Electrónica Básica www.fact64.blogspot.com Esp. Federico A. Castellanos Tovar

I.E. LICEO NACIONAL

ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES- MATERIAL DE APOYO

Nombres: _______________________________________________________ Curso: 10-1 Fecha: _________________

Área: Electrónica Básica Período: TRES

ESTUDIANTE DE ELECTRÓNICA: Los situaciones que se plantean tienen como finalidad que usted estudie y aplique lo visto durante el periodo. El estudio significa que debe solucionar los ejercicios, que es usted quien los hace, no los copie de una compañera, porque no va a ganar nada.

La prueba de sustentación de estos, viene tipo SABER11 pero con indicación de procesos, en donde más que obtener resultados numéricos es esencial interpretar y explicar los mismos. Prepare la prueba, dedique tiempo (mínimo 6 horas, repartida en dos jornadas de tres horas)

La prueba consta de 25 puntos.

PARA SOLUCIONAR LAS SIGUIENTES SITUACIONES QUE SE PLANTEAN, UTILICE TANTO LOS

PROCESOS MATEMÁTICOS COMO EL SIMULADOR DE CIRCUITOS PARA ACLARAR SUS DUDAS

1. La figura muestra un circuito sencillo formado por cuatro lámparas (L1, L2, L3 Y L4) de igual resistencia, conectadas a una batería. Las lámparas L2 y L3 están controladas por el interruptor S1 y S2 respectivamente.

Utilice el simulador de circuitos para aclarar sus dudas.

Analice el comportamiento de la intensidad de corriente en cada lámpara y compárela con la intensidad de corriente del circuito i, para cuando se presenten las siguientes situaciones: a. S1 y S2 permanecen cerrados b. S1 se abre y S2 permanece cerrado. c. S1 se cierra y S2 permanece abierto d. S1 y S2 permanecen abiertos

2. Realice gráficas donde se representen la ley de Ohm (V=I*R) y la ley de Watt o de Potencia

(P=V*I), en donde sólo conozca dos de las tres variables para cada una de las leyes mencionadas. Asigne los valores que usted desee.

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3. En la figura de la derecha, se muestra un circuito eléctrico con una fuente de voltaje V y dos

resistencias: R y Ro, donde Ro es la mitad del valor R.

En términos de la intensidad de corriente (i) que entrega la bateria, halle los valores de las corrientes ia e ib respectivamente e indique la proporcionalidad de cada una de las corrientes con respecto a la intensidad de corriente del circuito. Asigne los valores que usted desee. Utilice el simulador de circuitos para aclarar sus dudas.

4. La corriente eléctrica (I) que pasa por dos resistencias es la misma, mientras que en paralelo la corriente se divide en cada una de ellas. El siguiente circuito está conformado por 4 resistencias (R) iguales: 2 en serie y 2 en paralelo. Asigne los valores que usted desee. Utilice el simulador de circuitos para aclarar sus dudas. Indique que sucede con la intensidad de corriente total del circuito, al igual que con la resistencia total para cuando se presentan las siguientes situaciones: a. Se elimina la resistencia R3 b. Se elimina la resistencia R4 c. Se elimina la resistencia R1 d. Se elimina la resistencia R2

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5. Un circuito eléctrico está constituido por una pila de voltaje V y seis resistencias iguales (R1, R2, R3, R4, R5 y R6). Para medir el voltaje se instalan tres voltímetros, V1, V2 y V3 como se muestra en la figura

Asigne los valores que usted desee. Utilice el simulador de circuitos para aclarar sus dudas.

a. En términos del voltaje (V) de la batería, halle los valores de lastensiones para V1, V2 y V3

respectivamente e indique la proporcionalidad de cada una de los mismos con respecto al voltaje V de la batería del circuito.

b. Encuentre las intensidades de corriente que circulan por cada una de las ramas, compare y

explique dicho comportamiento

6. Cuatro resistencias iguales se conectan a una pila para formar los dos circuitos: el Circuito A y

el Circuito B, que se ilustran a continuacion:

Asigne los valores que usted desee. Utilice el simulador de circuitos para aclarar sus dudas.

Sean I1, I2, I3 e I4 las intensidades de corriente que circulan por cada una de las resistencias respectivas. De acuerdo con lo anterior, encuentre los valores de cada una de las intensidades de corriente, compárelas y explique.