302526-ACT11-PROYECTO_FINAL_2013-2
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS ECBTI CAD PARA ELECTRÓNICA 302526 GUÍA PROYECTO FINAL 2013 II DIRECTOR DE CURSO : NELSON HUMBERTO ZAMBRANO - 2013 II UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA GUÍA PROYECTO FINAL 302526 – CAD PARA ELECTRÓNICA NELSON HUMBERTO ZAMBRANO CORTES (Director Nacional) FABIAN BOLIVAR MARÍN Acreditador ZIPAQUIRÁ SEPTIEMBRE - 2013
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS ECBTI CAD PARA ELECTRÓNICA 302526 GUÍA PROYECTO FINAL 2013 II
DIRECTOR DE CURSO : NELSON HUMBERTO ZAMBRANO - 2013 II
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUÍA PROYECTO FINAL
302526 – CAD PARA ELECTRÓNICA
NELSON HUMBERTO ZAMBRANO CORTES
(Director Nacional)
FABIAN BOLIVAR MARÍN
Acreditador
ZIPAQUIRÁ
SEPTIEMBRE - 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS ECBTI CAD PARA ELECTRÓNICA 302526 GUÍA PROYECTO FINAL 2013 II
DIRECTOR DE CURSO : NELSON HUMBERTO ZAMBRANO - 2013 II
ACTIVIDAD 11 – PROYECTO FINAL
NOMBRE DEL CURSO
CAD PARA ELECTRÓNICA - 302526
TEMÁTICAS REVISADAS
UNIDAD I Y II
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos
Fortalecer los procesos de diseño electrónico en base a herramientas de
software con el fin de dar solución a un problema específico
Desarrollar habilidades de análisis de situaciones y estados a partir de
procesos simulados
Realizar los calculos matemáticos necesarios apoyados en el uso de
software especializado
Generar soluciones prácticas y confiables depuradas desde un simulador
electrónico y sustentadas con la teoría
Objetivos
Desarrollar los procesos de diseño para implementar un sistema de control
de nivel de un tanque de agua potable en un acueducto veredal.
Diseñar el sistema de control en base a electrónica digital.
Diseñar el sistema de potencia en base a transistores bjt y relés como
dispositivos actuadores.
Realizar las operaciones lógicas y matemáticas necesarias para el diseño.
Sustentar el proceso de diseño de acuerdo con las variables del proyecto.
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO
El curso de CAD para electrónica será evaluado por proyecto, sin opción de
presentar prueba única (100%) ni mediante prueba final de carácter objetivo
(Exámen Nacional).
En la circular 400-045 de 14 de septiembre de 2010, se indica lo siguiente:
“Se transcribe la decisión que el consejo de la Escuela de Ingeniería en
sesión del 29 de julio de 2010 tomó en relación con la habilitación de los
cursos metodológicos y los que tienen evaluación por proyecto: 1. Los cursos
metodológicos no serán habilitables y 2. Los cursos evaluados por proyectos
no serán habilitables ni podrán ser evaluados mediante prueba única”.
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La nota correspondiente al 40% final viene dada por la presentación, entrega
y sustentación del proyecto final.
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Aprendizaje basado en proyectos.
ESPACIO PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
Foro Act. 11 – Proyecto Final
Cada uno de los integrantes del grupo debe ingresar permanentemente (a diario) al
foro de la actividad durante el tiempo que este abierta, según la agenda del curso.
PUNTAJE MÁXIMO
200 puntos / 500 totales
ACTIVIDADES
El diseño y la implementación del proyecto se divide en tres(3) actividades:
ACTIVIDAD 1. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN
Se abrirá un espacio en el foro de la actividad llamado TAREA 1. PROYECTO
FINAL. En este espacio todos los integrantes del grupo deben realizar sus aportes
de manera oportuna y significativa con el fin de cumplir con los objetivos, y
evidenciando los avances y el éxito en la presentación del informe.
El proyecto tiene como finalidad la solución de una situación real con el fin de lograr
un sistema de control de nivel de un tanque de agua potable en un acueducto
veredal.
tomado de corantioquia.com
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Los participantes deben fijar las reglas de funcionamiento del equipo de trabajo, los
roles y las asignaciones, planificando el tiempo que tienen disponible hasta la
entrega del proyecto final de acuerdo con la agenda del curso.
Los comentarios realizados deben llevar una argumentación válida y deben ser
referenciados debidamente si es necesario. Sólo se tendrán en cuenta los aportes
significativos.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
El equipo de trabajo debe diseñar un sistema de control para el llenado de un tanque
de reserva de un acueducto veredal.
tomado de: fluidos.eia.edu.co
El tanque tiene unas dimensiones de 90m x 60m x 10m (largo x ancho x alto), con
un flujo de caudal de entrada de 300 lps. Se debe implementar un sistema de control
que indique el estado de nivel del tanque.
En base al volumen del tanque se deben ubicar tres sensores que permitan indicar
el nivel del tanque, además se encuentran dos escotillas con sus respectivos
sensores de cierre, dos electroválvulas de entrada de caudal, una para una tuberia
de 10 pulg. y otra de 16 pulg., dos electroválvulas de salida de caudal, una para la
zona alta de la ciudad y otra para la zona baja de la ciudad.
El tanque maneja nivel alto donde se debe habilitará el rebose por medio de otra
electroválvula, y encenderá un testigo de 120vac de color verde, este nivel
corresponde al 30% del volúmen del tanque, cuando se encuentra en éste nivel se
habilitan las dos tuberías de salida y se cierra la de entrada de caudal de 16 pulg.
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El nivel medio representa el 40% del nivel del tanque donde se cierra la tubería de
entrada de 16 pulg. y se ha habilita la de 10 pulg, y se abre sólo la tubería a la zona
baja de la ciudad. Este nivel tiene un indicador testigo de color amarillo.
El nivel bajo corresponde al nivel crítico del tanque y se debe encender un testigo
rojo, se deben abrir las dos electroválvulas de entrada sólo si estan las escotillas
cerradas, cerrar las electroválvulas de salida.
Se debe evidenciar todo el proceso de diseño de la solución de la actividad, se
puede recurrir a la electrónica digital, a los digitales secuenciales, y a los
microcontroladores para solucionar el problema.
Se deben tambien considerar las etapas de potencia y control de apertura y cierre
de las electrovalvulas que funcionan a 110vac a 25A, además de escoger la mejor
herramienta de software CAD para la simulación del proyecto e incluir los
pantallazos de los calculos en el software matemático.
Realizar un video y cargarlo en Youtube donde se muestre el sistema operando y
esté la explicación de la simulación por alguno de los miembros del grupo.
PUNTAJE MÁXIMO : 130 puntos / 200 totales
ACTIVIDAD 2. CONSTRUCCIÓN Y ENTREGA INFORME FINAL
Se abrirá un espacio en el foro de la actividad llamado TAREA 2. CONSTRUCCIÓN
INFORME FINAL. En este espacio todos los integrantes del grupo deben realizar
sus aportes de manera oportuna y significativa con el fin de cumplir con los
objetivos, y evidenciando los avances y el éxito en la presentación del informe.
El informe debe contener las siguientes partes:
PORTADA : Titulo, nombre de los participantes que contribuyeron
significativamente durante el desarrollo de la actividad.
JUSTIFICACIÓN : Donde se evidencia el planteamiento del problema, el análisis de
las posibles soluciones, la metodología para dar solución al desarrollo del proyecto.
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CONTENIDO : El informe debe contener en su estructura el objetivo general, la
definición de variables, el diagrama de flujo del sistema, el desarrollo de las etapas
del proyecto, pantallazos de las distintas etapas simuladas, los archivos de las
simulaciones, y el link de un video con la simulación del funcionamiento del sistema.
CONCLUSIONES : Los integrantes del equipo deben hacer una reflexión sobre el
desarrollo de la actividad, sobre la aplicación de las herramientas de CAD en el
diseño de soluciones electrónicas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS : Enunciar los apoyos bibliográficos que fueron
utilizados como soporte para la solución del proyecto y la construcción del informe
final, basados en normas APA.
FORMATO DEL ARCHIVO
El archivo debe adjuntarse en el foro correspondiente, con el nombre
“GRUPOXX_ACTFINAL.PDF”. Por ejemplo, si su grupo es el 1, el nombre será
GRUPO1_ACTFINAL.PDF sin usar caracteres especiales como tildes o puntos.
PUNTAJE MÁXIMO : 50 puntos / 200 totales
ACTIVIDAD 3. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE TRABAJO
COLABORATIVO
Se abrirá un espacio en el foro de la actividad llamado TAREA 3. EVALUACIÓN
DEL EQUIPO DE TRABAJO.
En este espacio todos los integrantes del grupo deben :
Dar a conocer sus inquietudes sobre el desarrollo de la actividad.
Construir un documento grupal donde se describa el proceso del trabajo
colaborativo que se llevó a cabo durante el período académico.
El documento grupal es el resultado de los aportes individuales de los
integrantes del equipo de trabajo; es decir, cada estudiante debe publicar un
texto en el foro donde se evidencie lo siguiente:
Descripción de las actividades que hizo para la ejecución del proyecto.
o Descripción de las actividades que realizó el grupo colaborativo para
la implementación del proyecto.
o Qué aprendió con el desarrollo de los trabajos colaborativos y el
proyecto.
o Descripción del desempeño de cada uno de los compañeros del grupo
colaborativo.
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Con la información suministrada por cada uno de los integrantes del equipo
de trabajo colaborativo, el grupo debe construir un documento final con
máximo dos (2) páginas que incluya los aspectos mencionados
anteriormente y adjuntarlo antes de la fecha de cierre de la Act. 11 en el foro
“Tarea 3. Evaluación del equipo de trabajo”.
El documento grupal debe ser subido por el Líder del grupo colaborativo o su
delegado antes de la fecha de cierre de la Act. 11.
FORMATO DEL ARCHIVO
El archivo debe adjuntarse en el foro correspondiente, con el nombre
“GRUPOXX_EVALEQUIPO.PDF”. Por ejemplo, si su grupo es el 1, el nombre será
GRUPO1_EVALEQUIPO.PDF sin usar caracteres especiales como tildes o puntos.
PUNTAJE MÁXIMO : 20 puntos / 200 totales
CONDICIONES GENERALES
No se calificará el informe que no sea adjunto en el espacio indicado.
Recuerde que el Foro es el espacio adecuado para la construcción y desarrollo del
proyecto de forma colaborativa, la clave es la planificación, organización y
compromiso del equipo de trabajo.
El estudiante que ingrese a última hora o fuera del plazo establecido o no participe
activamente y con aportes validos no deberá ser incluido dentro de la portada del
informe final del proyecto del grupo colaborativo.
El estudiante que no participe en el Foro de la Act. 11 durante el período establecido
en la Agenda del Aula, obtendrá una nota de 0 en esta actividad.
El plagio tiene una calificación de 0 en la actividad.
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RUBRICA DE EVALUACIÓN
Ítem Evaluado
Valoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Máximo Puntaje
Actividad 1. Diseño e Implementación.
1. Participación
del
Estudiante en el
Foro.
El estudiante
Nunca participó
del foro proyecto evaluación final.
(Puntos = 0)
El estudiante participó, pero sus
aportes no contribuyen
significativamente a
la solución del problema planteado.
(Puntos = 8)
El Estudiante participó de manera pertinente del
proyecto con aportes significativos continuos y
oportunos para la solución del
problema planteado.
(Puntos = 15)
15
2. Diseño del
Proyecto.
El estudiante no contribuyó en la
identificación de variables, y
diagrama de flujo
del sistema. (Puntos = 0)
El estudiante participó muy poco en la
identificación de variables y diagrama
de flujo del sistema.
(Puntos = 8)
El estudiante participó de
manera asertiva en la
identificación de variables y
diagrama de flujo del sistema.
(Puntos = 15)
15
3. Estructura
del Proyecto.
El estudiante no
participó en la
construcción del
diagrama de bloques y diseño
del proyecto.
(Puntos = 0)
El estudiante participó
muy poco en la
construcción del
diagrama de bloques y diseño del proyecto.
(Puntos = 15)
El estudiante participó de
manera asertiva en la
construcción del diagrama de
bloques y diseño del
proyecto.
(Puntos = 25)
25
4. Implementación
del Proyecto.
El estudiante no participó en la
construcción del
proyecto en el
simulador elegido por el grupo
colaborativo.
(Puntos = 0)
El estudiante participó muy poco en la
construcción del
proyecto en el
simulador elegido por el grupo colaborativo.
(Puntos = 15)
El estudiante participó de
manera asertiva en la construcción del proyecto en
el simulador elegido por el
grupo colaborativo y presenta los archivos de la simulación.
(Puntos = 25)
25
5. Solución al
Problema Planteado.
El sistema que
presenta el grupo no da respuesta a
la descripción del
problema
planteado en la actividad 1.
(Puntos = 0)
El sistema que
presenta el grupo da respuesta parcial (solo
funciona en una zona)
a la descripción del problema planteado
en la actividad 1.
(Puntos = 25)
El sistema presentado da
solución total la descripción del problema
planteado en la actividad 1.
(Puntos = 50)
50
Total Puntos Posibles en la Actividad 1. 130
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Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje
Actividad 2. Construcción y entrega del informe final.
1.
Participació
n del Estudiante en
el Foro.
El estudiante
Nunca participó del
foro construcción y entrega informe
final. (Puntos = 0)
El estudiante participó del foro, pero sus aportes no
contribuyen
significativamente a la construcción del documento
del informe final.
(Puntos = 5)
El Estudiante participó de manera pertinente en el
foro y sus aportes fueron
significativos y oportunos para la construcción del
documento final.
(Puntos = 10)
10
2. Estructura
del Informe
del Proyecto.
El documento en
su contenido no presenta la
estructura
solicitada en la guía, los links
adjuntos no
funcionan. (Puntos = 0)
El documento en su contenido presenta la
estructura solicitada, pero
el link del video como
evidencia del trabajo realizado no funciona.
(Puntos = 10)
El documento en su contenido presenta una
buena estructura y el link
del video como evidencia del trabajo realizado
funciona adecuadamente.
(Puntos = 20)
20
3.
Conclusiones
del Proyecto.
El estudiante no
hizo las reflexiones
pertinentes con
la aplicación del proyecto.
(Puntos = 0)
El estudiante participó en la
actividad, pero las
conclusiones no son
pertinentes ni oportunas para
el proyecto.
(Puntos =5)
El estudiante participó
asertivamente en la
actividad y sus conclusiones
son pertinentes y oportunas
para el proyecto.
(Puntos = 10)
10
4.
Referencias
Bibliográfica
s
No hay citas
ni referencias
bibliográficas.
(Puntos = 0)
El estudiante participó en la
actividad, pero aunque
presenta algunas citas
bibliográficas, éstas no se ajustan a las norma APA.
(Puntos =3)
El estudiante participó
asertivamente en la
actividad y las citas y
referencias bibliográficas
se ajustan a las normas
APA solicitadas.
(Puntos = 5)
5
5. Formato y
Nombre del Archivo.
El nombre del
archivo no cumple con los parámetros
establecidos en la
guía de actividades. (Puntos = 0)
El nombre del archivo no
cumple con todos los parámetros establecidos en
la guía de actividades.
(Puntos = 3)
El nombre del archivo
cumple con los parámetros
establecidos en la guía de actividades, el formato y
nombre del informe final son
correctos.
(Puntos = 5)
5
Total Puntos Posibles en la Actividad 2. 50
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Ítem Evaluado
Valoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Máximo Puntaje
Actividad 3. Evaluación del proceso de trabajo Colaborativo.
1.
Participación del
Estudiante
en el Foro.
El estudiante Nunca participó del foro
evaluación de grupo.
(Puntos = 0)
El estudiante participó del foro, pero sus aportes
no contribuyen significativamente a la
construcción del documento
del informe final.
(Puntos = 2)
El Estudiante participó de
manera pertinente en el foro y
sus aportes fueron significativos y oportunos
para la construcción del
documento final.
(Puntos = 5)
5
2. Estructura
del Informe
del Proyecto.
El documento en su
contenido no
presenta la estructura
solicitada en la guía.
(Puntos = 0)
El documento en su
contenido no presenta la totalidad de las
recomendaciones de la guía
de actividades. (Puntos = 2)
El documento en su contenido
cumple con los parámetros
dados en la guía de
actividades.
(Puntos = 5)
5
3.
Publicación de Aportes.
El estudiante no hizo
los aportes necesarios
para la realización del
documento final.
(Puntos = 0)
El estudiante participó en la
actividad, pero sus aportes no son significativos ni
oportunos para la
realización del documento final.
(Puntos =2)
El estudiante participó asertivamente en la
actividad y sus aportes son
significativos y oportunos para la realización del
documento final.
(Puntos = 5)
5
4. Formato y
Nombre del
Archivo.
El nombre del
archivo no cumple con los parámetros
establecidos en la guía
de actividades. (Puntos = 0)
El nombre del archivo no
cumple con todos los
parámetros establecidos en
la guía de actividades.
(Puntos = 3)
El nombre del archivo cumple
con los parámetros establecidos en la guía de
actividades, el formato y
nombre del informe final son correctos.
(Puntos = 5)
5
Total Puntos Posibles en la Actividad 3. 20
