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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
FACULTAD DE MEDICINA
DIVISIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
SUBDIVISIN DE ESPECIALIZACIONES MDICAS
COORDINACIN DE DESARROLLO EDUCATIVOAsignatura: seminario de investigacin mdicaCompetencia: pensamiento crtico reflexivo
Rbrica para evaluar la sesin bibliogrfica
Nombre del Mdico residente: ______________________________________________________________________Ao de Residencia: _________________________________________________________Sede: _____________________________________________________________________Competencia genrica: pensamiento crtico-reflexivo (lectura crtica)Situacin: sesin bibliogrfica.
Condiciones: a partir de la morbilidad ms frecuente y/o prioridades de formacin del curso de especializacin, el profesor seleccionar un informe de investigacin clnica, para ser analizado cada mes.Instrucciones para el profesor evaluador: en cada uno de los aspectos a evaluar (criterios), seale con una letra equis (X) la valoracin que se le asigna al mdico residente de acuerdo a los niveles de desempeo o ejecucin, segn la siguiente escala:
3Excelente
2 Bien
1RegularAspectos a evaluar(Criterios)Puntaje
Niveles de desempeo o de ejecucin
Excelente3Bien2Deficiente1No aplicaCalificacin
ObjetivoLo identifica de forma completaLo identifica de forma parcialNo lo identifica o lo identifica de forma confusa
DiseoLo reconoce de manera clara y completaLo reconoce de forma parcialNo lo identifica o lo identifica de forma confusa
Tipo de muestra (Mtodos de muestreo)Lo identifica de manera completaLo identifica de forma parcialNo lo identifica
Patrn de referencia de casos (Tipo de pacientes)Identifica correctamente la(s) va(s) de ingreso de los pacientes a la muestra de estudioIdentifica parcialmente la va de ingreso de los pacientes a la muestra de estudioNo lo identifica
Variables (Independiente, dependiente y de control)Reconoce los tres tipos de variablesReconoce solo un tipo o dosNo los reconoce y/o los reconoce de manera confusa
Conformacin de grupos (Mtodos de asignacin)Reconoce de manera completa la conformacin de gruposReconoce de manera parcial la conformacin de gruposNo lo reconoce
Tcnicas de cegamientoReconoce de manera completa las tcnicas utilizadasIdentifica en forma parcial las tcnicas utilizadasNo las reconoce
Medicin de desenlaces (Criterios objetivos)Identifica en forma completa la medicin de desenlacesIdentifica en forma parcial la medicin de desenlacesNo los identifica
Anlisis estadsticoReconoce de manera completa el anlisis estadstico adecuadoReconoce de manera parcial el anlisis estadstico adecuadoNo lo reconoce
Interpretacin de significancia estadsticaInterpreta de manera correcta, en todas las pruebas, la significancia estadsticaInterpreta de manera correcta, en algunas pruebas, la significancia estadsticaNo sabe interpretar
Interpretacin de significancia clnicaInterpreta de manera adecuada y completa la significancia estadsticaInterpreta de manera adecuada y parcial la significancia estadsticaNo sabe interpretar
Seguimiento de pacientes (criterios objetivos)Reconoce de manera completa los criterios de seguimientoReconoce de manera parcial los criterios de seguimientoNo los reconoce
Consideraciones ticas del estudioIdentifica o infiere las consideraciones ticas pertinentesIdentifica o infiere algunas de las consideraciones ticas pertinentesNo las identifica, ni las infiere
Conclusiones del estudioReconoce en el estudio, de manera completa su sustentoReconoce en el estudio, de manera parcial su sustentoNo reconoce su sustento
Aplicabilidad de los resultados en mis pacientesReconoce de manera adecuada y completa la aplicabilidad de los resultadosReconoce de manera adecuada y parcial la aplicabilidad de los resultadosNo la reconoce
Nivel de evidencia del informe de investigacin clnicaReconoce de manera completa el nivel de evidenciaReconoce de manera parcial el nivel de evidenciaNo lo reconoce
Recomendacin: En caso de que usted juzgue que existe algn punto que no aplica a la evaluacin del informe de investigacin, esto lo expresar en el espacio de comentarios; adems deber escribir el argumento que lo sustente. En el supuesto de que este juicio sea correcto, se calificar en la rbrica como excelente.
Criterios de competencia
36 An no competente
37 Competente
Instrucciones:
Escriba el puntaje obtenido calificacin y seale con una letra equis (x) su valoracin:
Calificacin______________________________
An no competente: ( )
Competente: ( )
Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Retroalimentacin al mdico residente: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Evaluador: ________________________________________________________
Nombre y firma
Fecha: ____________________________________________