Orientaciones dirigidas a la conformacin de la Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC) del INCESSeptiembre 2014

INTRODUCCIN.

El Instituto Nacional de Capacitacin y Educacin Socialista (INCES), viene avanzando en la transformacin profunda de su currculo, en el marco de: la refundacin de la Repblica planteada en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (CRBV 1999); la formacin colectiva, integral, continua y permanente, contemplada en el titulo V, de la Ley Orgnica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras; la superacin de la fragmentacin del saber contemplada en el artculo 6, de la Ley Orgnica de Educacin. La nombrada transformacin curricular se materializa, travs de los Proyectos Integrales Socialistas (PIS) y los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes; mediante los cuales se han incorporado a los procesos de Formacin, Investigacin, Innovacin, Produccin, Distribucin y/o Servicios Socialistas, un contingente de ciudadanos y ciudadanas que buscan concretar lo que plantea el artculo 3, de nuestra carta magna, en cuanto a la Educacin y el Trabajo como procesos fundamentales para el logro de los fines del Estado. Esos ciudadanos y ciudadanas, como sujetos sociales en aprendizaje, al concluir cada fase de los procesos citados, as como quienes tienen saberes empricos, requieren ser acreditados y certificados, para lo cual el INCES, garantiza que todos y todas quienes cumplan con los requisitos y procesos en el marco de los PIS, y los talleres integrales, as como de la acreditacin correspondiente, se les otorguen los documentos que los certifiquen; tal como se establece en la ley vigente del instituto.

Para garantizar la sistematizacin del citado proceso de otorgamiento y conferimiento (reconocimiento de saberes y formacin en y desde el trabajo) de certificados, se conformar la Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular, en lo sucesivo CORECDC, de los Proyectos Integrales Socialistas (PIS), los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes, y la Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos y de Experiencias en Ejercicio de las y los Sujetos Sociales que lo soliciten, la cual tendr tres mbitos de accin: Nacional, Estadal y en cada Centro de Formacin Socialista (CFS) o Espacio Socialista Integral (ESI).

SUSTENTO FILOSFICO.

La transformacin curricular INCES, se fundamenta en la Teora Crtica, la Educacin Popular, la Investigacin Accin Participante, y en el acervo histrico cultural de la pedagoga indo - latinoamericana y caribea; as como en el legado histrico de las luchas de los pueblos por su emancipacin.

Asimismo, el enfoque de la transformacin curricular que se adelantada en el INCES, se basa en los principios de democracia participativa y protagnica, responsabilidad social, igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas, formacin para la independencia, la libertad y la emancipacin; valoracin y defensa de la soberana; la formacin en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos; la prctica de la equidad y la inclusin; la sustentabilidad en el desarrollo; el derecho a la igualdad de gnero; el fortalecimiento de la identidad nacional; la lealtad a la patria e integracin latinoamericana y caribea y la irreversibilidad de nuestra Revolucin

Bolivariana y Chavista. Igualmente, asume como valores el respeto a la vida, el amor y la fraternidad; la convivencia, la corresponsabilidad, la cooperacin, la tolerancia, el bien comn; la valoracin social y tica del trabajo; el respeto a la diversidad. Del mismo modo, considera que la educacin es popular, obligatoria, gratuita, de calidad, de carcter laico, integral, continua, permanente; con pertinencia social, creativa, artstica, innovadora, crtica, pluricultural, multitnica, intercultural y plurilinge.

Igualmente, se asume la evaluacin como proceso dentro de la formacin, y es democrtica, participativa, continua, integral, cooperativa, sistemtica, cualitativa, flexible, formativa; y valora, registra y sistematiza permanentemente los logros y avances de las y los sujetos sociales en aprendizaje, lo cual llevar a la formacin, acreditacin y certificacin de los mismos.

SUSTENTO LEGAL.

La Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC), de los Proyectos Integrales Socialistas (PIS), los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes, y la Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos, y de Experiencias en Ejercicio de las y los Sujetos Sociales, se soporta en:CRBV, Art. 3, referido a los fines del Estado.

CRBV, Art. 102 y 103, referido al derecho a la educacin.

Ley Orgnica de Educacin (LOE, 2009), en su Art. 3, sobre los principios y valores de la educacin.

LOE, Art. 6, sobre competencias del Estado Docente, en especial los literales a, c, del numeral 1 y en los literales d, e, h, j del numeral 3.

LOE, Art. 15, sobre Fines de la Educacin, en sus numerales 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7; y en el Art. 44 sobre la Evaluacin Educativa.

Ley Orgnica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT, 2012), en su Ttulo V. De la Formacin Colectiva, Integral, Continua y Permanente de los Trabajadores y las Trabajadoras en el Proceso Social de Trabajo.

Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley de la Gran Misin Saber y Trabajo Venezuela (GMSTV, 2012).

Del mismo modo, se soporta en el Decreto con Rango, Valor y Fuerza de Ley del Instituto Nacional de Capacitacin y Educacin Socialista (2008), en sus artculos 2, 4, 5, 6, 8 y 9, este ltimo artculo, se refiere a la Certificacin Educativa, donde se establece que, Para obtener la certificacin educativa que otorga el INCES las y los participantes (sujetos sociales en aprendizaje), debern demostrar satisfactoriamente la habilidades adquiridas, bien sea mediante la aprobacin de la actividades de formacin y capacitacin desarrolladas a travs de los diversos programas o de las competencias adquiridas mediante la prctica y experiencia laboral.

Qu es la Comisin de Registro del proceso de construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC), del INCES?Es una comisin integral que articula sinrgicamente varias unidades administrativas, en la sistematizacin e integracin de resultados de los procesos curriculares y administrativos, inherentes a la transformacin curricular que se construye colectivamente en el INCES, garantizando el fiel cumplimiento de los procedimientos conducentes a la Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos y de Experiencias en Ejercicio de las y los sujetos sociales que solicitan la certificacin de sus saberes, y las y los sujetos sociales en aprendizajes que

participaron en el desarrollo de Proyectos Integrales Socialistas y Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes.

Quienes conforman la Comisin de Registro del proceso de construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC) del INCES?

La CORECDC, tiene tres mbitos de accin: Nacional, Estadal y en cada CFS o ESI:La NACIONAL la conforman: El o la responsable de la unidad de Programacin y control adscrita a la Gerencia General de Formacin Profesional.

Un o una responsable por los programas de las reas .

Un o una responsable de la Divisin de Investigacin Ocupacional.

Una o un responsable por la Gerencia de Tecnologa Educativa.

Una o un responsable por la Unidad de Adiestramiento en Empresa y Formacin Delegada.

Una o un responsable por el Programa Nacional de Aprendizaje (PNA).

Un o una responsable por la Gerencia de Cooperacin para la Formacin Profesional.

Un o una responsable del Inces Militar.

Un o una responsable por la Gerencia General de Informtica.

Un o una responsable por la Gerencia General de Recursos Humanos.

La ESTADAL la conforman: La o el responsable de la Divisin de Formacin Profesional.

Una o un responsable por la Unidad de Tecnologa Educativa.

Una o un responsable por la Divisin de Adiestramiento en Empresa y Formacin Delegada.

Una o un responsable por el PNA.

Una o un responsable de la antigua Comisin de Registro y Control Administrativo de los Resultados del Proceso de Aprendizaje.

Un o una responsable del Inces Militar.

La o el responsable de la Divisin de Informtica.

La o el responsable de la Divisin de Recursos Humanos.

La del CFS o ESI la conforman:

La o el responsable del CFS.

La o el Supervisor y/o Coordinador Docente.

Coordinador o Coordinadores de Programa.

El o la responsable de Atencin Integral al Participante (AIP).

El o la responsable de SISAD del CFS.

Un o una vocera del colectivo de formacin e investigacin continua y permanente de maestros y maestras.

Un o una vocero del colectivo de formacin e investigacin continua y permanente de las y los sujetos sociales en aprendizaje.

3. Cules son la Funciones y atribuciones de la CORECDC?La CORECDC Nacional:Constituirse, juramentarse e instalarse como comisin.

Elaborar el plan de trabajo, que contemple entre otras acciones, la formacin colectiva, integral, continua y permanente de sus miembros.

Verificar la conformacin de las CORECDC estadales, a travs de las actas.

Garantizar el acompaamiento, apoyo y aporte integral militante, de forma continua y permanente a la CORECDC estadal, en la construccin y ejecucin del plan de trabajo de la misma.

Verificar balance mensual de carga de datos en el Sistema Integral Simn Rodrguez (SISR), nacional.

Consolidar los resultados de los datos registrados en en el Sistema Integral Simn Rodrguez (SISR), nacional.

Presentar informe con los resultados y propuestas en base al balance mensual, ante el Colectivo Estratgico Nacional, para su correspondiente anlisis y toma de decisiones.

La CORECDC estadal:

Constituirse, juramentarse e instalarse como comisin.

Elaborar el plan de trabajo, que contemple entre otras acciones, la formacin colectiva, integral, continua y permanente de sus miembros.

Conformar y juramentar la CORECDC de cada CFS o ESI del estado.

Planificar y ejecutar los Talleres integrales de formacin e investigacin continua y permanente de cada comisin por CFS o ESI.

Realizar acompaamiento, apoyo y aporte integral militante, de forma continua y permanente a la CORECDC de cada CFS o ESI, en la construccin y ejecucin del plan de trabajo de la misma.

Elaborar el balance mensual de carga de datos en el Sistema Integral Simn Rodrguez (SISR), del estado.

Presentar informe con los resultados y propuestas en base al balance mensual, ante el Colectivo Estratgico Estadal de Direccin, Acompaamiento, Apoyo y Aporte Integral Militante (CEEDAAAIM), para su correspondiente anlisis y toma de decisiones.

Coordinar el proceso de otorgamiento y conferimiento de certificados por CFS o ESI de:

Proyectos Integrales Socialistas (Institucionales, Entidades de Trabajo Pblicas y Privadas, Programa Nacional de Aprendizaje, Comunitarios, Penitenciario, etc).

Talleres Integrales de formacin e investigacin, continua y permanente (Institucionales, Entidades de Trabajo Pblicas y Privadas, Programa Nacional de Aprendizaje, Comunitarios, Penitenciario, etc).

Acreditacin y Certificacin Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos y de Experiencias en Ejercicio de las y los sujetos sociales.

La CORECDC del CFS o ESI:

Constituirse, juramentarse e instalarse como comisin.

Elaborar el plan de trabajo, el cual contempla entre otras acciones, la formacin colectiva, integral, continua y permanente de sus miembros.

Registrar a las y los sujetos sociales correspondientes a las instituciones, entidades de trabajo pblicas y privadas, penitenciarios y comunitarias interesados en formarse y/o certificarse en oficios y saberes construidos en sus propios contextos, verificando que estos posean los documentos y evidencias producto de los procesos de formacin, investigacin, innovacin, produccin, distribucin y/o servicio socialista.

Organizar y registrar los datos de las y los sujetos sociales en el SISR.

Convocar a las y los maestros en el rea de conocimiento, solicitada por las y los sujetos sociales interesados en formarse, acreditarse y/o certificar sus saberes.

Constituir, instalar y coordinar la Mesa Interdisciplinaria de Construccin y Desarrollo Curricular Continua y Permanente (MICDCCP), para efecto de la construccin y desarrollo de los PIS y los Talleres Integrales de formacin

e investigacin continua y permanente, la cual est integrada por: un maestro o maestra INCES o sujeto social, en la especialidad o rea del conocimiento, las y los sujetos sociales interesados en formarse y/o certificarse en INCES y dos voceros de la CORECDC, del CFS o ESI.

Constituir, instalar la Mesa Interdisciplinaria de Evaluacin (MIE), por parte de la CORECDC del CFS; la citada mesa est integrada por: un maestro o maestra INCES o sujeto social en la especialidad, rea del conocimiento u oficio que se evala, las y los sujetos sociales interesados en certificarse, y dos voceros de la CORECDC del CFS.

Organizar las matrices integrales de formacin, investigacin, innovacin, produccin y /o servicio socialista, construidas en la Mesa Interdisciplinaria de Construccin y Desarrollo Curricular (MICDC), y en la Mesa Interdisciplinaria de Evaluacin (MIE), para garantizar la incorporacin del archivo digital en el SISR.

Verificar las actas emitidas por la MIE, sobre las evidencias, para constatar que las y los sujetos participaron protagnicamente en la construccin y desarrollo del proceso de Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos y, de Experiencias en Ejercicio .

Verificar las actas emitidas por la MIE, sobre los resultados del proceso de evaluacin y certificacin.

Verificar el acta de culminacin de los Proyectos Integrales Socialistas y los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continua y Permanente, levantada por los colectivos de formacin e investigacin de las y los sujetos sociales en aprendizaje, y las maestros y maestras del CFS o ESI.

Levantar el acta de culminacin y socializacin de los resultados de cada uno de los PIS y Talleres Integrales de Formacin e Investigacin Continua y Permanente por CFS o ESI.

Registrar en el sistema los resultados expresados en el acta de culminacin de cada PIS y los Talleres Integrales de Formacin e investigacin Integral, Continua y Permanente por CFS o ESI.

Elaborar y otorgar certificados de los sujetos sociales (proyectos, talleres y acreditacin).

Organizar el proceso de conferimiento de certificados, de los sujetos sociales (proyectos, talleres y acreditacin).

Nota importante:La Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC), de los Proyectos Integrales Socialistas (PIS), los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes y la Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos, y de Experiencias en Ejercicio de las y los Sujetos Sociales que lo soliciten, funcionar a nivel de cada Centro de Formacin Socialista o Espacio Socialista Integral y deber tener su respectiva acta de constitucin.

RecomendacionesComo parte de su proceso formativo, se requiere que las y los miembros de las Comisiones tengan dominio de los documentos de alto valor estratgico correspondientes al proceso de construccin y desarrollo curricular que se adelanta en el INCES, entre ellos destacan:Hacia un INSES Socialista.

Proyecto Integral Socialista (PIS), fundamentos, principios, enfoques y metodologa en los que se basa; y procesos inherentes a su construccin y desarrollo.

La indagacin de contextos, enfoque metodolgico y estratgico que subyace en la misma.

Orientaciones relativas a los Cuadernos de Sistematizacin de las y los sujetos sociales en aprendizaje y de las y los maestros, enfoque metodolgico y estratgico que subyace en los mismos.

Orientaciones relativas al proceso Acompaamiento, Apoyo y Aporte Integral Militante del Colectivo Estratgico tanto estadal como del CFS o ESI.

Orientaciones para la organizacin de los expedientes de los PIS y Talleres Integrales de formacin e investigacin continua y permanente de los sujetos sociales en aprendizaje, tendientes al otorgamiento

Orientaciones dirigidas a la conformacin de la Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC) del INCES Septiembre 2014.

"Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos y de Experiencia en Ejercicio" Septiembre 2014.

Acta de Verificacin para el otorgamiento y conferimiento de certificados a las y los sujetos sociales en aprendizaje que participaron en el Desarrollo de PIS.

Hoy_____________de ________________ del ao _________, en la ciudad de _________________________, del estado ________________, La Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC), de los Proyectos Integrales Socialistas (PIS), los Talleres Integrales de Formacin e Investigacin, Continuos y Permanentes y la Acreditacin y Certificacin de Saberes Empricos, Acadmicos y Pedaggicos de Experiencia en Ejercicio de las y los Sujetos Sociales que lo soliciten correspondiente al CFS:_________________________ procedi a verificar las actas y fichas de registro emitidas por la Mesa Interdisciplinaria de Construccin y Desarrollo Curricular, Continua y Permanente, que expresan los Saberes Empricos y Acadmicos evaluados, a las y los sujetos sociales en aprendizaje en el desarrollo del mencionado PIS, evidenciados a travs de:Cuaderno de Sistematizacin de la o el sujeto social en aprendizaje, debidamente firmado por las y/los maestros que participan en la construccin y desarrollo del PIS.

Otras evidencias de los conocimientos, experiencias, habilidades, destrezas, valores y actitudes adquiridas y/o potenciadas por las y los sujetos sociales en aprendizaje, durante el desarrollo del PIS, debidamente verificada por las y/los maestros que participan en el mismo.

Cuaderno de Sistematizacin de las y los maestros, que participan en la construccin y desarrollo del PIS, debidamente firmados por los miembros del Colectivo de Acompaamiento, Apoyo y Aporte Integral Militante del CFS o del ESI.

Expediente del PIS (sistematizacin de experiencias).

Expediente del taller Integral de Formacin e investigacin continua y permanente. (sistematizacin de experiencias).

Registro de las y los Sujetos Sociales en Aprendizaje que participaron en el PIS.

Acta de socializacin del PIS.

Acta de culminacin del PIS.

Observaciones (todos las observaciones que se consideren relevantes en el desarrollo del PIS).

La Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC), certifica que las y los sujetos sociales en aprendizaje que a continuacin se nombran, cumplieron con los requisitos necesarios que se establecen en el mismo. Sujetos Acreditados y Certificados:NombreApellidoCdula

La Comisin de Registro del Proceso de Construccin y Desarrollo Curricular (CORECDC)Mesa Interdisciplinaria de Evaluacin: Apellido y NombreCdulaResponsabilidadFirma

_________________________________Firma del o la responsable del CFS o ESI.Sello.