84592978 Guia Formativa Electricidad 3 2 Cecyteh 2012

ElectricidadMódulo 3Submódulo 2Controla motores eléctricos y mantiene maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos.

Realiza mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

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2

Módulo 3CARRERA DE ELECTRICIDAD

Controla motores eléctricos y mantiene maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos.


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2

os hidalguenses planteamos un proyecto de gobierno que emana de la voz y participación ciudadana. Somos un Lpueblo ávido por continuar por la ruta del progreso y

estamos decididos a transformar nuestro entorno por medio de acciones que coadyuven a elevar el nivel de bienestar de nuestra gente.

Situados en esta trascendental empresa social, ubicamos a la educación como el pilar del desarrollo, pues estamos convencidos de que al educar edificamos en el presente el mayor patrimonio que podemos ostentar en la entidad.

En ese compromiso, formulamos e implementamos estrategias que permiten ofrecer servicios educativos de calidad, que garantizan en su ejecución la equidad y cobertura total, el respeto a los derechos humanos, el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación y el reconocimiento pleno a la diversidad cultural.

Por ello, seguimos trabajando con los jóvenes que aspiran e ingresan a la educación media superior, al evolucionar los procesos de enseñanza–aprendizaje por medio de la colaboración decidida del personal docente, que se esfuerza, se capacita y profesionaliza en el día a día, con el firme compromiso de mantenerse a la vanguardia y ser garantes de la competitividad que exige el servicio educativo del siglo XXI.

Es la razón que nos motiva y por la cual al inicio de este gobierno nos propusimos entre otros retos, incrementar la cobertura escolar y a escasos cuatro meses empiezan a surgir los logros, al autorizar la apertura de dos nuevos planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo que se ubican en zonas estrategias de la geografía estatal. Tal es el caso del Plantel San Bartolo Tutotepec que atiende a la población de la región Otomí-Tepehua y el Plantel Mineral del Chico, municipio recién nombrado pueblo mágico, en donde convergen jóvenes que residen en gran parte de la zona metropolitana de Pachuca. Ahí, se imparte educación tecnológica pertinente a las necesidades y recursos propios del entorno, pues trabajamos con ahínco para posicionarlas como detonantes del desarrollo económico y progreso social.

Tenemos confianza en el CECyTEH, institución que sabe dar resultados, que se posiciona en el ámbito estatal y nacional por la calidad de su servicio, que diversifica constantemente su oferta educativa al implementar para esta administración gubernamental 32 componentes de formación profesional, pero sobre todo, porque su comunidad demuestra en los hechos, el compromiso que tiene con Hidalgo, tierra de trabajo.

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l Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo, cosecha triunfos y entrega resultados, gracias Eal equipo de colaboradores que se distinguen por su amplia

vocación de servicio, dominio de su profesión, y sobre todo, la actitud joven y emprendedora que muestran en el ejercicio de sus funciones.

Su entrega y sacrificio siempre serán reconocidos por la sociedad hidalguense, pues logran formar profesionistas que en su actuar transforman su entorno, haciéndolo más atractivo y promisorio. La edición de este valioso manual es resultado del encuentro exitoso de académicos que se reúnen para continuar con el consenso colegiado de las ideas, y que se materializan en las iniciativas que posicionan al CECyTEH como una institución vanguardista y emprendedora.

El recurso didáctico que entregamos a las y los estudiantes, es producto de muchas horas de trabajo esmerado, y disposición permanente del Consejo que formula la Acción estratégica para el fortalecimiento académico en los diferentes componentes de formación profesional.

El Lic. Francisco Olvera Ruiz Gobernador Constitucional del Estado de Hidalgo, continúa apoyándonos y asume con nosotros la empresa de superar los resultados obtenidos para consolidar al CECyTEH, como una institución triunfadora.

Para lograrlo, el Lic. Olvera destina recursos suficientes para impulsar esta ambiciosa estrategia, en donde su gobierno capacita al personal con el compromiso de entregar físicamente o de manera electrónica los libros de texto gratuito, diseñados y aplicados por los propios docentes del CECyTEH; semillero de talentos y baluarte de este grandioso Colegio.

Apreciados docentes, los invito hacer de estas guías un espacio de diversión, reflexión y aprendizaje significativos de las y los alumnos. Que nunca sean vistas como una asignatura más, y logremos propiciar un momento diferente y emocionante, en donde alentemos las expectativas de vida y superación de los estudiantes.

¡Así trabajamos por Hidalgo, porque Hidalgo, es tierra de trabajo!

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“Aquel que pieensa que todo está inventadosepultó su propio ingenio”

Los recursos tecnológicos que hoy disfrutamos en su gestación fueron señalados como locuras. Puedo asegurar que aún no se inventan la mayor parte de los recursos de uso común de las futuras generaciones… incluso, no las imaginamos

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La electricidad hoy por hoy se ha convertido en una de las piezas fundamentales

para el desarrollo tecnológico de el mundo entero, pues sin ella difícilmente la

vida diaria, seria como ahora la conocemos, es decir, imagina tu casa o tu

escuela sin lámparas incandescentes, que complicado seria realizar nuestras

labores cotidianas sin la ayuda de la luminosidad proporcionada de un simple

foco o lámpara, ¿No crees?, la electricidad esta casi en todas partes a tu

alrededor, solo basta con poner un poco de atención y podrás notarlo.

La energía eléctrica ha sido y sigue siendo una de las energías más rentables a

nivel mundial, favoreciendo el desarrollo industrial, generando empleos, pero

sobretodo haciendo más confortable nuestra forma de vida, es por eso que

resulta importante entender que es aun tiempo para adquirir conocimientos y

aplicarlos de manera tal, que, seamos capaces de aprovecharla.

Así como las instalaciones eléctricas son pieza clave en el desarrollo industrial

de nuestro país, en la actualidad el uso de maquinas eléctricas también funge

un papel muy importante dentro de este contexto, además de estar presentes en

nuestra vida cotidiana, pues aunque generalmente pasan por desapercibidos,

las maquinas eléctricas están casi en todas partes, basta con dar un vistazo en

nuestro propio hogar y darnos cuenta que abundan en caso particular los

llamados motores eléctricos.

Los motores de corriente continua encuentran frecuentemente aplicación como

accionamiento de bombas hidráulicas, maquinas herramienta, etcétera, pero se

utilizan principalmente siempre que es necesario un ajuste continuo de

velocidad (por ejemplo, en prensas de imprimir, ferrocarriles eléctricos,

ascensores, etc.).

Se fabrican de potencia comprendida entre 1/100 caballo de fuerza y varios

miles de caballos de fuerza.

Por tal motivo la presente guía de aprendizaje del Submódulo II del Módulo III,

que lleva como titulo; Realiza mantenimiento de maquinas rotatorias de

corriente continua, constituye una importante herramienta para el desarrollo

profesional en la carrera Técnico en Electricidad, en la cual podrás encontrar

ejemplos ejercicios, propuestas de practicas y datos relevantes que te ayudaran

a desarrollar competencias genéricas, así como habilidades que facilitaran la

obtención del conocimiento.

Cabe hacer mención que; el modelo educativo del Cecyteh esta enfocado a que

tu desarrolles las competencias necesarias para facilitar tu incorporación ya sea

al campo laboral, o en su caso a la educación superior

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El alumno será capaz de realizar planes de mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, haciendo uso optimo de la herramienta necesaria y utilizando las técnicas apropiadas para garantizar el correcto funcionamiento de las maquinas eléctricas de corriente continua.

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Módulo 3 Controla motores eléctricos y mantiene maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos.

Submódulo 2 Realiza mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente

continua.

Competencia 1 3.2.1 Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

Competencia 2 3.2.2 Compara las condiciones de operación y el funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.

Competencia 3 3.2.3 Repara o sustituye bobinados de maquinas rotatorias de corriente continua.

Atributos de la competencia. 1. Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos de corriente continua. 2. Interpreta los programas de mantenimiento de las máquinas de corriente continua. 3 Utiliza equipos de diagnóstico en motores de corriente continua.

Atributos de la competencia. 1. Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continua. 2. Diagnostica fallas en el funcionamiento de máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, comparando las condiciones de operación y el funcionamiento contra los parámetros del manual del fabricante. 3. Utiliza equipo de seguridad e higiene.

Atributos de la competencia. 1. Opera herramientas para realizar el ensamble y desensamble de máquinas eléctricas de corriente continua. 2. Opera herramientas para realizar el bobinado de maquinas eléctricas de corriente continua. 3. Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correcto funcionamiento de máquinas eléctricas de corriente continua. 4. Utiliza equipo de seguridad e higiene. 5. Operación del equipo de bobinado eléctrico.

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Saberes 1. Tipos de conexiones eléctricas de los bobinados de los motores de corriente continúa. 2 Requerimientos de mantenimiento de las máquinas de corriente continúa.

Saberes 1. Llenado de bitácoras de mantenimiento de máquinas de corriente continúa. 2. Simbología eléctrica. 3. Lectura de manuales de funcionamiento de máquinas eléctricas del fabricante. 4. Instrumentos de medición. 5. Equipos de seguridad e higiene.

Saberes 1. Diagramas eléctricos de conexión de bobinados. 2. Manejo de instrumentos de medición. 3. Catálogos del fabricante de máquinas eléctricas rotatorias de corriente continúa. 4. Equipos de seguridad e higiene. 5. Normas de instalación y control de motores eléctricos. 6. Cotizaciones para el mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

Actitudes. Limpieza. Responsabilidad. Orden.



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Competencia 1 Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua. Saberes 1. Conocer los tipos de conexiones eléctricas de los bobinados de los motores de corriente continúa. 2. Requerimientos de mantenimiento de las máquinas de corriente continúa. Ejemplos 1. Tipos de conexiones eléctricas de los bobinados y su importancia en el desarrollo de la industria. 2. Tipos de mantenimiento para maquinas eléctricas. Ejercicios 1. ¡¡¡Que corriente eres!!! 2. ¿Que tanto sabemos de maquinas eléctricas? 3. A investigar se ha dicho. 4. Sumando ideas. 5. ¿Qué le duele?, ¿Cómo aliviarlo? 6. Elabora un plan de mantenimiento. 7. Equipos de diagnostico. Prácticas 1. Conoce una maquina rotatoria de corriente continua, las partes que conforman y elabora un plan de mantenimiento.

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Módulo:

Carrera:

Lectura de manuales de funcionamiento de máquinas eléctricas delfabricante.

Atributos de competencia2.2

Utiliza equipo de seguridad e higiene.

Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente

continua. (21 hrs.)

Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corrientecontinua.

Instrumentos de medición.

Prácticas:

1. Conoce el equipo de seguridad e higiene industrial.2. Desarma y vuelve a armar una maquina eléctrica rotatoria de c.c. yrealiza una bitácora.3. Realiza pruebas y compara datos prácticos contra datos de manuales defabricante, realiza una bitácora y realiza un diagnostico.

2.3

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO

CUARTO

CRONOGRAMA

Equipos de seguridad e higiene.

5

3

9

Saberes de la competencia

Diagnostica fallas en el funcionamiento de máquinas eléctricas rotatoriasde corriente continua, comparando las condiciones de operación y elfuncionamiento contra los parámetros del manual del fabricante.

2.1

Simbología eléctrica.

2 3 64 1311

1.3

1

No. COMPETENCIAS

Llenado de bitácoras de mantenimiento de máquinas de corriente continúa.

1.2 Atributos de competencia

1.1

Interpreta los programas de mantenimiento de las máquinas de corrientecontinua.

2

ELECTRICIDAD

MARZO ABRIL

SEMANA DE TRABAJO EN QUE SE CUBRE EL TEMAFEBRERO

Semestre: FEBRERO - JULIO 2012.Submódulo:

15MAYO JUNIO

7 8

Grado:

Compara las condiciones de operación y el funcionamiento de maquinas

eléctricas rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.

(21 hrs)

Utiliza equipos de diagnóstico en motores de corriente continua.

Tipos de conexiones eléctricas de los bobinados de los motores decorriente. continúa.

1710 1614

Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos decorriente continua.

Practica 1 Conoce una maquina rotatoria de corriente continua, las partes

que conforman y elabora un plan de mantenimiento.

Requerimientos de mantenimiento de las máquinas de corriente continúa.


Practica Integradora: Realiza diagnostico y cotizaciones de las piezas o

refacciones necesarias de las maquinas eléctricas rotatorias de corrientecontinua.

3.3

Repara o sustituye bobinados de maquinas rotatorias de corriente

continua. (22 hrs.)

Cotizaciones para el mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias decorriente continua.

Normas de instalación y control de motores eléctricos.

Prácticas:

1. Localiza y diagnostica bobinados dañados.

2. Diagnostica bobinados, busca en catálogos sus especificaciones, ysustituye los bobinados dañados de acuerdo a las especificaciones de la

maquina eléctrica.

3.1

OBSERVACIONES:

Opera herramientas para realizar el ensamble y desensamble de máquinaseléctricas de corriente continua.

Catálogos del fabricante de máquinas eléctricas rotatorias de corrientecontinúa.

Equipos de seguridad e higiene.


Manejo de instrumentos de medición.

Diagramas eléctricos de conexión de bobinados.

Atributos de competencia


Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correctofuncionamiento de máquinas eléctricas de corriente continua.

Operación del equipo de bobinado eléctrico.

3.2

Opera herramientas para realizar el bobinado de maquinas eléctricas decorriente continua.

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Módulo 3CARRERA DE ELECTRICIDADO



3

2

1

1. Conocer los tipos de conexiones eléctricas de los bobinados de los motores de corriente continúa.

2. Requerimientos de mantenimiento de las máquinas de corriente continúa.

1. Tipos de conexiones eléctricas de los bobinados y su importancia en el desarrollo de la industria.

2. Tipos de mantenimiento para maquinas eléctricas.

1. ¡¡¡Que corriente eres!!! 2. ¿Que tanto sabemos de maquinas eléctricas?3. A investigar se ha dicho.4. Sumando ideas.5. ¿Qué le duele?, ¿Cómo aliviarlo?6. Elabora un plan de mantenimiento.7. Equipos de diagnostico.

1. Conoce una maquina rotatoria de corriente continua, las partes que conforman y elabora un plan de mantenimiento.

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Desarrollo de Esferas de CompetenciaCompetencia 1

Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

1. Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos de corriente continua.2. Interpreta los programas de mantenimiento de las máquinas de corriente continua.3 Utiliza equipos de diagnóstico en motores de corriente continua.

Una vez que se logren adquirir las habilidades necesarias a través del dominio de las competencias y sus atributos, podrán desarrollar planes de mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

1. Conocer los tipos de conexiones eléctricas de los bobinados de los motores de corriente continúa.

2. Requerimientos de mantenimiento de las máquinas de corriente continúa.

Se describen los principales tipos de conexión de bobinados de maquinas eléctricas de corriente continua, así como los tipos de mantenimiento requeridos para garantizar el funcionamiento optimo de las mismas.

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Competencia 1

1. “Título del Ejemplo”

Instrucciones para el alumno:

Manera didáctica de lograrla:

Manera didáctica de lograrlas:

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Se conoce y valoraEs sensible al artePractica estilos de vida saludableEscucha, interpreta y emite mensajesInnova y propone solucionesSustenta postura personal

CompetenciasGenéricas:

Aprende por iniciativaParticipa y colabora en equiposConciencia cívica y éticaRespeto y toleranciaDesarrollo sustentable

limpiezaordenrespeto

toleranciapuntualidadresponsabilidad

trabajo en equiporesponsabilidad social / comunitariarespeto por el entorno

Actitudes:

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1.


1. ¡¡¡Que corriente eres!!!

Consulta en la biblioteca o en paginas de internet sobre corriente alterna y corriente continua, después lee y analiza los siguientes enunciados, de manera individual y determina que tipo de corriente eléctrica es la que se describe en cada oración, al final comenta las diferencias, ventajas y desventajas así como el uso que se le da a cada una de ellas, para homogenizar los conceptos.

Manera didáctica de lograrla: Investiga en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica los tipos de energía eléctrica que existen así como sus diferencias.








Actitudes:

__________________ Soy la corriente eléctrica en la que la magnitud y el

sentido varían cíclicamente. La forma de oscilación de la corriente de mi

tipo más comúnmente utilizada es la de una oscilación sinusoidal.

__________________ En mi las cargas eléctricas circulan siempre en la

misma dirección (es decir, los terminales de mayor y de menor potencial

son siempre los mismos) por eso algunos dicen que soy del tipo directa.

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Conocimiento

Es importante que se tenga bien en claro los conceptos básicos de las maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, pues de esa manera sabrás los tipos de maquinas que existen sus ventajas y desventajas así como el uso que se les da.

Maquinas eléctricas

Una máquina eléctrica es un dispositivo que transforma la energía cinética en otra energía, o bien, en energía potencial pero con una presentación distinta, pasando esta energía por una etapa de almacenamiento en un campo magnético. Se clasifican en tres grandes grupos: generadores, motores y transformadores.

Características de las maquinas de corriente continua

Las máquinas de corriente continua o corriente directa (c.d.), especialmente las de excitación separada, se caracterizan por estar desacopladas, es decir, que se tienen un control independiente del flujo principal y el par electromagnético. Otra característica importante de estas maquinas es que se pueden encontrar una de acuerdo con la aplicación que se requiera ya que existen diferentes tipos de conexiones y entre las principales están las conexión serie, paralelo, compuesto, excitación independiente, imanes permanentes etc. Debido ala facilidad de control de estas maquinas se emplean en donde se requieren aplicaciones de velocidad variable.

Partes que constituyen una maquina eléctrica de corriente continua

Las partes principales de una maquina de corriente directa son: el estator que es la parte fija y el rotor que es la parte móvil. Para algunas maquinas de c.d. también son indispensables los carbones o escobillas que conectan la parte fija con la móvil, el colector de delgas que actúa como rectificador mecánico y los polos auxiliares que ayudan a reducir el efecto de la reacción de inducido.

24

2.


1. ¿Qué tanto sabemos de maquinas eléctricas?

: En parejas, elabora un mapa mental cuyo titulo sea Maquinas eléctricas rotatorias. Al término copara tu trabajo con el de tus compañeros, consulta bibliografía si lo crees necesario.

Manera didáctica de lograrla: Investiga en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica de ser necesario, o simplemente basándote en las definiciones anteriores realiza el mapa mental que se te requiere.

Manera didáctica de lograrlas: Mapa mental







Actitudes:

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3. A investigar se ha dicho

Instrucciones para el alumno: Por equipo investiga en catálogos de fabricante, en libros o en páginas de internet los tipos de conexiones de bobinados de los motores de corriente continua y realiza una tabla comparativa, indicando ventajas y desventajas de las maquinas eléctricas.

Manera didáctica de lograrla: Investiga en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica los tipos de conexiones de motores de corriente continua.








Actitudes:

Tipo de Conexión Ventajas Desventajas

Tabla comparativa

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Conocimiento

Es importante que se tenga bien en claro los conceptos básicos de mantenimiento en este caso mantenimiento a maquinas eléctricas.

Conceptos e ideas de mantenimiento

1. Mantenimiento: Es la actividad humana que garantiza el FUNCIONAMIENTO eficaz de los recursos empleados por el hombre.

2. Es mantener dentro del margen de calidad de servicios, esperando el buen funcionamiento de los equipos.

3. El mantenimiento de máquinas y equipos lo podemos definir cómo conseguir un determinado nivel de disponibilidad de producción en condiciones de calidad exigible, al mínimo coste y con el máximo de seguridad para el personal que las utiliza.

4. Esta relacionada muy estrechamente en la prevención de accidentes y lesiones en el trabajador, ya que tiene la responsabilidad de mantener en buenas condiciones, la maquinaria y herramienta, equipo de trabajo, lo cual permite un mejor desenvolvimiento y seguridad evitando en parte riesgos en el área laboral.

5. Conjunto de actividades desarrolladas con el objetivo de preservar los bienes físicos de una empresa en condiciones de funcionamiento económico.

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4.


Sumando Ideas

Lee y analiza los enunciados anteriores, de manera individual realiza tu definición, después mediante lluvia de ideas determinen una definición común de mantenimiento.

Manera didáctica de lograrla: A través de leer ya analizar la información, y sumando las ideas necesarias, realizar una definición en común de mantenimiento.








Actitudes:

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Escribe tu definición de mantenimiento

Escribe la definición grupal de mantenimiento

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Conocimiento

TIPOS DE MANTENIMIENTO

DEFINICIÓN

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

1.- Consiste en inspeccionar los equipos a intervalos regulares y tomar acción para prevenir las fallas o evitar las consecuencias de las mismas según condición.

MANTENIMIENTO PREDICTIVO

2.- Consiste en reacondicionar o sustituir a intervalos regulares un equipo o sus componentes, independientemente de su estado en ese momento.

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

3.- Consiste en la inspección de las funciones ocultas, a intervalos regulares, para ver si han fallado y reacondicionarlas en caso de falla (falla funcional).

MANTENIMIENTO DETECTIVO

4.- Consiste en el reacondicionamiento o sustitución de partes en un equipo una vez que han fallado, es la reparación de falla (falla funcional), ocurre de urgencia o emergencia.

MANTENIMIENTO PRODUCTIVO TOTAL

5.- Consiste en la modificación o cambio de las condiciones originales de equipo o instalación (apoyo de ingeniería y administración).

MANTENIMIENTO DE MEJORA O REDISEÑO

6.- Es un sistema de organización, donde la responsabilidad no recae sólo en el departamento de mantenimiento, sino en toda la estructura de la empresa.

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5.


¿Que le duele? , ¿Como aliviarlo?

En binas, ejemplifica textualmente donde se aplican los tipos de mantenimiento preventivo y correctivo (tres de cada uno).

Manera didáctica de lograrla: En base a las definiciones teóricas analizadas con anterioridad ejemplifica los tipos de mantenimiento preventivo y correctivo.








Actitudes:

Tipos de mantenimiento

Ejemplo.

En la instalación de tu casa se fundió un fusible. El problema se resuelve con cambiarlo o sustituirlo (mantenimiento es correctivo).

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6.


1. Elabora un plan de mantenimiento

En equipo consulta la bibliografía necesaria, manuales de maquinas eléctricas, y/o paginas de internet y contesta lo siguiente.

Manera didáctica de lograrla: Mediante investigación podrás obtener los conceptos básicos y las habilidades necesarias para elaborar un plan de mantenimiento.

Manera didáctica de lograrlas: Contesta lo siguiente.







Actitudes:

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Contesta lo siguiente.

¿Que es un reporte técnico y que información contiene?

¿Que es una ficha técnica?

¿Qué es un plan de mantenimiento y cual es su utilidad?

¿Cuales son los aspectos que se deben considerar para elaborarlo?

¿Porque es importante conocer los datos de la placa del motor?

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7.


1. Equipos de diagnostico eléctrico.

De manera individual, investiga en libros o en internet acerca de equipos de diagnostico, posteriormente completa la siguiente tabla, identifica que tipo de instrumento es y describe en breve, cual es la importancia y sus aplicaciones.

Manera didáctica de lograrla: Investigar los tipos de instrumentos de diagnostico y describe en breve su funcionamiento, además el tipo de unidad utiliza.








Actitudes:

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Imagen del equipo

Nombre de equipo

Unidad de medida

Función,

Descripción

Amperímetro

Ohm

Sirve para medir la diferencia de potencial (voltaje).

Multímetro

1.

Competencia a desarrollar:

Atributos de la competencia:


Instrucciones para el docente:

Recursos materiales de apoyo:

Conoce una maquina rotatoria de corriente continua, las partes que la conforman, realiza un diagnostico y elabora un plan de mantenimiento.

Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos de corriente continua.

En el laboratorio de electricidad, integra equipos de trabajo, para desarmar y armar una maquina de corriente continua, conocer las partes que la conforman, realizar un diagnostico, y elaborar una plan de mantenimiento.

Proporciona a los estudiantes el material necesario y la herramienta necesaria para la elaboración de la práctica. Guiando y aclarando las posibles dudas

Maquinas eléctricas de c.c., herramienta la necesaria y equipo de diagnostico.

Interpreta los programas de mantenimiento de las máquinas de corriente continua. Utiliza equipos de diagnóstico en motores de corriente continua.

Mal uso del equipo proporcionado.Que sobren piezas a la hora armar la maquina eléctrica.

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Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo realiza el desarmado y armado de una maquina de c.c., diagnostica su funcionamiento y elabora un plan de mantenimiento







Actitudes:

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CONCLUSIÓN DE LA COMPETENCIA

El alumno conoció las partes o piezas que constituyen una maquina de corriente continua, mediante el uso de equipo de diagnostico, detecto las posibles fallas, y realizo un plan de mantenimiento, para asegurar el funcionamiento optimo de la máquina.

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3

2

2

38


1. Llenado de bitácoras de mantenimiento de maquinas de corriente continua.2. Simbología eléctrica.3. Lectura de manuales de funcionamiento de maquinas eléctricas del fabricante.4. Instrumento de medición.5. Equipos de seguridad e higiene.

1. Tipos de simbología eléctrica.2. Seguridad e higiene industrial.

1. Si no tienes buena memoria, hazte una de papel. 2. Simbología eléctrica.3. Instrumentos de medición.4. La seguridad ante todo.

1. Conoce el equipo de seguridad e higiene industrial.2. Desarma y vuelve a armar una maquina eléctrica rotatoria de c.c. y realiza una bitácora.3. Realiza pruebas y compara datos prácticos contra datos de manuales de fabricante, realiza una bitácora y realiza un diagnostico.

Compara las condiciones de funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.

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Competencia 2

1. Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continua. 2. Diagnostica fallas en el funcionamiento de máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, comparando las condiciones de operación y el funcionamiento contra los parámetros del manual del fabricante. 3. Utiliza equipo de seguridad e higiene

Una vez que se logren adquirir las habilidades necesarias a través del dominio de las competencias y sus atributos, podrán desarrollar planes de mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

El uso de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, es cada ves mas notable en la industria, esto debido las ventajas que tiene para control de velocidad variable, respecto las maquinas eléctricas de corriente alterna, cabe hacer mención que lo anterior es solo una característica de muchas mas. El mantenimiento de maquinas eléctricas seria, casi imposible si no se llevaran registrados los datos del comportamiento y desempeño de dichas maquinas.Dice un proverbio chino, ̈ Si no tienes buena memoria, hazte una de papel¨, es así como toma gran relevancia el implementar bitácoras de trabajo, y comparar las condiciones de operación contra los manuales del fabricante, pues resultan herramientas de apoyo para garantizar que nuestras maquinas estén en condiciones optimas de operación.

40

1.


Si no tienes buena memoria, hazte una de papel.

De manera individual consulta bibliografía necesaria y conoce el significado de bitácora o cuaderno de bitácora, elabora un mapa mental cuyo titulo sea “Bitácora”. Al término copara tu trabajo con el de tus compañeros.

Manera didáctica de lograrla: Investigar en libros, que es una bitácora y cual es su importancia en el desarrollo de prácticas didácticas.

Manera didáctica de lograrlas: Mapa mental







Actitudes:

41

2. Simbología eléctrica.

En binas, consulta la bibliografía necesaria y elabora una tabla que contenga la figura, icono o imagen que lo simboliza y el nombre del mismo.Instrucciones para el alumno:

Manera didáctica de lograrla: Investigar en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica los tipos de simbología utilizados por la maquinas eléctricas rotativas de c.c.








Actitudes:

Tabla

Figura o icono Nombre y significado

42

3.


Instrumentos de medición.

De forma individual acuerdo al conocimiento que tengas de los diferentes tipos de instrumentos de mediciones eléctricas, realizar un organizador grafico (mapa mental, cuadro sinóptico o mapa conceptual), que los describan brevemente.

Manera didáctica de lograrla: Retomando la investigación anterior de instrumento mediciones eléctricas y equipos de diagnostico, realizar el organizador grafico.

Manera didáctica de lograrlas: Organizador gráfico







Actitudes:

43

4.


La seguridad ante todo.

En equipo, consulta bibliografía, páginas web y realiza un resumen breve de seguridad e higiene, además completa la tabla que encontraras enseguida.

Manera didáctica de lograrla: Investigar en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica de ingeniería industrial, sobre que la seguridad e higiene industrial y cual es el equipo básico de protección personal.

Manera didáctica de lograrlas: Resumen sobre seguridad e higiene industrial







Actitudes:

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Imagen de equipo

Nombre de equipo

Función,

Descripción

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Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo conocer el equipo de protección personal.








Actitudes:

1. Competencia a desarrollar:





Conoce el equipo de seguridad e higiene industrial y equipo de protección personal.Compara las condiciones de funcionamiento de maquinas eléctricas

rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.


Basándote en la investigación del ejercicio 4, en laboratorio de electricidad realiza equipos de trabajo, expón y ejemplifica Que parte del cuerpo protege.

Proporciona a los estudiantes el material necesario y equipo de seguridad e higiene necesaria para que el alumno pueda conocerlo, realizando observaciones y aclarando dudas.

Equipo de protección personal.

Mal uso del equipo de protección personal proporcionado.Uso inadecuado de las instalaciones de la institución.

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Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo realizar el desarmado y el armado de una máquina eléctrica de c.c. y elaborar una bitácora del desarrollo de la práctica.








Actitudes:






Desarma y vuelve a armar una maquina eléctrica rotatoria de c.c. y realiza una bitácoraCompara las condiciones de funcionamiento de maquinas eléctricas

rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.

Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continua.

Realiza desarmado de maquinas eléctricas rotatorias de c.c. utilizando la herramienta apropiadamente y realiza una bitácora de trabajo, sobre el desarrollo de la practica.

Proporciona a los estudiantes el material necesario así como herramienta y equipo de seguridad e higiene necesaria para que el alumno pueda realizar la práctica.

Equipo de seguridad e higiene, herramienta, maquina eléctrica de c.c., hojas y lapiz.

Mal uso del equipo y de las instalaciones de la institución.

Mala elaboración de bitácora.

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Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo realizar las pruebas necesarias, comparar datos y realizar una bitácora.







Actitudes:

3.






Realiza pruebas y compara datos prácticos contra datos de manuales de fabricante, realiza una bitácora y realiza un diagnostico.

Compara las condiciones de funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.

1. Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continua. 2. Diagnostica fallas en el funcionamiento de máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, comparando las condiciones de operación y el funcionamiento contra los parámetros del manual del fabricante.3. Utiliza equipo de seguridad e higiene.

Realiza pruebas de funcionamiento a maquinas eléctricas rotatorias de c.c. utilizando el equipo apropiado, compara tus resultados contra los manuales del fabricante, y realiza una bitácora de trabajo, sobre el desarrollo de la practica.

Proporciona a los estudiantes el material necesario, equipo de diagnostico, herramienta y equipo de seguridad e higiene para el desarrollo de la práctica.

Equipo de seguridad e higiene, herramienta, equipo de diagnostico, maquina eléctrica de c.c., hojas y lapiz

Mal uso del equipo de diagnostico y de las instalaciones de la institución.

Mala elaboración de bitácora.

Mala adquisición de toma de datos.

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CONCLUSION DE LA COMPETENCIA

El alumno conoció el equipo de protección personal, realizó pruebas, toma de datos de maquinas eléctricas rotatorias de c.c. y comparo contra los parámetros de los manuales del fabricante.

50




3

2

3

51


1. Diagramas eléctricos de conexión de bobinados.2. Manejo de instrumentos de medición.3. Catálogos del fabricante de máquinas eléctricas rotatorias de corriente continúa.4. Equipos de seguridad e higiene.5. Normas de instalación y control de motores eléctricos.

Cotizaciones para el mantenimiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

1. Tipos de conexiones de bobinas o bobinados.2. Instrumentos de medición.3. Equipo de seguridad e higiene industrial.4. Tipos de herramienta para el electricista.

1. Obteniendo conocimiento. 2. Manejo de instrumentos de medición.3. A investigar se ha dicho.4. ¿Cuanto cuesta? ¿Y porque tan caro?

1. Localiza y diagnostica bobinados dañados.2. Diagnostica bobinados, busca en catálogos sus especificaciones, y sustituye los bobinados dañados de acuerdo a las especificaciones de la maquina eléctrica.

Repara o sustituye bobinados de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

52

Competencia 3

1. Opera herramientas para el ensamble y desensamble de máquinas eléctricas de corriente continua.

2. Opera herramientas para realizar el bobinado de máquinas eléctricas de corriente continua.

3. Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correcto funcionamiento de máquinas eléctricas de corriente continua.

4. Utiliza equipo de seguridad e higiene.Operación del equipo de bobinado eléctrico.

Una vez que se logren adquirir las habilidades necesarias a través del dominio de las competencias y sus atributos, podrán realizar bobinados de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, así como cotizaciones para sustituir piezas con las refacciones adecuadas.

Es importante conocer, los diferentes tipos de bobinados en las maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, identificando sus diferencias, ventajas y desventajas respecto de las demás. Además es indispensable obtener la técnica adecuada para realizar bobinados de maquinas eléctricas.

Para ello necesitamos tener bien claro los conocimientos de seguridad e higiene industrial, conocer las diferentes herramientas, para así lograr sustituir los bobínanos de manera adecuada, cabe hacer mención que, debemos aprender a hacer cotizaciones para obtener las refacciones necesarias asegurando que el mantenimiento se hará de la mejor manera.

53

1.


Obteniendo conocimiento.

En equipo realiza una investigación, acerca de los tipos de motores de c.c., motor en serie, motor de derivación, y motor compound y define sus características.

Manera didáctica de lograrla: Investigar en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica. Acerca de los diferentes tipo de motores de c.c.








Actitudes:

54

Define lo siguiente.

Motor en serie

Motor derivación

Motor compound

55

2.


2. Manejo de instrumentos de medición.

En el laboratorio de electricidad, realiza mediciones eléctricas de acuerdo al conocimiento que previamente has adquirido.

Manera didáctica de lograrla: Investigar de ser necesario en libros de electricidad o de ingeniería eléctrica para recordar la manera correcta de realizar mediciones eléctricas y realiza todas las posibles.








Actitudes:

56

3.


A investigar se ha dicho.

De manera organizada, por equipo investiguen y obtengan información de manuales de fabricantes de motores de corriente continua, acerca de las principales normas de instalación y control de dichos motores. Realiza un resumen y una tabla mencionando las más importantes.

Manera didáctica de lograrla: Investigar en talleres de maquinas eléctricas, los manuales de fabricante y obtén las normas de instalación y control de maquinas eléctricas de c.c.








Actitudes:

57

4.


¿Cuánto cuesta? ¿Y porque tan caro?

En binas, de acuerdo con los conocimientos previos que tienes, acerca de los componentes de las maquinas de corriente continua, realiza una cotización en una tabla (puedes usar por ejemplo Microsoft Excel, como herramienta de apoyo) de sus piezas o refacciones.

Manera didáctica de lograrla: Investigar en manuales de fabricante, en tiendas o distribuidoras de refacciones eléctricas, y en internet los costos de refacciones de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.








Actitudes:

58

Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo realizar las pruebas necesarias y diagnostica su funcionalidad.







Actitudes:






Localiza y diagnostica bobinados dañados.Repara o sustituye bobinados de maquinas eléctricas rotatorias de

corriente continua.

1. Opera herramientas para el ensamble y desensamble de máquinas eléctricas de corriente continua.3. Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correcto funcionamiento de máquinas eléctricas de corriente continua.4. Utiliza equipo de seguridad e higiene.

Realiza pruebas de funcionamiento a maquinas eléctricas rotatorias de c.c. utilizando el equipo apropiado y diagnostica su funcionamiento.

Proporciona a los estudiantes el material necesario, equipo de diagnostico, herramienta y equipo de seguridad e higiene necesaria para el desarrollo de esta practica.

Equipo de seguridad e higiene, herramienta, equipo de diagnostico, maquina eléctrica de c.c.


59

Manera didáctica de lograrla: En equipos de trabajo realizar las pruebas necesarias, y sustituir los bobinados dañados.







Actitudes:

2.






Diagnostica bobinados, busca en catálogos sus especificaciones, y sustituye los bobinados dañados de acuerdo a las especificaciones de la maquina eléctrica.

Repara o sustituye bobinados de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

1. Opera herramientas para el ensamble y desensamble de máquinas eléctricas de corriente continua.2. Opera herramientas para realizar el bobinado de máquinas eléctricas de corriente continua.3. Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correcto funcionamiento de máquinas eléctricas de corriente continua.4. Utiliza equipo de seguridad e higiene.5. Operación del equipo de bobinado eléctrico.

Realiza pruebas de funcionamiento a maquinas eléctricas rotatorias de c.c. utilizando el equipo apropiado, busca sus especificaciones y si es necesario sustituye, para lograr un buen funcionamiento de la maquina.

Proporciona a los estudiantes el material necesario, equipo de diagnostico, herramienta y equipo de seguridad e higiene necesaria para el desarrollo de esta practica.

Equipo de seguridad e higiene, herramienta, equipo de diagnostico, maquina eléctrica de c.c.


60

CONCLUSIÓN DE LA COMPETENCIA

El alumno conoció el equipo necesario para realizar diagnostico, así como las habilidades para realizar bobinado de motores y lo importancia de realizar cotizaciones para adquirir refacciones.

61

Practica Integradora

Realiza diagnostico y cotizaciones de las piezas o refacciones necesarias de las maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

Competencias a desarrollar: Proporciona mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.Compara las condiciones de funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias contra los parámetros del manual del fabricante.Repara o sustituye bobinados de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua.

Atributos de la competencia: 1. Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos de corriente continua.2. Interpreta los programas de mantenimiento de las máquinas de corriente continua.3. Utiliza equipos de diagnóstico en motores de corriente continua.4. Elabora bitácoras de mantenimiento de máquinas eléctricas de corriente continua. 5. Diagnostica fallas en el funcionamiento de máquinas eléctricas rotatorias de corriente

continua, comparando las condiciones de operación y el funcionamiento contra los parámetros del manual del fabricante.

6. Utiliza equipo de seguridad e higiene.7. Opera herramientas para el ensamble y desensamble de máquinas eléctricas de corriente

continua.8. Opera herramientas para realizar el bobinado de máquinas eléctricas de corriente continua.9. Opera instrumentos de medición que permitan verificar el correcto funcionamiento de

máquinas eléctricas de corriente continua.10.Utiliza equipo de seguridad e higiene.

11. Operación del equipo de bobinado eléctrico.

Instrucciones para el alumno: Realiza pruebas de funcionamiento a maquinas eléctricas rotatorias de c.c., detecta las piezas en mal estado y realiza bobinado si lo requiere, cotización de lo que se tenga que sustituir y plan de mantenimiento.

Instrucciones para el docente: Proporciona a los estudiantes el material necesario, equipo de diagnostico, herramienta y equipo de seguridad e higiene para el desarrollo de esta practica.

62

Recursos materiales de apoyo: Equipo de seguridad e higiene, herramienta la necesaria, equipo de diagnostico, maquina eléctrica de c.c. manuales de fabricante e internet.

Actitudes: 1 Limpieza2 Puntualidad3 Responsabilidad4 Trabajo en equipo.

Manera didáctica de lograrlo: En equipos de trabajo realizar las pruebas necesarias, detectar piezas a sustituir y realiza una cotización de las mismas y elaborar un plan de mantenimiento.

Competencias Genéricas1 Escucha, interpreta y emite mensajes2 Innova y propone soluciones3 Participa y colabora en equipos4 Respeto y tolerancia

ErroresMal uso del equipo de diagnostico y de las instalaciones de la institución.Mala elaboración de bitácora.Mala toma de datos en ficha técnica y por ende mala cotización.

63

CONCLUSIÓN DEL SUBMODULO

El alumno conoció la importancia de la elaboración de planes de mantenimiento, aprendió a hacer buen manejo de la herramienta de taller, así como la importancia de el equipo de protección personal, y la normativa de seguridad e higiene industrial. Aprendió a realizar bobinado de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua, así como a hacer cotizaciones de refacciones o piezas a sustituir, dando como resultado el escalar un peldaño muy importante en su formación profesional.

64




3

2

65

Nombre del alumno(a): Campos de Aplicación

Carrera : Técnico en Electricidad

Mantenimiento a maquinas eléctricas rotatorias de corriente

continua.

Modulo III: Controla motores eléctricos y mantiene máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos. Submódulo II: Realizar mantenimiento de maquinas rotatorias de corriente continua. Evidencia por desempeño: El mantenimiento de maquinas rotatorias de corriente continua proporcionado.

Evidencia de actitud asociada Responsabilidad, orden, limpieza Instrucciones para el alumno: Elabora un plan de mantenimiento preventivo para motores eléctricos de corriente continua.

CRITERIOS CUMPLIÓ

OBSERVACIONES SI NO

1. ¿Elaboró un plan de mantenimiento preventivo para

motores eléctricos de corriente continua claro y

entendible?

2. Interpreto los programas de mantenimiento de las

maquinas de corriente continua?

3. ¿Presentó la herramienta necesaria?

4. ¿Utilizó la herramienta apropiada?

5. ¿Realizó el mantenimiento de manera oportuna?

6. ¿Utilizó el equipo de diagnostico con seguridad?

Observaciones Generales

Evaluó (Nombre y firma) Lugar y fecha de aplicación

GUÍA DE OBSERVACIÓN: TE-04/M3S2/EP 1-3

66

Nombre del alumno(a): Campos de Aplicación Carrera : Técnico en Electricidad


continua.

Modulo III: Controla motores eléctricos y mantiene máquinas

eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos.

Submódulo II: Realizar mantenimiento de maquinas rotatorias de

corriente continua. Evidencia por desempeño:

Las condiciones de operación y el

funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua contra los parámetros del manual del fabricante.

Evidencia de actitud asociada

Responsabilidad, orden,

limpieza

Instrucciones para el alumno: Comparar las condiciones de operación de un motor eléctrico de corriente continua designado por el docente.

CRITERIOS

CUMPLIÓ

OBSERVACIONES

SI

NO

1.

¿Elaboro bitácoras de mantenimiento de maquinas

eléctricas de

corriente continua, claras y entendibles?

2.

¿Diagnostico fallas en el funcionamiento de maquinas

eléctricas rotatorias de corriente continua eléctrica?

3.

¿Comparó las condiciones de operación contra los

parámetros del fabricante?

4.

¿Utilizó los instrumentos de medición en la comparación

de condiciones operación?

5.

¿Utilizó el equipo de seguridad e higiene de manara

responsable?

6.

Interpretó los datos presentados en el catalogo de

fabricante de motores eléctricos?

Observaciones

Generales

Evaluó (Nombre y firma)

Lugar y fecha de aplicación


67

Nombre del alumno(a): Campos de Aplicación

Carrera : Técnico en Electricidad


continua.

Modulo III: Controla motores eléctricos y mantiene máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos. Submódulo II: Realizar mantenimiento de maquinas rotatorias de corriente continua. Evidencia por producto: Los bobinados de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua reparadas o sustituibles.

Evidencia de actitud asociada Responsabilidad, orden, limpieza

Instrucciones para el alumno: Embobinar un motor eléctrico indicado por el docente.

CRITERIOS CUMPLIÓ

OBSERVACIONES SI NO

1. ¿Operó herramientas para realizar el ensamble y

desensamble de maquinas eléctricas de corriente

continua?

2. ¿Operó herramientas para realizar el bobinado de

máquinas eléctricas de corriente continua?

3. ¿Utilizó equipo de seguridad e higiene?

4. ¿Rescató los datos necesarios para realizar el

embobinado de una máquina eléctrica rotatoria de c.c.?

5. ¿Colocó las bobinas con sus aislamientos y cuñas de

manera ordenada?

Observaciones Generales

Evaluó (Nombre y firma) Lugar y fecha de aplicación


68



continua.

Modulo III: Controla motores eléctricos y mantiene máquinas eléctricas rotatorias de corriente continua y generadores eléctricos. Submódulo II: Realizar mantenimiento de maquinas rotatorias de corriente continua. Evidencia por producto: El mantenimiento de maquinas rotatorias de corriente continua proporcionado. Evidencia de actitud asociada

Responsabilidad, orden, limpieza

Instrucciones para el alumno: Elaborar un plan de mantenimiento preventivo para motores

eléctricos de

corriente continua.

CARACTERISTICAS

CUMPLIÓ SI

NO

El reporte de mantenimiento a una maquina de corriente continua, debe contener:

1. Análisis del estado general de la máquina.

2. Estado de los anclajes.

3. Estado general de rodamientos.

4. Resistencia de aislamiento.

5. Estado general de embobinados.

6. Datos generales de la maquina eléctrica de corriente continua (voltaje, corriente y

potencia).

7. Reporte entregado con pulcritud y en tiempo y forma (Responsabilidad y limpieza).

Observaciones

Generales



LISTA DE COTEJO: TE-04/M3S2/EP 1-3

69



continua.




corriente continua. Evidencia por producto:

Las condiciones de operación y

funcionamiento de maquinas eléctricas rotatorias de corriente continua contra los parámetros de manual de fabricante.

Evidencia de actitud asociada

Responsabilidad, orden, limpieza

Instrucciones para el alumno: Comparar las condiciones de operación y funcionamiento de maquinas

eléctricas rotatorias de corriente continua designado, contra los parámetros de manual de fabricante.

CARACTERISTICAS

CUMPLIÓ

SI

NO

La comparación

de parámetros de operación del motor eléctrico, contra los parámetros

del manual del

fabricante, debe contemplar :

1. Corriente nominal.

2. Potencia consumida.

3. Voltaje de operación.

4. Torque producido.

5. La presentación en forma clara y comprensible la comparación de parámetros

(Orden).

6. La toma de mediciones de acuerdo a los estándares de calidad (Responsabilidad).

Observaciones

Generales




70

Nombre del alumno(a): Campos de Aplicación Carrera

: Técnico en Electricidad


continua.




corriente continua. Evidencia por producto:

los bobinados de las máquinas eléctricas

rotatorias de corriente continua. Evidencia de actitud asociada Responsabilidad, orden, limpieza

Instrucciones para el alumno: Realizar el bobinado de una maquina rotatoria de corriente continua, asignado por el docente.

CARACTERISTICAS

CUMPLIÓ

SI

NO

El rebobinado debe contemplar

1. Bobina

elaborada conforme a los estándares de calidad requeridos

(Responsabilidad).

2. Bobina montada en el estator o rotor, respetando la secuencia del montaje (Orden).

3. Estator embobinado.

4. Bobinas sujetadas.

5. Bobinas aisladas.

6. Barnizado de las bobinas.

7. Motor funcionando.

Observaciones

Generales




71

R.R. Rosenberg. Reparación de motores eléctricos Volumen I, II, Editorial Gustavo Gili.

Ponce, Sampé. Maquinas Eléctricas y técnicas modernas de control. Editorial Alfaomega.

Bibliografía electrónica:

http://www.cecyt11.ipn.mx/wps/wcm/connect/A9715B004824832A8DFEFF8CC169F5E/MANTENIMIENTO_A_MOTORES_ELECTRI.PDF

84592978 Guia Formativa Electricidad 3 2 Cecyteh 2012

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