EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ENFOQUE FORMATIVO

EVALUACIÓN FORMATIVA

Una Evaluación Formativa enfocada en las competencias busca:

• Valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situacionesque signifiquen retos genuinos.

• Identificar el nivel actual en el que se encuentra en lascompetencias.

• Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestreel desarrollo de capacidades, y no la adquisición de los contenidosaislados.

¿QUÉ SE EVALUA?Desde un enfoque formativo, se evalúa las Competencias, tomandocomo referencia los estándares de aprendizaje.

¿PARA QUÉ SE EVALUA?

A NIVEL DE LOS ESTUDIANTES:

• Lograr que los estudiantes sean más autónomos en su aprendizaje, tomarconciencia de sus dificultades, necesidades y fortalezas.

• Aumentar confianza para asumir desafíos, errores.

A NIVEL DE DOCENTE:

• Atender a la diversidad de necesidades de aprendizaje de los estudiantes, a finde recortar brechas y evitar el rezago, la deserción o la exclusión.

• Retroalimentar permanentemente en función a las diferentes necesidades de losestudiantes. Esto supone modificar las prácticas de enseñanza, usar unavariedad de métodos y formar de enseñar con miras al desarrollo y logro de lascompetencias.

Comprender la

competencia

por evaluar

Retroalimentar a

los estudiantes y

ajustar la

enseñanza a las

necesidades

Valorar el

desempeño actual

del estudiante a

partir del análisis

Comunicar a los

estudiantes los

criterios de

evaluación

Utilizar criterios

de evaluación

para los

instrumentos

Seleccionar o

diseñar

situaciones

significativas

Analizar el

estándar de

aprendizaje

del ciclo

ORIENTACIONES

PARA LA

EVALUACIÓN