3ro. de Preescolar...2020/10/03 · Contexto a cerca de la pandemia: ´Piensa que no podemos salir...
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RUTA DIDÁCTICA O CARTILLA DE TRABAJO EN CASA 4to. modulo
del 19 al 23 de octubre
3ro. de Preescolar
“Escuela transformadora para la patria digna”
Octubre 2020
Con nuestra ACTIVACIÓN FÍSICA FAMILIAR al realizar ejercicios de flexibilidad, tonificación, equilibrio,
coord.
inhalación y relajación, estimulamos nuestro sistema nervioso central y periférico.
RUTA DIDÁCTICA: Nos ponemos de pie, iniciamos cabeza al frente y atrás, derecha e izquierda,
subimos hombros y los dejamos caer, movemos cadera, flexionamos rodillas y parados en un pie
giramos un tobillo, cambiamos de pie y de tobillo. Enseguida, estiramos brazos hacia arriba y
quedamos parados de puntas; nos colocamos en el piso y realizamos arrastre de soldadito,
gateamos, nos ponemos de pie nos balanceamos, nos paramos en un pie como una garza, primero
con ojos abiertos y luego cerrados, caminamos en nuestro lugar, trotamos y terminamos respirando
profundamente. Cada ejercicio lo repetimos 8 o 12 tiempos. Estos ejercicios los vamos a repetir toda
la semana.
Lunes 19 de octubre
Saludo del día: Canción, “ Buenos días”
Frase del día: “Si te atreves a enseñar. No dejes de
aprender”
Contexto a cerca de la pandemia: “Piensa que no
podemos salir a la calle para proteger a las personas más vulnerables.
Estamos contribuyendo a la sociedad y actuando por el bien común, ¡No
descuides los autocuidados!”
Frase de la escuela:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender”
Mística.
Canción “El baile del Cuerpo”
yo tengo un cuerpo
¡Yo tengo un cuerpo
y lo voy a mover, lo voy a mover!
¡Yo tengo un cuerpo
y lo voy a mover, lo voy a mover
desde la cabeza, hasta los pies!
¡la mano, la otra mano
mueve las manos y muévete así!
¡el hombro, el otro hombro
mueve los hombros y muévete así!
¡Yo tengo un cuerpo
y lo voy a mover, lo voy a mover!
(se repite toda la estrofa)
¡La rodilla ,la otra rodilla
Mueve la rodillas, y muévete así!
¡La cintura, la cintura
Mueve la cintura y muévete así
Vamos cambiando y mencionando las partes del cuerpo y al final gritamos muévete.
Tema general: Alimentación Sana
Frutas Secas. Comer frutos secos como parte de una dieta saludable puede ser bueno para el
corazón. Los frutos secos contienen ácidos grasos insaturados y otros nutrientes. Además, son un
excelente tentempié: económicos, y fáciles de guardar y de empaquetar para cuando tienes que
salir. Su composición natural tiene menos de un 50% de agua. Son alimentos muy energéticos, ricos en
grasas, en proteínas, así como en oligoelementos
Los frutos secos son semillas cubiertas por una cáscara
más o menos dura, según las especies
Cuáles son:
Almendras, anacardos, avellanas, cacahuetes (también
llamado maní), nueces, pistaches, semillas de Girasol,
semillas de sésamo, piñones, castañas, semillas de
calabaza, frutas disecadas como orejones de algunas
frutas, dátiles e higos secos, entre otros
Características
Son aquellos frutos que en su composición natural tienen menos de un 50% de agua.
Se caracterizan por incluir en su composición pocos hidratos de carbono.
Son de los pocos alimentos que contienen fósforo.
Alimentos muy energéticos, ricos en grasas (entre 50% y 70%), proteínas, así como en
oligoelementos.
Existen varios tipos de frutos secos que se diferencian por su mayor aportación de vitaminas
(sobre todo del grupo B) o ácidos grasos Omega 3 (poliinsaturados).
Observación:
Con la ayuda de tu familia identifica que frutos secos conoces y cuales has comido.
DibujoDibuja en tu cuaderno cuales frutos secos encontraste en casa, observaste,
comiste, y escribe su nombre.
Lectura rápida relacionada con los frutos secos.
almendras avellanas pistaches semillas de Girasol
nueces cacahuates anacardos higos secos
Escribe 3 palabras del campo semántico de frutos secos
Escribe 2 binas de las palabras del campo semántico
Ejemplo: cacahuates cafés
_ _
Escribe 2 trinas de las palabras del campo semántico
Ejemplo: cacahuates tostados crujientes
______________________________________________________________________________
Concepto: anacardos (fruto seco). Destaca como uno de los frutos secos más sanos debido
a su perfil nutritivo, y nos aporta ácidos grasos, como los del aceite de oliva, los más
beneficiosos para el sistema cardiovascular. Son una fuente abundante de magnesio,
mineral que forma parte de los huesos y, mediante un mecanismo de equilibrio con el calcio,
contribuye a la relajación y el buen estado del sistema nervioso y de los músculos
Desarrollo Neuronal Pleno:
Botones de Espacio
Coloca los dedos de la mano derecha sobre el labio superior Y la mano
izquierda sobre el coxis y haz presión durante 30 segundos. Al mismo tiempo,
debes respirar de 4 a 6 veces, lenta y profundamente. Ahora con la mano
contraria repite el ejercicio.
Beneficios:
-Activa ambos lados del hemisferio cerebral, al hacer el ejercicio alternando las manos.
-Activa el cerebro para la concentración
-Relaja el SNC (Sistema Nervioso Central)
-Ayuda a la relajación
Dibujo
Realicen un dibujo sobre el Deporte que más les gusta a ti y a tu familia escribe el nombre
del deporte que te gusta practicar, comenten sobre cómo se juega, que se ocupa etc.
* Observa y describe las imágenes con tu familia comenten acerca de la misma.
¿Qué significa Medicina? ¿Qué tipo de medicina es?
Disciplina: DLI
Disciplina: Sociedad y Cultura
Observa las imágenes y comenta.
*¿Cómo debe ser nuestra alimentación para poder practicar el deporte?
*¿Qué alimentos dañan a nuestro cuerpo?
Martes 20 de octubre
Saludo del día: Canción, “ Buenos días” (retomamos la letra del día anterior)
Frase del día: “Si te atreves a enseñar. No dejes de aprender”
Contexto a cerca de la pandemia: “Piensa que no podemos salir a la calle para
proteger a las personas más vulnerables.
Estamos contribuyendo a la sociedad y actuando por el bien común, ¡No descuides los
autocuidados!”
Frase de la escuela:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender”
Activacion física familiar
Ojo; Se retomará la ruta del día lunes para todos los días.
retomamos la canción del día anterior
Mística. Observar las imagenes y comenta.
Disciplina: Alimentación Sana
resuelve las siguientes operaciones
Concepto:
Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones (largo, ancho y
alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia, tienen un volumen. Son
sólidos geométricos de muchas caras, que contienen los siguientes elementos: caras, aristas,
vértices.
Lectura de la historiaNatalia y sus amigos deportistas
Natalia no ha podido ver a sus compañeros del jardín a causa de la pandemia del coronavirus, en
ocasiones se mandan mensajes de voz con sus compañeros pidiendo el apoyo a su mamá, ella les
comenta que extraña la cancha del jardín donde ella corría, saltaba, jugaba basquetbol con todos
los niños del jardín, y que ahorita no ha hecho nada de eso porque no tienen con quien hacerlo.
También recordó un día que en el patio encontraron, una rana y todas las niñas gritaron
emocionadas, muy fuerte por lo que la maestra llegó corriendo para que ver qué pasaba.
Su amigo Néstor recordó el nido de pajaritos que se encontraba en el árbol de almendras, y que
ellos se encargaron de cuidar ese árbol para que los demás compañeros no molestaran a los
pajaritos, se divirtieron recordando sus experiencias en el jardín de niños.
Su compañera Nora comento que en este tiempo se encuentra cerrada la alberca olímpica, donde
siempre nada, y le platica a su amiga Natalia que ella puede realizar ejercicio o practicar algún
deporte en casa, con su familia y en un espacio adecuado para realizarlo y así ayudan a
mantenerse física y mentalmente sanos, toda la familia. De esta manera Natalia se despidió de su
compañera, y desde casa podrá seguir haciendo deporte, con su familia gracias a la idea de su
amiga.
Lee y Escribe en una hoja en blanco las palabras en estudio y pégala en la
puerta, a la vista de tu familia y vecinos.
Natalia nada rana cancha nido balón
Actividad en el cuadernillo del alumno p. 39
Disciplina: DLI
Escribe una de las palabras de estudio en tu libreta de los tres momentos
Actividad en el libro del alumno p.41
DISCIPLINA: MATEMATICAS
Eje Temático: Geometría
Tema: Figuras Tridimensionales
Concepto:
Las figuras tridimensionales su nombre lo dice son aquellas que tienen tres dimensiones y
también toda figura tridimensional tiene una profundidad. Un muy claro ejemplo es el
cubo que es un cuadrado en tres dimensiones o un cono que es un triángulo en tres
dimensiones.
*Con ayuda de mamá, elabora una figura tridimensional en una cartulina.
Ejemplo: Observa las imágenes
Disciplina: Salud comunitaria integral
*Observa el video del Aparato Locomotor. https://youtu.be/mM0UKqxlnCs
*Comenta y platica en familia que es y para que nos sirve el Aparato Locomotor
Miércoles 21
Saludo del día: Canción, “ Buenos días”
Frase del día: “Si te atreves a enseñar. No dejes de aprender”
Contexto a cerca de la pandemia: “Piensa que no podemos salir a la calle para
proteger a las personas más vulnerables.
Estamos contribuyendo a la sociedad y actuando por el bien común, ¡No descuides los
autocuidados!”
Frase de la escuela:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender”
Activación física familiar Ojo; Se retomará la ruta del día lunes para todos los días
Mística. Canción “El baile del cuerpo” https://youtu.be/z6DoPp-LkTA
Observar con ayuda de mamá algunas fotografías, revistas, periódicos o libros de
la familia en donde estén practicando algún deporte y comentar ¿Quién esta
jugando?, ¿Qué esta jugando?, ¿con quién está jugando?, etc.
Dibuja en tu cuaderno de los tres momentos imagen que más te gusto en donde
esté realizando algún deporte.
Lectura rápida de las palabras de estudio:
Natalia nada rana cancha nido balón
Lectura del campo semántico de los Deportes:
futbol voleibol béisbol natación
basquetbol ciclismo balón
Escribe tres palabras del campo semántico:
__________________________ _________________________ ______________________
Escribe 3 binas de las palabras del campo semántico Ejemplo: futbol rápido
_____________________________ ________________________ _______________________
Escribe 3 trinas de las palabras del campo semántico. Ejemplo: Nicanor juega voleibol
Disciplina: DLI
Escribe una de las palabras de estudio en tu libreta de los tres momentos
Actividad en el libro del alumno p.42
Disciplina: Sociedad y Cultura
Observa la imagen y comenta en familia. Jorge Campos Navarrete
Deportista destacado del estado de Guerrero.
Nació en la ciudad de Acapulco; el 15 de octubre de 1966.
46 goles.
Considerado el portero mexicano más goleador y el cuarto en
la historia del fútbol.
Uniforme de portero al representar a la Selección Mexicana.
Defendió la portería mexicana durante dos mundiales
consecutivos.
Federación Internacional de Historia y Estadísticas de Fútbol
Tercer mejor portero de la historia del siglo XX.
Disciplina: Alimentación Sana
Frutas Cítricas:
son fuente inagotable de vitamina C. Ayudan a desintoxicarnos y a disolver de forma
rápida los ácidos úricos de nuestro cuerpo. Son buenas aliadas para reducir la formación de
colesterol y disminuyen el riesgo de poder desarrollar enfermedades crónicas.
Familia pide a tu niñ@ que platique sobre las frutas cítricas que conocen y cuáles han
comido, conversar sobre la importancia de la buena alimentación e higiene en nuestro
cuerpo.
Dibujo
Realicen un dibujo de las frutas cítricas que más les gusta a ti y a tu familia escribe el
nombre de cada fruta, y colóquenlos a la vista de todos en casa.
jueves 22 de octubre
Saludo del día: Canción, “ Buenos días” https://youtu.be/aZBy9pniOZ8
Frase del día: “Si te atreves a enseñar. No dejes de aprender”
Contexto a cerca de la pandemia: “Piensa que no podemos salir a la calle para
proteger a las personas más vulnerables.
Estamos contribuyendo a la sociedad y actuando por el bien común, ¡No descuides
los autocuidados!”
Frase de la escuela:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender”
Actividad física. -Realizar los movimientos de la canción “Este es el baile del Movimiento”
https://youtu.be/b3lqliovkDo
Ojo; Se retomará la ruta del día lunes para todos los días
MÍSTICA: La mermelada elaborada de forma casera, no se necesita de
conservantes, colorantes o azúcares artificiales. Una razón y la más
importante para consumir mermeladas es que están hechas a base de pura
fruta, las cuales proveen un gran aporte nutricional necesario para nuestra
salud.
Disciplina: DLI
Observación:
Qué frutos cítricos conoces y has comido en casa o en la comunidad donde vives.
Dibuja en tu cuaderno los frutos cítricos que observaste
Lectura rápida del campo semántico de frutos cítricos:
naranja pomelo mandarina lima toronja
limón fresa cidra clementinas
Escribe 3 binas de las palabras anteriores
Ejemplo: limón verde
__________________________________________________________________________________________________
Escribe 3 trinas de las palabras anteriores
Ejemplo: limón verde agrio
Narra la historia de Natalia a tu familia
Lectura de las palabras de estudio
Natalia nada balón cancha rana nido Forma un enunciado con cada una de las palabras de estudio
ejemplo: Natalia y Nahúm son buenos amigos
_
Concepto:
Define con tus propia palabras futbol, balón, cancha, basquetbol, nadar y
nido.
Con ayuda de tus familiares busca en el diccionario, el concepto de una de las palabras que definiste
anteriormente
escribe en tu libreta de los tres momentos una de las palabras de estudio
Realiza la actividad en el libro del alumno página 43
Disciplina: matemáticas
Realiza alguna figura en Plano tridimensional:
*Con ayuda de papá formar 2 figuras diferentes, utilizando palillos de dientes y plastilina.
*Realizar las páginas 34 y 35 del cuadernillo de actividades del alumno
Disciplina: Salud comunitaria integral
Recuerda la Información sobre el Aparato Locomotor (día martes)
Y completa cada espacio. con el nombre que corresponde
viernes 23de octubre
Saludo del día: Canción, “ Buenos días” https://youtu.be/aZBy9pniOZ8
Frase del día: “Si te atreves a enseñar. No dejes de aprender”
Contexto a cerca de la pandemia: “Piensa que no podemos salir a la calle para
proteger a las personas más vulnerables.
Estamos contribuyendo a la sociedad y actuando por el bien común, ¡No descuides los
autocuidados!”
Frase de la escuela:
“Jugar es la forma favorita de nuestro cerebro para aprender”
Actividad física. Ojo; Se retomará la ruta del día lunes para todos los días
-Realizar los movimientos de la canción “Este es el baile del Movimiento”
https://youtu.be/b3lqliovkDo
Mística. Observa la imagen y comenta la diferencia entre alimentos naturales y procesados.
Disciplina: Desarrollo Lingüístico
Lectura de las palabras de estudio.
nada cancha rana Natalia balón nido
Elabora un poema, rima o un coro utilizando las palabras de estudio
Dictar (ya sin que su niñ@ las vea )las palabras de estudio a los niños para que las
escriban en su cuaderno de los tres momentos
Actividad en el libro del alumno p. 44
Lectura del campo semántico de nombre de cosas con n
nido nuez nota nuca nieta nopal nata nube naranja nieve
Escribe cuatro enunciados utilizando las palabras de estudio del módulo y las palabras
de los diferentes campos semánticos.
Ejemplo: Natalia es nieta de Nazario.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Disciplina: actividad transformadora
Es importante que después de realizar cualquier actividad física, debemos asearnos para estar
limpios y continuar con las labores en casa. Por eso en esta ocasión te invitamos a realizar la
elaboración de un jabón natural.
Como hacer jabón casero de limón.
necesitas los siguientes materiales:
- 500g de glicerina
- Aroma de limón
- La corteza de 2 limones ralladas
- Moldes
Procedimiento:
- Primer lugar debemos derretir la glicerina con agua hirviendo
- Después rallar la corteza de dos limones y mezclarlos con la
glicerina,
- Añadiremos el aroma de limón al final
- Verteremos la mezcla en los moldes y finalmente dejaremos que
enfrié durante un día.
Trabajo en el cuadernillo de ejercicios Pág. 36 y 37
Reflexión Filosófica: