3er Comentario Obligatorio-texto de Manuel Vicent

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  • 8/16/2019 3er Comentario Obligatorio-texto de Manuel Vicent

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    DEPARTAMENTO DE LENGUA DEL I.E.S.“GUADALQUIVIR”. LENGUA DE 2º DE BACH. (B)

    Realia !" #$%e"&a'i$ #'&i#$ el *i+!ie"&e &e,&$ (“Te"e' #la*e”) eMa"!el Vi#e"&. De-e* 'e*$"e' a cada una de las cuestiones delcomentario  (e*/!e%a e #$"&e"i$* 0 e*&'!#&!'a1 &e%a 'e*!%e"1#$%e"&a'i$ #'&i#$ '$ia%e"&e i#3$). El e4e'#i#i$ lle5a'6 !"a "$&a$' l$ /!e *i "$ l$ e"&'e+a* EN EL PLA7O INDICADO &e"'6* !"8 (INS.). No se aceptarán ejercicios entregados fuera de plazobajo ningún pretexto o excusa. A/!ell$* /!e l$ e4e" a'a el 9l&i%$%$%e"&$ #$''e" el 'ie*+$ e "$ e"&'e+a'l$ a &ie%$. L$* al!%"$* e2º e Ba#3ille'a&$ e-e" a#&!a' e %$$ 'e*$"*a-le 0 +e*&i$"a' *!&ie%$ e %a"e'a '!e"&e.

    PLA7O DE PRESENTACI:N DEL E;ERCICIO< la 9l&i%a

    $$'&!"ia a'a e"&'e+a'l$ *e'6 e" la #la*e e Le"+!a e 2º eBa#3ille'a&$ el 16 de noviembre de 2012, viernes  (e* e#i' !"a*e%a"a e*!=* e /!e el e4e'#i#i$ 3a *i$ #$l+a$ e" la 6+i"a >e-el #e"&'$).

      E" la 'ealia#i?" el e4e'#i#i$ 'e#$%e"a%$* al al!%"$ /!e *ea&e"+a a la* a!&a* /!e *e e,li#a'$" e" #la*e l$* 'i%e'$* a* el#!'*$ 0 /!e !ee" e"#$"&'a' e" el li-'$ e e. Al+aia “C$%e"&a'i$e Te,&$. Le"+!a 0 Li&e'a&!'a”. Ta%-i=" e" la 6+i"a >e- elI"*&i&!&$ “G!aal/!i5i'” e" Dea'&a%e"&$ e Le"+!a A##e*$ a *!*

    $#!%e"&$* aa'e#e el a'#3i5$ e la* O'ie"&a#i$"e* e la P$"e"#iael Se#'e&a'ia$ e A##e*$ e la U"i5e'*ia e Se5illa $"eaa'e#e" 'e#$+ia* la* a!&a* a'a 'ealia' el #$%e"&a'i$ #'&i#$.

      Si 3a0 /!e #i&a' @'a+%e"&$* el &e,&$ a'a "$ #$ia' i#3$*@'a+%e"&$* #$%le&$* *e !ee" #$ia' e"&'e#$%illaa* la* 'i%e'a* 0la* 9l&i%a* ala-'a* el @'a+%e"&$ *eala$ $"ie"$ e"&'e ella*!"&$* *!*e"*i5$*1 &a%-i=" *e !ee" "!%e'a' la* l"ea* el &e,&$ 03a#e' 'e@e'e"#ia a la l"ea e" /!e aa'e#e e&e'%i"aa ala-'ae,'e*i?" $ e"!"#ia$.

      E" la #ali@i#a#i?" el e4e'#i#i$ &a%-i=" *e &e"'6 e" #!e"&a la$'&$+'a@a 0 la e,'e*i?" e*#'i&a a* #$%$ la 'e*e"&a#i?" (le&'a le+i-le%6'+e"e*).

      E* %!0 'e#$%e"a-le /!e a'a 3a#e'*e !"a iea e #?%$ !ee'ealia'*e el e4e'#i#i$ *e lea" l$* #$%e"&a'i$* #'&i#$* 0a 'e*!el&$* /!e*e 3a" #$l+a$ e" la 6+i"a >e- el #e"&'$<

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    MANUEL VICENT (EL PAIS, 07/03/2010)

    Tener clase

      No deende de la os!c!"n soc!al, n! de la ed#cac!"n rec!$!da en #n cole%!o el!&!s&a, n!

    del '!&o #e se *a+a alcanado en la -!da. Tener clase es #n don en!%&!co #e la

    naralea o&or%a a c!er&as ersonas s!n #e en ello !n&er-en%a s# !n&el!%enc!a, el d!nero

    n! la edad. Se &ra&a de #na secre&a sed#cc!"n #e e!&en al%#nos !nd!-!d#os a &ra-'s de

    s# ora naral de ser + de es&ar, s!n #e #edan *acer nada or e-!&arlo. Es&e don

     e%ado a la !el es #c*o s asc!nan&e #e el ro!o &alen&o. A#n#e &ener clase no

    desdea la no$lea s!ca coo #n re%alo aad!do, s# a&rac&!-o r!nc!al se der!-a de la

     $ellea oral, #e desde el !n&er!or del !nd!-!d#o de&er!na cada #no de s#s ac&os. Lasoc!edad es& llena de es&e &!o de seres r!-!le%!ados.

    Tan&o s! es #n caes!no anala$e&o o #n ar&!s&a aoso, car!n&ero o c!en&!co

    e!nen&e, on&anero, #nc!onar!a, roesora, ar#e"lo%a, al$a!l r#ano o car%ador

    sene%al's, a &odos les #ne #na carac&ers&!ca4 son #+ $#enos en s# o!c!o + c#len

    con s# de$er or ser s# de$er, s!n darle s !or&anc!a. L#e%o, en la d!s&anc!a cor&a,

    los desc#$res or s# a#ra es&'&!ca ro!a, #e se eresa en el odo de !rar, de *a$lar,

    de %#ardar s!lenc!o, de ca!nar, de es&ar sen&ados, de sonrer, de eranecer s!ere en

    #n d!scre&o se%#ndo lano, s!n re*#!r n#nca la a+#da a los des n! la en&re%a a

    c#al#!er ca#sa no$le, ale5ados s!ere de las oras a%res!-as, coo s! la ed#cac!"n se

    la *#$!era roorc!onado el a!re #e res!ran. 6 enc!a les s!en&a $!en la roa, con la

    ele%anc!a #e +a se lle-a en los *#esos desde #e se nace.

    Es&e as n#es&ro s#re *o+ #na a-alanc*a de -#l%ar!dad !nsoor&a$le. Las caras +

    los !cr"onos es&n al ser-!c!o de c#al#!er ono a&n #e $#s#e, a coo d' l#%ar,

    s#s c!nco !n#&os de %lor!a, a ca$!o de *#!llar a &oda la soc!edad. Pero en ed!o de

    la c*a$acanera + al %#s&o re!nan&e &a$!'n e!s&e %en&e con clase, c!#dadanos

    res!s&en&es, a&r!nc*erados en s# ro!o $al#ar&e, #e as!ran a no erder la d!%n!dad. Los

    encon&rars en c#al#!er ar&e, en las caas al&as o $a5as, en la derec*a + en la !#!erda.

    Con ese &o#e de d!s&!nc!"n, #e eana de s#s c#eros, son ellos los #e #r!!can el

    caldo %ordo de la calle + &e er!&en -!-!r s!n ser &o&alen&e *#!llado.

     _______________________________________

     No&a !nal4 S! lo cree necesar!o el al#no odr $#scar el s!%n!!cado de al%#nas

     ala$ras o eres!ones del &e&o en #n d!cc!onar!o o en el $#scador oo%le de In&erne&.

    En la 8e$ (In&ene&) *a+ d!-ersos d!cc!onar!os #e se #eden #&!l!ar ara ese coe&!do

    (coo or e5elo 9:ord ;eerence< + o&ros).