Com formar el grup?Com formar el grup?Com preparar un debat?Com preparar un debat?

InvestigacióInvestigació

Taller de DebatTaller de Debat

Un equipUn equip haurà d’estar format per un haurà d’estar format per un màxim de 5 persones (2 oradors, 2 màxim de 5 persones (2 oradors, 2 investigadors i 1 reserva). investigadors i 1 reserva).

Aquest equip haurà d’estar Aquest equip haurà d’estar representat per un capità o portaveu.representat per un capità o portaveu.

Tots els integrants hauran de Tots els integrants hauran de treballar per un objectiu conjunt, treballar per un objectiu conjunt, independentment de les tasques que independentment de les tasques que s’assignen.s’assignen.

Manual de participacióManual de participació

S’ha de repartir el treball, S’ha de repartir el treball, coordinar-se, assumir i aprendre coordinar-se, assumir i aprendre a delegar responsabilitats i, fins a delegar responsabilitats i, fins i tot, reconéixer que les nostres i tot, reconéixer que les nostres idees poden no ser tan bones idees poden no ser tan bones com les dels altres.com les dels altres.

Durant la competició només poden Durant la competició només poden participar equips formats per 5 participar equips formats per 5 membres.membres.

Això no exclou col·laboradors en el Això no exclou col·laboradors en el procés d’investigació.procés d’investigació.

El personal addicional ajudaria en:El personal addicional ajudaria en:- la recercala recerca- en la preparació dels debatsen la preparació dels debats- la documentacióla documentació- en la valoració del màxim nombre de en la valoració del màxim nombre de

punts de vista… punts de vista…

Com formar l’equip? Cada Com formar l’equip? Cada debat i cada tema són diferents, debat i cada tema són diferents, cada persona té unes aptituts i, cada persona té unes aptituts i, per això, s’ha d’atorgar a cada per això, s’ha d’atorgar a cada un el paper que li correspon i un el paper que li correspon i que millor podrà resoldre. que millor podrà resoldre.

S’ha de tenir en compte les S’ha de tenir en compte les habilitats d’ORATÒRIA i d’ habilitats d’ORATÒRIA i d’ INVESTIGACIÓ per poder INVESTIGACIÓ per poder distribuir els papers en el grup. distribuir els papers en el grup.

Qui pot formar part de l’equip?Qui pot formar part de l’equip?

ORATÒRIA: ORATÒRIA:

- Facilitat de comunicació i de - Facilitat de comunicació i de paraula.paraula.

- Espontaneïtat i capacitat - Espontaneïtat i capacitat d’improvisació.d’improvisació.

- Fort autocontrol per dominar els - Fort autocontrol per dominar els nervis.nervis.

- Carisma.- Carisma.

INVESTIGACIÓ es fa necessari:INVESTIGACIÓ es fa necessari:

- Paciència.- Paciència.

- Capacitat d’abstracció.- Capacitat d’abstracció.

- Capacitat de síntesi.- Capacitat de síntesi.

- Ordre.- Ordre.

El grup ha d’esser:El grup ha d’esser: MultidisciplinarMultidisciplinar: Les persones : Les persones

han de tenir habilitats diferents i han de tenir habilitats diferents i han d’esser de carreres i han d’esser de carreres i facultats diferents. Tenen una facultats diferents. Tenen una perspectiva més àmplia per perspectiva més àmplia per encarar la investigació, i la encarar la investigació, i la divisió de funcions és més divisió de funcions és més senzilla.senzilla.

- ProximitatProximitat: persones que tenen : persones que tenen contacte diaricontacte diari

- - Temps disponibleTemps disponible: el treball : el treball previ de recerca com l’assaig de previ de recerca com l’assaig de les intervencions requeriran una les intervencions requeriran una dedicació important.dedicació important.

- - Implicació i companyerismeImplicació i companyerisme: : cada membre ha de donar el cada membre ha de donar el millor de sí pel bé del conjunt, i millor de sí pel bé del conjunt, i al seu torn es beneficiarà de al seu torn es beneficiarà de l’esforç dels companys.l’esforç dels companys.

La selecció del membres es La selecció del membres es realitzarà a l’arbitri de cada realitzarà a l’arbitri de cada universitat. universitat.

1.1. PLANIFICACIÓ DEL PLANIFICACIÓ DEL TREBALLTREBALL

2.2. CERCA I TRACTAMENT DE CERCA I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓLA INFORMACIÓ

3.3. ORGANITZACIÓ DE LA ORGANITZACIÓ DE LA INFORMACIÓINFORMACIÓ

El procés d’investigacióEl procés d’investigació

Reflexionar sobre com Reflexionar sobre com realitzar el procés de recollida realitzar el procés de recollida de materialsde materials

No és una despesa de temps, No és una despesa de temps, és una inversió és una inversió

Una bona planificació ajudarà Una bona planificació ajudarà a aclarir ideesa aclarir idees

1. PLANIFICACIÓ DE TREBALL1. PLANIFICACIÓ DE TREBALL

Quins punts hem de tenir en Quins punts hem de tenir en compte:compte:

a)a) Coneixements previs sobre el Coneixements previs sobre el tematema

b)b) Informació que cal obtenir:Informació que cal obtenir:

c)c) Fonts de consulta:Fonts de consulta:

d)d) Divisió del treball:Divisió del treball:

2. Cerca i tractament 2. Cerca i tractament informacióinformació

1.1. Acumular informacióAcumular informació

2.2. SeleccióSelecció

3.3. AnalitzarAnalitzar

4.4. i sintetitzar la informació que i sintetitzar la informació que hem recollithem recollit

5.5. La informació ha d’esser: La informació ha d’esser: Veraç, actual, rellevant i Veraç, actual, rellevant i interessant.interessant.

3. Organització de la 3. Organització de la informacióinformació La informació per elaborar els La informació per elaborar els

discursos s’ha d’estructurar:discursos s’ha d’estructurar:1.1. Per facilitar el seu tractament Per facilitar el seu tractament

durant la preparació del debatdurant la preparació del debat2.2. Permetre la consulta de les Permetre la consulta de les

dades durant el debatdades durant el debat3.3. Una bona idea és la de fer Una bona idea és la de fer

fitxes, de manera manual o fitxes, de manera manual o electrònica. electrònica.

PLANTEJAMENT DEL PLANTEJAMENT DEL DEBATDEBAT Defensarem posicions Defensarem posicions

oposades, però hi ha molts de oposades, però hi ha molts de matissos…matissos…

La investigació ha de La investigació ha de desembocar en un plantejament desembocar en un plantejament original i encertatoriginal i encertat

Han d’esser arguments que Han d’esser arguments que l’equip contrari tengui difícil l’equip contrari tengui difícil rebatrerebatre

L’equip ha redactar arguments L’equip ha redactar arguments amb enunciats afirmatiusamb enunciats afirmatius

Els arguments no han de tenir Els arguments no han de tenir contradiccionscontradiccions

Els arguments han de respectar Els arguments han de respectar els valors socialsels valors socials

ESTRUCTURA DE LES ESTRUCTURA DE LES IDEESIDEES

1.1. Els arguments s’han de Els arguments s’han de presentar lògics i ordenatspresentar lògics i ordenats

2.2. Punts principals, que no poden Punts principals, que no poden faltarfaltar

3.3. Idees subordinades donen Idees subordinades donen suport a l’argument centralsuport a l’argument central

4.4. Anotacions, dades, detalls…Anotacions, dades, detalls…

REDACCIÓ DEL DISCURSREDACCIÓ DEL DISCURS

1.1. Preparar l’exposició inicial i un Preparar l’exposició inicial i un esbós de les conclusions.esbós de les conclusions.

2.2. Repartir els arguments en les Repartir els arguments en les diferents intervencions.diferents intervencions.

3.3. El discurs preparat és una El discurs preparat és una referència, s’ha de modificar referència, s’ha de modificar per donar-li personalitat.per donar-li personalitat.