Flor Alba Bogoya

TEORIA DEL

APRENDIZAJE

AUTONOMO

Flor Alba Bogoya

OBJETIVOS

Aumentar el conocimiento con respecto a las estrategias de aprendizaje que se puede utilizar y lograr por medio de la experiencia el control de las mismas.

Concientizar al estudiante que debe “pararse a pensar” sobre las consecuencias de escoger una u otra opción en las preferencias, estilos y modalidades de aprendizaje según la circunstancia.

Reconocer que cada persona aprende conceptos y desarrolla destrezas de manera distinta y a ritmo diferente que otros estudiantes.

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CONTENIDO

1.Aprendizaje

2.Autonomía

3.Que es aprendizaje

autónomo

4. Relacion entre etrategias y

tecnicas.

5.Herramientas.

6.ventajas del aprendizaje

autónomo.

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APRENDIZAJE

• Se denomina

aprendizaje al proceso de

adquisición del

conocimientos, habi

lidades valores y actitudes, posibilita

do mediante el

estudio, la

enseñanza o la experiencia

Flor Alba Bogoya

AUTONOMÍA

• la autonomía se

refiere a la

capacidad de una

persona para elegir

lo que es valioso

para él, es

decir, para realizar

elecciones en

sintonía con su

autorrealización.

Flor Alba Bogoya

QUE ES APRENDIZAJE UTÓNOMO

• Es un proceso que permite a la

persona ser autor de su propio

desarrollo, eligiendo los

caminos, las estrategias, las

herramientas y los momentos

que considere pertinentes para

aprender y poner en práctica

de manera independiente lo

que ha aprendido.

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Conjunto de técnicas ymétodos que se planifican de acuerdo con las necesidades capacidades y limitaciones de los estudiantes, y que varían de acuerdo a los objetivos, contenidos y aéreas; con el fin de hacer mas efectivo el proceso de aprendizaje.

ESTRATEGIAS

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TECNICAS

procedimientos concretos que llevan a

cabo los alumnos cuando aprenden

para desarrollar las estrategias.

• Repeticion

• Subrrayar

• Inducir

• preguntar

TECNICAS

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RELACION ENTRE

ESTRATEGIAS Y TECNICAS

ESTRATEGIAS TECNICAS

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ALGUNAS

VENTAJASVENTAJAS

se crea un sentido de responsabilidad no obligación.

Fomenta la curiosidad y la autodisciplina.

La persona aprende a innovar e investigar por si misma

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PAPEL DEL PROFESOR

Fomentar la responsabilidad

en los alumnos Para tomar

decisiones.

Los profesores

transfieren el control a

medida que los alumnos

adquieren mayores

responsabilidades.

Alentar aprendizajes

relevantes para el

aprendizaje del alumno.

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HERRAMIENTAS QUE PODEMOS

UTILIZAR

Estas tecnologías nos

proporcionan información y

herramientas para el proceso y

canales De aprendizaje.

Las bibliotecas siguen siendo

gran fuente de información.

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CONCLUSION

La apropiada escogencia y

combinación entre estrategias y

técnicas que cada persona

utilice para facilitar su

aprendizaje autónomo se vera

reflejado en la excelencia

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Gracias