3º ESO PROGRAMAS DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS … 19-20/eso... · 2019. 12. 2. · FECHAS DE...

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN

MATERIAS PENDIENTES

3º E.S.O.

Curso 2019-2020

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ÍNDICE

Lengua Castellana……………………………………………………… ..3 Matemáticas orientadas enseñanzas académicas…………………..5 Inglés……………………………………………………………………....8 Geografía e Historia .……………………………………………………10 Biología y Geología…...…………………………………………………12 Física y Química…………………………………………………………16 Religión…………………………………………………………………...19 Educación Física………………………………………………………...21 Francés…………………………………………………………………...23 Alemán……………………………………………………………………26 Música…………………………………………………………………….28 Tecnología.……………………………………………………………….30

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: _____________ CONTENIDOS MÍNIMOS: 1. Análisis morfosintáctico de todo tipo de oraciones compuestas. 2. Gramática, Léxico y Ortografía: ejercicios prácticos 3. Literatura: desarrollo por escrito de los temas y apartados siguientes (en referencia al libro de texto de asignatura –Ed. Bruño): - Tema 11: El mester de juglaría. Los cantares de gesta.

La lírica popular. El Romancero. Clases de romances. El mester de clerecía.

La prosa medieval: el cuento y la novela. La Celestina.

- Tema 12: El Renacimiento. Características generales.

Poesía renacentista en España: Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León. - Tema 13: Lazarillo de Tormes.

Miguel de Cervantes. - Tema 14: Características generales del Barroco.

La ideología y la estética del Barroco 2) La lírica barroca: las escuelas literarias. Principales recursos conceptistas.

Luis de Góngora. Francisco de Quevedo. - Tema 15: El teatro barroco. Obra dramática de Lope de Vega y la Comedia Nueva.

Calderón de la Barca y obra dramática de Calderón de la Barca.

4. Definición y ejemplos de: - Familias de palabras. - Palabras compuestas. - Sinónimos y antónimos.

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• PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El procedimiento de recuperación será el siguiente:

- Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de

recuperación de materias pendientes. - El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. - El alumno realizará una prueba teórico-práctica según el calendario publicado en la

agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación. - Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero donde deberán resolver

ejercicios similares a los recomendados anteriormente. Si superan dicha prueba, se considerará recuperada la asignatura.

- Los que no superen esta prueba, dispondrán de otra oportunidad en los meses de abril o mayo.

- La nota final se redondeará a un número entero. FECHAS DE EXÁMENES: • Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas

en la agenda escolar de los alumnos. • Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de matemáticas del curso actual,

con al menos una semana de antelación.

ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO: El profesor que imparte la asignatura del departamento lengua del curso actual en cualquier clase de dicha asignatura o también a las 10:00 los lunes de cualquier semana.

TRABAJOS A ENTREGAR: no da lugar.

FECHAS DE ENTREGA DE TRABAJOS: no da lugar.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS 3ºESO

El seguimiento, asesoramiento, atención y evaluación de los alumnos con matemáticas de 3º de ESO pendiente de evaluación positiva serán llevados a cabo por el profesor que les imparta matemáticas en el curso en que se encuentran.

CONTENIDOS MÍNIMOS:

UNIDAD 1: Conjuntos numéricos Conjuntos numéricos Operaciones con fracciones. Representación gráfica de números racionales e irracionales. Intervalos y semirrectas.

UNIDAD 2: Potencias y raíces Operaciones con potencias de exponente entero y fraccionario. Operaciones con radicales.

UNIDAD 3: Polinomios Valor numérico de una expresión algebraica Operaciones con polinomios (suma, resta y multiplicación) Identidades notables

UNIDAD 4: División y factorización de polinomios División de polinomios. Regla de Ruffini. Teoremas del resto. Factorización de polinomios.

UNIDAD 5: Ecuaciones y sistemas Ecuaciones de primer grado y segundo. Ecuaciones de tercer grado por Ruffini. Ecuaciones bicuadradas. Sistemas lineales de ecuaciones 2x2. Resolución de problemas.

UNIDAD 7: Figuras planas Áreas y perímetros de las figuras planas y circulares.

UNIDAD 9: Cuerpos geométricos Área y volumen de prisma, pirámide, cono, cilindro y esfera.

UNIDAD 11: Funciones A partir de la gráfica saber deducir: dominio, recorrido, continuidad, simetría, periodicidad, crecimiento, decrecimiento, máximos y mínimos.

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UNIDAD 12: Funciones lineal y cuadrática Rectas: cálculo de pendiente y ordenada en el origen. Representación gráfica. Parábolas: cálculo del vértice, eje de simetría, puntos de corte con los ejes. Representación gráfica.

• PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN 1. Se publicará el programa de recuperación de materias pendientes en la página web del

colegio, con los contenidos evaluables para poder recuperar la materia pendiente 2. Se facilitarán hojas de ejercicios básicos en referencia a los contenidos publicados de

cara a que el alumno prepare la prueba de evaluación. Las dudas sobre estos ejercicios se resolverán en los Seminarios Didácticos. También el alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor.

3. El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

Los profesores responsables de la atención de los alumnos con Matemáticas de 3 ESO pendiente serán los profesores de Matemáticas de esos alumnos en el curso actual.

El procedimiento de recuperación será el siguiente: • Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de

recuperación de materias pendientes. • El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento de

matemáticas. • El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. • El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda

escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

Los criterios e instrumentos de evaluación: • Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero donde deberán resolver

problemas similares a los recomendados anteriormente. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura.

• Los que no superen esta prueba dispondrán de otra oportunidad en los meses de abril o mayo.

• Los alumnos que no hayan superado la asignatura en las dos convocatorias previstas y teniendo en cuenta el alto porcentaje de contenidos comunes a las asignaturas de matemáticas de 1º y 2º que permite el aprovechamiento de las clases de matemáticas en el curso en que está matriculado el alumno, que le permite repasar y reforzar los contenidos de la materia pendiente, si el alumno supera la asignatura del curso en que se encuentra también superará la pendiente.

• La nota final se redondeará a un número entero.

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• FECHAS DE EXÁMENES:

• Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas


con al menos una semana de antelación. • Estos exámenes los realizarán todos los alumnos que tengan las matemáticas de 3º

ESO suspensas a la vez.

• ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO

El profesor que imparte matemáticas en el curso actual, en cualquier clase de matemáticas.

FECHAS DE EXÁMENES:

Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de matemáticas del curso actual.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES

ESO ASIGNATURA:INGLÉS 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: _____________ OBJETIVOS MÍNIMOS:

• Entender los textos que lea y demostrar su comprensión • Redactar escritos utilizando la gramática y el léxico adecuados y que se hagan

comprensibles al lector. • Conocer y trabajar con tiempos verbales básicos: presente simple, presente continuo,

presente perfecto con sus partículas, pasado simple, pasado continuo, futuros, imperativo y el uso de los verbos modales(can, could, must, should)

• Construir preguntas y responder adecuadamente a las mismas. • Transformar un tiempo verbal activo en uno pasivo (presente simple y pasado simple pasivos) • Diferenciar un sustantivo contable de uno incontable y un adjetivo de un adverbio. • Comparación de adjetivos y de adverbios. • Construir oraciones con nexos relativos, temporales, finales y condicionales (I y II) • Uso de pronombres personales y adjetivos posesivos. • Diferenciar verbos seguidos de infinitivo y gerundio. • Reported Speech: requests & commands. • Pronombres reflexivos. • Vocabulario y expresiones de las unidades del libro de texto.

PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO El procedimiento de recuperación será el siguiente: * Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. * El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento de inglés. * El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. * El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación. Los criterios e instrumentos de evaluación: * Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero con contenidos trabajados en los ejercicios dados. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. La entrega de estos

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ejercicios supondrá la posibilidad de aumentar en 0.5 puntos la nota del examen, siempre y cuando, éste tenga una puntuación mínima de 4.5. * Los que no superen esta prueba dispondrán de otra oportunidad en los meses de abril o mayo. * Los alumnos que no hayan superado la asignatura en las dos convocatorias previstas y teniendo en cuenta el alto porcentaje de contenidos comunes en las asignaturas de inglés de 3º y 4º de ESO, que permite el aprovechamiento de las clases de inglés en el curso en que está matriculado el alumno, que le permite repasar y reforzar los contenidos de la materia pendiente, si el alumno supera la asignatura del curso en que se encuentra también superará la pendiente. * La nota final se redondeará a un número entero. * FECHAS DE EXÁMENES: * Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. * Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de inglés del curso actual, con al menos una semana de antelación. * Habrá una única convocatoria para todos los alumnos suspensos. * ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO El profesor que imparte inglés en el curso actual, en cualquier clase de inglés.

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ASIGNATURA: Geografía e Historia 3ºESO

Apellidos:________________________________________________________________

Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: __3ºESO_______


Curso Tema Geografía Historia Historia del Arte Técnicas

1 Mapa físico del mundo y

Mapas físicos y políticos España

Mapa político de España Capitales de Europa y África y Europa

Comunidades y provincias españolas

4 El sector primario Análisis de un paisaje agrario 5 El sector secundario 6 El sector terciario

3º

7 El reto del desarrollo

8 Sostenibilidad

ambiental

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La Edad moderna

Arte Eje cronológico de las Edades renacentista de la historia

Capitales de Asia y Oceanía

10 Renacimiento y

Reforma

11

Formación del imperio español

12 La Europa del Barroco Arte Barroco Capitales de América

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PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Los alumnos que no hayan superado los exámenes en la convocatoria extraordinaria de junio tendrán otras pruebas extraordinarias para superar la asignatura según el siguiente procedimiento: Procedimiento: se informará a las familias a través de educamos y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento en el cuaderno de la asignatura. Los alumnos pendientes serán orientados personalmente por el profesor en su actividad de recuperación durante la clase o en su defecto en las horas de seminario con el fin de repasar y reforzar los contenidos de la materia. El instrumento de evaluación será una prueba escrita, donde los alumnos deberán resolver cuestiones similares a las recomendadas anteriormente, revisadas con el profesor y practicadas en otras convocatorias. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. El redondeo se realizará igual que en las evaluaciones ordinarias. Los que no superen esta primera prueba dispondrán de otra prueba escrita posterior y similar a la anterior. Calendario: las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes están especificadas en la agenda escolar de los alumnos: una primera en febrero y otra posterior en abril. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor responsable de la asignatura con al menos una semana de antelación, publicándolas en los paneles informativos de cada aula. Estos exámenes los realizarán todos los alumnos que tengan la asignatura pendiente a la vez. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Examen de recuperación según fecha acordada FECHAS DE EXÁMENES: * Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. * Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de inglés del curso actual, con al menos una semana de antelación.

TRABAJOS A ENTREGAR: Ninguno FECHAS DE ENTREGA DE TRABAJOS: No corresponde

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ASIGNATURA:BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO

El seguimiento, asesoramiento, atención y evaluación de los alumnos con Biología y Geología de 3º de ESO pendiente de evaluación positiva serán llevados a cabo por el profesor que les imparta matemáticas en el curso en que se encuentran.

Apellidos:

Nombre (del alumno):

Curso:

CONTENIDOS MÍNIMOS: BIOLOGÍA 3º ESO

LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO

Orgánulos celulares. Diferencias entre célula procariota y eucariota Definir tejido, órgano, aparato y sistema, y establecer relaciones entre ellos. Conocer los distintos tejidos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano y la función que desempeñan en el conjunto del organismo

EL SER HUMANO Y LA SALUD Comprender el significado de los términos salud y enfermedad, y explicar los factores que intervienen en ambos, estableciendo relaciones entre los hábitos de vida y la salud o la enfermedad. Conocer y distinguir los distintos tipos de enfermedades. Entender los mecanismos corporales de defensa frente a las enfermedades, así como otros medios de lucha contra las mismas.

ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Diferenciar los procesos de nutrición y alimentación, así como de nutrientes y alimentos Conocer las necesidades nutricionales, los nutrientes y las distintas clases de alimentos, describiendo como deben ser las condiciones para llevar una dieta equilibrada y valorando las consecuencias de una alimentación incorrecta.

APARATOS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO Comprender la necesidad de la nutrición y los aparatos encargados de la misma.

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Conocer y describir la anatomía del aparato digestivo, relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano en el proceso de digestión de los alimentos. Conocer y describir la anatomía del aparato respiratorio, relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano en el proceso ventilatorio y el intercambio de gases. Conocer las enfermedades más comunes que afectan a los aparatos digestivo y respiratorio y su relación con los hábitos de vida saludables.

APARATOS CIRCULATORIO Y EXCRETOR Conocer y describir la sangre, sus componentes, así como las funciones que desempeña en el organismo como parte del medio interno. Conocer y describir la anatomía del aparato circulatorio, relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano en el proceso de circulación de la sangre y la linfa. Conocer y describir la anatomía del aparato excretor, relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano en el proceso de formación y eliminación de la orina. Conocer las enfermedades más comunes que afectan a los aparatos circulatorio y excretor, y su relación con los hábitos de vida saludables.

SISTEMAS NERVIOSO Y ENDOCRINO Describir de modo esquemático el modelo estímulo-respuesta que explica las funciones de relación en la especie humana. Conocer y describir las neuronas, sus componentes, así como las funciones que desempeña en el organismo como parte del sistema nervioso. Conocer y describir la anatomía del sistema nervioso y endocrino, relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano en el proceso de coordinación, regulación y transmisión de información dentro del organismo. Conocer las enfermedades más comunes que afectan a los sistemas nervioso y endocrino, y su relación con los hábitos de vida saludables.

RECEPTORES Y EFECTORES Conocer y describir la anatomía de los órganos de los sentidos y de los principales órganos efectores (huesos y músculos) relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano. Conocer las enfermedades más comunes que afectan a los órganos de los sentidos, huesos y músculos; y su relación con los hábitos de vida saludables.

SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN HUMANA Conocer y describir la anatomía del aparato reproductor masculino y femenino relacionando los aspectos anatómicos con la función desempeñada por cada órgano. Conocer las enfermedades más comunes que afectan al aparato reproductor y su relación con los hábitos de vida saludables.

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ACTIVIDAD GEOLÓGICA EXTERNA DE LA TIERRA Explicar los distintos tipos de modelado del relieve terrestre producido por los agentes geológicos externos. Conocer la diagénesis y distinguir las principales rocas sedimentarias.

EL SER HUMANO Y EL MEDIO AMBIENTE Conocer los tipos de recursos disponibles en la naturaleza, su uso responsable y la valoración del impacto ecológico que se origina con los residuos producidos por la actividad humana. Adoptar actitudes de defensa y respeto del entorno natural.



• Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes.

• El alumno realizará los ejercicios propuestos por el departamento de ciencias.

• El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor.

• El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

Los criterios e instrumentos de evaluación:

• Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero donde deberán resolver problemas similares a los recomendados anteriormente. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura



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• Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos.

• Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de la asignatura del curso actual, con al menos una semana de antelación.

• Estos exámenes los realizarán todos los alumnos a la vez.

• ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO El profesor que imparte la asignatura del departamento de ciencias del curso actual, en cualquier clase de dicha asignatura.

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ASIGNATURA: FISICA Y QUÍMICA 3º ESO

El seguimiento, asesoramiento, atención y evaluación de los alumnos con FISICA Y QUÍMICA 3º de ESO pendiente de evaluación positiva serán llevados a cabo por el profesor que les imparta matemáticas en el curso en que se encuentran.

Apellidos: _______________________________________________________ Nombre (del alumno): __________________________Curso:_______________

CONTENIDOS MÍNIMOS: 1.-El método científico, fases. 2.-Unidades y magnitudes del sistema internacional. 3.-Tabla de múltiplos y submúltiplos. 4.-Problemas de cambios de unidades. Notación científica. 5.-Concepto de presión atmosférica. Unidades de presión. Temperatura absoluta. Concepto de cero absoluto Experimento de Torrichelli. 6.-Leyes de los gases (Ley de Boyle, Ley de Gay-Lussac, Ley de Charles) 7.-Problemas sencillos de aplicación de las leyes de los gases. 8.-Teoría cinética de los gases. 9.-Concepto de disolución (Soluto, disolverte, diluida, concentrada) 10.-Formas de medir la concentración (%masa, %volumen, concentración en g/l) 11.-problemas sencillos de concentraciones. 12.-Concepto de solubilidad, interpretación de gráficas de solubilidad, diferencia entre la solubilidad de sólidos y gases. 13.-Estructura de los átomos, partículas subatómicas, núcleo y corteza. 14.-definiciones de A y Z. 15.-Concepto de ion e isótopo. 16.-Problemas de A y Z. 17.-Modelo atómico de Bohr. Modelo de capas. 18.-la Tabla periodica se deben saber los elementos s , d y p por grupos símbolo y nombre. 19. -Formulación química inorgánica: Hidruros, óxidos, hidróxidos, peróxidos, ácidos y sales. 20.-Concepto de reacción química, teoría de a colisión, ley de conservación de la masa. 21.-Ajuste de reacciones químicas. 22.-Cálculos estequiométricos. 23.-Cinemática definición, sistema de referencia. 24.-Movimiento rectilíneo uniforme. Definición, ecuaciones. 25.-Problemas de mru. Objetos que se cruzan o se persiguen. 26.-Movimiento rectilineo uniformemente acelerado 27.-Problemas de mrua. Con el tiempo como dato.

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• Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes.

• El alumno realizará los ejercicios propuestos por el departamento de ciencias.

• El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor.

• El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

Los criterios e instrumentos de evaluación:

• Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero donde deberán resolver problemas similares a los recomendados anteriormente. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura




• Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos.

• Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de la asignatura del curso actual, con al menos una semana de antelación.

• Estos exámenes los realizarán todos los alumnos a la vez.

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El profesor que imparte la asignatura del departamento de ciencias del curso actual, en cualquier clase de dicha asignatura.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE RELIGIÓN PENDIENTES 3º ESO

Apellidos:

Nombre (del alumno): Curso:

OBJETIVOS MÍNIMOS:

Unidad 4: El cristiano busca hacer el bien - El Seguimiento - El mandamiento nuevo - Las bienaventuranzas

Unidad 5: Ser discípulo de Jesús

- Discípulos - Apóstoles

Unidad 6: Pertenecer al grupo de Jesús.

- El encuentro con Jesús - Mensaje universal de Jesús - La práctica de los primeros cristianos

Unidad 7: Las raíces cristianas de Europa

- La vida monástica - La evangelización de Europa - Nacimiento del Islam

Unidad 8: El cristianismo en la edad media

- El siglo de Hierro - Nuevas sensibilidades espirituales - Conflictos y decadencia de la cristiandad

PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN ,CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Los alumnos que no hayan superado los exámenes en la convocatoria extraordinaria de junio tendrán otras pruebas extraordinarias para superar la asignatura según el siguiente procedimiento: Procedimiento: se informará a las familias a través de educamos y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento en el cuaderno de la asignatura. Los alumnos pendientes serán orientados personalmente por el profesor en su actividad de recuperación durante la clase o en su defecto en las horas de seminario con el fin de repasar y reforzar los contenidos de la materia. El instrumento de evaluación será una prueba escrita, donde los alumnos deberán resolver cuestiones similares a las recomendadas anteriormente, revisadas con el profesor y practicadas en otras convocatorias. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. El redondeo se realizará igual que en las evaluaciones ordinarias.

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Los que no superen esta primera prueba dispondrán de otra prueba escrita posterior y similar a la anterior. Calendario: las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes están especificadas en la agenda escolar de los alumnos: una primera en febrero y otra posterior en abril. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor responsable de la asignatura con al menos una semana de antelación, publicándolas en los paneles informativos de cada aula. Estos exámenes los realizarán todos los alumnos que tengan la asignatura pendiente a la vez.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Tendrá que aprobar alguno de los exámenes de asignaturas pendientes realizados durante el curso

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO ASIGNATURA: Educación física 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: _____________ El seguimiento, asesoramiento, atención y evaluación de los alumnos con educación física de 3º de ESO pendiente de evaluación positiva serán llevados a cabo por el profesor que les imparta Educación Física en el curso en que se encuentran. OBJETIVOS MÍNIMOS:

- Conocer los aspectos teóricos de: La nutrición e hidratación, bádminton, sistemas de adaptación y efectos de la actividad física.

- Desarrollar la resistencia aeróbica.

• Dominar los gestos y situaciones motrices de los deportes realizados.



- Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de

recuperación de materias pendientes. - El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. - El alumno realizará una prueba teórico-práctica según el calendario publicado en la

agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

A) TEORÍA (3 PUNTOS): PRUEBA SOBRE LOS CONTENIDOS IMPARTIDOS EN EL CURSO CORRESPONDIENTE.

B) PRÁCTICA (7 PUNTOS):

b.1.Resistencia aeróbica (3 puntos): mantener la carrera continua durante 30 minutos.

b.2. Habilidad gimnástica (2 puntos): llevar a cabo una habilidad elegida por el alumno de entre las realizadas en 2º ESO. b.3.Deporte colectivo (2 puntos): realizar un circuito del deporte colectivo elegido por el alumno. El circuito será el mismo que se efectúo durante el curso.

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FECHAS DE EXÁMENES: Según la agenda. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de matemáticas del curso actual, con al menos una semana de antelación. TRABAJOS A ENTREGAR: Únicamente los exentos de la parte práctica tienen que entregar un trabajo de desarrollo de aquellas actividades que no puedan realizar (deportes, condición física, etc). El trabajo debe constar de portada, definición del contenido a desarrollar, tipos o reglamento y formas de entrenarlo. FECHAS DE ENTREGA DE TRABAJOS: El mismo día de la recuperación.

• ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO El profesor que imparte educación física en el curso actual, en cualquier clase.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO ASIGNATURA: FRANCÉS 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: _____________ OBJETIVOS MÍNIMOS: UNIDAD 0: C’EST LA RENTRÉE • Los partitivos • Jouer du/de la + nombre de un instrumento • El pronombre y • Utilizar correctamente el vocabulario del colegio, la ropa, los alimentos, los instrumentos de música, los

países, los animales, los números, la casa, el deporte…

UNIDAD 1: TRIBUS D’ADOS • Los diferentes momentos de la acción: futur proche, présent progressif, passé récent • Los pronombres Y determinantes posesivos • Comprender las palabras y expresiones para hablar de las opiniones, los diferentes tipos de revistas,

las personas, los colores, el ocio o los aspectos geográficos UNIDAD 2: J’AIME MA PLANÈTE • El superlativo • Expresión de la obligación y la prohibición • Los pronombres relativos: qui y que • Comprender correctamente las palabras y las expresiones que hablan de los paisajes, los continentes,

los números, los animales salvajes y la ecología UNIDAD 3: DES PROJETS PLEINS LA TÊTE • Referencias temporales empleadas con el futuro • La organización del discurso • El género de los oficios y profesiones • Formación del femenino de los adjetivos calificativos • El futuro de indicativo • Comprender correctamente las palabras y las expresiones que hablan de los oficios, profesiones,

adjetivos para describir la personalidad o los intereses UNIDAD 4: VIVE LA LECTURE! • Los adverbios en –ment • Los pronombres simples y dobles • Los pronombres y adjetivos demostrativos

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• Comprender correctamente las palabras y las expresiones que hablan de las secciones de las revistas

para adolescentes y los géneros literarios.

UNITÉ 5: COMMENT C’ÉTAIT ? • El relato en pasado: passé composé e imperfecto • Los pronombres tónicos • Preposiciones de lugar • Comprender correctamente las palabras y las expresiones que se usan para explicar situaciones. UNITÉ 6: VOYAGE, VOYAGE • Empleo de tu y vous • El pronombre où • El pronombre en et y • Comprender y hacer un buen uso de las palabras y expresiones que hablan de la francofonía, la naturaleza, los

paisajes y el tiempo atmosférico.

PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO El procedimiento de recuperación será el siguiente: * Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. * El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento de francés. * El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. * El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación. Los criterios e instrumentos de evaluación: * Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero con contenidos trabajados en los ejercicios dados. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. La entrega de estos ejercicios supondrá la posibilidad de aumentar en 0.5 puntos la nota del examen, siempre y cuando, éste tenga una puntuación mínima de 4.5. * Los que no superen esta prueba dispondrán de otra oportunidad en los meses de abril o mayo. * Los alumnos que no hayan superado la asignatura en las dos convocatorias previstas y teniendo en cuenta el alto porcentaje de contenidos comunes en las asignaturas de francés de 3º y 4º de ESO, que permite el aprovechamiento de las clases de francés en el curso en que está matriculado el alumno, que le permite repasar y reforzar los contenidos de la materia pendiente, si el alumno supera la asignatura del curso en que se encuentra también superará la pendiente.

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* La nota final se redondeará a un número entero. * FECHAS DE EXÁMENES: * Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. * Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de francés del curso actual, con al menos una semana de antelación. * Habrá una única convocatoria para todos los alumnos suspensos. * ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO El profesor que imparte francés en el curso actual, en cualquier clase de francés.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO ASIGNATURA: ALEMÁN 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: _____________ OBJETIVOS MÍNIMOS:

1. Conjugación del presente de verbos regulares e irregulares, verbos modales. 2. Interrogación directa, oraciones enunciativas afirmativas, oraciones imperativas, oraciones

interrogativas con W-Frage. 3. Pronombres personales en nominativo y acusativo. 4. Nominativo y Acusativo. 5. Determinantes y pronombres demostrativos en nominativo y acusativo 6. Determinantes y pronombres posesivos en nominativo y acusativo. 7. El Präteritum de sein y haben. 8. El Perfekt. 9. La negación con nicht y kein keine kein.

PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA ALUMNOS QUE HAYAN PROMOCIONADO El procedimiento de recuperación será el siguiente: * Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. * El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento de alemán. * El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. * El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación. Los criterios e instrumentos de evaluación: * Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero con contenidos trabajados en los ejercicios dados. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. La entrega de estos ejercicios supondrá la

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posibilidad de aumentar en 0.5 puntos la nota del examen, siempre y cuando, éste tenga una puntuación mínima de 4.5. * Los que no superen esta prueba dispondrán de otra oportunidad en los meses de abril o mayo. * Los alumnos que no hayan superado la asignatura en las dos convocatorias previstas y teniendo en cuenta el alto porcentaje de contenidos comunes en las asignaturas de alemán de 3º y 4º de ESO, que permite el aprovechamiento de las clases de alemán en el curso en que está matriculado el alumno, que le permite repasar y reforzar los contenidos de la materia pendiente, si el alumno supera la asignatura del curso en que se encuentra también superará la pendiente. * La nota final se redondeará a un número entero. * FECHAS DE EXÁMENES: * Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. * Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de alemán, con al menos una semana de antelación. * Habrá una única convocatoria para todos los alumnos suspensos. * ATENCIÓN PERSONALIZADA AL ALUMNADO El profesor de alemán, en cualquiera de sus clases.

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PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ESO ASIGNATURA: Música 3º ESO Apellidos:________________________________________________________________ Nombre (del alumno):__________________________________ Curso: 3º CONTENIDOS MÍNIMOS: Primer trimestre.

pág 8 y 9 (música monofónica religiosa y profana) pág 15 (definición y representación del acorde) pág 27 y 29 (música vocal religiosa y profana) pág 45 y 46 (Barroco vocal e instrumental) Segundo trimestre. pág 62 y 64 (Clasicismo) pág 80 y 81 (Romanticismo) pág 84 (Nacionalismo) Tercer trimestre. pág 100 (Impresionismo) pág 101 (Expresionismo) Tema 7. Páginas 126, 128 y 130. Armaduras hasta dos alteraciones PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN ,CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Los alumnos que no hayan superado los exámenes en la convocatoria extraordinaria de junio tendrán otras pruebas extraordinarias para superar la asignatura según el siguiente procedimiento: Procedimiento: se informará a las familias a través de educamos y de la página web del programa de recuperación de materias pendientes. El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento en el cuaderno de la asignatura.

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Los alumnos pendientes serán orientados personalmente por el profesor en su actividad de recuperación durante la clase o en su defecto en las horas de seminario con el fin de repasar y reforzar los contenidos de la materia. El instrumento de evaluación será una prueba escrita y otra práctica, donde los alumnos deberán resolver cuestiones similares a las recomendadas anteriormente, revisadas con el profesor y practicadas en otras convocatorias. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura. El redondeo se realizará igual que en las evaluaciones ordinarias. Los que no superen esta primera convocatoria dispondrán de otra posterior y similar a la anterior. Calendario: las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes están especificadas en la agenda escolar de los alumnos: una primera en febrero y otra posterior en abril o mayo. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor responsable de la asignatura con al menos una semana de antelación, publicándolas en los paneles informativos de cada aula. Estos exámenes los realizarán todos los alumnos que tengan la asignatura pendiente a la vez.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Examen teórico y prueba práctica. FECHAS DE EXÁMENES: 12 de febrero y 2 de abril. TRABAJOS A ENTREGAR: Ninguno FECHAS DE ENTREGA DE TRABAJOS: No corresponde.

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ASIGNATURA: Tecnología 3ºESO

El seguimiento, asesoramiento, atención y evaluación de los alumnos con tecnología de 3º de ESO pendiente de evaluación positiva serán llevados a cabo por el profesor que les imparta matemáticas en el curso en que se encuentran.


1. Materiales plásticos y textiles a) Los plásticos, su origen y propiedades b) Clasificación de los plásticos según sus propiedades c) Técnicas de conformado de plásticos d) Respeto y cuidado del medioambiente. Reciclaje de plásticos e) Evolución y tipos de materiales textiles

2. Materiales de construcción

a) Clasificación de materiales de construcción y sus propiedades. b) Materiales pétreos naturales: tipos, características y aplicaciones. c) Materiales pétreos artificiales. Tipos, características y aplicaciones. d) Fabricación de vidrio y materiales cerámicos. e) Nuevos materiales de construcción. f) Respeto y cuidado del medioambiente. Reciclaje de vidrio

3. La corriente eléctrica

a) Potencia y energía eléctrica consumida. Consumo eléctrico b) Generación, transporte y distribución de la energía eléctrica c) Elementos del circuito eléctrico. Simbología d) Magnitudes eléctricas básicas. Ley de Ohm e) El polímetro: medida de las mismas f) Tipos de circuitos eléctricos. Ley de Ohm

4. Introducción a la electrónica

a) Componentes electrónicos activos y pasivos. • PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN 1. Se publicará el programa de recuperación de materias pendientes en la página web del

colegio, con los contenidos evaluables para poder recuperar la materia pendiente 2. Se facilitarán hojas de ejercicios básicos en referencia a los contenidos publicados de

cara a que el alumno prepare la prueba de evaluación. Las dudas sobre estos ejercicios se resolverán en los Seminarios Didácticos. También el alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor.

3. El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

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Los profesores responsables de la atención de los alumnos con Tecnología de 3 ESO pendiente serán los profesores de Matemáticas de esos alumnos en el curso actual.

El procedimiento de recuperación será el siguiente: • Se informará a las familias a través de EDUCAMOS y de la página web del programa de

recuperación de materias pendientes. • El alumno realizará y entregará los ejercicios propuestos por el departamento de

matemáticas. • El alumno podrá consultar sus dudas durante las clases del curso actual a su profesor. • El alumno realizará una prueba escrita según el calendario publicado en la agenda

escolar y comunicado al alumno con al menos una semana de antelación.

Los criterios e instrumentos de evaluación: • Los alumnos realizarán una prueba en el mes de febrero donde deberán resolver

problemas similares a los recomendados anteriormente. Si superan dicha prueba se considerará recuperada la asignatura.


• Los alumnos que no hayan superado la asignatura en las dos convocatorias previstas y teniendo en cuenta el alto porcentaje de contenidos comunes a las asignaturas de matemáticas de 1º y 2º que permite el aprovechamiento de las clases de matemáticas en el curso en que está matriculado el alumno, que le permite repasar y reforzar los contenidos de la materia pendiente, si el alumno supera la asignatura del curso en que se encuentra también superará la pendiente.

• La nota final se redondeará a un número entero. • FECHAS DE EXÁMENES: • Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas


con al menos una semana de antelación. • Estos exámenes los realizarán todos los alumnos que tengan la tecnología de 3º ESO

suspensa a la vez.


Los profesores que imparten tecnología (3º ESO) en el curso actual, en cualquier clase de tecnología.

FECHAS DE EXÁMENES:

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Las semanas en las que se realizarán los exámenes de pendientes, están especificadas en la agenda escolar de los alumnos. Las fechas exactas serán indicadas por el profesor de matemáticas del curso actual.

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