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Temas de nuestra américa N.° 51-52ISSN 0259-2339

Enero-junio / Julio-diciembre de 2012NÚMERO DOBLE

Futuras colaboraciones

Temas de nuestra américa agradece la colaboración de las siguientes personas,

autores y autoras de artículos y ensayos

José Bonilla Navarro Costa Rica. Estudiante de Literatura. Universidad Nacional de Costa Rica.

Leroy Castillo Jiménez Costa Rica. Estudiante de Literatura. Universidad Nacional de Costa Rica.

Luis Armando Durán Segura Costa Rica. Bachiller y Licenciado en Antropología Social por la Uni-versidad de Costa Rica. Especialista en Gestión de Proyectos Urbanos de la Universidad para la Cooperación Internacional. Estudiante del Pro-grama Magíster en Estudios Cultura-les de la Universidad de los Andes, Colombia y del Magíster en Antro-pología de la misma institución.

María José Escalona GutiérrezCosta Rica. Estudia la Maestría en Estudios Latinoamericanos con én-fasis en Cultura y Desarrollo, en el Instituto de Estudios Latinoamerica-nos, IDELA, Universidad Nacional de Costa Rica. Licenciada en An-tropología Social por la Universidad de Costa Rica. Consultora

Gilson de Lima Garófalo Brasil. Economista por la Faculdade de Ciências Econômicas e Administrati-vas da Universidade São Paulo, Más-ter en Economía (Master of Arts) por la Vanderbilt University, Profesor de Economia por la Faculdade de Econo-mia, Administração e Contabilidade de la Universidade de São Paulo don-de funge como docente coordinador de cursos de MBA en la Fundação Ins-tituto de Pesquisas Econômicas FIPE. Professor Titular da Faculdade de Eco-nomia, Administração, Contabilidade e Atuária da Pontifícia Universidade Católica São Paulo. Miembro del Conselho Regional Economia - Se-gunda Região, de la Ordem dos Eco-nomistas do Brasil, Del de Sindicato Economistas Estado de São Paulo, de la American Economic Association y de la Associação dos Economistas Lín-gua Portuguesa, entre otras. Evaluador institucional de cursos para el Minis-tério da Educação / Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Miembro de consejo editorial de revistas científicas y téc-nicas especializadas em economia tu-rismo y segmentos afines em ciências sociales aplicadas y tecnologia.

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Terezinha PinoBrasil. Máster en gestión de empre-sas por la Universidad de Asunción, Paraguay. Bachiller en Ciencias Económicas por las Facultades Inte-gradas del Colégio Moderno de Be-lém de Pará. Profesora de posgrado en la Universidad Estadual de Rorai-ma Miembro Del Consejo Regional de Economía de Pará. Integradas Colégio Moderno de Belém - Pará (1985), Servidora pública federal (economista), en el Instituto Fede-ral de Educação, Ciência e Tecnolo-gia de Roraima - IFRR (ex Centro Federal de Educação Tecnológica de Roraima - CEFET-RR), de ha ocu-pado el cargo de Pró Reitora de Ad-ministração e Planejamento Na Ins-tituição. Miembro de la Ordem dos Economistas do Brasil – OEB, de la Associação dos Economistas de Lín-gua Portuguesa. Actualmente es es-tudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Educación Agrícola en la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro - UFRRJ.

Rosely Stefanes PachecoBrasil. Doctoranda en Derecho. Líneas de investigación: Derecho socioam-biental. Maestra en Historia por la Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Profesora de Derecho público en esa misma Universidad. Miembro Del Grupo de Trabajo de Asuntos

Indígenas Del Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil. Par-ticipa en la Comissão Especial Perma-nente de Assuntos Indígenas.

María Eugenia Marengo HeckerArgentina. Licenciada en Comu-nicación Social por la Universidad Nacional de La Plata. Becaria docto-ral CONICET con sede en el Insti-tuto de Investigaciones en Humani-dades y Ciencias Sociales (IdHICS), UNLP. Alumna de la Maestría Historia y Memoria y del doctora-do en Ciencias Sociales (UNLP). Integrante del proyecto Leyes, justi-cias e instituciones de seguridad en Argentina y América Latina, de la Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Cien-cias de la Educación. Miembro del Centro de Estudios para el Cambio Social (CECSO).

José Manuel RojasCosta Rica. Es oboísta y cornista in-glés de la Orquesta Sinfónica Nacio-nal. Miembro fundador del Quinte-to de Vientos Miravalles. Tiene una Maestría en Artes por la Universidad de Costa Rica. Maestría en Oboe y Corno Inglés por la Escuela Superior de Música de Trossingen, Alema-nia. Diploma de Perfeccionamiento en la Escuela de Música de Fiesole, Italia. Es doctorando del Sistema de

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Futuras colaboraciones

Posgrado de la Universidad de Costa Rica en el Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura.

Marcelo StarcenbaumArgentina. Becario doctoral del Consejo Nacional de Investigacio-nes Científicas y Técnicas. Profesor en Historia – Doctorando en His-toria , Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universi-dad Nacional de La Plata. Integran-te del Proyecto de Incentivos a la Investigación Científica “Formas del pasado: conciencia histórica, histo-riografía, memoria” en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – Universidad Nacional de La Plata. Entre sus publicaciones recientes está: “El marxismo incó-modo: Althusser en la experiencia de Pasado y Presente (1965-1983)”. Izquierdas. Una mirada histórica desde América Latina, 11, 1-19.

Marybel Soto RamírezCosta Rica. Licenciada y Máster en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional de Cos-ta Rica. Estudiante del Doctorado en Estudios Latinoamericanos con mención en Pensamiento Latinoa-mericano. Académica investigadora del Instituto de Estudios Latinoame-ricanos, donde coordina el Programa Integrado Repertorio Americano.

María Alejandra Solórzano CastilloGuatemala. Gestora cultural. Estu-diante de Licenciatura, Escuela de Filosofía de la Universidad Nacional de Costa Rica.

Jeannette Valverde ChavesCosta Rica. Doctora en Estudios La-tinoamericanos con énfasis en Pen-samiento Latinoamericano. Es aca-démica en la Escuela de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional. Se especializa en temáti-cas relacionadas con medio ambien-te e integración. Costa Rica.

Marco Vinicio Vargas CarranzaMéxico-Costa Rica. Doctor en Cien-cias Políticas y Sociales. Estudió en la Universidad de Costa Rica y en ins-tituciones de educación superior en España, Reino Unido y México. Fue coordinador de la Maestría en Dere-chos Humanos y Educación para la Paz en la Universidad Nacional de Costa Rica. Consultor del Consejo de la Tie-rra. En México, ha colaborado con la Maestría en Educación para la Paz, Universidad Albert Einstein, y con el Centro Avanzado de Comunicación. Actualmente, labora en el Departa-mento de Relaciones Internacionales y Ciencia Política en la Universidad de Las Américas, Puebla, México.

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Daliana Vargas RamosCosta Rica. Licenciada en Trabajo Social por la Universidad de Costa Rica. Estudiante Doctorado en Estu-dios Latinoamericanos con énfasis en Pensamiento Latinoamericano, Uni-versidad Nacional de Costa Rica.

Karla Morales MarínCosta Rica. Estudiante de Literatu-ra. Universidad Nacional

Jean Carlos Vieira SantosBrasil. Doctor, Maestro por el Insti-tuto Universitario de Geografía de la Universidad Federal de Uberlândia

(IGUFU), con estudios doctorales de PhD PDEE / Capes de la Univer-sidad de Algarve, Portugal. Actual-mente es profesor de la Universidad Estatal de Goiás – UEG, en el De-partamento de Geografía. Sus líneas de investigación especializada son: geografía del turismo, comunidades alfareras tradicionales, geografía fí-sica (paisaje y geoturismo). Realiza trabajo de campo en la enseñanza de la Geografía

Irene Villalobos LeónCosta Rica. Estudiante de Literatu-ra. Universidad Nacional.