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REUNIÓN
DIRECTORIOJUNIO 2020
VIERNES 10 DE JULIO
SANDRA URRUTIA BRAVODIRECTORA EJECUTIVA RED EDUCACIONALSANTO TOMÁS DE AQUINO
TABLA SESIÓNDIRECTORIO
ORACIÓNACUERDO REUNIÓN ANTERIORCONVERSATORIO: 150 Años de educación
católica, una mirada de presente y de futuro
RESULTADOS SIMCE 8° básico
COMPARACIÓN CON OTROS
SOSTENEDORES
ESCUELA PARA PADRESENCUENTRO IV MEDIO: Focus con algunos
estudiantes
REGRESO A CLASES CON IV MEDIOPROPUESTA FUNDACIÓN SÚMATEINFORME COMITÉ FINANZAS E INVERSIÓN:Gestión para reinicio obra San Francisco,
ampliación capacidad CEMLAP
VARIOS
Presentar los logros
en términos
positivos e
inspiradores, caso
CEMLAP
ACUERDO SESIÓN ANTERIOR
Enviar resultados en
gráficos con otro
color.
Se han efectuado dos
conversatorios, el
primero con 3 colegios,
el segundo con 2
colegios.
Identidad católica.
CONVERSATORIO
Se capacitó en "Evaluación
de la Comprensión Lectora"
con el Mide-UC el 2019.
Se implementó un Plan de
lectura domiciliaria común
para la RED el 2019.
Programa de capacitación en
Comprensión Lectora de 3°
básico a II° medio en dos
etapas: Capacitación (2020) e
Implementación (2021)
Los resultados de lenguaje se
vieron bajos el año pasado y se
tomaron remediales, las cuales
no alcanzaron a impactar en los
resultados de este año.
ESTRATEGIA:Al comparar con otros
establecimientos de igual
grupo socioeconómico (hay
que recordar que LMRP y
CSM están en nivel Medio
Alto), solo tres
establecimientos están por
sobre ese promedio.
Respecto del promedio
regional solo cuatro
establecimientos están por
sobre ese puntaje.
La mayor baja correspondió
al LJDC que bajó 17pts promedio respecto de la
medición anterior, le sigue
con una disminución de 16pts promedio el CSAH
SIMCE 8° BÁSICO - LENGUAJE
Asignación de horario
semanal o quincenal para
trabajar habilidades
matemáticas.
Monitoreo y
Retroalimentación semanal
de avance en todos los ejes
simultáneamente de
acuerdo a
ESTRATEGIA:Continuar con...
a) OA del nivel anterior
b) Estándares de
Aprendizaje
c) OA del Nivel
Al comparar los resultados
obtenidos por este nivel
respecto de otros
establecimientos de igual
grupo socioeconómico (hay
que recordar que LMRP y
CSM están en nivel Medio
Alto), cinco
establecimientos están por
sobre ese promedio.
Respecto del promedio
regional cinco
establecimientos están por
sobre ese puntaje.
Dos establecimientos
bajaron su desempeño,
aunque no fue significativo,
el LSF y CEMLAP.
SIMCE 8° BÁSICO - MATEMÁTICAS
SIMCE 8° BÁSICO - HISTORIA
Esta fue la primera evaluación de las
nuevas Bases Curriculares de 2017. Se
observa una disminución significativa de
los resultados. La última vez que se
evaluó la asignatura fue el año 2014.
COMPARACIÓN - SIMCE 8° BÁSICO
INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL YSOCIAL (IDPS)
AUTOESTIMA
ACADÉMICA Y
MOTIVACION ESCOLAR
CLIMA DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
PARTICIPACIÓN Y
FORMACIÓN
CIUDADANA
HÁBITOS DE VIDA
SALUDABLE
"Fortaleciendo
la alianza
Escuela-
Familia"
"Desafíos de
educar en
Pandemia"
¿Cómo
trabajamos
juntos en este
tiempo?
ESCUELA PARA PADRES VÍA ZOOM
El área de Formación realizó una encuesta para aplicar a los alumnos de cuarto medio, ya
que se sabe que ellos están con muchos problemas debido a que existe una serie de
hitos que involucra el último año y que no tendrán.
Se coordinará un focus con un integrante de cada cuarto medio. De esa reunión se
podrían sacar acciones concretas. Los focus se separarán entre TP y HC. Frente a la
sugerencia de ENSC, se analizará otro focus con octavos.
Para el focus se invitará a alumnos que cumplan con perfiles específicos, de tal forma
que se obtengan distintos puntos de vista:
ENCUESTA IV MEDIO - FOCUS CON ALGUNOS ESTUDIANTES
quiere terminar el año, peroen un contexto normal y no
como está ahora
siente que estasituación facilita el
término del año
pese a querer terminar, susituación socioeconómica
no se lo permite
507
RESULTADOS PRELIMINARES ENCUESTA IV MEDIO
5,7
33%67%
Es la calificación dada :Demuestra empatía por
quienes te rodeanconvirtiéndose en la mejor
evaluada
Estudiantes de IV mediorespondieron la encuesta, deun universo de 706 alumos.
5 ,8 5 ,6
3,8Es la calificación dada :Estás motivado por el
estudio, convirtiéndose enla peor evaluada
90%Declara que Prefiere volver
a clases presencialescuando la pandemia esté
controlada
91% 86% 3 ,8 3 ,7
86%Considera que el Estrés es laemoción que mejor refleja
su estado de ánimo
91% 76%
83%Considera que el
Aburrimiento es la segundaemoción que mejor refleja
su estado de ánimo
79% 85%
83%Considera que
Preocupación es la terceraemoción que mejor refleja
su estado de ánimo
74% 87%
80%Considera que
Agradecido(a) delapoyo es la cuarta emociónque mejor refleja su estado
de ánimo
83% 73%
Para reunir antecedentes previos al Focus con estudiantes, se plantearon en la encuesta
dos preguntas que nos entregan información sobre la motivación que tienen , respecto
a estar en IV medio, donde el 65% de los y las estudiantes de la RED, entienden que
terminar IV medio es un paso necesario para seguir estudiando, pero un 32% se
encuentra desmotivado, y sin embargo el 40% quiere terminar el IV medio sea comosea, mientras que que parte de los que se encuentra desmotivado preferiría terminar
en un contexto "normal de clases", lo que se podría inferir no querer terminar el IV
medio.
ALGUNOS ANTECEDENTES DE LA ENCUESTA PREVIOS ALFOCUS CON ESTUDIANTES
Complejo Educacional Monseñor Luis Arturo Pérez, requiere aumentar matrícula
debido a que el colegio presenta situación embudo que afecta a los alumnos de 7mo
básico, es por esto que la comunidad anhela modificar la infraestructura actual para
seguir educando a los niños.
EscuelaVulnerable
INFORME COMITÉ DE FINANZAS E INVERSIÓNGestión para reinicio de obra San Francisco, ampliación de capacidad CEMLAP
¿CUÁLES SON SUSCARACTERÍSTICAS?
CONFORMACIÓN EQUIPOSESPECIALIZADOSDupla docente y dupla psisocial
ACOMPAÑAMIENTOPERSONALIZADODiagnóstico psicosocial y pedagógico
Plan de trabajo individual
ESTRUCTURA FLEXIBLEHorarios y tiempo de permanencia
MODELO PEDAGÓGICOAdaptaciones curriculares (asignaturas
troncales)
Innovación pedagógica
Aprendizaje Integral
¿A QUIÉNES ESTÁ
DIRIGIDO?
DIRIGIDO AMínimo 12 y máximo 21 años
Con rezago pedagógico de al menos 2
años y/o se encuentren uno o más
años fuera del sistema escolar
CONFORMACIÓNPuede atender simultáneamente
distintos niveles de aprendizaje:
Básica: 5° a 8° básico (12 a 17 años);
Media: 1° a 4° medio (16 a 21 años)
TAMAÑOMáximo 25 estudiantes por aula
ESPACIOS DE REENCUENTRO EDUCATIVOFUNDACIÓN SÚMATE - HOGAR DE CRISTO
¿QUÉ ES UN ESPACIO DEREENCUENTRO EDUCATIVO?
Es un espacio educativo dentro deuna escuela regular que integra a
niños, niñas y jóvenes que han vivido
procesos de exclusión educativa en el
territorio y que busca restituir sus
trayectorias educativas
