PRESENTACIÓ

Part de l’èxit dels alumnes rau en el fet d’escollir bé entre les opcions educatives postobligatòries. Una de les funcions del tutor és, precisament, ajudar en l’elecció, tot tenint en compte les capacitats personals, d’aprenentatge i altres factors, com per exemple l’oferta formativa. D’aquesta funció, en diem orientació acadèmica i professional. La normativa diu clarament que s’ha de fer aquesta funció i n’estableix algunes característiques que s’han de conèixer.

Per ajudar als tutors (sobretot els nous), la FECC organitza cada any la Jornada d’orientació acadèmica i professional, en la qual s’informa de les característiques de les diferents opcions majoritàries, sobretot batxillerat i cicles formatius. Cal tenir present que cada any hi ha modificacions en els estudis postobligatoris per raó dels canvis legals i, per tant, és necessari que tots els tutors tinguin actualitzats els coneixements.

A més, adreçat a tutors que ja tenen experiència, cada curs s’aprofundeix en algun aspecte específic de l’orientació. Enguany, la jornada treballarà el tema dels itineraris minoritaris, aquells estudis que segueixen pocs alumnes i que per aquest motiu són desconeguts, però que demanen del tutor haver d’investigar quina és l’oferta formativa per a aquests alumnes. Per exemple, els tutors poden trobar dificultats per orientar alumnes amb altes capacitats, alumnes que volen seguir itineraris formatius esportius de règim especial, alumnes que requereixen uns estudis adaptats o, finalment, alumnes ordinaris que requereixen un programa especial per les seves dificultats per superar l’ensenyament bàsic.

Entenem l’orientació acadèmica i professional com un procés personalitzat que realitza l’equip docent (però sobretot el tutor) al llarg de tota l’etapa, tot i que és més intens en els cursos finals i que està reglat normativament.

A QUI S’ADREÇA

La 2a Jornada d’orientació acadèmica i/o professional s’adreça principalment als tutors dels darrers cursos de l’ESO que han d’orientar els alumnes en l’elecció dels estudis postobligatoris. També pot ser d’interès per als tutors de batxillerat i cicles formatius que han de fer una funció anàloga en l’elecció d’estudis superiors i per a d’altres tutors que volen conèixer les modificacions en l’arquitectura del sistema educatiu.

La jornada té dos itineraris clarament diferenciats. En inscriure-s’hi, cal escollir una activitat de cada franja segons l’interès de cada participant. Cada activitat començarà i acabarà puntualment per permetre que els assistents puguin canviar d’espai. Els dos itineraris són:

A. Pensat per a tutors nous, en el qual es treballarà el procés d’orientació bàsic, informant i oferint materials de les característiques de les diferents opcions: batxillerat, PAU (o la prova que el substitueixi), cicles formatius, ensenyaments de règim especial i els Programes de formació i inserció (PFI).

B. Pensat per a d’altres tutors que ja tenen experiència en aquesta funció, però que volen actualitzar els coneixements i aprofundir en el tema que hem anomenat itineraris minoritaris que segueixen pocs alumnes.

Barcelona, 6 d’abril de 2018 Codi de la jornada: J1808

Fundació Escola Cristiana de Catalunya

2a Jornada d’Orientació Acadèmica i Professional: Els itineraris minoritaris

PROGRAMA

09.15 Arribada, acollida i lliurament del material

09.25 Benvinguda i presentació de la jornada Enric Puig,

Secretari General de la FECC

09.30 a 10.20 Ponència inicial: Acompanyar l’alumnat en la construcció

del seu projecte de vida i professional

Montserrat Oliveras,

Directora de DEP-Educaweb

10.20 a 11.00

Taller A1: nous tutors.

El procés d’orientació i els ensenyaments

de règim especial, a càrrec de Julio Andreu,

Cap de l’àrea educativa de la FECC

Taller B1: altres tutors.

Projectes de la Fundació Èxit per a la

formació, l’ocupabilitat i la inserció de joves

en risc d’exclusió, a càrrec de Nacho

Sequeira, Director general de Fundació Èxit.

11.00 a 11.25 Pausa cafè

11.25 a 12.05

Taller A2: nous tutors.

Els Programes de formació professional inicial (PFI), a càrrec de Sònia Villaescusa del Servei de Programes de Qualificació i Inserció Professional, Departament d’Ensenyament

Taller B2: altres tutors.

Els ensenyaments esportius de règim especial, una via per professionalitzar-se en el món de l’esport, a càrrec de Sito Camprubí, Cap d’Estudis de cicles formatius Escola Pia de Sarrià.

12.05 a 12.45

Taller A3: nous tutors.

El batxillerat i l’accés a la universitat, a càrrec de Julio Andreu Cap de l’àrea educativa de la FECC

Taller B3: altres tutors.

Els Itineraris Formatius Específics (IFE) per a alumnat amb discapacitat intel·lectual lleu o moderada, a càrrec de Mercè Esteve, Sotsdirectora General d’Ordenació Curricular d’Educació Infantil i Primària, Departament d’Ensenyament

12.45 a 13.25

Taller A4: nous tutors.

Els cicles de formació professional: diversitats, accés, estructura i efectes, a càrrec de Melcior Arcarons, consultor de la FECC, Director de l’Àrea Empresa a FJE.

Taller B4: altres tutors.

L’orientació d’alumnes amb altes capacitats, a càrrec de Cristina Caldas i Marta Sabadell, orientadores de DEP-Educaweb

13.25 a 14.15 Pendent de confirmar: l’orientació com a procés

educatiu

Jordi Riera, Vicerector de Política

Acadèmica i adjunt al Rector de la URL

14.20 Final de la jornada

Descripció dels tallers:

Ponència inicial En determinats moments de l’escolarització, els alumnes han de prendre decisions sobre el seu futur educatiu que tindran incidència tant en el terreny personal com en el professional. Tot i que les coses canvien, depenent d’allò que decideixin, s’estaran dirigint cap a futurs diferents. Els tutors han d’acompanyar els alumnes en aquests moments com una exigència del compromís d’educar-los en totes les dimensions i com una exigència de la normativa. I, tot i que la majoria dels alumnes escolliran alguna de les sortides majoritàries, convé entendre aquest procés de manera individualitzada, atenent tota una sèrie de circumstàncies que poden ser la clau de l’èxit en l’elecció i que poden conduir a un futur on esdevinguin ciutadans feliços, competents i que contribueixin a la construcció d’un món millor.

Aquesta conferència serà impartida per Montserrat Oliveras, directora de DEP-Educaweb.

Taller A1: En aquest taller abordarem breument el procés d’orientació que les escoles programen per treballar amb els seus alumnes, així com altres aspectes, com per exemple els itineraris formatius, aspectes legals o la normativa d’admissió.

Entre les alternatives de formació postobligatòria menys conegudes hi ha els estudis de règim especial. Es tracta d’una opció molt minoritària però força interessant, ja que, atesa la seva especificitat, pot ser una alternativa molt vàlida per a alguns alumnes. Aquesta formació requereix certes aptituds prèvies que poden ser de tipus esportiu, artístic, musical, etc; per aquest motiu hi ha una prova específica d’admissió.

Aquest taller serà impartit per Julio Andreu, cap de l’àrea educativa de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

Taller A2: Els Programes de formació professional inicial (PFI) s’ofereixen als alumnes que no superen l’ESO. Els PFI són una acció formativa de formació professional que inclouen mòduls de la Formació professional bàsica. Com els antics PQPI, duren un sol curs i cada programa està associat a un perfil professional, amb la categoria d’auxiliar en una professió determinada; per exemple, auxiliar d’activitats d’oficina i en serveis administratius generals.

Per tal d’orientar els alumnes, cal que els tutors d’ESO coneguin les característiques d’aquests programes, els perfils d’alumnes a què s’adrecen i els efectes professionals i acadèmics que produeixen.

Impartirà aquest taller Sònia Villaescusa, del Servei de Programes de Qualificació i Inserció Professional, del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Taller A3: Són molts els centres adherits a la FECC que no tenen batxillerat però sí estudis d’ESO. Els tutors d’aquests centres necessiten orientar els alumnes i per això cal que sàpiguen com és el batxillerat i com es regula l’accés a la universitat; i per això cal que coneguin les característiques d’aquests estudis, com funciona el currículum, les modalitat i itineraris, l’avaluació, etc... També necessiten saber com funciona l’accés als estudis superiors universitaris i de formació professional, ja que tot sovint condicionarà l’elecció de matèries que es faci en el primer curs de batxillerat. Així mateix, hi ha la possibilitat d’alguns canvis en l’accés a la universitat.

Aquest taller serà impartit per Julio Andreu, cap de l’àrea educativa de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

Taller A4: Els estudis de formació professional de grau mitjà són diversos, complexos i, sovint, poc coneguts tant pels docents com pels alumnes. Tanmateix, a Catalunya més de 30.000 alumnes comencen cada any un cicle formatiu de grau mitjà, procedents bé directament de 4t d’ESO, amb el graduat, o bé de la prova d’accés o altres programes formatius. L’elecció d’un cicle formatiu ha de tenir en compte la diversitat de les titulacions (més de 50 títols de grau mitjà), així com les posteriors opcions d’inserció al món laboral i els itineraris de promoció cap a estudis superiors, de formació professional o universitaris.

El taller serà impartit per Melcior Arcarons, consultor de formació professional de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya.

Taller B1: Els projectes de la Fundació Èxit, desplegats en col·laboració amb empreses, tenen l’objectiu d’afavorir la inserció laboral i la continuació educativa postobligatòria de joves menors de 25 anys amb antecedents de fracàs escolar i en risc d’exclusió social. El projecte eDuo, el projecte Yob i el projecte Coach són iniciatives innovadores per al foment de l’ocupabilitat d’aquests joves un cop finalitzada la fase d’educació obligatòria.

Aquest taller serà impartit per Nacho Sequeira, Director general de Fundació Èxit.

Taller B2: Els ensenyaments d’esports de règim especial són ensenyaments postobligatoris que aporten la formació necessària per a l’activitat professional en una determinada especialitat o modalitat esportiva. S’organitzen en cicles de grau mitjà i de grau superior i tenen uns requisits d’accés i uns efectes acadèmics específics. Malgrat ser una via minoritària, la importància creixent de l’esport, així com la regulació de l’exercici professional en l’àmbit esportiu, fan necessari que els tutors i orientadors de l’ESO en coneguin les característiques més importants.

Aquest taller serà impartit per Sito Camprubí, Cap d’estudis de cicles formatius de l’Escola Pia de Sarrià.

Taller B3: Els Itineraris Formatius Específics, creats per la Llei 10/2015, de formació i qualificació professionals, estan destinats a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de discapacitat intel·lectual lleu o moderada, que amb l’oportuna formació preparatòria poden inserir-se laboralment en l’empresa ordinària. Aquest recurs educatiu, actualment en fase de pilot experimental, ve a omplir un buit en la formació professional d’aquest perfil d’alumnat.

Aquest taller serà impartit per Mercè Esteve, Sotsdirectora general d’Ordenació Curricular d’Educació Infantil i Primària del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

Taller B4: Els alumnes amb altes capacitats, com els altres, necessiten una orientació que els ajudi a explotar tota la seva potencialitat. Cal pensar en aquests alumnes com un col·lectiu que necessita una orientació individualitzada que, tot partint de les seves peculiaritats, els ajudi a trobar aquelles opcions més adequades a les seves circumstàncies.

Aquest taller serà impartit per Cristina Caldas i Marta Sabadell, orientadores de DEP-Educaweb

Ponència final:

Aquest taller serà impartit per Jordi Riera, Vicerector de Política Acadèmica i adjunt al Rector de la URL.

INSCRIPCIÓ

Per sol·licitar-la podeu clicar al següent enllaç:

http://www.escolacristiana.org/esdeveniments/inscripcio.aspx?idev=265

Les places són limitades i s’ocuparan per ordre d’inscripció.

- Aportació per a despeses per participant, o Participants d’entitats adherides a la FECC: 35 €

o Altres: 49 €

ATENCIÓ! EL PAGAMENT D’AQUESTA SESSIÓ REQUEREIX TARGETA BANCÀRIA

- Totes les targetes són vàlides El pagament cal fer-lo mitjançant una targeta bancària. Són admeses totes, tant les de crèdit con les de dèbit, i la inscripció no es considera vàlida fins que no s’ha fet el pagament.

escolacristiana.org Carrer dels àngels 18, 6è 08001 BCN | fecc@escolacristiana.org | 93 302 70 13 | CESEC: 93 445 20 20

- Devolucions en cas de baixa En cas de comunicar baixa 24 hores abans de l’inici de la Jornada, es procedirà a la devolució de l’import pagat (l’entitat bancària farà el retorn al compte de la mateixa targeta des d’on s’ha fet el pagament.)

- Pot ser de qualsevol titular, independentment del rebut El titular de la targeta no té per què coincidir amb la persona que s’hi inscriu, ni amb la persona

–física o jurídica- a nom de la qual cal fer el rebut.

Per facilitar les coses, es demana específicament a nom de quina persona o entitat cal fer el rebut. Així es pot utilitzar la targeta que es tingui més a mà amb independència de qui s’acabi fent càrrec del cost i, per tant, sigui el titular del rebut corresponent.

És un sistema totalment segur, sense que l’Escola Cristiana es quedi cap registre de dades de les targetes.

Data límit d’inscripció: fins el 4 d’abril (o fins a que s’esgotin les places, que són limitades i s’ocuparan per ordre d’inscripció)

Després d’aquesta data, només s’admetran matrícules si encara hi ha places disponibles.

En els casos de no assistència sense avís el dia anterior, no es retornarà l’import.

LLOC DE REALITZACIÓ

FECC. Carrer dels àngels, 18, 4t. 08001 BCN

ORGANITZA

COL·LABORA