SUBSECTOR: Ciencias Naturales CURSO: 3 ao FECHA:07/ 04 / 2015

PROFESOR: Paloma Oyarzn Bustamante SEMANA: Primera DURACIN: 2 hrs

UNIDAD: ALIMENTACION SALUDABLE - HIGIENE.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Proponer, comunicar y ejercitar buenas prcticas de higiene en la manipulacin de alimentos para prevenir enfermedades.

OBJETIVO DE LA CLASE: Analizar informacin sobre la alimentacin saludable.

CONTENIDO DE LA CLASE: alimentacin saludable higiene.

INICIO:

La profesora comienza explicando el objetivo de la clase, analizando los conceptos claves presentes en el objetivo, adems, se les da un tiempo para que lo puedan copiar en su cuaderno con letra clara y ordenada.

La profesora activa conocimientos previos realizando preguntas como: Qu es la alimentacin saludable?, Qu debo consumir en gran cantidad?, Qu no debo consumir en grandes cantidades?, Cmo puedo cuidarme? Los alumnos responden levantando la mano y esperando su turno.RECURSOS :

Pizarrn.

Plumn.

Lpiz.

Cuaderno.

Gua

Video

Data

Computador

EVALUACIN :

Evaluacin diagnstico

Conversacin guiada. Evaluacin formativa.

Revisin de actividad individual. Revisin individual de las tareas dadas Observacin guiada. Participacin en clases.

DESARROLLO :

La profesora muestra un video sobre la comida saludable y la higiene.

Los alumnos comentan que acciones realizan ellos en sus hogares y escuela.

La profesora entrega la gua de aprendizaje. A continuacin los alumnos comienzan a realizar la gua donde debern:

Responder preguntas sobre la alimentacin y la comida. Dibujar y reconocer los elementos de la pirmide alimenticia.

Dibujar alimentos que contengan cada uno de los nutrientes. La profesora monitorea, revisando la gua de forma individual y corrige los errores.

CIERRE:

La profesora retroalimenta haciendo preguntas guiadas, por ejemplo: Qu importancia tienen los nutrientes en nuestro cuerpo?

A continuacin la profesora pasa por los puestos para verificar que las guas estn terminadas y pegadas en sus cuadernos.

Se revisa la actividad en forma grupal en donde algunos alumnos explicaran a sus dems compaeros la respuesta a las preguntas dadas.

Observaciones ________________________________________________________________________________________________________________________________