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7i&YV7wi_j_OZ

(tcrcerd)

En 1a luna teatro

Espectáculo: The wizard of Oz

Edad: de 6 a 12 años.

El espectáculo comprende siete divertidas canciones para que los niños se diviertan

aprendiendo.

Las actividades propuestas van separadas por ciclos.

The wizard of Oz es una propuesta de teatro pedagógico que va orientada a reforzar el trabajo que

se realiza dentro del aula en la asignatura de inglés, en Educación Primaria. Proponemos una

manera de consolidar conocimientos adquiridos a través de una puesta en escena llamativa, llena

de luz, de color y de música.

Las canciones (en directo) van destinadas a potenciar este trabajo y están disponibles en nuestra

página web para que el docente pueda trabajar con el alumno/a cuando lo desee.

1

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El MARAVILLOSO MAGO DE OZ. UN POCO DE HISTORIA SOBRE LA OBRA LITERARIA Y EL AUTOR

Introducción

El maravilloso mago de Oz es un libro de literatura infantil escrito por Lyman Frank Baum e

ilustrado por W. W. Denslow. Fue publicado inicialmente por la George M. Hi/1 Company de

Chicago en 1900. Desde entonces, El mago de Oz ha sido uno de los libros más editados tanto en

Estados Unidos como en Europa.

Este libro, que narra las aventuras de una muchacha llamada Dorothy en la tierra de Oz,

constituye una de las historias más conocidas de la cultura popular norteamericana y ha sido

traducido a muchos idiomas. Gracias al gran éxito de El maravilloso Mago de Oz, L. Frank Baum

escribió trece libros más sobre la tierra de Oz.

Historiadores, economistas y estudiosos de la literatura han examinado y tratado de explicar los

posibles orígenes y el significado del libro, pero, en su mayoría, ni los lectores ni los críticos creen

que haya realmente ningún significado político en la obra.

Breve sinopsis

Dorothy es una niña que vive en Kansas, junto a sus tíos. Un día, durante una tormenta, un ciclón

levanta la casa de Dorothy. Cuando finalmente la casa aterriza sobre la tierra, Dorothy se da

cuenta de que está en un mundo extraño.

La bruja buena, Glinda, le dice que su casa ha matado a la terrible bruja malvada y que los mágicos

zapatos rojos de la bruja, son suyos. Dorothy quiere volver a casa y la bruja le indica que el único

que puede ayudarla es el Maravilloso Mago de Oz, que vive en la ciudad Esmeralda.

Dorothy emprende el viaje y se encuentra a un espantapájaros que decide unirse a la niña y visitar

al Mago de Oz para pedirle un cerebro. Andando a través de ese mundo mágico, ambos se

encuentran con el hombre de hojalata. El hombre de hojalata también se une a Dorothy y al

espantapájaros, pues quiere un corazón.

Prosiguiendo el camino, dan con un león que les confiesa que quiere un poco de coraje y los

cuatro siguen juntos el camino hacia la ciudad Esmeralda.

Una vez en Oz, el gran mago les dice que si quieren conseguir sus deseos, deben matar a la

malvada bruja del oeste. Los cuatro compañeros se dirigen al castillo de la bruja y una vez allí,

Dorothy le arroja agua y la bruja se disuelve, despareciendo para siempre.

De regreso a la ciudad Esmeralda, todos se dan cuenta de que el Mago de Oz es un embaucador y

no puede ayudarlos. Al final Glinda, la bruja buena, les hace ver que ellos ya tenían lo que iban

buscando y le indica a Dorothy que debe chocar tres veces sus zapatos rojos y desear volver a

casa.

Dorothy así lo hace y regresa a Kansas, dando por finalizada la sorprendente aventura.

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Personajes

Dorothy

Una niña alegre y despreocupada que vive en Kansas junto a sus tíos. Correrá maravillosas

aventuras en el mundo de Oz y su objetivo es volver a casa.

Espantapájaros

El espantapájaros vive en la tierra de Oz. Junto a Dorothy, decide ir a ver al gran mago y

pedirle un cerebro. La aventura le demostrará que es un ser inteligente.

Hombre de hojalata

El hombre de hojalata vive también en Oz. Él visitará al mago para pedirle corazón, pero a lo

largo de la aventura se pondrá de manifiesto que es un hombre sensible y amable.

León cobarde

El león cobarde visitará Oz en busca de su coraje, pero realmente no lo necesita. Lo ha tenido

junto a él todo el tiempo.

El gran mago de Oz

El gran mago de Oz, resulta ser un cuentista. Dorothy lo desenmascara al final de la historia.

La malvada bruja

La bruja mala quiere las zapatillas de Dorothy, ella sabe que son mágicas. ¿Las conseguirá?

Glinda, la bruja buena

Glinda, la bruja buena, es la encargada de darle a Dorothy la clave para volver a casa.

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Temas principales

• En ningún sitio como en casa

Pese a que Kansas se nos presenta como un lugar triste y gris, Dorothy no duda en ningún

instante que quiere volver, pues "no hay ningún lugar como mi casa".

• Infancia

Dorothy es una niña pequeña. Al contrario que en otros relatos que tienen a los niños por

protagonistas, Dorothy no se adentra en un mundo de adultos. Vive una aventura a través de

sus propios ojos y vivencias. Y lo hace poniendo de manifiesto su franqueza, honestidad y

sencillez, valores todos asociados a la niñez.

• Autosuficiencia

Pese a que todos los personajes dicen que necesitan algo de lo que carecen (cerebro el

espantapájaros, corazón el hombre de hojalata y valor el león) el autor demuestra que

poseen estos valores por sí mismos. Y que realmente no necesitan al Mago de Oz para

encontrarlos.

Lo mismo sucede con Dorothy; el poder de regresar a Kansas está en sus "zapatos" desde el

inicio de la historia.

• Virtudes

El autor presenta en el texto un compendio de lo que podríamos considerar las virtudes

americanas de la época: simplicidad, honestidad, modestia y esfuerzo. Estas virtudes son

extrapolables a nuestros días y pueden ser un buen ejemplo para todos nuestros niños/as.

Además, la mezcla de la franqueza de Dorothy, la inteligencia del espantapájaros, la

humanidad del hombre de hojalata y el valor del león, hace que triunfen y logren lo que

quieren.

• La importancia de la amistad

La Amistad en la novela es una pieza vital. Dorothy tiene un gran amigo en su perrito Toto. A

él le cuenta todo y con él comparte vivencias y emociones. A lo largo de su aventura, se nos

muestra lo importante que es tener amigos y trabajar en grupo para conseguir nuestros

objetivos.

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• Bueno y malo

Ambos conceptos están representados en las brujas. En la novela original hay cuatro brujas

(norte, sur, este y oeste) y en la adaptación teatral se presentan solo dos. La bruja buena le

da consejos y la ayuda. La bruja mala quiere destruirla y conseguir sus zapatos. De manera

muy esquemática el autor nos habla del bien y el mal.

• El valor del viaje

El regreso a Kansas no es fácil.

Para volver a casa, Dorothy debe emprender un viaje muy valioso que le va a ofrecer lecciones

de vida muy importantes: el valor de la amistad, la importancia de saber distinguir entre el

bien y el mal, la frustración de entender que el Mago de Oz es un charlatán y a la certeza que

el verdadero poder para volver a casa, reside en ella misma.

El significado de la obra literaria

Según Krugman y Obstfeld el cuento es una alegoría directa de la lucha política y económica entre

los partidarios del patrón oro y los del bimetalismo en Estados Unidos a fines del siglo XIX. La

carretera de ladrillos amarillos es la falsa promesa del oro, Kansas el estado agrícola endeudado,

los zapatos rojos el camino de vuelta a casa, y Oz, la medida de peso del oro (oz =onza).

Lo que sí debe destacarse es que fue el primer libro de cuentos infantiles con personajes y lugares

típicos de Estados Unidos en una época donde todos los cuentos infantiles describían paisajes y

personajes europeos.

A finales del XIX EEUU sufrió un fuerte periodo de crisis, fruto de un fuerte boom productivo. El

exceso de oferta condujo a una fuerte caída de los precios, especialmente de los agrarios. Los

agricultores se veían agobiados ante la bajada de los ingresos por un lado y la presión de los

préstamos que habían solicitado para invertir precisamente en tecnologías productivas. Surge así

un movimiento, que cristaliza en el Partido Populista, que defiende el abandono del patrón oro, o

mejor dicho, la incorporación de un patrón bimetálico, de oro y plata. Se buscaba de este modo

incrementar la masa monetaria en circulación, y, en última instancia generar inflación, lo que

obviamente no satisfacía a los acreedores, la Banca.

Dorothy encarnaría de algún modo el espíritu popular norteamericano, el espantapájaros a los

granjeros, el hombre de hojalata a los obreros, y el león si valor a un líder del Partido Populista.

Frente a ellos se alza Oz, que no sería más que una clara alusión a las onzas de oro, como el

camino de baldosas amarillas. Camino que les lleva al Este, a la capital, en la que estaría el Mago

de Oz, que algunos entienden en referencia al poder político, al Presidente de los Estados Unidos,

que vendría a ser un muñeco atemorizado en manos de las brujas malas.

S


L. Frank Baum {Breve biografía)

Nació en Chittenango en 1856 y murió en Hollywood en 1919. Se dedicó al periodismo desde

1880, tuvo gran éxito popular con su obra Father Goose {1889) y con una serie de libros sobre la

fantástica tierra de Oz, entre ellos The Wonderful Wizard of Oz (El mago de Oz, 1900) y Ozma of

Oz {1907). Dirigido en apariencia a un público infantil, esta impresionante serie (formada por

catorce libros que fueron auténticos best-sellers) constituye un cuento de hadas, serio y delicioso,

de Norteamérica, cuyos personajes y aventuras dan vida a una ideal América agrícola. Escribió,

además, otros libros para niños bajo diversos seudónimos.

Lyman Frank Baum

Pese al éxito de ventas que la novela cosechó en su momento, particularmente entre el público

infantil de Gran Bretaña, El mago de Oz es un título que actualmente se asocia menos a la novela

de L. Frank Baum que a su adaptación cinematográfica, realizada en 1939 por Victor Fleming.

Las diferencias entre el filme y la novela son notables. Se suprimieron numerosas aventuras, como

la de la reina de los ratones, la del país de porcelana, la del bosque de los animales o la del país de

los cabezudos. Sin embargo, se mantuvieron los episodios esenciales, como los del

espantapájaros, el león o el leñador de hojalata.

Lyman Frank Baum tuvo una vida ligada al periodismo, el teatro y la literatura.

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The wonderful Wizard of Oz

Summary

Written by L. Frank Baum and illustrated by W.W. Denslow, is without a doubt one of the most

beloved children's books of all time. lts 1939 film adaptation is equally renowned; it routinely

appears on lists of the greatest films in cinema history. The novel's characters and setting of the

Land of Oz are firmly entrenched in American pop culture. The work has been translated into eight

different languages as well.

The novel was published by George M. Hill Company on May 1ih, 1900 and was dedicated to

Baum's wife. In the first five months of the first edition, it was reprinted four times for a total of

90,000 copies.

Dorothy lives in the little house she shares with her Aunt Em and Uncle Henry in Kansas. She's a

bright, brave little girl and laves to play with her dog, Toto. One day a storm is coming and the

cyclone picks the house up with Dorothy and Toto still in it. The house falls to land. She soon

discovers that her house dropped out of the sky on the Wicked Witch of the East. The Good Witch

tells Dorothy she is entitled to take the Wicked Witch's red shoes, which she does.

Dorothy says she wants to return to Kansas and is told the great Wizard of Oz will be the only

person who might help her on her way. She heads toward Oz's home in the Emerald City. Along

the way she encounters the Scarecrow, who wonders if the Wizard might be able to give him

brains and decides to go along with Dorothy. They find the Tin Woodman and Dorothy oils his

joints and he decides he'll accompany them, hoping the Wizard will give him a heart. They soon

encounter a Lion who tries to bite Toto but when Dorothy hits the beast on the nose, he admits

that he's a great coward. He joins the group, hoping the Wizard will be able to give him courage.

They finally reach the Emerald City and the Wizard tells them he will only grant their wishes if they

kili the Wicked Witch of the West. When they encounter the Witch, Dorothy throws water on her

and the evil witch immediately melts away.

Back in Oz, Dorothy and the others discover the Wizard is nothing more than an ordinary man who

arrived in the land by accident; but Glinda, the Good Witch of the South, tells Dorothy that she has

only to tap the heels of the Red Shoes together and wish to be home. She does and arrives back in

Kansas, shouting that it's good to be home.

Characters

Dorothy

A young and sprightly girl, Dorothy lives with her aunt and uncle on the bleak Kansas prairie.

She is energetic and delights in her dog Toto. After a whirling cyclone lands her house in Oz, she

embarks on a journey to the Emerald City to ask the Wizard of Oz how to return to Kansas.

Dorothy is sweet and simple and represents traditional and idealistic moral values. She lives in

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the present and does not trouble herself with much anxiety or worry. Throughout her journey,

her goal is to return home despite the wonders and magic of Oz.

The Scarecrow

Rescued by Dorothy from his dull life in a farmer's field, the Scarecrow's greatest wish is to

procure brains for himself from the Wizard of Oz. Despite his perceived lack of brains, however,

the Scarecrow is exceedingly intelligent and resourceful.

TheTin Man

Rescued by Dorothy after rusting in the forest, the Tin Woodman desires a heart from the

Wizard of Oz. Despite his belief that he lacked emotion, he preves himself a kind and sensitive

man.

The Cowardly Lion

The Lion encounters Dorothy, Toto, the Scarecrow, and the Tin Woodman in the forest. He

claims to be a coward and wishes for the Wizard of Oz to give him courage. However, he preves

himself courageous in many situations throughout the story.

The Wizard of Oz

The Wizard reveals himself to be a ventriloquist and balloonist from Omaha, Nebraska, who

accidentally ended up in the land of Oz.

Wicked Witch of the West

She wants Dorothy's magic slippers, and tries to take them from her, but this preves her

undoing when a vexed Dorothy throws a pail of water on her and she melts away into

nothingness.

Glinda The Good Witch

The Good Witch of the South, Glinda is young and beautiful. Dorothy appeals to her to help her

return to Kansas, but Glinda reveals to her the power of the red slippers that can take her there

right away.

Majar Themes

• There's no place like home

Dorothy lives in a place that many people would be loath to call home. The Kansas prairie is

vast and monochromatic, with dangerous cyclones and an absence of color and beauty. lt

turns the once-pretty and young Aunt Em into an old, dour woman befare her time. Oz, by

contrast, is stunningly gorgeous and fantastical. lt is peopled with strange folk, a marvelous

emerald city, verdant fields of flowers and miles of healthy farmland, deep forests, and

adventures galore. Most of its inhabitants are cheerful, helpful, and virtuous. lt seems

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strange that Dorothy would want to leave this land for her home. However, the importance

of realizing the significance of one's roots prevails. Dorothy never questions her return. She is

from Kansas, her guardians are there, and she has duties to fulfill. She finds much to lave

about Oz but knows it is not where she belongs. This is an understandable mindset for a child

- no matter how fascinating or exotic a place, it is always more comforting to be in a familiar

setting. Baum understood his intended audience well.

• Childhood

Dorothy is a child in the novel. W.W. Denslow's charming illustrations reveal her to be a wide

eyed, spirited little girl. Dorothy is the quintessential child heroine, for she is unassuming,

open-minded, simple, and frank. Baum wanted The Wonderful Wizard of Oz to be a fairy tale,

but unlike other fairy tales, his child protagonist does not enter into any sort of adulthood.

Like Peter Pan she is still a child and remains a child even though she undertakes a

sometimes-frightening journey and faces many dangers. Dorothy's childhood is not unlike

most people's childhoods - their home seems dull and boring, and an adventure is welcome

and thrilling. Of course, the desire to return home is also of paramount concern for the child,

and this book provides the now-famous phrase of "there is no place like home." Dorothy's

journey in Oz can also be viewed as a typical childhood : there are clase friends but some

people to avoid; there are fantastic scenes and experiences but also obstacles and dangers;

there are moral lessons to be learned; and there is a clear, albeit somewhat rocky, path to

self-awareness and autonomy.

• Self-sufficiency

The Scarecrow does not think he possesses brains, the Tin Woodman laments his lack of a

heart, and the Lion believes himself bereft of courage. Of course, the reader will see right

away that none of these characters are correct : the Scarecrow is the most intelligent of the

bunch, the Tin Woodman is filled with compassion, and the Lion is full of courage and

nobility. All of them already possess what it is they think they lack, but they are unable to see

this for themselves. They believe that they must ask the Wizard to help them. The Wizard and

his benevolent trickery "reveal" these traits at the end of the novel. The Scarecrow revels in

his intellect and becomes the wise ruler of the Emerald City, the Tin Woodman becomes the

kind ruler of the Winkies, and the Lion uses his power to take his rightful place as King of

Beasts. They did not need anyone else to fix them or salve their problems; they already had

within them what they needed the whole time. The same suffices for Dorothy, who was

already wearing the silver shoes that could have taken her home without help from the

Witch. Critics who discern a Populist theme in the text point to self-sufficiency as an

important component of the movement's ideology. As a fairy tale, the moral of finding one's

inner strength is enduring.

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• Virtue

Baum is very clear in his promulgation of certain traditional American virtues. These include

hard work, modesty, fortitude, and simplicity. The Munchkins and the people of the Emerald

City work diligently and cheerfully; the latter work even though they do not have to. The

fields are well-tilled and the houses well-kept. The people are also modest and humble. These

attributes can be found in Dorothy as well. She does not use the Golden Cap or the silver

shoes for any nefarious or selfish purpose; her conduct is upright and mannered; her dismay

and bashfulness at killing the Witch of the East palpable. Fortitude is exemplified by the

steadfast perseverance of Dorothy and her friends as they travel to the Emerald City, to the

Wicked Witch's castle, and to Glinda's castle. Even though the road is rough and

misadventures common, they continue along their way with minimal grumbling. The

combination of the Scarecrow's brains, the Tin Woodman's compassion, and the Lion's

courage allow them to succeed in all of their endeavors. Clearly Baum values adherence to

one's goals. Finally, simplicity is embodied in the sweet, meek morality of Dorothy. She does

not worry or despair. She is not angry or selfish. She is certainly not an intellectual, but her

childishness and wide-eyed nature make her a fresh and appealing heroine. All of these

virtues are subtly praised by Baum throughout the text.

• The importance of friendship

The novel makes it clear how important friendship is. First, Dorothy's only friend on the bleak

and windswept Kansas prairie is her faithful canine companion, Toto. He is the only one who

can bring light and joy into her life. But the even more pronounced benefits of friendship

come from Dorothy's interactions with the Scarecrow, Tin Woodman, and Lion. All three

provide emotional and physical assistance to the young girl as she travels to the Emerald City

to try and get back to Kansas. Her friends provide counsel and advice and together salve the

journey's thorniest problems. Friendship in this novel is key.

• Good and Evil

Good and Evil are literally and figuratively diametrically opposed to each other in The

Wonderful Wizard of Oz. There are two Wicked Witches and two Good Witches. The Wicked

Witch of the West tried to destroy Dorothy and her friends numerous times. The Good

Witches, however, provide counsel and guidance. Glinda exemplifies good through her

wisdom and benevolence, showing Dorothy the way home; helping the Scarecrow, Tin

Woodman, and Lion realize their true callings. There is no ambiguity in the presentation of

good and evil. The Wizard comes closest to the complexity of an actual human being, but

overall archetypes and binaries prevail.

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• The value of the journey

Dorothy's route back to Kansas is not simple. Even though there was a simple solution from

the beginning - the silver shoes - she did not know about it and profited far more from the

lengthier, more dangerous journey it took to get back to Kansas. This journey provided her

with several life lessons. She learned the value of friendship through her three traveling

companions. She came face-to-face with the reality of duplicity and lies through the Wizard's

shocking reveal as an ordinary man. She saw the fight between Good and Evil play out

through the Witches. She found herself tested emotionally and physically. And, finally, she

learned to trust herself and that the answers to her problems lie within her. She benefited

from the company of others but the solution of how to get back to Kansas could be found

within all along. This journey, then, gave her much more insight into herself and taught her

how to navigate an oftentimes treacherous and confusing adult world.

Lyman Frank Baum {Biographic)

Lyman Frank Baum (May 15, 1856 - May 6, 1919), known as L. Frank Baum, was an American

author chiefly known for his children's books, particularly The Wonderful Wizard of Oz. He wrote

thirteen novel sequels, nine other fantasy novels, and a host of other works (55 novels in total,

plus four "lost" novels, 83 short stories, over 200 poems, an unknown number of scripts, and

many miscellaneous writings), and made numerous attempts to bring his works to the stage and

screen. His works anticipated such century-later commonplaces as television, augmented reality,

laptop computers (The Master Key), wireless telephones (Tik-Tok of Oz), women in high risk,

action-heavy occupations (Mary Louise in the Country), and the ubiquity of advertising on clothing

(Aunt Jane's Nieces at Work).

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OBJETIVOS

El objetivo principal de The Wizard of Oz es habituar al alumno/a a disfrutar de una experiencia

integral que aúna teatro e inglés. Nos basamos en el clásico "El maravilloso mago de Oz" para

conseguir que el niño siga la historia de principio a fin, logrando una experiencia positiva para

todos los niños/as.

Otros objetivos son :

• Aumentar, consolidar y trabajar el vocabulario que el niño adquirirá a lo largo del curso.

• Facilitar que el niño se acerque al inglés de mano de actores nativos.

• Acercar al alumnado al teatro para conocerlo y disfrutarlo.

• Utilizar la experiencia teatral de convivencia para obtener nuevos conocimientos y

habilidades.

• Asumir el teatro como una forma de expresión cultural, más allá del ocio.

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A los docentes:

Todos los niños que acudan a la representación, recibirán una hoja de actividades para realizar

tras la representación.

Nosotros proponemos un compendio de actividades para trabajar antes y después de la obra

teatral dentro del aula.

ACTIVITIES FOR THE THIRD CYCLE OF PRIMARY EDUCATION

ACTIVIADES PARA EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ANTES DE LA REPRESENTACIÓN

Activity 1: The wizard of Oz

• The theatre

ANTES DE LA REPRESENTACIÓN

Es importante que el alumno/a sepa que va a asistir a un teatro. Una de las actividades que

proponemos, es hablarles sobre las partes de un teatro. En el caso del segundo ciclo de educación

primaria, ampliamos el vocabulario referente al teatro.

Nuestro objetivo es que el niño se familiarice con el teatro y se complazca en reconocer ciertas

partes del mismo que previamente se le han explicado en el aula.

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PARRILLA: Es de dónde cuelgan los telones que vemos sobre el escenario.

ARCO-PROCENIO O BOCA ESCENA: La abertura por la que el público ve la escena.

ESCENARIO: Área de trabajo limitada por el decorado.

PROSCENIO: Espacio del escenario que queda delante del telón (telón de boca)

SALA: Espacio en el que están situados los espectadores.

TELÓN DE BOCA: Cortina corta colgada sobre el escenario para ocultar las bambalinas. Cuando se

abre, sabemos que ha comenzado la obra. Cuando se cierra, sabemos que ha terminado la obra o

alguno de sus actos (partes).

TELÓN DE FONDO: Gran superficie plana (generalmente de tela) colocada al fondo del escenario.

Puede ser negra o puede estar pintada. Si está pintada, sirve para situar la escena.

FORO: Toda la parte situada detrás del arco del proscenio.

BAMBALINAS: Tira de lienzo pintado que cuelga del telar del teatro.

DIABLA: Luces que están colgadas en la parrilla del teatro, entre las bambalinas.

PIERNA: Son los pequeños telones que se encuentran en los costados del escenario para que los

actores puedan ocultarse ahí en sus entradas y salidas.

BATERÍAS O CANDILEJAS: es la línea de luces al borde del escenario y a los pies de los actores.

CICLORAMA: Un Ciclorama es una cortina colocada en el fondo del escenario para crear sentido

de profundidad. Puede ser blanco o azul cielo o de cualquier otro color neutral. Sirve para hacer

proyecciones frontales o retroproyecciones o/e iluminar en color para crear un efecto temático o

de color.

Contesto a las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se llaman los telones pequeños situados en los laterales del escenario?

• Nombre del espacio en el que están situados los espectadores.

• ¿Cómo se llama el telón situado al fondo del escenario?

• Nombre de la línea de luces situadas al borde del escenario.

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Activity 2: Wizard of Oz

Le recordamos al alumno que va a asistir al teatro. Y para disfrutar de la representación

refrescamos en el aula el decálogo del buen espectador.

DECÁLOGO DEL BUEN ESPECTADOR.

1. En primer lugar, informaros bien del espectáculo que vais a ver. En ocasiones lo que uno se

imagina no coincide con la realidad.

2. Tenéis que ser puntuales. Llegad, al menos, 15 minutos antes y tendréis tiempo para encontrar

vuestro lugar sin molestar a nadie.

3. Una vez ha comenzado el espectáculo, no podéis abandonar vuestro lugar. Si tenéis necesidad

de ir al servicio, haced lo antes o después de la representación.

4. El silencio es indispensable, ya que los actores trabajan para que os divirtáis. No los distraigáis

con vuestros comentarios.

5. Tened cuidado con los estornudos y la tos, pueden molestar mucho a los actores y, también, al

público en general.

6. Por respeto a los actores, no se ha de comer durante la representación. Guardaos las pipas y las

chucherías para después.

7. Si la obra no os gusta, no molestéis a los otros compañeros que pueden estar interesados en la

función que se les ofrece.

8. Una causa urgente puede obligarnos a abandonar la sala. En este caso, procuraremos que

nuestra salida no provoque ruidos ni molestias a los demás.

9. Si aún con los esfuerzos de los actores y los creadores del espectáculo la obra no os gusta,

debéis estar en silencio en vuestra butaca por respeto al público y a todos los que han hecho

posible la representación.

10. El aplauso, no los silbidos ni los gritos, es la mejor recompensa para los actores que nos han

hecho pasar un tiempo agradable.

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Leemos con detenimiento el decálogo y contestamos a las siguientes cuestiones:

• ¿Crees que todas las normas son acertadas?

• ¿Cambiarias alguna norma?

• ¿Añadirías alguna norma?

• ¿Quitarías alguna?


Imagino que tengo una compañía de teatro y relleno la siguiente ficha:

NOMBRE DE LA COMPAÑÍA: ---------------------------------------------------

NOMBRE DEL ESPECTÁCULO (obra que va a realizar mi compañía) : ____________________ _

NOMBREDELAUTORDELAOBRA: ________________________________________ __

DURACIÓN DEL ESPECTÁCULO: -------------------------------------------------

Nº DE ACTRICES Y ACTORES: ----------------------------------------------

PÚ BUCO AL QUE VA DIRIGIDO: --------------------------------------------

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Piensa un par de preguntas que harías a los actores/actrices y miembros de la compañía de la obra

de teatro que vas a ver:

1.

2.


Getting to know "The Wizard of Oz"

After reading about the play and its characters, answer the following questions

• Where does Dorothy live?

____ • Who is the first person who gets to Dorothy when she arrives in Oz?

• What does the Scarecrow ask the wizard of Oz?

• What does the wicked witch get?

• What does the Tin Man need?

• And the lion? What does the lion need?

Think and answer:

• Would you like to experience a fantastic adventure?

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• Think of a na me for a fantasy world that you would like to visit:

• Who would you take with you?

18



Parts of body


19


Word Search

1

RAINBOW SCARECROW SCARIER SOMEWHERE

FOLLOW COURAGE WONDERFUL BROOMSTICK

1

ú A y o ú e w S N M e G e o V G E F M Ñ

D V E E l o T D M o B p ú í H V H X ú B

R F F ú J u M R y D N F Ñ z S p N ó ú S

u o F E o R M S G M l u D w G o V l ó e p l D E A A T K S í í w V A A D ú 1: X A

X l G ó K G E H ú w A A G M V í u 1 ó R

o o o o N E R w o N D E R F u l o J E E

u w X e E A A T í l V J u e Ñ z F ó M e ú y B o í A 1 H A E V V ú o E J w o T R

o H R A T V N N A ó T o D E ó T Ñ ó 1 o w V o o V o B Ñ M N E z D A D X T o 1 w ó e o p o A o 1 K B B R A l e E G X E ú E D M Ñ D 1 w o u J F T l ú 1: M K w o J

B J S A V K G í S o M E w H E R E S ú G

A z T w z 1 E ó u l 1 e K p F E B D A z A Ñ 1 w F K e A F A E R V l F o T l F o o V e o B 1 K o p l o S X N o J F E Ñ S

M A K H o í V K J T V F p o 1 1 y B p X

e u N K z w y z 1 R o F S e A R 1 E R e p D B o E T o V o p X J N K o ó G F o A

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Learn The Tin Man song

TIN MANSONG

l'm the man oftin

There' s no light just dark within

1 can't love my friends

Need a heart to make amends

Somebody help me

Seek what 1 can't find

Nobody wants me

l'm all cold inside

l'm the man oftin

Cold and empty dark within

Help me find the light

With a heart 1'11 be alright

The Tin Man was made out of tin . What would you make a man or woman out of? lf Scarecrow

wanted brains, and the Tin Man wanted a heart, what would your person want?

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Perform a small play in pairs

Scarecrow: Helio Miss! Good Morning to you! (Tipping his hat.)

Dorothy: Toto, did you hear something?

Scarecrow: 1 said, "Good morning!"

Dorothy: Toto, is that scarecrow talking to us?

Scarecrow: Good Morning!!!

Dorothy: Oh, my ... you can talk.

Scarecrow: Well, of course 1 can tal k! Can you help me down?

Dorothy: Help you down? Of course 1 can help you!

Scarecrow: Unhook my legs first.

Dorothy: Vour legs! There!

Scarecrow: Now unhook my arms!

Dorothy: Vour arms!

Scarecrow: Ahhhh, that feels better! Whoa!! (Fa lis down and Dorothy helps him up).

Dorothy: Are you ok? So much straw!

Scarecrow: Help me put it back in my head!

Dorothy: In your head?

Scarecrow: Ves, my head is full of straw.

Dorothy: Full of straw?

Scarecrow: Ves, my head is full of straw. 1 don't have a brain.

Dorothy: No brain?

Scarecrow: No brain!

Dorothy: But you can talk!


22

Scarecrow: Well, you don't need a brain to talk!

Dorothy: l'm going to see the Wizard of Oz. Maybe he can help you!

Scarecrow: The Wizard? Help me?

Dorothy: Ves, the Wizard. He is going to help me get back home!

Scarecrow: Do you think the Wizard could help me get a brain?

Dorothy: A brain?

Scarecrow: Ves, a brain! A brain to think, a brain to dream!

Dorothy: Well, come with me and see! We're offto see the Wizard!

Scarecrow: Ves! We're offto see the Wizard!

And now, answer:

• What is the stuffing inside the scarecrow?

• What does the scarecrow decide todo, does he come with Dorothy to the Emerald City

or not?

• Why would the scarecrow need a brain?


23

INTERACTIVE ACTIVITV

ACTIVIDAD INTERACTIVA

lt is possible that Dorothy and her companions will ask you to help. They need to find the Emerald

City. Can you draw a map?

24


Farm

Colorful

Rainbow

Windy

Storm

Going up

Somewhere Over the rainbow

Rainbowland

Good Witch

Evil Witch

Fell On top

Killed

He ro

Kili

Shoes

Emerald City

Wizard

Yellow brick road


THE WIZARD OF OZ

VOCABULARY

25

Follow the yellow brick

Scarecrow

Straw

Full of Straw

Brain

We ' re Offto See the Wizard

lt's getting dark

Scarier

Magic Shoes

The Shoes are too powerful

Forest

Tin Man

Oil

Elbows

Knees

Hands

Feet

Sad

Heart

26


Lion

Courage

King Of the Forest

1 Want to go home

Where are We?

GoAway?

Broomstick

At last

Destroy you

rm melting

Vou have had the power all a long!

T ap your Shoes together three times

Take me home

27


SONGS

IF 1 ONLY HAO A BRAIN

1 don ' t have a brain

1 don 't have a .... brain

1 don't know my name

Everything is the same

1 don ' t know my left from right

1 can 't read or write

1 don't have a brain

1 don ' t have a .... brain

1 don ' t know my name

Everything is the same

1 don't know my left from right

1 can 't read or write

TIN MAN SONG

l'm the man oftin

Cold and empty dark and grim

1 can 't lave my friends

Need a heart to make amends

l'm the man oftin

Cold and empty dark within

28


1 can't find the light

With a heart 1'11 be all right

Somebody help me

Seek what 1 can 't find

Nobody wants me

l 'm all cold inside

l'm the man oftin

There's no light just dark within

Help me find the light

With a heart 1' 11 be alright

LIONSONG

And the lion cries

l'm justa little kitty who 's lost his roar

1 used to be king

But not anymore

1 n the forest

CHORUS: in the jungle

1 used to be strong

And brave and tough

King of the forest

And all that stuff

In the forest


29

Chorus: In the jungle

Oh how 1 need my courage back

Oh 1 don ' t want to be a pussycat

1 n the forest

In the jungle

HOCUS POCUS

Hocus pocus

Green reptile

Bring those shoes

To me right now

Hocus pocus

Green reptile

Bring those shoes

Tome right now

Sleep with my spell

Comes night and hell

1 can do whatever 1 choose

lf 1 just have my little red shoes

Hocus pocus

Green reptile

Bring those shoes

Tome right now


30

Hocus pocus

Green reptile

Bring those shoes

To me right now

Sleep with my spell

Come night and hell

1 can 't do whatever 1 do


Sleep with my spell

Comes night and hell

1 can do whatever 1 choose


TAKE ME HOME SONG

Click your heels together

And repeat forever

Take me home, take me home, take me home

Click your heels together

And repeat forever

Take me home, take me home, take me home


31

WE'RE OFF TO SEE THE WIZARD

We' re offto see the wizard

The wonderful wizard of oz

We ' re offto see the wizard

The wonderful wizard of oz



Follow the yellow brick road


32

7i&YV7wi j OZ - enlalunateatro.com TERCER CICLO.pdf · encuentran con el hombre de hojalata. El...

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