4to.grado Comprension Diversidad Geografica
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CURRÍCULO DEL PROGRAMA OFICIAL DE CUARTO GRADO
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA
Aplica nociones espaciales para ubicar y representar los principales accidentes geográficos.
Diferencia a cada continente y océanos por sus particularidades.
Localiza, en el mapa político los países que conforman América del Sur con sus respectivas capitales.
Reconoce los principales departamentos del Perú y los ubica dentro de un mapa mudo.
Relaciona, como arte de un todo, a los Andes peruanos con los
Técnicas para la elaboración de croquis y mapas.
Los continentes y océanos: localización y principales características.
América del Sur: países y capitales.
Organización del Perú: situación, límites, capital, población, idiomas oficiales, religión, forma de gobierno, división política.
La Cordillera de los Andes: origen, recorrido, ramales, nudos, mesetas, volcanes, nevados y su influencia en el clima y el paisaje.
Actividades económicas en las diversas regiones del país y su impacto en el medio geográfico.
Factores que influyen en el
Valora el patrimonio cultural y natural y participa en su cuidado y conservación.
Valora la biodiversidad existente en el Perú y aprecia su trascendencia.
Muestra actitudes de solidaridad, reciprocidad y honradez en su vida diaria.
Valora como un proceso natural los cambios físicos en su crecimiento y desarrollo.
de América del Sur.
Analiza la influencia de los Andes en el suelo, clima, flora y fauna del Perú.
Expresa su opinión sobre los impactos de las actividades económicas, en el medio geográfico donde se desarrollan.
Identifica y describe las características de cada región.
Analiza los factores que influyen en el clima del Perú.
Reconoce la importancia del agua en la vida del planeta.
clima del Perú: Corriente Peruana del Humboldt y la Corriente del Niño.
Cuatro regiones: Características del Mar Peruano, Costa, Sierra y Selva.
Sistema hidrográficos del Perú: Hoya hidrográficas del Pacífico, Hoya hidrográfica del Titicaca, Hoya hidrográfica del Amazonas.
Los primeros grupos humanos: cazadores y
Valora el patrimonio cultural y natural y
COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS.
recolectores. Grupos nómades. Agricultores incipientes y pastores. Domesticación de plantas y animales.
Las Culturas prehispánicas más importantes en el Perú:
Manifestaciones culturales: Cerámica, arte textil, escultura, arquitectura y metalurgia.
Organización económica: Pesca, ganadería, agricultura, el sistema agrícola, uso de los andenes, los camellones, las hoyas, las cochas, los canales y acueductos. El uso de la chaquitaclla, la Raucana y los abonos naturales.
El mundo Incaico: Leyendas de origen. Expansión incaica. Economía Incaica: El ayllu, la reciprocidad: el ayni, la minka y la mita. Fin del Tahuantisuyo. Machupicchu, patrimonio de la humanidad.
participa en su cuidado y conservación.
Valora la biodiversidad existente en el Perú y aprecia su trascendencia.
Muestra actitudes de solidaridad, reciprocidad y honradez en su vida diaria.
Valora como un proceso natural los cambios físicos en su crecimiento y desarrollo.