8.30 a 9 ACREDITACIÓN Y DESAYUNO

Conferencia inaugural: Construir futuro para la escuela, hoy.Balance de las iniciativas de innovación con nuevas tecnologías en Argentina y

LatinoaméricaLic. Santiago Fraga

9 a 9.40

9.40 a 11.00

PRIMERA SESIÓN DE TALLERES

SALA 1 SALA 2 SALA 3 SALA 4

Si no es aquí, ¿dónde?

vs. Este chico no es

para esta escuela

  Problemas, malestares, y

desafíos para las prácticas

inclusivas en la escuela.

Lic. Silvia Patrich

Nuevas miradas para la enseñanza de la comprensión

lectora: ¿Cómo crear proyectos

creativos incluyendo las

nuevas tecnologías?

Lic. Lola Pueyrredon

Identifica tu Estilo Interactivo en el

Aula

Lic. Melisa Sourenian

Hostec

Programación amigable en 3D

Lic. Gustavo Pons

11.00 a 11.30

COFFEE BREAK

11.30 a 12.50

SEGUNDA SESIÓN DE TALLERES

SALA 1 SALA 2 SALA 3

Recorridos bloggeros: una experiencia

colaborativa ¡Animate al cambio!

Prof. Mariana Pons

¿La ortografía se hace?  Su relación con la comprensión.Experiencias y prácticas en el

aula…Con cuál va… cuentos infantiles

que enseñan ortografía.Lic. Bárbara Gottheil

4 años deExperiencia 1 a1:

de la computadora a las tablets

Gabriela PandielloSusana GiambruniCristina Schneider

CONFERENCIAINAUGURAL

¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

Construir futuro para la escuela,

hoy. 

Balance de las iniciativas de

innovación con nuevas tecnologías

en Argentina y Latinoamérica

Lic. Santiago Fraga

Santiago Fraga es Licenciado en Ciencias de la Educación, con focalización en nuevas tecnologías de la Universidad de Buenos Aires,Argentina.Director de Investigación e Innovación Educativa en la Vicaría de Educación de Buenos Aires, que reúne a 250escuelas de nivel inicial, primario, secundario y superior en la Ciudad.Vicerrector del Profesorado Superior Consudec. En ámbitos educativos ha diseñado y dirige Escuela de Vecinos, una iniciativa orientada al abordaje de problemáticas sociales mediante la investigación social y posterior propuesta legislativa (más de 3000 jóvenes han participado, desde su creación en 2006)Autor de numerosas publicaciones vinculadas a didáctica, gestión educativa y educación y nuevas tecnologías, en la actualidad dirige dos investigaciones aplicadas en proyectos de innovación didáctica con Pizarras Digitales.

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

4 años de experiencia

1 a 1: De  la

computadora  a  las tablets.

GabrielaPandiello

Susana Giambruni

Cristina Schneider

NorthfieldSchool

Recorrido por un proyecto innovador

abierto a nuevos modelos de

enseñanza y de aprendizaje, donde la

integración de la tecnología es

cotidiana, espontánea y

transversal a los contenidos

curriculares de todas las áreas. Una

muestra de trabajo de modelo 1 a 1 con netbooks y tablets y

actividades divertidas para

aplicar en el aula.

Gabriela se desempeña como maestra y responsable de tecnología en aulas digitales con modelo 1 a 1,  las cuales incluyen pizarra, proyector, computadoras personales y/o tablets para los alumnos. En el 2010 acompañó a Alejandro Piscitelli en la presentación de su libro Modelo 1@1 Derivas en la educación digital. Desde 2011 lleva adelante talleres de capacitación en integración digital y uso de herramientas 2.0  para profesores de nivel secundario dentro del programa Conectar Igualdad. Actualmente se desempeña como Vice directora del colegio Northfield, en Escobar, y realizando capacitaciones en el modelo 1 a 1 para Conectar Igualdad.

Susana es Coordinadora de Proyectos Tic.En el año 2010 comienza a coordinar el proyecto digital del Northfield School. Ganadora de dos premios Internacionales a la innovación educativa en el Certamen Educared 2011. En la actualidad se encuentra coordinando el proyecto de aulas digitales y modelo uno a uno con netbooks e ipads en el Northfield School y realizando capacitaciones docentes en el uso de nuevas tecnologías en instituciones privadas.

Cristina es Lic. en Psicopedagogía (Universidad CAECE). Profesora para la Enseñanza Primaria (Normal Nº 10). Realizó tareas de asesoramiento institucional a equipos directivos en el ámbito privado. Actualmente se desempaña como directora de Northfield School, sede Escobar. 

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA? ¿QUIÉNESSOMOS?

Si no es aquí, ¿dónde?

vs. Este chico no es

para esta escuela  Problemas, malestares, y

desafíos para las prácticas

inclusivas en la escuela.

Lic. Silvia PatrichSouthern Cross

School

En el marco de una escuela orientada hacia la atención de las diferencias, nos vemos interpelados a revisar las “formas escolares” actuales y a repensar nuestras prácticas en la misma.¿De quién es el problema pedagógico con relación a las diferencias?¿Qué podemos hacer para crear un contexto de posibilidad de aprendizaje para todos nuestros alumnos?¿Cómo repensar las situaciones que producen malestar a la hora de intentar prácticas inclusivas en la organizción escolar?A partir de las propias experiencias repensaremos sobre algunos de los problemas que se presentan cuando, en la escuela se decide trabajar y sostener el respeto por las diferencias

Silvia es Psicopedagoga por la Universidad del Salvador (Argentina). Diplomada en Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas por FLACSO (Argentina). Ha sido docente en la Facultad de Psicología en la universidad de Buenos Aires.Ha realizado tareas de prevención y asistencia en el Servicio de salud Mental del centro Ameghino. (CABA).Se ha desempeñado como psicopedagoga a cargo del Departamento de orientación psicopedagógica en instituciones educativas de nivel inicial y primario.Ha participado en la creación y coordinación del Proyecto de integración y prácticas de inclusión educativa en el Instituto Sarmiento. (CABA).Actualmente se desempeña como psicopedagoga de nivel de escolaridad primaria en el colegio Southern Cross, y como docente en el Postítulo ESpecialización superior en Jardín Maternal del Instituto "Sara C. de Eccleston".

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

¿La ortografía se hace?  Su relación

con la comprensión.Experiencias y prácticas en el

aula…Con cuál va…

cuentos infantiles que enseñan ortografía.

Lic. Bárbara Gottheil

Con Cuál Va

Es sabido que aquellos aprendizajes que se realizan

dejando una carga de “significatividad” son los que perduran. Por ello, presentar

historias narrativas, atractivas visualmente, estimula

necesariamente la imaginación y la creatividad infantil. Pero la lectura de un cuento y el goce visual de un bello libro no son suficientes para alcanzar la incorporación eficaz de las

reglas ortográficas. El trabajo con los cuentos se

complementa con guías específicas que profundizan en

la comprensión lectora  a través de algunas estrategias metacognitivas, y con juegos

que pasan del papel a la pizarra interactiva. Algunas docentes compartirán sus

experiencias de trabajo con los cuentos en el aula.

Bárbara es Licenciada en

Psicopedagogía egresada de la USAL. 

Hace 30 años que se dedica a la clínica

psicopedagógica. En la actualidad,

realiza tareas de investigación,

supervisión y capacitación docente. Es

coautora del libro “La mediación

escolar” (F. Brandoni, comp.1999), de

“LEE Test de lectura y escritura en

español” (2006), del “Programa LEE

Comprensivamente” (2011), y de la

colección de libros infantiles “Con cuál

va” (2011). 

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA? ¿QUIÉNESSOMOS?

Nuevas miradas para la enseñanzade la comprensión

lectora: ¿Cómo crear

proyectos pedagógicos

creativos utilizando las

nuevastecnologías?

Lic. Lola PueyrredonSouthern Cross

School

¿Qué nos sucede cuándo leemos?

¿Cómo enseñamos a leer comprensivamente desde un

punto de vista metacognitivo y construyendo activamente

significado?

¿Cómo incluimos algunas herramientas que nos brinda la web 2.0 sin ser expertos, pero

queriendo hacer nuestras clases más creativas y estimulantes

para nuestros alumnos?

A lo largo del taller iremos recreando la construcción de un

proyecto pedagógico que integra Prácticas del Lenguaje y Ciencias, intentando responder los interrogantes planteados.

Lola es Licenciada en

Psicopedagogía y Profesora en

Enseñanza Primaria. Trabaja

como psicopedagoga en el

Southern Cross asistiendo a

niños con dificultaddes de

aprendizaje tanto en inglés

como en castelllano. Realiza

tareas de investigación y

capacitación docente junto al

grupo LEE. Es co- autora del

“Programa Lee

Comprensivamente” Editorial

Paidós, 2011

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

Recorridos bloggeros: una

experiencia colaborativa ¡Animate al

cambio!

Prof. Mariana Pons

Southern Cross School

Te invitamos a construir herramientas pedagógicas a partir de

un blog.

En este encuentro descubrirás algunos

secretos de las herramientas Web 2.0

y así podrás desarrollar actividades

innovadoras. Destacando en cada

momento la potencialidad del

trabajo colaborativo.

Mariana es Profesora para la

Enseñanza Primaria. Realizó un

posgrado en Informática educativa

en el Consejo Superior de

educación Católica y otro en

Constructivismo y Educación en

FLACSO. Desde 1994 hasta hoy

está a cargo del área de

Tecnología en el Colegio Southern

Cross.

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

Identifica tu Estilo Interactivo en el

Aula

Lic. Melisa SourenianTeaching and

Learning consultant.Hostec S.A.

 

Compartiremos ejemplos de cómo

potenciar el uso de la Pizarra, según tu estilo

actual. Escribir, Mostrar, Buscar, Jugar,

Construir, Debatir ¿Cuál de estos

predomina en tu salón de clase? 

Desde experiencias cercanas, hacia

objetivos posibles... 

Melisa es Licenciada y Porfesora

en Ciencias de la Educación.

Actualmente Teaching and

Learning consultant con amplia

experiencia en Asesoramiento en

implementación de proyectos de

integración de tecnologías en

escuelas de Argentina y Uruguay.

Participó como docente en la

cátedra de Didáctica General en la

Universidad Nacional de Córdoba y

se encuentra en el tramo de

sistematización de resultados en

una investigación denominada:

“Prácticas enseñanza que se

construyen con TIC: el caso de la

Pizarra Digital Interactiva en la

ciudad de Buenos Aires”

TALLER ¿DE QUÉ SE TRATA?

¿QUIÉNESSOMOS?

Programación amigable en 3D

Lic. Gustavo PonsIT Staff

St. Andrew's Scots School

Lograr una animación

3D está a tu alcance, te

espero para dar los

primeros pasos en

animación y

programación 3D

utilizando el programa

Alice3D (accesible en la

WEB) y compartir

experiencias aúlicas.

Gustavo es Licenciado en sistemas

(Universidad CAECE), posee una

maestría en Administración de

Servicios de Salud (UCES) y en

Administración de Sistemas de

Información (USAL). Lideró el

departamento de tecnología de

una reconocida Obra Social y

prepaga por casi 10 años (Unión

Personal / Accord). Desarrolló

actividades comerciales

independientes.

Actualmente desempeña tareas

docentes , de soporte,

investigación y capacitación en la

Escuela Escocesa San Andrés.

ELECCIÓN DE TALLERESELECCIÓN DE TALLERES

Cada participante del INTERENCUENTROINTERENCUENTRO participará de la

conferencia inaugural y luego podrá asistir a 2 talleres, cada uno de una hora y veinte de duración.

INFORMACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN

NOMBRE:…………………………………………………………….

INSTITUCIÓN:……………………………………………………….

CARGO: ……………………………………………………………

ÁREAS DE INTERÉS:………………………………………………..

DESEO PARTICIPAR EN LOS SIGUIENTES 2 TALLERES:

NOMBRE DEL TALLER CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA SESIÓN:

……………………………………………………………………………….NOMBRE DEL TALLER CORRESPONDIENTE A LA SEGUNDA SESIÓN:

………………………………………………………………………………..

DATOS BANCARIOSDATOS BANCARIOS

Para confirmar la inscripción necesitamos que se envíe escaneado el talón del depósito y así

poder confirmar la acreditación del dinero.

Banco ITAU

Mariana I Pons IllaCUIT: 27-16528321-5

Número de caja de ahorro: 03996693010CBU 2590022620039966930100

DATOS BANCARIOSDATOS BANCARIOSPara confirmar la inscripción necesitamos que se envíe escaneado el talón del depósito y así poder confirmar la acreditación del dinero.Banco ITAUMariana I Pons IllaCUIT: 27-16528321-5Número de caja de ahorro: 03996693010CBU 2590022620039966930100

El encuentro incluye una carpeta del INTERENCUENTROINTERENCUENTRO con el itinerario de cada participante. Cada disertante entregará a sus participantes material alusivo al tema.

SE ENTREGARÁ CERTIFICADO DE ASISTENCIA.

Tanto el desayuno como el coffee break estarán a cargo de las Acciones Solidarias del Colegio Southern Cross.

La librería “El Enebro” tendrá a la venta libros relacionados con las temáticas del Interencuentro, pertenecientes a distintas editoriales.

¡LOS ESPERAMOS!¡LOS ESPERAMOS!