอดเทคโนโลยเพอใหเกดนวตกรรมใหมๆ ตอไป อนจะเปนประโยชนตอประเทศชาต โดยไมตองพงพาเทคโนโลยจากตางประเทศมากนก ท าใหมคาใชจายทถกลงสงใดทมประโยชนและความส าคญ ยอมตองมผลกระทบตอประเทศชาตและสงคม ทงในทางบวกและทางลบ

2.7.1 ผลกระทบในทางบวก

ผลกระทบตอประเทศชาตและสงคมมหลายประการซงจะท าใหเกดการเปลยนแปลงในสงคม ผลกระทบนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยในทางบวกหรอทางทดนนมดงน

2.7.1.1 ชวยสงเสรมความสะดวกสบายของมนษย นวตกรรมและเทคโนโลยชวยท าใหมนษยมชวตความเปนอยดขน ชวยสงเสรมใหมประสทธภาพในการท างาน เชนดานเทคโนโลยสารสนเทศท าใหมนษยรบรขอมลขาวสารไดมากขน ไมตองเสยงภยกบงานทมอนตราย มเครองมอสอสารโทรคมนาคมสมยใหมท าใหตดตอถงกนไดสะดวก มระบบคมนาคมขนสงทรวดเรว สามารถตดตอสอสารไดในขณะเดนทางไปยงทตางๆ โดยใชโทรศพทเคลอนท มอปกรณอ านวยความสะดวกทควบคมดวยระบบคอมพวเตอร

2.7.1.2 ชวยท าใหการผลตในอตสาหกรรมดขน ระบบการผลตสนคาในปจจบนเปนระบบทตองการผลตสนคาจ านวนมาก มคณภาพมาตรฐาน การผลตในสมยปจจบนใชเครองจกรท างานอยางอตโนมต สามารถท างานไดตลอดยสบสชวโมง สนคาทไดมคณภาพดและปรมาณพอเพยงกบความตองการของผบรโภค ปจจบนมความพยายามทจะสรางหนยนตเขามาชวยในอตสาหกรรมการผลต การน าพลงงานรปแบบตางๆ มาใชใหเกดประโยชนสงสด การจดการเรองโลจสตกส การน าผลตภณฑเกาใชแลวไปเขากระบวนการรไซเคล และอนๆ อกมากมาย

2.7.1.3 ชวยสงเสรมการคนควาวจยใหมความสะดวกและมประสทธภาพมากขน ท าใหประเทศชาตไดมนกวจยและองคความรใหมๆ เกดขนอยางรวดเรวขนกวาสมยกอน โดยการน าเทคโนโลยคอมพวเตอรและระบบสอสาร เชน เครอขายคอมพวเตอรชวยใหงานคนควาวจยม

Page 17: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ความกาวหนายงขน คอมพวเตอรชวยงานค านวณทซบซอน ซงแตกอนยากทจะท าได เชนงานส ารวจทางดานอวกาศ งานพฒนาคดคนผลตภณฑและสารเคมตางๆ ท าใหไดสตรยารกษาโรคใหมๆ เกดขนมากมาย ปจจบนงานคนควาวจยทกแขนงจ าเปนตองใชคอมพวเตอรชวยในการค านวณตางๆ นกวจย นกวทยาศาสตร ใชประโยชนจากคอมพวเตอรในการจ าลองรปแบบของสงทมองไมเหนตว ใชในการคนหาขอมลทมจ านวนมากและแพรกระจายอยทวโลก สามารถคนหารายงานวจยทมผเคยท าไวแลวและทเกบไวในหองสมดตางๆ ไดอยางรวดเรว งานวจยดานตางๆ มความกาวหนามากยงขน เพราะเทคโนโลยเขาไปมสวนเกยวของอยอยางมาก

2.7.1.4 ชวยสงเสรมสขภาพและความเปนอยใหดขน นวตกรรมและการจดการเทคโนโลย มาชวยงานทางดานการแพทยใหเจรญกาวหนาขนอกมาก ปจจบนเครองมอเครองใชทางการแพทยลวนแลวแตใชคอมพวเตอรและนวตกรรมใหมๆ มาชวยในการด าเนนการ ชวยในการแปลผล มเครองมอตรวจหวใจททนสมย มเครองเอกซเรยภาคตดขวางทสามารถตรวจดอวยวะตางๆ ของรางกายไดอยางละเอยด มเครองมอทใชในการตรวจคนหาโรคภยไขเจบตางๆ ททนสมย หรอแมแตการผาตดกมเครองมอชวยในการผาตดทท าใหคนไขปลอดภยมากยงขน มเครองมอทว ดและตรวจสอบสภาพการเปลยนแปลงของรางกายอยางละเอยด ระบบการรกษาพยาบาลจากทหางไกล เชน คนไขอยทจงหวดชายแดนและขาดแคลนแพทยเฉพาะทาง แพทยผท าการรกษาสามารถสงค าถามมาปรกษาหารอกบแพทยผช านาญการเฉพาะได มการรวบรวมความรของแพทยผช านาญการจดสรางเปนฐานความรอบร เพอให ใชประโยชนไดกวางขวางยงขน นอกจากนยงมการพฒนาเครองมอชวยคนพการตางๆ เชน การสรางแขนเทยม ขาเทยม การสรางเครองกระตนหวใจ สรางเครองชวยฟงเสยง หรอมการพฒนาเทคโนโลยการปลกถายอวยวะส าคญตางๆ รวมทงการผล ตยา และวคซนสมยใหมทใชเทคโนโลยขนสงเขาชวยดวย

Page 18: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ภาพท 2.5 เทคโนโลยมสวนชวยสงเสรมสตปญญาของมนษย ทมา: (https://www.franklinboe.org/Page/16264)

2.7.1.5 ชวยสงเสรมสตปญญาของมนษย คอมพวเตอรมจดเดนทท าใหการท างานตางๆ รวดเรว มความแมนย า และสามารถเกบขอมลตางๆ ไวไดมาก การแกปญหาทซบซอนบางอยางกระท าไดด และรวดเรว งานบางอยางถาใหมนษยท าอาจตองเสยเวลาในการคดค านวณตลอดชวต แตคอมพวเตอรสามารถท างานเสรจในเวลาไมกวนาท ดงนนจงมการน าคอมพวเตอรมาจ าลองเหตการณตางๆ เพอใหมนษยหาทางศกษาหรอแกไขปญหา เชนการจ าลองสภาวะของสงแวดลอม การจ าลองระบบมลภาวะ การจ าลองการไหลของของเหลว การควบคมระบบจราจร หรอแมแตการน าเอาคอมพวเตอรมาจ าลองในสภาพทเหมอนจรง เชน จ าลองการเดนเรอ จ าลองการขบเครองบน การขบรถยนต สงตางๆ เหลานท าใหเหมอนจรงได หากมการผดพลาดกไมท าใหเกดอนตราย คอมพวเตอรจงเปนเครองมอทชวยในการเรยนรของมนษยไดด ปจจบนมการน าบทเรยนมาไวในคอมพวเตอร และใหเรยนรผานคอมพวเตอรท เรยกวา คอมพวเตอรชวยสอน ( Computer Assisted Instruction : CAI) คอมพวเตอรยงเปนเครองมอทใหนกเรยน นสต นกศกษาสมยใหม เชอมโยงตดตอกนทางอนเทอรเนต สามารถเรยกคนขอมลขาวสารผานทางเครอขาย สามารถเรยนรการใชคอมพวเตอรหรอเรยนจากทหางไกลได คอมพวเตอรจงมบทบาททท าใหมนษยไดรบขาวสารมากขนกวาเดม และเปนหนทางทท าใหเกดสตปญญาอยางแทจรง

2.7.1.6 นวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยมสวนชวยใหเศรษฐกจเจรญรงเรอง ซงเปนเรองทจ าเปนตออตสาหกรรม กจการคาขาย ธรกจตางๆ กจการทางดานธนาคาร ชวยสงเสรมงานทางดานเศรษฐกจ ท าใหกระแสเงนหมนเวยนไดอยางกวางขวาง ผผลตในสายอตสาหกรรมจะผลต

Page 19: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

สนคาไดมาก ลดตนทน ธรกจอาศยการแลกเปลยนขอมลทางอเลกทรอนกสระหวางกน เกดระบบการแลกเปลยนขอมลทางอเลกทรอนกส ทเรยกวา อดไอ (Electronic Data Interchang : EDI)

2.7.1.7 ชวยใหเกดความเขาใจอนดระหวางกน การสอสารโทรคมนาคมสมยใหมชวยยอโลกใหเลกลง สงคมโลกมสภาพไรพรมแดน มการเรยนรวฒนธรรมซงกนและกนมากขน เกดความเขาใจซงกนและกนไดด ท าใหลดปญหาในเรองความขดแยง

2.7.1.8 ชวยสงเสรมประชาธปไตย ในการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎรทกครง มการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอกระจายขาวสาร เพอใหประชาชนได เหนความส าคญของระบบประชาธปไตย แมแตการเลอกตงกมการใชคอมพวเตอรรวมผลคะแนน ใชสอโทรทศน วทยแจงผลการนบคะแนนทท าใหทราบผลไดอยางรวดเรว

2.7.2 ผลกระทบในทางลบ

นวตกรรมและเทคโนโลย เขามามบทบาทมากในชวตประจ าวนเปนอยางมาก และกวางขวาง ซงหมายถงการใชเทคโนโลย การประยกตใช และการถายทอดเทคโนโลย ไปในดานตางๆ ซงกลาวในทางลบ เพอรวมกนหาทางปองกนและแกไขตอไป

2.7.2.1 นวตกรรมและเทคโนโลย ท าใหเกดอาชญากรรม เทคโนโลยสารสนเทศเปนหนทางในการกออาชญากรรมได โจรผรายอาจใชเทคโนโลยสารสนเทศในการวางแผนปลน วางแผนโจรกรรม มการลกลอบใชขอมลขาวสาร มการโจรกรรมหรอแกไขตวเลขบญชดวยคอมพวเตอร การลอบเขาไปแกไขขอมลอาจท าใหเกดปญหาหลายอยาง เชน การแกไขระดบคะแนนของนกศกษา การแกไขขอมลในโรงพยาบาลเพอใหการรกษาพยาบาลคนไขผด ซงเปนการท ารายหรอฆาตกรรมดงทเหนในภาพยนตร

2.7.2.2 ท าใหความสมพนธของมนษยเสอมถอย การใชคอมพวเตอรและอปกรณสอสาร ท าใหสามารถตดตอสอสารกนไดโดยไมตองเหนตว การใชงานคอมพวเตอรหรอแมแตการเลนเกมสมลกษณะการใชงานเพยงคนเดยว ท าใหความสมพนธกบผอนลดลง ผลกระทบนท าใหมความเชอวา มนษยสมพนธของบคคลจะนอยลง สงคมใหมจะเปนสงคมทไมตองพงพากนมาก อยางไรกดไดมงานวจยคดคานและแสดงความคดเหนทวาเทคโนโลยไดชวยใหมนษยมการตดตอสอสารถงกนมากขนและความสมพนธดขน

Page 20: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ภาพท 2.6 เทคโนโลยยอมมผลกระทบในทางลบเชนกน ทมา: (https://sites.google.com/site/techno5040407/tidtx-1)

2.7.2.3 ท าใหเกดความวตกกงวล ผลกระทบนเปนผลกระทบทางดานจตใจของกลมบคคลบางกลมทมความวตกกงวลวา คอมพวเตอรอาจท าใหเกดการวาจางงานนอยลง มการน าเอาหนยนตมาใชในงานมากขน มระบบการผลตทอตโนมตมากขน ท าใหผใชแรงงานอาจตกงาน หรอหนวยงานอาจเลกวาจางได โดยความจรงแลวความคดเหลานจะเกดขนกบบคลากรบางกลมเทานน แตถาบคคลนนมการปรบตวใหเขากบเทคโนโลย หรอมการพฒนาใหมความรความสามารถสงขนแลวปญหานจะไมเกดขน

2.7.2.4 ท าใหเกดการเสยงภยทางดานธรกจ ธรกจในปจจบนจ าเปนตองพงพาอาศยเทคโนโลยสารสนเทศมากขน ขอมลขาวสารทงหมดของธรกจฝากไวในศนยขอมล เชน ขอมลลกหนการคา ขอมลสนคาและบรการตางๆ หากเกดการสญหายของขอมล อนเนองมาจากเหตอบตภย เชน ไฟไหม น าทวม หรอดวยสาเหตใดกตามทท าใหขอมลหายหมด ยอมท าใหเกดผลกระทบตอธรกจโดยตรง

2.7.2.5 ท าใหมการพฒนาอาวธทมอ านาจท าลายสง ประเทศทเปนเจาของนวตกรรมและการจดการเทคโนโลย สามารถน านวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยมาชวยในการสรางอาวธทมอานภาพการท าลายสง ท าใหเสยงตอการเกดสงครามและมการสญเสยมากขน

Page 21: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.7.2.6 ท าให เกดการแพรวฒ นธรรมและกระจายข าวสารท ไม เหมาะสมอย างรวดเรว คอมพวเตอรเปนอปกรณทท างานตามค าสงอยางเครงครด การน ามาใชในทางใดจงขนอยกบผใช จรยธรรมการใชคอมพวเตอรเปนเรองส าคญ ดงเชนการใชงานอนเทอรเนตมผสรางโฮมเพจหรอสรางขอมลขาวสารในเรองภาพทไมเหมาะสม เชน ภาพอนาจาร หรอภาพทท าใหผอนเสยหาย การด าเนนการเชนนยอมขนอยกบจรยธรรมของผด าเนนการ นอกจากนยงมการปลอมแปลงระบบจดหมาย เพอสงจดหมายถงผอนโดยมเจตนากระจายขาวทเปนเทจ จรยธรรมการใชงานเครอขายเปนเรองส าคญทตองปลกฝงอยางมาก

2.7.2.7 ท าใหขอมลหรอโปรแกรมถกท าลายไดงาย ดวยเทคโนโลยสารสนเทศมการพฒนามากขอมลกมความส าคญมากขนตามไปดวย เทคโนโลยท าใหขอมลถกท าลายไดงาย อาจจะถกท าลายดวยไวรสคอมพวเตอรซงเปนโปรแกรมคอมพวเตอรประเภทหนงทสามารถท าส าเนาตวเองเขาไปอยในระบบคอมพวเตอรได สามารถแพรไปยงระบบคอมพวเตอรอนๆ ไดโดยผานเครอขายคอมพวเตอร ไวรสคอมพวเตอรบางชนดท าลายโปรแกรมหรอขอมลตางๆ บางชนดท าใหเครองคอมพวเตอรท างานชาลง ผลกระทบตอการท างานของคอมพวเตอรนนขนอยกบประเภทของไวรสคอมพวเตอรและจดประสงคของผเขยนโปรแกรมไวรสนน วาตองการใหโปรแกรมท างานอยางไร ทงนเรากควรจะปลกฝงใหเยาวชนมจตส านกทด ไมใหท าลายขอมลผอน ซงอาจจะท าใหเกดความเสยหายได

2.7 ผลกระทบของความเจรญทางดาน IT ทตอมชวตประจ าวนของมนษย

ในปจจบนนเทคโนโลยสารสนเทศเขามามบทบาทตอการด าเนนชวตประจ าวน ของมนษยในทกๆ ดานจนแทบจะเปนสวนหนงของชวตของมนษยไปเลยกวาได และทกทกวนเทคโนโลยกไดถก พฒนาใหเจรญกาวหนายงยงขนไปอยางไมหยดยง เทคโนโลยเอออ านวยความสะดวกใหแกมนษยในหลายๆดาน ไมวาจะเปนดานการสอสาร การคมนาคม ท าใหมนษยสามารถตดตอถงกนขามทวปไดโดยใชเวลาไมถงนาท นอกจากนยงมดานการศกษา ดานการแพทย ฯลฯ แตในขณะเดยวกนเทคโนโลยกอาจกอใหเกดโทษมหนตไดถามนษยน ามนไปใช ในทางทผด เชน การโจรกรรมขอมล ลกลอบเปลยนแปลงแกไขขอมลของธนาคารหรอโรงพยาบาล การสรางขปนาวธและระเบดนวเคลยรตางๆ สงเหลานลวนกอใหเกดโทษอยางรายแรง ท าใหเกดการสญเสยชวตและทรพยสนเปนจ านวนมากอนเปนปญหาทเคยประสบ มาแลว ดงนนจะเหนวาเทคโนโลยสารสนเทศนนเปนสงทยง คงเกยวของสมพนธกบ การด ารงชวตของมนษยตราบใดท เรายงคงตองพงเทคโนโลยอย แตผลกระทบตอมนษยทจะเกดแกมนษย

Page 22: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

นนจะราย ด มาก นอยเพยงใดกขนอยกบมนษยซงเปนผประดษฐ คด ท า และน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชนนเอง ผลกระทบของเทคโนโลยมทงดานดและดานเสย หรอทางบวกและทางลบดงตอไปน

2.7.1 ผลกระทบในทางบวก

2.7.1.1 ชวยสงเสรมงานคนควาดานเทคโนโลย คอมพวเตอรมสวนส าคญในการชวยใหงานคนควาดานเทคโนโลยกาวหนาไปไกลมากเพราะสามารถชวยงานค านวณทซบซอนซงไมสามารถท าไดมากอน ตวอยางงายๆ เชน การควบคมการสงดาวเทยม การสงยานอวกาศ การค านวณออกแบบอาคารหรอโครงสรางใหญๆ จะท าไดยากถาไมมคอมพวเตอร อนง นกวจย นกวทยาศาสตร และนกเทคโนโลยปจจบนยงสามารถใชขอมลจากธนาคารขอมล (Data Bank) ส าหรบอางองและคดคนสรางงานวจยหรองานคนควาใหมๆ ในสาขาของตนเพมไดอกดวยงานคนควาวจยเหลานในทสดกกลบมามผลตอประชาชนในดานตางๆ

2.7.1.2 ชวยสงเสรมดานความสะดวกสบายของมนษยคอมพวเตอรสามารถชวยใหมนษยท างานตางๆ ไดอยางสะดวกสบายมากขน ไมวาจะในส านกงาน โรงงานอตสาหกรรม โรงงานผลตกระแสไฟฟา โรงพยาบาล เครองบน รถยนต ฯลฯ คอมพวเตอรชวยจดล าดบงาน ชวยพมพชวยควบคมการขนและลงของเครองบน ชวยควบคมเครองมอตางๆใหท างานอยางเทยงตรง และมประสทธภาพ คอมพวเตอรชวยใหเรามเวลาพกผอนและคลายความเครยดจากการท างานไดมาก

2.7.1.3 ชวยสงเสรมสตปญญาของมนษยคอมพวเตอรเปนเครองมอททาทายปญญา ความคดของมนษยกลาวคอ มนษยจะเปนผเขยนค าสงบงการใหเครองท างานตามทตองการแมคอมพวเตอรจะท าใหเราคดค านวณนอยลง แตเราจะตองใชความคดในการสงงาน ในการแกปญหามากขนกวาเดม นอกจากนความกาวหนาของระบบคอมพวเตอรดานการศกษาชวยใหมนษยไดศกษา และเขาใจวชาการตางๆ มากขน ท าใหมนษยเขาใจธรรมชาตและเขาใจตวเองมากขนเปนเงาตามตว

2.7.1.4 ชวยสงเสรมประชาธปไตยเมอใดทครวเรอนสวนใหญสามารถมคอมพวเตอรใชรฐบาลอาจใชคอมพวเตอร เปนเครองมอสงเสรมระบอบประชาธปไตย เชน ใชสงขาวสารของรฐไปสทกครอบครวโดยตรง ใชรบขอมลความคดเหนจากประชาชน ประมวลผลขอมลทไดรบเพอใหไดขอสนเทศทเกดประโยชนตอการตดสนใจ ของรฐบาล และจดท าสถตขอมลตางๆ อยางรวดเรวเพอด าเนนงานตามความตองการของประชาชนไดทน ในขณะนแมจะยงไมมคอมพวเตอรใชในทก

Page 23: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ครวเรอน แตไดใชคอมพวเตอรชวยในการนบคะแนนเสยงเลอกตงท าใหผออกเสยงลงคะแนนทราบผลการลงคะแนนอยางรวดเรว

2.7.1.5 ชวยสงเสรมสขภาพ คอมพวเตอรชวยใหงานคนควาทางดานการแพทยเจรญรดหนาไปมาก ดงจะเหนวามเครองตรวจหวใจ เครองตรวจสมอง เครองตรวจสายตาทใชคอมพวเตอรควบคม เปนตน นอกจากงานดานเครองมอแพทยแลว ยงน ามาใชชวยศกษาสถตประวตการรกษาคนไขดวยยาประเภทตางๆ วาไดผลเสยงเพยงใด ชวยในดานการวนจฉยโรค และชวยในการสกดและปองกนโรคระบาดดวย ผลกคอ ประชาชนจะมสขภาพดและมชวตยนยาวยงขน

2.7.1.6 ชวยใหเศรษฐกจเจรญรงเรองการใชคอมพวเตอร ไดกอใหเกดอตสาหกรรมใหมๆ อกมากทงทเกยวของโดยตรงหรอโดยทางออม อตสาหกรรมทเกยวกบเครองคอมพวเตอร เชน การผลตการบ ารงรกษาและซอมคอมพวเตอรเปนงานทเกดขนใหม นอกจากนนยงมอาชพทเกยวของกบคอมพวเตอรอกมากมาย เชน พนกงานคมคอมพวเตอร นกโปรแกรมคอมพวเตอร นกวเคราะหระบบ เปนตน ในดานการพาณชยและธนาคาร การใชคอมพวเตอรชวยตดตอซอขายแลกเปลยนสงของตางๆ ท าใหสามารถด าเนนการไดรวดเรวมากขน สงผลใหประชาชนมฐานะและสภาวะความเปนอยดขนตามไปดวย ผลกระทบทคอมพวเตอรมในทางดไมใชมเพยงเทานนเราอาจคดปลกยอยไป ไดอกมากมายเชน การใชคอมพวเตอรวเคราะหภาพถายดาวเทยม เพอชวยคนหาทรพยากรธรรมชาต คนหาแหลงน า ปองกนการบกรกปา เปนตน

2.7.2 ผลกระทบในทางลบ

เมอยอนกลบไปในทางทเปนลบบาง เราจะเหนวาคอมพวเตอรอาจมผลกระทบตอสงคมไดเชนเดยวกน ผลกระทบเหลานยงไมไดเกดขนจรง แตอาจเกดไดถาหากเราไมไดหาทางหลกเลยงและปองกนเสยกอน

2.7.2.1 ท าใหเกดการวตกกงวล ผลกระทบนเกดจากการขาดความรและความเขาใจทถกตองเกยวกบ คอมพวเตอร เปนความวตกกงวลหรอความกลววา เมอน าคอมพวเตอรไปใชในส านกงานและโรงงานอตสาหกรรมแลวจะท าใหโรงงานปลด คนงานเกาออกและไมจางคนงานใหมเขาท างานอกแตในความเปนจรง การน าคอมพวเตอรมาใชนนมกจะเนนในงานทซ าซาก หรอซบซอนและตองใชแรงงานคนมาก ไมถงกบตองการใหท าแทนคนโดยเดดขาด โดยปกตเรามกจะใหผทท างานอยเดมบางคนเปลยนต าแหนงไปท างานหนาท ใหม หรอฝกใหท างานกบคอมพวเตอรแทน เปนการท าให

Page 24: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

คนงานเหลานนมความรบผดชอบมากขนและสะดวกสบายมากขน จงไมเรยกกวาเปนการท าใหคนตกงาน เพราะแมการใชคอมพวเตอรจะชวยทนแรงงานคนไปไดมากกจรง ในขณะเดยวกนกสรางงานทางคอมพวเตอรขนจากความตองการใชคนทมความร ดานคอมพวเตอรอกมากเปนการทดแทน ดงนนจงเทากบเปลยนลกษณะงานจากการใชแรงงานเปนการใชสมอง การเปลยนแปลงนยอมมผลกระทบตอคนงนเดมทมการศกษานอยอยบาง แตถาคนงานสามารถเรยนรและปรบตวไดกจะไมประสบปญหาดงกลาว อยางไรกตามผลกระทบนคงจะเกดขนไมนาน เมอการศกษาทางดานคอมพวเตอรและดานอนๆ ขยายตว หรอถาหากหนวยงานตางๆ ไดวางแผนการน าคอมพวเตอรมาใชโดยรอบคอบแลว ผลกระทบนกคงจะนอยลง

2.7.2.2 ท าใหเกดการเสยงทางดานธรกจ การน าคอมพวเตอรมาใชในงานธรกจอยางเตมทเทากบเปนการฝากลม หายใจไวกบคอมพวเตอร ถาหากไมเกบรกษาขอมลตางๆ ทเปนหวใจของธรกจใหมนคงแลว บงเอญขอมลนนสญเสยไปดวยประการใดกตาม จะทใหธรกจนนถงกบหายนะได แตถาหากมการปองกนขอมลตางๆโดยรอบคอบ เชน ถามการท าส าเนาขอมลเกบไวตางหากแลว แมขอมลทใชจะสญเสยไปกอาจน าขอมลส ารองมาใชงานได อนง การออกแบบการท างานทใชคอมพวเตอรโดยไมรอบคอมอาจท าใหธรกจไมคลองตว และเสยเปรยบคแขงขนไดดวย

2.7.2.3 ท าใหเกดอาชญากรรมคอมพวเตอร คอมพวเตอรท าใหเกดอาชญากรรมประเภทใหมขน คอการขโมยโปรแกรมและขอมลไปขายใหคแขงขน ท าใหคแขงขนไดเปรยบเพราะลวงรขอมลและแผนการท างานของเราได นอกจากนขอมลบางอยางกเปนความลบสวนบคคลซงถาหากถกขโมยออกไปเปด เผยอาจท าใหเสอมเสยได อน งยงอาจมการแอบใชคอมพวเตอรลบลอบแกไขดดแปลงตวเลขในบญชของ ธนาคารโดยไมถกตอง เปนผลใหกจการเสยหายได อาชญากรรมเหลานจะเกดขนมากตามการขยายตวของการประยกตใชคอมพวเตอร ในอนาคตและจ าเปนตองมการศกษาหาทางปองกน

2.7.2.4 ท าใหมนษยสมพนธเสอมถอย การทคนเราตองใชคอมพวเตอรมากขน ใชเวลาสงงานและโตตอบกบเครองมากขน จะท าใหความรสกเอาใจเขามาใสใจเราลดนอยลงเพราะการใชงานคอมพวเตอรม ลกษณะของการสงงานขางเดยวโดยไมตองสนใจวาเครองจะคดอยางไร ตอไปนานๆ เขาคนอาจตดนสยในการคดและการท างานโดยไมสนใจความรสกนกคดของผอน และอาจท าใหเกดปญหาขดแยงทางดานมนษยสมพนธได อยางไรกตาม ผลกระทบนเปนเพยงการคาดการณเทานนยงไมแนใจวาจะเกดจรงหรอไม

Page 25: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

2.7.2.5 ท าให เกดอาวธรายแรงชนดใหมๆ คอมพวเตอรไมใชแตจะชวยในดานการคนควาวจยทเปนประโยชนตอมนษย เทานน แตยงอาจชวยใหคนบางกลมน าไปใชคนควาหาทางสรางอาวธใหมๆ ทมอนตรายรายแรงมาก ไดดวยเชนกน

2.7.2.6 ท าใหเสยสขภาพ การใชคอมพวเตอรเลนเกมเปนเวลานานอาจท าใหเสยสายตา และเกดปญหาในเรองการเรยน กลาวโดยสรปแลว คอมพวเตอรกเปรยบเสมอนเครองมอเครองใชอนๆ ซงมทงคณและโทษแลวแตเราจะเลอกใชในทางใด ถาน าไปใชในทางทเปนภย เชนในการท าสงคราม ผลการะทบในทางลบกมมาก อยางไรกตามเมอมองดผลกระทบโดยสวนรวมแลว จะเหนวาคอมพวเตอรมคณประโยชนมากกวามโทษ โลกของเรานจะไมมทางพฒนากาวหนามาสระดบนไดเลยถาหากปราศจาก คอมพวเตอรเสยแลว ในอนาคตทก าลงจะมาถงน ตวเราเองกจะไมประสบความส าเรจในอาชพถาหากไมมความรเรองคอมพวเตอร

2.8 การใชเทคโนโลยสงผลกระทบตอการด าเนนชวตของวยรน

โลกปจจบน ทมความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทไมมทสนสด ไดกอเกดนวตกรรมทสรางความสะดวกสบายใหแกมนษยในหลายๆดาน ไปมาหาสกนดวยยานพาหนะ จดสงเอกสารผานเครอขายอนเตอรเนต ตดตอคาขายดวยเครองคมนาคมและเสนทางคมนาคมททนสมย ตดตอสอสารกนดวยเครองมอสอสาร เรยกวาเทคโนโลยเหลานกลายเปนปจจยหนงในการอยรอดของมนษย มอทธพลตอการด าเนนชวตในทกๆดาน โครงงานนจดท าเพอการศกษา เรองอทธพลของเทคโนโลยปจจบน โดยมกลมเปาหมายเปนกลมวยรนในปจจบน ซงเทคโนโลยทน าจะมอทธพลตอวยรนมากในยคปจจบน คอ เครองมอสอสารอยางโทรศพทมอถอ คายโทรศพทมอถอแตละคายตางแขงขนกนน าเทคโนโลยใหมๆ มาใสในโทรศพทมอถอของตน เพอกระตนความอยากซอใหผเสพเทคโนโลยสนใจ นอกจากโทรศพทมอถอจะเปนเครองสอสารแลวยงสรางความบนเทงในหลายๆดาน ไมวาจะ ดหนง ฟงเพลง เชอมอนเทอรเนต เลนเกมส ถายรป ดนาฬกา และอกมากมาย ผเสพเทคโนโลยกลมใหญกคอวยรน ยงมฟงกชนเยอะ รปลกษณสวยดล าสมย พรอมดวยเทคโนโลยใหมๆราคาแพงๆ โทรศพทกลายเปนเครองแสดงฐานะดวยราคาคาเทคโนโลยทสงขน โทรศพทกลายเปนเครองสรางความเสอมในสงคมเพราะการใชเทคโนโลย ทไมถกตองไมสมควร แลวคณคดวาคนสวนใหญ เหนวาโทรศพทคออะไร

Page 26: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ส าหรบพฤตกรรมการใชโทรศพททมตอวยรนนน พฤตกรรมดานบวก มอถอกลายเปนอกปจจยหนงของวยรน เพราะมอถอกมขอดอยไมนอย เปนทงเครองมอสอสารทยนทงระยะทางและระยะเวลาระหวางกน เทคโนโลยการสอสารผานมอถอนนสรางความสะดวกสบายใหกบวยรนไดอยางมาก บางครงทมอบตเหตหรอตองการความชวยเหลอดวนมอถอกจะมประโยชนมากในชวงเวลานน หรอบางทมอถอยงท าหนาทสราง และกระชบความสมพนธของคนในสงคมไมวาจะเปนญาตพนองหรอกลมเพอน ถงแมจะอยหางไกลกนมากแตกเชอมความสมพนธกนไดดวยมอถอ ยงปจจบนนมอถอมเทคโนโลยกาวหนากวาเดมมาก ซงนอกจากจะดหนงฟงเพลงแลวยงสามารถใชอนเทอรเนต และยงสามารถเลนไดเกอบทกททกเวลา ยงท าใหการตดตอสอสารงายขนไปอก อยางไรกตามการใชโทรศพทมอถอใหเกดประโยชนสงสดนนตองค านงถงความจ าเปน ใชแตพอเพยงเทานนเพอไมใหตกเปนทาสของมอถอ พฤตกรรมดานลบจากส านกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต (สวช.) กระทรวงวฒนธรรม (วธ.) พบวา ปจจบนโทรศพทมอถอก าลงจะกลายเปนสวนหนงของคนยคโลกา ภวตน ทจะขาดไมไดจนกลายเปนอวยวะสวนท 33 โดยเฉพาะในเดกวยรนซงเปนกลมเสยงใหขอเสยหากผใชน าไปใชในทางทผดหรอใชไมเปนท าใหเกดโรคใหมๆ ตามมาหลายโรคทเกดจากการใชโทรศพทมอถอทมผลกระทบในเชงวฒนธรรมและวถชวตคนไทย ไดแก

1. โรคเหอตามแฟชน โดยเฉพาะกลมวยรนนยมเปลยนมอถอตามแฟชนเพอใหอนเทรนด ดทนสมยไมตกรนทดเทยมเพอน ดงนน มอถอจงกลายเปนเครองประดบทบงบอกสถานภาพทางสงคมอกทางหนง

2. โรคทรพยจาง ซงหลายคนตองหาเงนเพอมาซอมอถอรนใหม ทงนบางคนไมมเงนแตรสนยมสง จงเกดสภาวะทรพยจางตองไปกยมหนยมสนมาซอมอถอ เปนตน

3. โรคขาดความอดทนและใจรอน เนองจากคณสมบตของโทรศพทมอถอกดปบตอง ตดปบ ท าใหหลายคนกลายเปนคนไมมความอดทน แมแตเรองเลกๆ เชน นดเพอนไวชาแค 5 นาท ตองโทรตาม จงกลายเปนคนเรงรบ รอนรนและไมรอบคอบ

4. โรคขาดกาลเทศะและไรมารยาท ซงการโทรศพทไปหาบคคลทเราอยากจะพด ทกเวลา โดยไมดเวลาหรอกาลเทศะทควรโทร บางคนโทรขายประกน ขายเครองกรองน าชวนสมครบตรเครดตทงๆ ทไมรจกกน ท าใหผรบสายเกดความร าคาญใจ

5. โรคขาดมนษยสมพนธ คนสวนใหญจะใชมอถอพดคยกบญาตสนท ขาดความใสใจทจะสรางสมพนธกบผอน หลบมมโทรไปคยกบเพอนแทนทจะพดคยกบพอแมผปกครองหรอท ากจกรรมทท าให

Page 27: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ความสมพนธในบานหางเหน ซงจะเกดอาการเฉาหรอเหงาหงอย กลายเปนคนแยกตวออกจากสงคมมโลกของตวเองและเปนโรคตดโทรศพทในทสด

6. โรคไมจรงใจ เนองจาก การพดคยทางโทรศพทไมตองเหนหนาตา ทาทาง สายตาและ ปฏสมพนธทมตอกน ท าใหหลายคนสามารถใชค าหวานหลอกลวง หรอพดโกหกผอนหรอนยมสง sms ไปยงอกฝายท าเสมอนรกใคร ผกพนหรอหวงใย

2.9 การจดการเทคโนโลยและนวตกรรม

2.9.1 การจดการเทคโนโลย

การจดการเทคโนโลย คอ วธการ กระบวนการ ในการประยกตใชความรทางวทยาศาสตร

อยางเปนระบบ เพอพฒนาผลผลตทเปนประโยชนตอสงคมและมนษยไดส าเรจตามเปาหมายอยาง ม

ประสทธผล ประหยด เปนการพฒนาอยางตอเนองและยงยน การจดการเทคโนโลย คอ การผสมผสาน

หรอองครวม หรอจะเรยกวาการบรณาการกได เพราะจะตองน าศาสตรสาขาวชาทางวทยาศาสตรและ

วศวกรรมตลอดจนการจดการเขาดวยกน เทคโนโลย เปนฐานปจจยหลกในการพฒนาใหเกดความสมบรณ

แตทงน ตองใหค านงถงปจจยอกประการ คออการเพมระดบความร (Enhancement of Knowledge)

ทนทางปญญา (Intellectual Capital) การใชประโยชนจากทรพยากรอยางรคณคา (Effective

Exploitation of Resource) การรกษาสงแวดลอมทางธรรมชาต ตลอดจนปจจยอนๆ การจดการน

จะตองมการจดการทเปนระบบและมความคดรเรมสรางสรรค

Page 28: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ภาพท 2.7 การจดการเทคโนโลยและนวตกรรม

การจดการเทคโนโลย จะตองประกอบดวยความรทจ าเปนส าหรบการบรหารเทคโนโลย

หลายองคประกอบ เชน กลยทธระยะยาวทางเทคโนโลย นโยบายวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ขบวนการทางนวตกรรมเทคโนโลย การจดการการวจยและพฒนา สงสนบสนนการวจยและพฒนา

และการเปลยนแปลงทางเทคโนโลย เทคโนโลยเพอธรกจขนาดยอยและความเสยง วงจรชวต

ขบวนการและผลตผล การพยากรณเทคโนโลยและการวางแผน นวตกรรมเทคโนโลยและการวางแผน

กลยทธ การถายโยงเทคโนโลย การถายโยงเทคโนโลยสสากลและบทบาทความรวมมอระหวาง

ประเทศ การวเคราะหความเสยงทางเทคโนโลยและการประเมน การวเคราะหเศรษฐกจ มนษย

สงคม และเทคโนโลย สาระวฒนธรรม มนษย สงคม และเทคโนโลย สาระการศกษาและการฝกอบรม

ในการจดการเทคโนโลย การจดการเทคโนโลยในอตสาหกรรมการผลต การจดการเทคโนโลยใน

อตสาหกรรมการบรการ เทคโนโลยสารสนเทศและเทคโนโลยอนๆ การตลาด การผลต และภายหลง

การเชอมโยงการตลาด การเปลยนแปลงเทคโนโลยและโครงสรางองคกร เทคโนโลยการเงนและการ

ตดสนใจทางการเงน สาระ คณภาพ และผลผลต วธการจดการเทคโนโลย การไมใสใจในสงแวดลอม

และธรรมชาตอยางมประสทธภาพ

องคประกอบตางๆ เหลานเปนแนวความคด และแนวทางทเปนขอมลพนฐานของการ

จดการเทคโนโลย เปนการประยกตใชทเชอมโยงระหวางวชาทางวทยาศาสตร วศวกรรมศาสตร และ

Page 29: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

การจดการเขามาไวดวยกน ผสมผสานบรณาการแบบองครวมใหผลในลกษณะทแตกตางกนออกไป

การจดการเทคโนโลย เปนศาสตรทบรณาการศาสตรหลายสาขาเขาดวยกน และมบทบาทในการ

แสวงหาความเจรญทางเทคโนโลยหลายดาน เชน การแขงขน และโอกาสทางธรกจ การพฒนาระบบ

การผลตในงานอตสาหกรรม การบรหาร ตลอดจนการบรห ารโครงสรางองคกรภายใตการ

เปลยนแปลงทางเทคโนโลย ดงนนหากผบรหารประเทศและประชาชนในประเทศรวมกนสงเสรม

เสรมสราง องคความร หรอสงใหมๆ ทเกดจากการใชความรและความคดสรางสรรคทมประโยชน ตอ

เศรษฐกจและสงคมเปนอยางยง และตองรวมกนมงเนนรวมมอกนพฒนาความกาวหนาในดาน

เทคโนโลย ควรมการก าหนดนโยบายโดยค านงถงสภาวะทตองแขงขน ระบบสาธารณปโภครวมถงการ

จดการดานวจยและพฒนา

2.9.2 การจดการนวตกรรม

การจ ดการน ว ตกรรม ( Innovation Management หร อ IM) ห มายถ ง ว ธ ก าร

กระบวนการจดการทจะตองประกอบดวยความรส าหรบการจดการนวตกรรมทมความเกยวของกบ

หลายองคประกอบ เชนทรพยากรมนษย วฒนธรรม การสอสาร และกระบวนการเชงองคการและ

ธรกจ รวมไปถงเทคโนโลย และเปนเครองมอในการรวมความกาวหนาทางเทคโนโลย เขากบกลยทธ

ทางธรกจ การจดการนวตกรรม จงมความส าคญและจ าเปนมากขนทกวน โดยเฉพาะส าหรบองคกร

ตางๆ ในประเทศไทย ทจะตองขยบปรบระบบการบรหารงานภายในไปสการใชความคดควบคไปกบ

ทกษะแรงงานทหลากหลาย ค าตอบของค าถามกคอ IMS ซงม 2 สวนดวยกนคอ Innovation

Management System การพฒนาระบบงานใหมในองคกรทกอใหเกดการพฒนาและปรบปรงแบบ

กาวกระโดด และ Innovation Management Standard มาตรฐานทจะมาก าหนดแนวทางและ

วธการ (guideline) เพอใหแนใจวาระบบการจดการนนด าเนนการไดอยางครบถวนรอบดานมากพอ

2.9.2.1 ทฤษฎในการจดการนวตกรรม

ทศวรรษท 1960 ทฤษฎเชงเสน เปนทฤษฎซงเกดขนเพออธบายขอเทจจรงทวา

เราทมเทงบประมาณเทาไหร เรากจะไดผลตภณฑใหมๆ มากขนตามไปดวย

Page 30: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

ทศวรรษท 1980 ทฤษฎการเชอมโยงในหวงโซ เปนทฤษฎซงเกดขนเพออธบาย

ขอเทจจรงทวา ความเชอมโยงระหวางความรกบตลาดไมใชสงทเกดขนเองโดยอตโนมต

– ตนทศวรรษ : ใหความส าคญกบความเชอมโยงระหวางการวจยกบตลาดผาน

กระบวนการพฒนาทางเทคโนโลย วศวกรรม การผลต การตลาดและการขาย

– ปลายทศวรรษ : เนนทความส าคญของการแพรกระจายขอมลขาวสารในการ

เชอมโยงระหวางบรษท ลกคาและซพพลายเออร

ศตวรรษท 1990 ระบบของนวตกรรมเนนความส าคญของทมาของขอมล

ดงกลาว วามาจากนอกองคกร ตอมาจากลกคา

ทฤษฎลาสด ทฤษฎเครอขายความรวมมอทางสงคม การสะสมความรทาง

เทคนคอยางตอเนองและการใชเทคโนโลยการสอสารเพอการแสวงหาความรทมอยอยางมากมายได

อยางมประสทธภาพ

ปจจยส าคญอกประการหน งทสงผลกระทบตอความส าเรจในการจดการ

นวตกรรม โจ ทดด และคณะ ( Joe Tidd et.,al 2005 ) เสนอองคประกอบ 5 ประการในการ

จดการนวตกรรม

1) การก าหนดกลยทธ และแผนกลยทธในการจดการนวตกรรม ผบรหารสงสดม

หนาทส าคญในการก าหนดกลยทธ เพอการสอสารอยางชดเจนทวทงองคกร กลยทธในการจดการ

นวตกรรมจะตองสอดคลองกบกลยทธหลกขององคกร อาทเชน กลยทธในการจดการเทคโนโลย และ

กลยทธการตลาด

การก าหนดกลยทธทชดเจนจะชวยใหผบรหารสงสด ผบรหารนวตกรรม

ผบรหารอนๆ ทเกยวของ เจาหนาทปฏบตการในระดบรองลงมาทกระดบชน มวสยทศนรวม

(shared vision) มความพรอมเพรยงทจะน าแผนกลยทธไปสการปฏบต

2) การจดการขบวนการนวตกรรมและทรพยากรนวตกรรม จ าเปนตองม

ขนตอนอยางชดเจนทชวยใหผจดการนวตกรรม ผปฏบตงานสามารถพฒนาความคดไดอยางม

ประสทธภาพ ตงแตการน าเสนอแนวคดใหม การแลกเปลยนแนวคด การกลนกรองแนวคด การน า

แนวคดไปทดสอบ และการน าเสนอนวตกรรมออกสตลาด องคกรมระบบในการคนหาแนวคดใหม ใน

Page 31: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

การสรางนวตกรรมใหมๆ ทงนวตกรรมผลตภณฑหรอนวตกรรมขบวนการ มระบบทชดเจนในการ

กลนกรองโครงการนวตกรรมและการตดตามประเมนผลส าเรจของนวตกรรม เพอการเรยนรปรบปรง

ขบวนการนวตกรรม และการจดการทรพยากรนวตกรรมทเหมาะสม ท งทรพยากรทจบตองไดและ

ทรพยากรทจบตองไมได

3) การจดการองคการนวตกรรม ผบรหารนวตกรรมควรจดใหมโครงสราง

องคการทเออตอการสรางสรรคนวตกรรม เปดโอกาสใหทกคนท างานรวมกน สามารถท างานขามสาย

งานไดโดยการลดขอจ ากด และขอกดขวางในการท างานระหวางแผนก สงเสรมใหมการน าเสนอ

แนวคดใหมๆ ในการปรบปรงผลตภณฑ หรอขบวนการนวตกรรมใหมๆ โครงสรางองคการจะตองม

ความยดหยน คลองตว เปดโอกาสใหมการประสานงานในแนวราบ และแนวดง มทมงานสามารถ

ตดสนใจไดอยางรวดเรว มโครงสรางในการจดสรรผลตอบแทน การใหรางวล และสงเสรมบรรยากาศ

ทดในการเสนอแนวคดใหมๆตลอดเวลา มโครงสรางทเออใหผบรหารสามารถตรวจสอบประเมนผล

โครงการนวตกรรม ในดานตางๆ เชน ความเปนไปไดทางตลาด และทางเทคนค ผลตอบแทนในการ

ลงทน และการเปรยบเทยบกบคแขงไดตลอดเวลา

4) การจดการเชอมโยงกบภายนอก การเชอมโยงกบภายนอกน หมายถงตงแต

องคการภายนอก สภาพแวดลอมทางเทคโนโลย ทางการตลาด ทางเศรษฐกจ ทางสงคมวฒนธรรม

และอนๆ ทสงผลกระทบตอขบวนการสรางนวตกรรม และการจดการทางดานทรพยากรนวตกรรม

ส าหรบองคการภายนอก ท าไดโดยการสรางสมพนธทดกบผสงมอบ(suppliers) ผรบเหมาชวง

(contractors) สถาบนวจยอนๆ มหาวทยาลย ตวแทนลกคา ลกคา องคการมขนตอนการปฏบตท

เปดโอกาสใหลกคา ผสงมอบ องคการอนๆ ทเกยวของไดมโอกาสไดท างานรวมกน ในการสราง

นวตกรรม

5) การจดการขบวนการเรยนร การจดการขบวนการเรยนรอยางเปนระบบจะ

ชวยใหองคการสามารถจดการความรทมอยเดมภายในองคการ และสรางความรใหมไดอยางม

ประสทธภาพ และประสทธผล โดยเฉพาะอยางยงความรทแฝงเรน( tacit knowledge) และความรท

ฝงอยในโครงสรางความสมพนธการสอสาร และการปฏบตงานขององคการทยากแกการคนหา มกจะ

แฝงอยในบคคลทมความรความสามารถ และโครงสรางความสมพนธของบคคลในองคการ การ

Page 32: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

จดการขบวนการเรยนรอยางเปนระบบท าไดโดย การคนหาความร การสรางความร การจดความรให

เปนระบบโดยมการประมวลผล และการกลนกรองความร สรางระบบการเขาถงความร และการ

แลกเปลยนความร มระบบการทบทวนความส าเรจและความผดพลาด ในทกขนตอนของการสราง

นวตกรรม มการเปรยบเทยบขอดขอเสยของผลตภณฑจากนวตกรรมใหมๆ และขบวนการในการ

สรางสรรคนวตกรรมกบองคการอน และการเกบรวบรวมการเรยนรอยางเปนระบบ เพอสรางโอกาส

ในการเรยนร และปรบปรงขบวนการสรางสรรคนวตกรรมใหไปสความส าเรจอยางตอเนอง และยงยน

สรป เทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวต ซงมนษยมการพฒนาคดคนสงอ านวยความสะดวกสบาย

ตอการด ารงชวตเปนอนมาก เทคโนโลยไดเขามาเสรมปจจยพนฐานการด ารงชวตไดเปนอยางด มนษยเรมใหความส าคญกบเทคโนโลยในดานนมากเกนไปการใช เทคโนโลยดานน เราควรรจกวธใช และความเหมาะสม เพอการใชงานทเปนประโยชน และใชงานไดอยางมประสทธภาพ เทคโนโลยเองกเปนสงทมนษยสรางขนดวยพนฐานของวทยาศาสตร ซงวทยาศาสตรกคอ ความรทเกดจากการสงเกตธรรมชาตของมนษยและเทคโนโลยนเองทเขามาม บทบาทตอการด าเนนชวต จงท าใหการด าเนนชวตของมนษยเปลยนแปลงไป โดยเทคโนโลยเขามามบทบาทมากขน ในปจจบนเทคโนโลยไดกลายเปนทสนใจของคนทกมมโลก ทกสาขาเทคโนโลยถกน ามาประยกตใชในดานตางๆอยางแพรหลายไมวาจะเปน ดานการแพทย ดานการเกษตร ดานการเรยนหรอจะเปนดานการสอสาร ทลวนเกยวของกบการด ารงชวตในปจจบนทงสน

การจดการเทคโนโลย คอ วธการกระบวนการในการประยกตใชความรทางวทยาศาสตรอยางเปนระบบ เพอพฒนาผลผลตท เปนประโยชนตอสงคมและมนษยไดส าเรจตามเปาหมายอยางมประสทธผล ประหยด และเปนการพฒนาอยางตอเนองและยงยน การจดการเทคโนโลย คอการผสมผสาน หรอองครวม หรอจะเรยกวาการบรณาการกได สงใดทมประโยชนและความส าคญยอมตองมผลกระทบตอประเทศชาตและสงคม ทงในทางบวกและทางลบ ผลกระทบในทางบวก ผลกระทบตอประเทศชาตและสงคมมหลายประการซงจะท าใหเกดการเปลยนแปลงในสงคม ผลกระทบนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยในทางบวกหรอทางทด ผลกระทบในทางลบ นวตกรรมและเทคโนโลย เขามามบทบาทมากในชวตประจ าวนเปนอยางมาก และกวางขวาง ซงหมายถงการใช

Page 33: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

เทคโนโลย การประยกตใช และการถายทอดเทคโนโลย ไปในดานตางๆ ซงกลาวในทางลบ เพอรวมกนหาทางปองกนและแกไขตอไป

ขอเสนอแนะ เทคโนโลยมบทบาทมากในปจจบน ไมวาจะเปนการใชเทคโนโลยในการท ากจกรรมประจ าวนใชในดานการงาน ในดานการเพมผลผลต เพมรายได จนเทคโนโลยเปนสงทมนษยขาดไมไดในการด ารงชวต อยางในวนหนงๆ นถาคณลองนกดใหดคณจะพบวา ในการด ารงชวตประจ าวนของคณตองเกยวของกบเทคโนโลยและเมอคณลองมอง ไปรอบๆ ตว เทคโนโลย จะอยในสายตาคณเสมอ เพราะมนษยไดพฒนาเทคโนโลยขนมาในรปแบบและจ านวนทมากมาย แลวถาถามวาเทคโนโลยทล าหนาทสดและคนทงโลกใหความส าคญมากทสด กคงนไมพน เทคโนโลยดานการสอสารทเปนเครอขายครอบคลมทงโลก ทถงแมคณจะอยคนละฟากโลกกสามารถใกลชดกนไดในเครอขายน ซงเปนเรองงายแลวยงสะดวกสบายและยงมหลากหลายรปแบบ เกดเปนสงคมเครอขายขน การเกดสงคมเครอขายนเองท าใหเกดการเปลยนแปลงการด ารงชวต เกดผลกระทบตอดานตางๆ ไมวาจะเปนดานสงคมท มการแลกเปลยนความรและวฒนธรรมมากขน มเพอนในสงคมเครอมาก แตหากมการรบสงทไมดมาใชกจะท าใหเกดปญหาได หรอเลอกทจะใชเทคโนโลยการสอสารทไมเหมาะสมกท า ใหเกดปญหาขนได เหมอนกน เชน การตดเกมส การซอสนคาผดกฎหมาย และเนองจากเทคโนโลยเขาถงงายมความสะดวกสบายในการใช พรอมทงการทจะควบคมดแลกอาจไมทวถงเพราะเทคโนโลยมคอบเขตทกวาง ขวางดงนนจงตองมการศกษาเทคโนโลยและเลอกใชอยางเหมาะสมเพอไมให เกดปญหาตามมาได

Page 34: แผนบริหารการสอนประจ าบทที่ 2ekarach/book/IT_future/02.pdf · 2019. 8. 19. · แผนบริหารการสอนประจ

แบบฝกหดทายบท 1. จงอธบายเทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตอยางไร 2. จงอธบายในปจจบนเทคโนโลยมผลตอการด ารงชวตอยางไรบาง 3. จงอธบายถงบทบาทของเทคโนโลยตอการด ารงชวต 4. จงอธบายถงความสมพนธเทคโนโลยกบวทยาศาสตร 5. จงอธบายผลกระทบจากการใชเทคโนโลยมอะไรบาง 6. มแนวทางในการแกไขปญหาจากผลกระทบการใชเทคโนโลยอยางไร 7. จงอธบายนวตกรรมทางการจดการเทคโนโลยมความส าคญตอประเทศอยางไรบาง 8. จงอธบายผลกระทบของความเจรญทางดาน IT ในทางบวกมอะไรบาง 9. จงอธบายการใชเทคโนโลยสงผลกระทบตอการด าเนนชวตของวยรนอยางไรบาง 10. การจดการเทคโนโลยหมายถงอะไร

11. การจดการนวตกรรมหมายถงอะไร

เอกสารอางอง เนาวนตย สงคราม. (2556) การสรางนวตกรรม: เปลยนผ เรยนให เปนผสรางนวตกรรม .

กรงเทพมหานคร: ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. พรรณ สวนเพลง. (2552) เทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมส าหรบการจดการความร .

กรงเทพมหานคร: ส านกพมพ ซเอด ยเคชน, บมจ. Scott D.Anthony. The Little Black Book of Innovation. Harvard Business Review

Press. United States of America. 2014. เทคโนโลยมความส าคญตอการด ารงชวตอยางไร . (2552) (ออนไลน) (อางเมอ 3 สงหาคม พ.ศ.

2552). จาก http://ann-rungratann-ann.blogspot.com/2009/08/blog-post_03.html เทคโนโลยมผลตอการด ารงชวตในปจจบน. (2554). (ออนไลน) (อางเมอ 25 มกราคม พ.ศ. 2554).

จาก http://socialtht.blogspot.com/2011/01/blog-post_834.html ผลกระทบของความเจรญทางดาน IT ทตอมชวตประจ าวนของมนษย . (2555) (อางเมอ 6

กรกฏาคม 2555). จาก https://wanutter.wordpress.com/2012/07/06/%E0%B8%9 C%E0%B8%A5%E0%B8%81%E0%B8%A3%E