2.2 A partir de los sucesos mencionados en el cuadro anterior seleccionarlos por temas e incluirlos en la siguiente tabla (como la realizada en la tarea Nº3, pero ahora con los datos de observaciones):

Enunciación del tema / categorías

Suceso / situación/hecho

Tema 1: Falta de Materiales

La jornada de familia se organizó en el patio, se reunieron los dos primer grado. Cuando ingreso al patio el segundo grupo los almohadones no alcanzaban para todos. La idea inicial era que los

niños se sentaran en el suelo y los padres en sillas de plástico. En un principio se tomo la medida más tajante, se retiraron los almohadones, como algunos niños no querían devolverlos,

se dictaminó que como sobraban sillas se sentarán con los padres.

Tema 2: elección del material de

trabajo

Todas las actividades que presenciamos durante las 4 jornadas, fueron administradas por la profesora fotocopias de actividades, preseterminadas para dar el contenido a desarrollar. Los

niños no utilizaban manuales, revistas con actividades didácticas, ni de otro tipo.

Tema 3: Ingreso al salón/ disposición

de los asientos.

Cuando llegaban a la puerta del salón debían esperar hasta que la maestra les diera la orden de ingresar. Primero ingresaban las niñas y luego los niños. La maestra desde adentro del aula iba

ubicando a los niños en diferentes asientos. Todos los días los niños cambiaban de compañero/a. El último día la maestra decidió sentar a los alumnos de acuerdo a su nivel

resolutivo para las actividades. Dividió el salón tres filas. Sentó en la primera fila a los niños que necesitaban ayuda constante para resolver cualquier actividad, Sentó en la segunda fila a los niños que necesitaban ayuda de vez en cuando para resolver alguna actividad y sentó en la

tercera fila a los niños que no necesitaban ayuda para resolver la actividad. Marianela se encargó de estar con los de la primera, Aldo con los de la segunda y la maestra con los de la

tercera, dándoles mayor cantidad de trabajo a medida que iban terminando.