25737 25744 25745_grupo1_b_cultura
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Por: Lic. Esp. Diego Fernando Torres Forero
Dale Clic acá
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Productos y evaluacion
Ciencias Sociales
Actividades de
Aprendizaje
Presentacion de Docentes/Estudiantes
problema
Objetivos de AprendizajeRecursos Didactivos Digitales y Bibliografia
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LAS CIENCIAS
SOCIALES:
Y LA RESIGNIFICACION DE LA
CULTURA EN EL MUNICIPIO DE
GUICÁN DE LA SIERRA
El área de Ciencias Sociales desarrollamos los siguientes ejes temáticos:1.Identidad Cultura y Cultura: Conceptos Clave2.Autobiografía y Legado familiar3.Taller en Carteleras Importancia de la Cultura4.Diversidad Cultural e información de su legado familiar5.Conceptos clave sobre las generalidades sobre el Municipio de Guicán y la cultura guaicaní (Geografía, Historia, Sociedad, etc.)6.Árbol Genealógico familiar7.Microhistorias local y familiar, Desarrollo de
entrevistas (conocimiento de la historia, quehaceres, tradiciones, costumbres, festividades, mitos, leyendas y quehaceres diarios de su familia y participación en diferentes eventos culturales y su relación con la formación en sociedad.8.Remembranzas y relación con la identidad cultural
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PRESENTACION
Este proyecto es presentado por el profesor Especialista Diego Fernando Torres Forero, y sus estudiantes de Grado 7° (Grados 7-1 y 7-2).
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Problema¿Cómo motivar al estudiante a
conocer su legado cultural para
que se reencuentre, valore su
identidad, resignifique la
cultura en la cual se
desenvuelve y fortalezca su
proyecto de vida?
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Objetivos de
aprendizajePermitir dar a conocer el legado cultural por medio de la introducción al conocimiento de su cultura, e historia para que se reencuentre, valore su identidad, resignifique la cultura en la cual se desenvuelve y fortalezca su proyecto de vida.
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Recursos Didacticos
Los siguientes medios didácticos de las Tics serán
utilizados:
Xara 3D
Cuardernia
PhotoScape
Foro Virtual: (Opcional):
http://ludocultura.mforos.com/ (Dependiendo de su
uso extraclase)
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Actividades de Aprendizaje1.) Actividad #01: Asesoramiento sobe el uso de la herramienta virtual y desarrollo de un escrito esquemático sobre su futuro proyecto de vida, realizado en clase.a.) Taller #0: Taller de definición de conceptos clave (Glosario)b.) Taller #1: Taller sobre Autobiografía y elaboración de un diagnostico personal sobre su legado familiar.c.) Taller #2: en carteleras sobre la Importancia de la Cultura en el Municipio de Güicán y su papel en la formación en los estudiantes.
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Actividades de Aprendizaje
d.) Taller #3: Lectura y Desarrollo de lectura y preguntas sobre Diversidad cultural y su vinculación con el lugar donde vive y Trabajo investigativos sobre el árbol genealógico familiar
> Trabajo Investigativo #1: Investigación extra e intra clase sobre su árbol genealógico a partir de su experiencia con personas adultas mayores de su entorno familiar
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Actividades de Aprendizaje
> Trabajo investigativo #2:
+ Generalidades del municipio, (Geografía, Historia,
Sociedad, etc.)
+ Recolección de información sobre microhistorias
tanto personales (foro virtual) y desarrollo de
entrevistas a sus parientes sobre su conocimiento
de la historia, quehaceres, tradiciones, costumbres,
festividades, mitos, leyendas y quehaceres diarios
de su familia y participación en diferentes eventos
culturales y su relación con la formación en sociedad
(trabajo en clase).
+ Descripción de su trabajo anteriormente
mencionado en comentarios personales realizados
en el foro virtual
e.) Taller #4: sobre remembranzas e historias de
vida (desarrollado entre las intervenciones del foro
virtual y trabajo en clase).
2.) Actividad #02: Sustentación en clase
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Productos y
evaluacion
• De las actividades programadas, solo se
logró hacer 3 debido a la falta de tiempo
escolar, por lo tanto a continuación
mostraremos las evidencias de las
actividades realizadas a continuación.
Actividad #01: Asesoramiento sobe el uso de la herramienta virtual y desarrollo de un escrito esquemático sobre su futuro proyecto de vida, realizado en clase.
a.) Taller #0: Taller de definición de conceptos clave (Glosario)
b.) Taller #1: Taller sobre Autobiografía y elaboración de un diagnostico personal sobre su legado familia
c.) Taller #2: en carteleras sobre la Importancia de la Cultura en el Municipio de Güicán y su papel en la formación en los estudiantes.Actividad #02: Sustentación en clase
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1.
Asesoramie
nto del Foro
Virtual
Inicialmente, la actividad estaba enfocada a ser aplicada para foro virtual, pero, por problemas de conexión, las actividades se redujeron a actividades en grupo y lo virtual apenas se redujo al uso del correo electrónico en ciertos casos.
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2. Palabras
clavesEsta actividad originalmente enfocada para ser trabajada en el foro, se trabajó como un trabajo de investigación donde plantearían unas ideas preliminares por medio de una elaboración de un glosario y realizado a manera de un diccionario con la posibilidad de explotar la creatividad a través de manualidades.
Leidy Alejandra Jimenez Gamboa
Grado 7-1
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Mary Luz Lizarazo Grado 7-1
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Maria Eugenia Estupiñan MedranoGrado 7-1
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Cristina Isabel Prada NietoGrado 7-1
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3. Autobiografias y Diagnostico
personal sobre su legado familiar
Esta otro taller es la realización de una composición en parte personal y en parte grupal, en la que se busca como primer objetivo es dar a conocer así mismo cada estudiante frente a su historia personal y su relación con la situación cultural con el municipio de Güicán de la Sierra, describiéndose asimismo su situación cultural frente al legado cultural en el municipio de Güicán, como saber si sabe algo de la historia del municipio, las tradiciones y costumbres, folclore, historia oral, historia, participación en eventos culturales, etc.
Lyda Yazmin Lizarazo
Grado 7-1
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Cont.
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Cont.
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Cont.
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Cont.
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4 Socializacion y Trabajo en carteleras sobre la
Importancia de la Cultura en la juventud Guaicaní
Aunque faltó trabajar más en el desarrollo de las actividades como socialización de las 3 actividades se una serie de carteleras donde los estudiantes resaltasen la cultura de Guicán desde perspectiva y su integridad y compromiso hacia su formación cultural:
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Cont.