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OPERACIONES ADMINISTRATIVAS DE RECURSOS HUMANOS

AÑO 2019/2020

7. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. A) TIPO DE EVALUACIÓN

La evaluación será continua e integradora en cuanto que estará inmersa en el

proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. La aplicación del proceso de

evaluación continua a los alumnos requiere la asistencia regular a las clases y

actividades programadas para el módulo profesional.

B) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación relacionados con cada unidad de trabajo, quedan

detallados a continuación:

UNIDADES DE TRABAJO RESULTADO

APRENDIZAJE

CRITERIOS

EVALUACIÓN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

a X

b X

c X

d X

e X

f X

g X

h X

i X

1. Realiza la

tramitación administrativa

de los procesos de

captación y selección del

personal describiendo la

documentación asociada.

j X

a X

b X

c X

d X

e X

f X

g X

2. Realiza la tramitación

administrativa de los

procesos de formación,

desarrollo, compensación

y beneficios de los

trabajadores reconociendo

la documentación que en

ella se genera. h X


AÑO 2019/2020

i X

j X

a X

b X

c X

d X

e X

f X

g X

h X

i X

3. Confecciona la

documentación relativa al

proceso de contratación,

variaciones de la situación

laboral y finalización de

contrato, identificando y

aplicando la normativa

laboral en vigor.

j X

a X

b X

c X

d X

e X

f X

g X

h X

4. Elabora la

documentación

correspondiente al pago

de retribuciones del

personal, de cotización a

la Seguridad Social e

impuestos inherentes,

reconociendo y aplicando

la normativa en vigor. i X

a X

b X

c X

d X

e X

5. Elabora la

documentación relativa a

las incidencias derivadas

de la actividad laboral de

los trabajadores,

describiendo y aplicando

las normas establecidas. f X

a X

b X

c X

6. Aplica

procedimientos de calidad,

prevención de riesgos

laborales y protección d X


AÑO 2019/2020

ambiental en las

operaciones

administrativas de

recursos humanos

reconociendo su

incidencia en un sistema

integrado de gestión

administrativa.

e X

C) INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN

o I1 - Prueba objetiva. Se realizarán una o varias pruebas por trimestre,

donde se calificarán los criterios de evaluación del grado de adquisición

de las competencias y consecución de los distintos resultados de

aprendizaje.

o I2 - Trabajo en clase. Los alumnos deberán realizar y llevar un archivo

al día con todos los documentos, actividades y trabajos que van

realizando para los distintos supuestos.

o I3 - Actitud en clase. Se considera importante que el alumno asimile

que debe comportarse de la forma más parecida posible a un puesto de

trabajo. Por ello se anotará cualquier incidencia que pueda ayudar a

valorar los siguientes apartados: sujeción a las normas marcadas por el

centro y por el profesor, iniciativa propia, trabajo y esfuerzo, faltas de

asistencia y/o puntualidad, comportamiento en clase, respeto al profesor

y hacia los compañeros, cuidado del equipamiento y materiales del aula,

limpieza y orden e interés y esfuerzo para el aprendizaje.

D) CALIFICACIÓN

Las calificaciones se formularán en cifras de 1 a 10, se consideran positivas las

calificaciones iguales o superiores a 5 puntos y negativas las restantes:

La valoración de los instrumentos de calificación será:


AÑO 2019/2020

• I1 - Las pruebas objetivas supondrán el 60% de la calificación,

debiendo tener el alumno un mínimo de 4 puntos en este

apartado para poder sumar la calificación correspondiente al

trabajo y actitud en clase.

• I2 - El trabajo en clase supondrán el 25% de la calificación.

• I3 - La actitud en clase supondrán el 15% restante de la

calificación.

R.A. Resultados de aprendizaje Ponderación

RA1. Realiza la tramitación administrativa de los procesos de captación y selección del personal describiendo la documentación asociada.

15%

Criterio

Evaluación

Rango Instrumento % Valor Valoración

Instrumentos

Coeficiente

Calificación

a,b,c,d,e,f,g,h,i

1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,11

RA2. Realiza la tramitación administrativa de los procesos de formación, desarrollo, compensación y beneficios de los trabajadores reconociendo la documentación que en ella se genera.

15%

a,b,c,d,e,f,g,h,i

1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,11

RA3. Confecciona la documentación relativa al proceso de contratación, variaciones de la situación laboral y finalización de contrato, identificando y aplicando la normativa laboral en vigor.

25%

3.a 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 0,7

3.b 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.c 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.d 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.e 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.f 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 0,7


AÑO 2019/2020

3.g 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.h 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,2

3.i 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 0,7

3.j 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 0,7

RA4. Elabora la documentación correspondiente al pago de retribuciones del personal, de cotización a la Seguridad Social e impuestos inherentes, reconociendo y aplicando la normativa en vigor.

25%

4.a 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.b 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.c 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,5

4.d 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,5

4.e 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.f 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.g 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.h 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

4.i 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1

RA5. Elabora la documentación relativa a las incidencias derivadas de la actividad laboral de los trabajadores, describiendo y aplicando las normas establecidas.

10%

a,b,c,d,e,f 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 1,67

RA.6 Aplica procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en las operaciones administrativas de recursos humanos reconociendo su incidencia en un sistema integrado de gestión administrativa.

10%

a,b,c,d,e, 1-10 I1 – I2 – I3 60 / 25 / 15 2

Evaluación final/ordinaria:


AÑO 2019/2020

La nota final del curso será el sumatorio de los distintos resultados de

aprendizaje según su ponderación.

Si el alumno no consiguiera una puntuación mínima de 5 puntos en el

sumatorio anterior de los resultados de aprendizaje, no podrá superar el

módulo en evaluación ordinaria y tendrá que realizar la evaluación

extraordinaria de junio o septiembre con la totalidad del módulo.

Evaluación del alumno al cual haya sido imposible aplicar la evaluación continua:

El alumno al cual haya sido imposible de aplicar la evaluación continua

por faltas de asistencia reiteradas, será notificado mediante escrito, indicándole

la imposibilidad de aplicarle la evaluación continua, quedando acuse de recibo

de tal documento, y consecuentemente, será evaluado utilizando los siguientes

instrumentos de calificación:

a) Realización de ejercicios propuestos por el profesor: 20%

b) Realización de una prueba de teórico-práctica que abarque todos los

contenidos del módulo: 80%.

Dicha prueba será representativa de los distintos resultados de

aprendizaje y también del total del módulo.

Evaluación extraordinaria: Los alumnos que realicen la evaluación extraordinaria serán calificados

utilizando los siguientes instrumentos de calificación.

a) Realización de un trabajo de recuperación consistente en la

resolución de ejercicios: 20%

b) Realización de una prueba de carácter teórico-práctica: 80%

Dicha prueba será representativa de los distintos resultados de

aprendizaje y también del total del módulo.

Normas comunes a todas las evaluaciones:


AÑO 2019/2020

1. Los alumnos/as que copien en los exámenes serán calificados con cero en

las pruebas correspondientes al control, además la nota obtenida en el

apartado de actitud será de cero.

2. Tanto la solicitud y/o prestación de ayuda a otros examinandos durante la

realización de pruebas escritas como el uso de materiales y medios de

apoyo, con independencia de cuál sea su soporte, que no hayan sido

autorizados expresamente por el profesor para la realización de las

pruebas, conllevan la calificación negativa de la evaluación correspondiente

al período en el que se realiza la prueba.

3. En las pruebas escritas se penalizarán las faltas de ortografía (5 faltas o

más de ortografía, restarán 0,75 puntos de la prueba).

EMPRESA EN EL AULA

2º

1. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL MÓDULO Y DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

GM PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

RA1. Identifica las características del proyecto de empresa creada en el aula tomando parte en la actividad que esta desarrolla.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado las características internas y externas de la empresa creada en el aula. b) Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa creada: proveedores, clientes, sistemas de producción y/o comercialización, almacenaje, y otros. c) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo o comercial. d) Se han relacionado características del mercado, tipo de clientes y proveedores y su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial. e) Se ha valorado la polivalencia de los puestos de trabajo administrativos en el desarrollo de la actividad de la empresa. f) Se ha integrado en la empresa creada en el aula, describiendo su relación con el sector, su estructura organizativa y las funciones de cada departamento.

RA2. Transmite información entre las distintas áreas y a clientes internos y externos de la empresa creada en el aula reconociendo y aplicando técnicas de comunicación.


a) Se han utilizado la forma y técnicas adecuadas en la atención y asesoramiento a clientes internos y externos con la empresa. b) Se ha mantenido una actitud correcta en la atención y asesoramiento a clientes internos y externos con la empresa. c) Se ha transmitido la información de forma clara y precisa. d) Se ha utilizado el tratamiento protocolario adecuado. e) Se han identificado emisor y receptor en una conversación telefónica o presencial. f) Se ha identificado al remitente y destinatario en comunicaciones escritas recibidas. g) Se ha registrado la información relativa a las consultas realizadas en la herramienta de gestión de la relación con el cliente. h) Se han aplicado técnicas de negociación básicas con clientes y proveedores.

RA3. Organiza información explicando los diferentes métodos manuales y sistemas informáticos

1

previstos.


a) Se han aplicado procedimientos adecuados para la obtención de información necesaria en la gestión de control de calidad del servicio prestado. b) Se ha tramitado correctamente la información ante la persona o departamento de la empresa que corresponda. c) Se han aplicado las técnicas de organización de la información. d) Se ha analizado y sintetizado la información suministrada. e) Se ha manejado como usuario la aplicación informática de control y seguimiento de clientes, proveedores y otros. f) Se han aplicado las técnicas de archivo manuales e informáticas precedidas.

RA4. Elabora documentación administrativa, distinguiendo y aplicando las tareas administrativas de cada uno de los departamentos de la empresa.


a) Se han ejecutado las tareas administrativas del área de aprovisionamiento de la empresa. b) Se han ejecutado las tareas administrativas del área comercial de la empresa. c) Se han ejecutado las tareas administrativas del área de recursos humanos de la empresa. d) Se han ejecutado las tareas administrativas del área de contabilidad de la empresa. e) Se han ejecutado las tareas administrativas del área financiera de la empresa. f) Se han ejecutado las tareas administrativas del área fiscal de la empresa. g) Se ha aplicado la normativa vigente.

RA5. Realiza las actividades derivadas de la política comercial, identificando las funciones del departamento de ventas y compras.


a) Se ha elaborado y/o actualizado el catálogo de productos de la empresa. b) Se ha manejado la base de datos de proveedores, comparando ofertas y estableciendo negociaciones de condiciones de compras. c) Se han elaborado y/o actualizado las fichas de los clientes. d) Se han elaborado listas de precios. e) Se han confeccionado ofertas. f) Se han identificado los canales de comercialización más frecuentes en la actividad específica.

RA6. Atiende incidencias identificando criterios y procedimientos de resolución de problemas y reclamaciones.


2

a) Se han identificado la naturaleza y el origen de los problemas y reclamaciones. b) Se ha identificado la documentación que se utiliza para recoger una reclamación. c) Se han aplicado técnicas de comportamiento asertivo, resolutivo y positivo. d) Se han buscado y propuesto soluciones a la resolución de los problemas. e) Se ha seguido el proceso establecido para una reclamación. f) Se ha verificado que el proceso de reclamación se ha seguido íntegramente.

RA7. Trabaja en equipo reconociendo y valorando las diferentes aportaciones de cada uno de los miembros del grupo.


a) Se ha mantenido una actitud de respeto al profesor‐gerente y a los compañeros. b) Se han cumplido las órdenes recibidas. c) Se ha mantenido una comunicación fluida con los compañeros. d) Se han expuesto opiniones y puntos de vista ante una tarea. e) Se ha valorado la organización de la propia tarea. f) Se ha complementado el trabajo entre los compañeros. g) Se ha transmitido la imagen de la empresa. h) Se ha realizado cada tarea con rigurosidad y corrección para obtener un resultado global satisfactorio. i) Se han respetado las normas establecidas y la cultura empresarial. j) Se ha mantenido una actitud proactiva, participando en el grupo y desarrollando iniciativa emprendedora.

2. INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN Para evaluar se utilizan los instrumentos de calificación, entendiendo como tales los medios físicos que permiten registrar y guardar la información que se necesita. Los instrumentos utilizados en el módulo de Empresa en el Aula son: 1. Proyecto: Realización de las fases del proyecto que se corresponden con los contenidos de las unidades de trabajo estudiadas, valorándose principalmente:

• Calidad del trabajo presentado • Aproximación a la realidad del proyecto • Originalidad en las ideas y exposición • Observación de las faltas de ortografía y de redacción.

2. Presentación pública del proyecto, valorándose principalmente:

• Calidad y Originalidad • Claridad en la exposición • Capacidad de comunicación

3

• Valoración de los oyentes 3. Participación y el trabajo.

• Trabajo diario en clase • Valoración diario‐agenda • Actitud y respeto por el trabajo de todos: atención prestada, trato respetuoso. • Actitud y respeto por el trabajo de grupo: aportación de ideas, responsabilidad

del trabajo. 4. Pruebas escritas, teniendo en cuenta las siguientes cuestiones:

• La prueba teórica se entiende superada con una puntuación igual o superior a 5 puntos sobre un total de 10 puntos.

• Se realizarán dos exámenes por trimestre. En caso de aprobar el ejercicio teórico, se elimina la materia de la que se examinan. En el supuesto contrario, no se alcanza la puntuación de 5, los contenidos evaluados se vuelven a examinar en el último ejercicio trimestral.

• Si el alumno suspende el segundo ejercicio teórico, se realizará una prueba de recuperación del mismo, en la que sólo se calificarán los contenidos que no se encuentran adquiridos.

• No cabe la utilización de teléfonos móviles, o cualquier dispositivo con la capacidad de mandar y/o recibir mensajes, su utilización supondrá la calificación de 0 puntos en la prueba

• La utilización de cualquier recurso que no se autorice previamente al inicio de la prueba supondrá la calificación de 0 puntos en la prueba.

• En las preguntas con respuestas alternativas (tipo test) o con dos opciones, las contestaciones erróneas descontarán puntos en la proporción que se determine en cada prueba.

• En las preguntas con respuesta alternativas (tipo test) solo habrá una respuesta correcta, siendo correctas varias, y será la más completa o incompleta, según sea el caso.

• Solamente se repetirá el examen, si el alumno que falta ese día a clase, justifica esta falta debidamente.

2. MODO DE OBTENCIÓN DE LA CALIFICACIÓN

Teniendo en cuenta cómo el legislador ha distribuido los criterios de evaluación y de acuerdo con la propuesta de trabajo que se hace en esta programación didáctica, la calificación positiva se alcanza obteniendo un mínimo de 5 puntos en las unidades de trabajo estudiadas en cada trimestre. La distribución de la puntuación se va a realizar de la siguiente forma:

Trabajo en grupo: proyecto empresarial (realización del proyecto y exposición en clase),

50%

4

actividades de clase.

Pruebas objetivas (exámenes, controles,..)

50%

3. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN ORDINARIA DE JUNIO Los alumnos que no han conseguido superar el módulo en la primera convocatoria ordinaria, podrán presentarse a la segunda convocatoria ordinaria. La prueba se va a diseñar teniendo en cuenta las competencias implicadas y todos los resultados de aprendizaje del módulo. Los alumnos sólo tendrán que examinarse de las unidades de trabajo que no han conseguido superar durante el curso. La prueba de septiembre, por tanto, será personalizada y tendrá la siguiente estructura:

Prueba objetiva ‐ para alcanzar este 80% el único instrumento de calificación será la prueba objetiva, debido a la imposibilidad de poder utilizar los instrumentos anteriormente recogidos‐

80%

Confeccionar y entregar las partes del proyecto empresarial que no hayan sido objeto de calificación positiva.

20%

4. IMPOSIBILIDAD DE APLICAR LA EVALUACIÓN CONTINUA. Si el alumno supera el 30% de ausencias a lo largo del curso escolar, será imposible aplicar la evaluación continua.

El alumno que haya perdido su derecho a la evaluación continua será calificado por medio de una prueba teórica al final de la segunda evaluación. Para la realización de esta prueba, la profesora tendrá en cuanta todos los contenidos recogidos en la Orden de 15 de marzo de 2012 por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Medio correspondiente al Título de Técnico en Gestión Administrativa para el módulo de Empresa en el Aula. El ejercicio constará de tres partes: una de actividades de respuesta alternativa (test), otra con preguntas cortas y ejercicios prácticos y, por último, una pregunta más larga que requiera de una redacción más elaborada por parte del alumno. Mediante esta prueba se entenderá agotada la convocatoria ordinaria correspondiente. La nota de evaluación coincidirá con la obtenida en la prueba escrita. Realizarán una prueba escrita el mismo día en que esté programada para el resto de alumnos la prueba de recuperación de la evaluación, la recuperación final de abril, teniendo otra oportunidad en la convocatoria ordinaria de junio.

5

CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE FCT

Quincenalmente el Tutor del Ciclo visitará a los Tutores de Empresa con el fin

de controlar la evolución y desarrollo, así como la inserción del alumno en el Centro de

Trabajo, rellenando la ficha de seguimiento y evaluación ajustada al modelo oficial.

Semanalmente, y ajustándose al modelo oficial, el alumno entregará al

coordinador del Ciclo Formativo la hoja de asistencia, donde indicará de forma clara

todas las tareas efectuadas a lo largo de la semana en la Empresa, firmando la misma

el alumno y el tutor del centro educativo.

Se efectuará un informe elaborado por el tutor del ciclo formativo y

consensuado entre la entidad colaboradora y el centro, en el que se indicará el grado

de participación e integración del alumno en las actividades de trabajo en grupo, el

grado de autonomía en la realización de las actividades, con especial referencia al

dominio de las habilidades técnicas propias de su perfil profesional y la capacidad

demostrada en la organización. Ajustándose al modelo fijado por la Administración.

Al finalizar las prácticas, el tutor de prácticas en la empresa y el tutor del ciclo

formativo rellenarán las calificaciones orientativas que le otorgan por cada uno de los

conceptos y tareas desarrollados en la empresa, siendo éstas valoradas como APTO o

NO APTO.

Para cada uno de los alumnos que cursan el área de FCT, durante el curso

2019/20 se ha elaborado un programa formativo específico en el impreso Anexo II,

según modelo vigente.

MÓDULO: OPERACIONES AUXILIARES DE GESTIÓN DE TESORERÍA

2º CURSO DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

CURSO: 2019/2020

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

A) EVALUACIÓN EN CONVOCATORIA DE MARZO:

1. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

PRUEBAS TEÓRICO‐PRÁCTICAS ESCRITAS: pruebas de conocimientos teóricos y prácticos sobre las unidades didácticas impartidas.

NOTAS DE CLASE: Resolución de supuestos prácticos en clase, individuales o en grupo. Pruebas escritas acerca de cuestiones teóricas sobre los contenidos impartidos.

En ambos procedimientos se valorarán los ejercicios realizados y no solo el resultado obtenido, sino también el procedimiento y la implicación que tenga el/los ejercicios con la materia tratada.

2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CUANTIFICADOS

PRUEBAS TEÓRICO‐PRÁCTICAS ESCRITAS: 80% de la calificación total.

Se realizarán, al menos, dos exámenes por evaluación que versarán sobre los contenidos vistos en clase. Podrán consistir tanto en preguntas de carácter teórico como práctico. Además las preguntas podrán ser tipo test, de respuesta corta o de desarrollo o una combinación de éstas.

En el enunciado facilitado al alumno, se le advertirá del valor de cada ejercicio, en caso de que todos los ejercicios no posean el mismo valor.

La nota de este apartado se obtendrá de realizar la nota media de todas las pruebas teórico‐prácticas escritas realizadas.

Los controles que tengan una nota menor a 5 puntos harán media con el resto de los realizados a lo largo de la evaluación.

Si el alumno no realiza alguno de los exámenes de la evaluación por una causa justificada de manera conveniente ‐documento que lo acredite‐, se examinará de esa parte en el último examen de la evaluación.

Se considera aprobado este apartado cuando se obtenga una media entre todos los controles realizados de 5 puntos o más.

NOTA DE CLASE: 20% de la calificación total.

Actividades y pruebas realizadas en clase y entregadas en el día en el que se realicen, que se considerarán notas de clase, no pudiéndose entregar posteriormente si no se ha asistido en el momento de su realización. Estas actividades y pruebas estarán basadas en los contenidos teóricos y/o prácticos del módulo.

Estos ejercicios se valorarán desde 0 puntos para quién no los realice, a 10 puntos. La nota de este apartado se obtendrá de realizar la nota media de todas las notas de clase realizadas.

Si el alumno no realiza alguna de las notas de clase por una causa justificada de manera conveniente ‐documento que lo acredite‐, la nota media de este apartado se obtendrá con el resto de notas de clase, exceptuando ésta. De lo contrario se calificará con una puntuación de 0 puntos.

Si no se realizara, por parte del profesor, ninguna nota de clase en alguna evaluación, este porcentaje del 15% se acumulará a los controles de conocimientos teóricos y prácticos.

CONDICIONES PARA SUPERAR CADA EVALUACIÓN.

La calificación de cada evaluación se realizará en términos de calificaciones y se formulará en cifras de 1 a 10.

1. Para que se supere cada una de las evaluaciones, el resultado de aplicar los porcentajes de calificación en los procedimientos de calificación –pruebas teórico‐prácticas escritas y notas de clase‐ deberá ser igual o superior a cinco.

2. Para aplicar los porcentajes será necesario obtener en las pruebas escritas una nota media igual o superior a cinco.

3. Una vez considerada una evaluación suspensa, la recuperación de la misma constará de un examen que comprenderá los contenidos impartidos y no superados en las pruebas teórico‐prácticas escritas en esa evaluación. Para obtener la calificación de la recuperación se tendrán en cuenta las calificaciones ya superadas.

4. Pero si la evaluación está suspensa por no haber superado ninguna de las pruebas teórico‐prácticas escritas, la recuperación de la misma constará de un único examen que comprenderá todos los contenidos impartidos en esa evaluación, siendo éste el único instrumento de calificación y debiendo superar el mismo con una nota igual o superior a cinco, y su calificación se formulará en cifras de 1 a 10.

5. El examen de recuperación para la 1ª evaluación se realizará al inicio de la 2ª evaluación, y el de la 2ª evaluación se realizará en el examen de suficiencia de marzo.

CALIFICACIÓN FINAL DE MARZO.

La calificación final del módulo, consistirá en la media aritmética de las calificaciones de las dos evaluaciones. Será positiva siempre que en todos ellos se superen los cinco puntos.

Para los alumnos con la calificación final del módulo suspensa, en marzo se realizará un examen dividido en dos partes, una por evaluación, para los alumnos con alguna o todas las evaluaciones pendientes ‐al ser un módulo no acumulativo‐ y la calificación de cada evaluación se formulará en cifras de 1 a 10.

B) EVALUACIÓN EN CONVOCATORIA JUNIO:


El alumno que no supere el módulo en marzo deberá examinarse de todo el módulo en la convocatoria de junio. El examen consistirá en la realización de un examen global teórico‐práctico sobre toda la materia estudiada a lo largo del curso.

Los alumnos con el módulo suspenso en marzo podrán que asistir a las clases de recuperación que Jefatura de Estudios fije durante el tercer trimestre.


Examen teórico y/ o práctico que equivaldrá al 100% de la nota

C) EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA (PÉRDIDA EVALUACIÓN CONTINUA):

En el caso de alumnos con faltas de asistencia a clase, justificadas o injustificadas, de más del 30 % de las horas lectivas por evaluación, perderán el derecho a la evaluación continua y deberán realizar un único examen global por evaluación, que supondrá el 100 % de la nota.

A partir de que el alumno alcance un 20% de faltas, el profesor comunicará tal hecho al alumno, informándole que se encuentra cerca de la pérdida de la evaluación continua.


El alumno se presentará a una prueba de conocimientos teóricos y/o prácticos sobre las unidades de trabajo impartidas en esa evaluación donde como consecuencia de las faltas de asistencia es imposible la aplicación de la evaluación continua.


Examen teórico y/ o práctico que equivaldrá al 100% de la nota

MÓDULO: TRATAMIENTO DE LA DOCUMENTACIÓN CONTABLE

2º CURSO DEL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA.

CURSO: 2019/2020

a) Evaluación en convocatoria marzo:

1. Procedimientos de evaluación.

Nota de clase:

Resolución de supuestos prácticos en clase a petición del profesor. Controles escritos de la materia que se va impartiendo para un seguimiento más

pormenorizado. Pruebas teóricas sobre los contenidos impartidos.

Simulación de casos prácticos realizados en el programa Contasol. Prueba práctica escrita al final de la evaluación: pruebas de conocimientos prácticos

sobre las unidades didácticas impartidas. Actitud y participación. La realización o no de las actividades programadas en clase, salir

voluntariamente a la pizarra a realizar dichas actividades, etc., serán considerados procedimientos positivos para la calificación del módulo, mientras que se considerarán negativos para la calificación hablar reiteradamente con los compañeros, el uso de móviles, y otros comportamientos inadecuados.

2. Criterios de calificación cuantificados.

Estas calificaciones se ponderarán de la forma siguiente en la 1ª evaluación:

Notas de clase, ejercicios y/o trabajos realizados en clase o en casa: Se realizarán controles escritos (teóricos y prácticos) que junto a las intervenciones significativas del alumno en clase y la realización de los casos prácticos en contasol tendrán la consideración de nota de clase y cuya media representará el 30% de la calificación total. Estos ejercicios se valorarán desde 0 puntos hasta 10 puntos.

La prueba práctica escrita, realizada al final de la evaluación, supondrá el 60% de la calificación total. Para superar esta prueba práctica se tendrá que tener alrededor de un 65% de asientos correctos. Para poder aprobar una evaluación será necesario obtener al menos un 5 en la prueba práctica escrita del final de dicha evaluación; los alumnos que no alcancen ese 5, estarán suspensos en el período considerado con independencia de sus notas de clase, asistencia y actitud.

El 10% restante de la calificación, se asignará al concepto de actitud y participación. - La actitud participativa y el comportamiento educado se valorará con un 10 % entendiéndose como actitud participativa la realización o no de las actividades programadas en clase, salir voluntariamente a la pizarra a realizar las actividades, preguntar dudas, etc., mientras que se penalizará el hablar reiteradamente con los compañeros, el uso de móviles y otros comportamientos inadecuados.

En la 2ª evaluación:

Notas de clase, ejercicios y/o trabajos realizados en clase o en casa en general: Representará un 20 %. El Proyecto final como repaso del curso y aplicación de Contasol: sobre un 10%, teniéndose en cuenta que por faltas de asistencia o por no desarrollar el trabajo, será necesario realizar un examen sobre la utilización del programa Contasol, cuyo aprobado es necesario para poder aprobar la 2ª evaluación

La prueba práctica escrita, realizada al final de la evaluación, supondrá el 60% de la calificación total. Para superar esta prueba práctica se tendrá que tener alrededor de un 65% de asientos correctos. Para poder aprobar una evaluación será necesario

obtener al menos un 5 en la prueba práctica escrita del final de dicha evaluación; los alumnos que no alcancen ese 5, estarán suspensos en el período considerado con independencia de sus notas de clase, asistencia y actitud.

El 10% restante de la calificación, se asignará al concepto de actitud y participación.

Para aprobar este Módulo es necesario aprobar las dos evaluaciones, para lo que dispondrán del mecanismo de las correspondientes recuperaciones, que comprenderán, cada una de ellas, todos los contenidos correspondientes a la evaluación.

Los alumnos que acudan a la convocatoria ordinaria de marzo, lo harán para superar la/s evaluación/es que tenga/n pendiente/s.

La calificación final del módulo vendrá dada por la nota media de las dos evaluaciones

b) Evaluación en convocatoria junio:

1. Procedimientos de evaluación.

Un único examen teórico práctico que constará de una prueba tipo test más un ejercicio global de toda la materia impartida a lo largo del curso.

2.Criterios de calificación cuantificados.

El 100 % de la nota se corresponderá con el examen teórico práctico

C) Evaluación extraordinaria (pérdida de evaluación continua; módulos presenciales):

Los alumnos que falten a clase, justificada o injustificadamente, más del 30 % de las horas lectivas por evaluación, perderán el derecho a la evaluación continua

1. Procedimientos de evaluación

Un único examen teórico y/o práctico. Los contenidos mínimos exigibles se corresponden a los contenidos programados en el punto 2 de la presente programación.

1. Criterios de calificación cuantificados

Al examen teórico y/o práctico le corresponderá el 100% de la nota

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