350: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka. Lucha contra el cambio climático.

350:350:Aldaketa klimatikoaren Aldaketa klimatikoaren aurkako borrokaaurkako borroka. . Lucha contra el cambio Lucha contra el cambio climático.climático.

Helburuak · Objetivos1. Ikasleen eta familiartekoen desplazatzeko ohiturak

mugikortasun jasangarriago baterantz aldatzea (oinez, bizikletaz, garraio publikoan …)

1. Cambiar hábitos en la forma de desplazarse de los escolares y sus familias, hacia una movilidad sostenible (a pie, bici, transporte público,…)

2. Aldaketa klimatikoa geldiarazten laguntzea.

2. Contribuir a frenar el cambio climático.

Helburuak · Objetivos

3. Gainerako hiritarrei Eskolako Agenda 21 ezagutzera ematea.

4. Proiektu komun eta parte hartzaile baten parte izatea.

3. Dar a conocer el proyecto de Agenda 21 Escolar al resto de la ciudadanía.

4. Tomar parte en un proyecto común y participativo.


5. Eskolako Agenda 21 eta Tokiko Agenda 21 indartzea

5. Reforzar las Agendas 21 Local y Escolar


Hartzaileak · Destinatarios/as

Ikastetxeetako hezkuntza komunitatea

(ikasleak, irakasleak, gurasoak, irakasle ez diren langileak …)

Comunidades educativas de los centros escolares

(escolares, profesores/as, madres y padres, personal no docente,…).

• 2009-2010: Mugikortasuna eta Aldaketa Klimatikoa Vitoria-Gasteizen (EA21)

• Klima Aldaketaren aurkako Ekintza Plana eta Mugikortasun Iraunkor eta Gasteizko Espazio Publikorako Plana.

• 350 ppm CO2 da atmosferako CO2 kontzentrazio muga segurua.

• 350.org, aldaketa klimatikoa geldiaraztea helburu duen mundu mailako mugimendua da.

Premisak · Premisas

• 2009-2010: Movilidad y Cambio Climático en Vitoria-Gasteiz (AE21)

• Plan de Acción contra el Cambio Climático y Plan de Movilidad Sostenible y Espacio Público de Vitoria-Gasteiz

• 350 ppm de CO2 es la concentración límite segura de CO2 en la atmósfera

• 350.org es un movimiento a nivel mundial cuyo objetivo es frenar el cambio climático

Proposamena · Propuesta

350 EKIMENA: Aldaketa klimatikoaren aurkako borroka

Ikasleek ikastetxera egiten dituzten desplazamenduak abiapuntutzat hartuz, mugikortasun jasangarriago

baterantz joan.

Teniendo como punto de partida la forma actual de desplazarse de los escolares a la escuela, mejorar la

movilidad hacia formas más sostenibles

Ekimena, CO2 isurketak adierazten dituzten “pilota” batzuekin irudikatu da grafikoki.

350 EKIMENA: Lucha Aldaketa Klimatikoaren aurkako borroka

La iniciativa va asociada gráficamente con “pelotas”, que representan emisiones de CO2.

Kanpainaren hasieran, Atarian-en 350 pilota dituen edukiontzi gardena jarriko da.

Al inicio de la campaña se instalará en Ataria un contenedor transparente con 350 pelotas.

350 EKIMENA: Lucha Aldaketa Klimatikoaren aurkako borroka

“EDUKIONTZIA HUSTU, 350 PILOTAK KENDU” horrek esan nahiko baitu “CO2 ISURKETAK GUTXITU ditugula gure MUGIKORTASUN ohiturak aldatuta”

Erronka

El reto

“Vaciar el contenedor, RETIRAR LAS 350 PELOTAS” porque

ello significará que “Hemos REDUCIDO nuestras EMISIONES DE CO2, cambiando nuestros hábitos en relación con la MOVILIDAD”

Zein ekintzek kentzen dituzte pilotak edukiontzitik?¿Qué acciones generan la retirada de pelotas del contenedor?


1. Pedibus esperientzia

1. Experiencia de pedibus

2. Eskolara oinez joatea (%> media)

2. Desplazamientos a pie al centro escolar (%> media)

3. Eskolarako oinezko desplazamenduen gehikuntza

3. Incremento de los desplazamientos a pie al centro escolar

5. Eskolara bizikletan joatea(%> media)

5. Desplazamientos en bici al centro escolar (%> media)

4. Bicibus esperientzia

4. Experiencia en bicibus

6. Eskolarako bizikletazko desplazamenduen

gehikuntza

6. Incremento de los desplazamientos en bici al

centro escolar


7. Eskolara garraio publikoan joatea (%> media)

7. Desplazamientos en transporte público al centro escolar (%> media)

8. Eskolarako garraio publikoko desplazamenduen gehikuntza

8. Incremento de los desplazamientos en transporte público al centro escolar


9. Eskola zentruan garraio modu jasangarriak erabiltzea.9. Uso de vehículos o modos de transporte sostenibles en el centro escolar.

10. Ikastetxerako edo ohiko desplazamenduetarako auto pribatua erabiltzeari uzteko idatzizko konpromisoak.

10. Compromisos por escrito de abandonar el uso del coche privado en los desplazamientos al centro escolar o en otro

tipo de desplazamientos habituales.


11. Ikastetxe mailan mugikortasunaren inguruko sentsibilizazio eta difusioa

11. Actividades escolares de difusión y sensibilización en materia de movilidad sostenible a nivel de centro.

12. Eskolaz kanpoko esparruan eta kolektibo zabalei zuzendutako mugikortasunaren inguruko sentsibilizazio eta difusio ekintzak

12. Acciones sensibilizadoras sobre movilidad sostenible de ámbito supraescolar y dirigidas a colectivos amplios.


13. Ikastetxeko komunitateko beste esparru batzuetako kideek (irakasleak, irakasle ez direnak, guraso elkarteak …) mugikortasunaren alorrean aurrera eramandako ekintzak

13. Acciones ejercidas por otros miembros de la comunidad escolar en el ámbito de la movilidad sostenible (profesorado, personal no docente, asociaciones de madres/padres)


1. IKASLEEN ETA FAMILIARTEKOEN ARTEAN EKIMENA ZABALDUDIVULGACIÓN DE LA INICIATIVA ENTRE LOS ESCOLARES Y SUS FAMILIAS

2. 350 PILOTADUN EDUKIONTZIA JARRI ATARIAN-ENINSTALACION EN ATARIA DEL CONTENEDOR CON LAS 350 PELOTAS

3. 350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAKHITOS PARA CONOCER LA EVOLUCION DE LA INICIATIVA 350

4. 350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDURETIRADA DE LAS PELOTAS DEL CONTENEDOR 350

5. CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDEINICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA

Proposamenaren garapenaDesarrollo de la propuesta

•Ikasleen eta hauen familiartekoen artean ekimena ezagutarazteko zirkularra idatziko da, parte hartzera animatuz.

•Se redactará una circular para dar a conocer la iniciativa entre los escolares y sus familias, animándoles a participar.

•Proiektuaren eboluzioaren berri emanez informazioa helaraziko da noizbehinka.•De forma periódica se les hará llegar información sobre cómo evoluciona.

IKASLEEN ETA FAMILIARTEKOEN ARTEAN EKIMENA ZABALDUDIVULGACION DE LA INICIATIVA ENTRE LOS ESCOLARES Y SUS FAMILIAS


.. Prentsa gonbidatuko da, ekimena azalduz... Atarian-eko web orrian informazioa jarriko da: www.ataria.es.. Idatzizko informazioa egingo da Atarian-eko bisitariek eskatuz gero banatzeko.

.. Se invitará a la prensa, explicándoles la iniciativa.

.. Se incluirá información en la página web de Ataria. www.ataria.es.. Se elaborará información por escrito para distribuir entre los visitantes de Ataria que la soliciten.


350 PILOTADUN EDUKIONTZIA JARRI ATARIAN-ENINSTALACIÓN EN ATARIA DEL CONTENEDOR CON LAS 350 PELOTAS

1. hitoa: ekimena abian da. Erraz betetzeko fitxa labur baten bitartez, pilotak kentzea eragiten duten ekintzei buruzko informazioa bilduko da.

.- 1er hito: comienzo de la iniciativa. Mediante una breve ficha fácil de rellenar se recogerá la información inicial sobre las acciones relacionadas con la movilidad que generan la retirada de las pelotas.


350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAKHITOS PARA CONOCER LA EVOLUCIÓN DE LA INICIATIVA 350

.- Hilero edo bi hilero ekimena nola doan ikusteko fitxa beteko da. Informazio hori Atarian-en argitaratuko da,….

Hurrengo hitoak,…

.- Cada mes o dos meses se rellenará de nuevo la ficha para conocer cómo evoluciona la iniciativa. Dicha información se divulgará en la página web, en Ataria,….

Siguientes hitos,…


350 EKIMENAREN EBOLUZIOA EZAGUTZEKO HITOAKHITOS PARA CONOCER LA EVOLUCIÓN DE LA INICIATIVA 350

Desplazatzeko modua aldatuz jada igortzen ez dugun CO2a modu sinbolikoan edukiontzitik pilotak kenduz adieraziko dugu.

El CO2 que hemos dejado de emitir, cambiando nuestra forma de desplazarnos, lo retiramos de la atmósfera de modo simbólico mediante pelotas.


350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDURETIRADA DE PELOTAS DEL CONTENEDOR 350

Aurretik ezarritako ekintzei dagozkien pilotak kenduko dituzte ikastetxeek.

Los colegios retirarán las pelotas que les correspondan según las acciones establecidas anteriormente.

Azken emaitza zuzenean ikastetxeetara igorriko da, eta Atarian-en web orrian eta prentsan argitaratuko da.El resultado final se divulgará directamente a los centros escolares, en

la página web de Ataria y en prensa.


350 EDUKIONTZIKO PILOTAK KENDURETIRADA DE PELOTAS DEL CONTENEDOR 350

CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDE INICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA


Proiektua garatzeko isuritako CO2 kilogramoak (pilotak egiten, parte hartzaileen bidaiak…)Honela konpentsatuko dira:

Vitoria-Gasteizen dagozkion zuhaitzak landatuz. Landaketa hauek “Landa dezagun planetaren alde” kanpainari atxikiko zaizkio.

www.plantemosparaelplaneta.org

CO2-N NEUTRO EKIMENA: LANDA DEZAGUN PLANETAREN ALDE INICIATIVA NEUTRA EN CO2: PLANTEMOS POR EL PLANETA


“Aldaketa klimatikoari bizkarra ematea, guk eta gure seme alabek dugun aukeretatik garestiena izango

da…”

“Ignorar el cambio climático será la más costosa de todas las opciones posibles, para nosotros y para

nuestros hijos”

Peter Ewin, Oficina Meteorológica británica

Peter Ewin, Britaniar Meteorologia Zentroa

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