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Cuadro SinópticoALUMNO Brenda Janeth González Díaz
ASESO
RMtra. María Margarita Chávez López
LICENCIATURAESPECIALIDA
DEspañol
CAMPUS Tecomán
MÓDUL
OMódulo IV. Compromiso ético ACTIVIDAD
4.3 Representación grafica (los derechos humanos y los derechos de los niños).
FECHA DE REALIZACIÓN
12 de junio de 2015
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Asamblea General de la ONU (1948). Declaración Universal de los Derechos
Humanos. Resolución 217 A (III). Recuperado de
http://www.ordenjuridico.gob.mx/TrantInt/Derechos%20Humanos/INST%2000.pdf
DOF (2013). Ley General de Educación. Recuperado de
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/3f9a47cc-efd9-4724-
83e40bb4884af388/ley_general_educacion.htm
DOF (2013). Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3º
reformado. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/htm/1htm
Orozc, J. (2002). Los derechos humanos de los mexicanos. México: Comisión
Nacional de los Derechos Humanos. Recuperado de
http://200.33.14.34:1033/archivos/pdfs/DH_22.pdf
Pilotti, F. (2001). Globalización y convención sobre los derechos del niño: el contexto
del texto. Santiago de Chile: CEPAL, ECLAC, Naciones Unidas. Recuperado de
http://www.eclac.org/publicaciones/sml/4/7024/lcl1522e_pdf
Título:
Semejanzas, diferencias y los retos que estos derechos implican para ser difundidos y
garantizados en la educación básica del país.
Resumen:
Es importante que se cumplan los objetivos y fines tanto de los derechos humanos como de los
derechos de los niños, ya que esta es la garantía de protección que como cuídanos tenemos
en el mundo en el que vivimos, estos derechos nos garantizan que podamos vivir, y hacerlo
con dignidad y libertad.
Es importante que como ciudadanos todos tengamos conocimiento de cada uno de nuestros
derechos, solo de esta manera los podremos hacer valer y que se cumplan, para esto es
importante que desde niños tanto en casa como en la escuela se nos hagan conocer y así los
podamos aplicar, ya que aunque existan los derechos de los niños, y que esta responsabilidad
corresponda al padre de familia principalmente ellos ya deben de familiarizarse con ello.
Si todos y cada uno de los habitantes de nuestro país conociéramos e hiciéramos valer
nuestros derechos sin dañar a otras personas, verdaderamente otra fuera la situación actual de
nuestra sociedad y educación, ya que los derechos son la base para una convivencia y el
desarrollo de una sociedad sana.
Presentación gráfica:
LOS DERECHOS HUMANOS Y
LOS DERECHOS
DE LOS NIÑOS.
Semejanzas
Los derechos humanos.
A la vida, libertad personal, libertad de expresión, identidad, nacionalidad, propiedad privada, defensa, no
ser discriminado, a trabajar, a la salud y la cultura.Los
derechos de los niños.
A la vida a un nombre propio y nacionalidad, una familia, la libertad de pensamientos, conciencia y religión,
educación, protección, entre otros.
Diferencias
Los derechos humanos.
Son los que tiene cada ser humano en el mundo.- No deben ser afectados por factores particulares (estatus social, sexo, orientación sexual, etnia o
nacionalidad y son independientes).
Los derechos
de los niños.
Solo los gozan los niños (con edad menor de 18 años).- Son irrenunciables, dirigidos principalmente a la
integridad del menor (NATOS)
Retos que implican para ser difundidos y garantizados
en la educación
básica del país.
En cuanto a los
derechos humanos.
-Interdependencia (sin derecho a la alimentación)
-Indivisibilidad (no se puede plantear que vamos a gozar de unos pero no de otros)
-Universalidad (corresponden a todo el género humano)
– Aplicación de los derechos sin distinción de clases sociales
En cuanto a los derechos de los niños.
-Crear actitudes para respetar los derechos que declara
-Dar a conocer las formas de vulnerabilidad de los Derechos
-Supervisar los procesos que se logren