241-11-25 MASOTERAPIA E HIDROTERAPIA 2017-2018

MÓDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTE

CRÉDITOS

TIPO

FORMACIÓN ESPECÍFICA

MASOTERAPIA E HIDROTERAPIA

2º

1º

6 ECTS

Obligatoria

PROFESOR(ES)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)

▪ Eduado Castro Martín (coordinador) ▪ Manuel Arroyo Morales ▪ Antonio Manuel Fernández Pérez ▪ Carolina Fernández Lao ▪ Irene Cabrera Martos

Facultad de Ciencias de la Salud. 7ª y 8ª plantas. Departamento de

Fisioterapia. Avda. de la Ilustración 60.18016 Granada. España.

Prof. Arroyo: desp.26 -7ª P; tel. 958 248765 / [email protected]

Prof. Castro: desp. 16- 7ª P; tel. 958 248762 / [email protected]

Profra. Fdez. Lao: desp. 06-7ª P; tel. 958 248037 / [email protected]

Prof. Fernández: [email protected]

Profra. Cabrera: [email protected]

Web: www.ugr.es/local/marroyo

HORARIO DE TUTORÍAS

Prof. Arroyo: L de 12:00h a15.30h; M y J de 15:00h a 17:30 h.

Prof. Castro: M, X y J de 12:00h a 14:00h.

Profra. Fernández Lao: L, X y V de 12:00h a 14:00h. Prof. Fernández: Martes, miércoles y jueves, de 8 a 10 horas

Profra. Cabrera: Lunes y miércoles, de 10.00 a 13.00

Se ruega concertar día y hora de la tutoría por correo electrónico para asegurar una atención personalizada.

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA (∾)

MASOTERAPIA E HIDROTERAPIA Curso 2017-2018 (Fecha última actualización: 04/09/2017)

(Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 05/09/2017)

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA

OFERTAR

Grado en Fisioterapia

Departamento de Fisioterapia Curso Académico 2017-2018

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (Si ha lugar)

Adquisición competencias relacionadas con Anatomía y Fisiología del Aparato Locomotor (Formación Básica).

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)

Generalidades en Masoterapia. Masoterapia Regional. Masoterapia Especial. Hidroterapia: Balneoterapia y Talasoterapia. Climatoterapia. Crioterapia. Ergoterapia.


COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS GENERALES

- Toma de decisiones.

- Resolución de problemas.

- Capacidad de organización y planificación.

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad de gestión de la información.

- Trabajo en equipo.

- Razonamiento crítico.

- Aprendizaje autónomo.

ESPECÍFICAS DE LA PROFESION (según la orden CIN/2135/2008, de 3 de julio)

• Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los

que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia

• Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y

sociales Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se

estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás

personal de las organizaciones asistenciales

• Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como

integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.

• Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y

actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta Comunicarse de

modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema

sanitario así como con otros profesionales.


ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

- Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del

paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.

Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de

valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su

utilidad y efectividad.

- Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de

intervención en Fisioterapia: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Hidroterapia,

Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia,

Fototerapia, Presoterapia, terapias derivadas de otros agentes físicos, así como aspectos

fundamentales de la Ergoterapia y otras terapias afines al ámbito de competencia de la

fisioterapia. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.

- Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de

alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y

desarrollo. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de

cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un

entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud. Conocer y

aplicar las guías de buena práctica clínica.

- Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género

para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la

rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia


RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

- El alumnado será capaz de generar su propio conocimiento sobre la masoterapia e

hidroterapia, sus antecedentes y su situación en el momento actual.

- Conocerá los diferentes tipos de masoterapia, hidroterapia y crioterapia que se usan en

Fisioterapia.

- Aplicará los diferentes tipos de masoterapia ajustando su uso a las necesidades terapéuticas

del paciente.

- Reconocerá los cambios fisiológicos que producen la masoterapia, hidroterapia y crioterapia.

MATERIAS CON LA QUE SE RELACIONA EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Anatomía Aparato Locomotor Anatomía Sistema Nervioso y Visceral Fisiología Citología e Histología Cinesiterapia Biomecánica Valoración en Fisioterapia Procedimientos Generales en Fisioterapia Investigación en Fisioterapia Terapias Alternativas y Complementarias

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA.

SESIONES SOBRE CONOCIMIENTO.

Sesión 1:Marco histórico de la masoterapia

Sesión 2:Concepto de masoterapia


Sesión 3 y 4:Efectos de la masoterapia

Sesión 5 y 6:Métodos de intervención en masoterapia: Enfoque estructural

Sesión 7:Métodos de intervención en masotrapia: Enfoque energético

Sesión 8:Contacto y palpación

Sesión 9:Maniobras del masaje I

Sesión 10:Maniobras del masaje II

Sesión 11:Crioterapia. Conceptos generales y aplicaciones

Sesión 12:Hidroterapia: Conceptos generales

Sesión 13:Hidroterapia: Modalidades y técnicas de aplicación


SESIONES DESARROLLO DE HABILIDADES.

1ª SEMANA.

Contacto y palpación. Posicionamientos y mecánica corporal

2ª SEMANA.

Maniobras básicas. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Miembro superior I.

3ª SEMANA.

Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Miembro superior II. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Cuello I.

4ª SEMANA.

Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Miembro superior II. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Cuello I.

5ª SEMANA.

Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Cuello II. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Tronco I

6ª SEMANA.

Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Tronco II. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Tronco III..

7 ª SEMANA.

Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Miembro inferior I. Masaje miofascial y de los tejidos profundos. Miembro inferior II.

8ª SEMANA.

Masaje Clásico de la espalda I. Masaje Clásico de la espalda II.

9ª SEMANA.

Masaje Clásico de la extremidad superior. Masaje Clásico de la extremidad inferior.


10ª SEMANA.

Masaje de la cara y la cabeza. Masaje deportivo I

11ª SEMANA.

Masaje deportivo II. Masaje abdominal. Masaje de la cicatriz.

12ª SEMANA.

Técnicas de liberación por presión para puntos gatillo. Masaje de fricción transversa.


BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL • ARMIJO VALENZUELA, J., SAN MARTÍN BACAIOCA, J, CURAS BALNEARIAS Y CLIMÁTICAS, ED.

COMPLUTENSE MADRID, 1994. • BECK, M.F.: MASAJE TERAPÉUTICO. TEORÍA Y PRÁCTICA. MADRID: PARANINFO, 2000. • BOIGEY, M.: MANUAL DE MASAJE. BARCELONA: MASSON, 1989. • CAMERON M.H. AGENTES FÍSICOS EN REHABILITACIÓN. BARCELONA: ELSEVIER; 2009. • CANAMASA IBÁÑEZ, S., TÉCNICAS MANUALES: MASOTERAPIA, ED. MASSON, BARCELONA,

1998. • CASSAR M P. MANUAL DE MASAJE TERAPÉUTICO. MADRID: MCGRAW-HILL-INTEAMERICANA;

2001. • CLAY, J. H. MASOTERAPIA CLÍNICA BÁSICA. INTEGRACIÓN TERAPÉUTICO-ANATÓMICA.

MCGRAW-HILL-INTERAMERICANA. MADRID. 2004. • DOMENICO, G. DE & WOOD, E. MASAJE. TÉCNICA BEARD. HARCOURT BRACE. 4ª ED. MADRID.

1998 • DUFUOR,M. MASAJE. ED. PANAMERICANA. MADRID. ENCICLOPEDIA MQK Y MF. 2007. • FERNÁNDEZ, F. HIGIENE POSTURAL EN EL DOLOR DE ESPALDA. EN I, II CURSO Y CICLO DE

CONFERENCIAS ABIERTAS. AULA DE FORMACIÓN ABIERTA. UMA 2002. • FERNÁNDEZ, F., ARRABAL, Mª. C. MASAJES PARA ADULTOS. EN I, II CURSO Y CICLO DE

CONFERENCIAS ABIERTAS. AULA DE FORMACIÓN ABIERTA. UMA 2001. • FERNÁNDEZ, F.; MIRANDA, Mª. R. EL MASAJE ENERGÉTICO. EN I, II CURSO Y CICLO DE

CONFERENCIAS ABIERTAS. AULA DE FORMACIÓN ABIERTA. UMA 2000. • FRITZ, S.: FUNDAMENTOS DEL MASAJE TERAPÉUTICO. MADRID: MOSBY, 2005. • GAGEY, P-M. POSTUROLOGÍA: REGULACIÓN Y ALTERACIONES DE LA BIPEDESTACIÓN.

MASSON. BARCELONA. 2001. • GALLOU,J.J.; GRINSPAN,F. MASAJE REFLEJO Y OTROS MÉTODOS DE TERAPIA MANUAL

REFLEJA. ED. PANAMERICANA. MADRID. ENCICLOPEDIA MQK Y MF. 2007. • GARCÍA N, LÓPEZ G. MASAJE DEPORTIVO. BARCELONA: INTEGRAL; 1997. • GARCIA N. Y LÓPEZ, G. MASAJES PARA LA SALUD. INTEGRAL MONOGRÁFICO Nº 29. OASIS SL.

BARCELONA, 1996. • GIBBSON, P.; TEHAN, P. MANIPULACIÓN DE LA COLUMNA, EL TORAX Y LA PELVIS. MCGRAW-

HILL-INTERAMERICANA. MADRID. 2002. • HARROLD, F.: MANUAL DE MASAJE. BARCELONA: MARTÍNEZ ROCA, 1993. • HISLOP H. J, MONTGOMERY J., DANIELS-WORTHINGHAM´S. PRUEBAS FUNCIONALES

MUSCULARES. 6ª ED. MARBAN MADRID. 1999. • HUEY,L.;FORSTER,R. MANUAL COMPLETO DE EJERCICIOS HIDRODINÁMICOS. BARCELONA. ED.

PAIDOTRIBO. 1ª EDIC. 2003. • INTEGRAL. MASAJES PARA LA SALUD. MONOGRÁFICO Nº 29. OASIS, S.L. BARCELONA. 1996 • KEMOUN,G.;DURLENT, V.;VEZIRIAN,T.;TALMAN,C. HIDROKINESITERAPIA. ED. PANAMERICANA.

MADRID. ENCICLOPEDIA MQK Y MF. 2007. • KENDALL, F. P.; KENDALL, E., GEISE, P. MÚSCULOS. PRUEBAS, FUNCIONES Y DOLOR

POSTURAL. 4ª ED. MARBAN. MADRID; 2000. • KENNET, L., CRIOTERAPIA, ED. BELLATERRA, BARCELONA, 1997. • KNIGHT,K.L. CRIOTERAPIA. REHABILITACIÓN DE LAS LESIONES DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA.

BARCELONA. ED. BELLATERRA. 1996.

as


• KOLSTER B.C. MASAJE, PLACER PARA CUERPO Y ALMA. BARCELONA: KÖNEMANN; 1999. • MEADOWS, J.T. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL EN FISIOTERAPIA. MCGRAW-HILL-

INTERAMERICANA. MADRID. 2000. • MONTIEL, V. LOS MASAJES EN EL DEPORTE. TUTOR. MADRID. 1991. • ORGERET. G. TERAPIA MANUAL DEL SISTEMA MIOFASCIAL. MASSON. BARCELONA. 2002 • PÉREZ FERNÁNDEZ, MR., PRINCIPIOS DE HIDROTERAPIA Y BALNEOTERAPIA, ED. MCGRAW-

HILL INTERAMERICANA, ED. MADRID, 2005. • PILAT, A. TERAPIAS MIOFASCIALES.: INDUCCIÓN MIOFASCIAL. MCGRAW-HILL-

INTERAMERICANA. MADRID. 2003. • PLAJA,J. ANALGESIA POR MEDIOS FÍSICOS. MADRID. ED. MC.GRAW-HILL ITERAMERICANA.

2006 • TIXA, SERGE. ATLAS DE ANATOMÍA PALPATORIA DE LA EXTREMIDAD INFERIOR. MASSON.

BARCELONA. 1999 • TIXA, SERGE. ATLAS DE ANATOMÍA PALPATORIA DEL CUELLO, TRONCO Y EXTREMIDAD

SUPERIOR. MASSON. BARCELONA. 2000. • TORRES LACOMBA, M., SALVAT SALVAT, I. GUÍA DE MASOTERAPIA PARA FISIOTERAPEUTAS,

MADRID: MÉDICA PANAMERICANA; 2006. • VÁZQUEZ J, JÁUREGUI A. EL MASAJE TRANSVERSO PROFUNDO. MADRID: MANDALA; 1994. • VÁZQUEZ J. EL MASAJE TERAPÉUTICO Y DEPORTIVO. MADRID: MANDALA; 2000. • VÁZQUEZ J. EL MASAJE TERAPÉUTICO. MADRID: MANDALA; 1991. • VIÑAS, F. HIDROTERAPIA, LA CURACIÓN POR EL AGUA. BARCELONA. ED. INTEGRAL. 4ª EDIC.

1994. • YLINEN J, CASH M. MASAJE DEPORTIVO. BARCELONA: HISPANO EUROPEA; 1990.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• ARAMBURU, C. HIDROTERAPIA. EN: ARAMBURU C. FISIOTERAPIA. MADRID: SÍNTESIS; 1990.

• CARLA-KRYSTIN A, CLIFFORD P. MASAJE BASADO EN RESULTADOS. BARCELONA : PAIDOTRIBO, 2004.

• DUFFIELD, M.H. EJERCICIOS EN EL AGUA. 1ª ED. BARCELONA: JIMS; 1985.

• ESNAULT M. ESTIRAMIENTOS ANALÍTICOS EN FISIOTERAPIA ACTIVA. BARCELONA: MASSON; 1996.

• ESNAULT, M. RÉÉDUCATION DANS L'EAU. 1ª ED. PARIS: MASSON; 1991.

• FUCCI S, BENIGNI M, FORNASARI V. BIOMECÁNICA DEL APARATO LOCOMOTOR APLICADA AL ACONDICIONAMIENTO MUSCULAR. 3ª EDICIÓN. MADRID: HARCOUT BRACE; 1998.

• HERISSON, CH. Y SIMON, L. HYDROTERAPIE ET KINEBALNEOTHERAPIE. PARIS: MASSON; 1987.

• KALTENBORN FM. FISIOTERAPIA MANUAL. COLUMNA. MADRID: MCGRAW-HILL INTERAMERICANA; 2000.

• KALTENBORN FM. FISIOTERAPIA MANUAL. EXTREMIDADES. MADRID: MCGRAW-HILL INTERAMERICANA; 2001.

• KAPANDJI IA. CUADERNOS DE FISIOLOGÍA ARTICULAR. TOMO I, II, III. MIEMBRO SUPERIOR. 5ª ED. MADRID: MÉDICA PANAMERICANA; 1999.

• KEMOUN, G., DURLENT, V., VEZIRIAN, T., TALMAN, C. HYDROKINESITERAPHY. EN: ENCICLOPEDIA MEDICO QUIRÚRGICA: KINESITERAPIA-MEDICINA FÍSICA, 26-140-A-10. FRANCIA: ELSEVIER; 1998.

• LEDOUPPE A, DEDEE M. MANUAL PRÁCTICO DE ESTIRAMIENTOS MUSCULARES POSTISOMÉTRICOS. BARCELONA: MASSON; 1996.

• MAIGNE R. MANIPULACIONES. COLUMNA VERTEBRAL Y EXTREMIDADES. MADRID: NORMA; 1985.

• NEIGER H. ESTIRAMIENTOS ANALÍTICOS MANUALES. TÉCNICAS PASIVAS. MADRID: MÉDICA PANAMERICANA; 1998.

ENLACES RECOMENDADOS http://www.pedro.fhs.usyd.edu.au/spanish/index_spanish.html http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez


http://www.physicaltherapist.com http://www.nlm.nih.gov/research/visible/visible_human.html http://www.colfisio.org/


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PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Primer cuatrimestr e

Actividades presenciales

Actividades no presenciales

Unidad

Sesio nes teóric as (hora s)

Sesione s práctic as (horas)

Exposici ones y seminari os (horas)

Visitas y excursio nes (horas)

Exáme nes

Otras activida des

Tutoría s individ uales (horas)

Tutoría s colectiv as (horas)

Trabaj o individ ual del alumno (horas)

d

Semana 1 1-4 4 16

Semana 2 5-8 4 16

Semana 3 9 4 1 6

Semana 4 10 4 1 6

Semana 5 11 4 1 6

Semana 6 12 4 1 6

Semana 7. 13 4 1 6

Semana 8 14 4 1 6

Semana 9 15 4 1 6

Semana 10

4

3

Semana 11

4

3

Semana 12

4

4

Semana 13

4

5

Semana 14

1

1

Semana 15

Total horas

8 45 2 2 5 90


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METODOLOGÍA DOCENTE.


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METODOLOGIA DOCEENTE 1) Clases presenciales con método expositivo a grandes grupos.

2) Seminarios de discusión y reflexión.

3) Sesiones de aprendizaje inductivo a través de la web.

4) Clases metodología demostrativa para la adquisición de habilidades. EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Las pruebas de evaluación se adaptarán a las necesidades del estudiantado con discapacidad y otras NEAE, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la Universidad. EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación de la materia se realizará de forma continua a lo largo de todo el semestre. En cualquier caso

se contemplaran la opción de Evaluación Única atendiendo a la legislación vigente de la Universidad de

Granada; NCG83/2: Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de

Granada. (Aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 y

modificada por los Acuerdos del Consejo de Gobierno de 3 de febrero de 2014 (BOUGR núm. 78, de 10 de

febrero de 2014); de 23 de junio de 2014 (BOUGR núm.83, de 25 de junio de 2014) y de 26 de octubre de

2016 (BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016); incluye las correcciones de errores de 19 de diciembre

de 2016 y de 24 de mayo de 2017).

Para la calificación final se considerará la asistencia y participación en clases teóricas y prácticas, de

carácter presencial y obligatorio, los trabajos individuales y grupales, y los resultados de los exámenes.

La nota final se obtiene de la media ponderada de los diferentes apartados de la asignatura, atendiendo

prioritariamente al tiempo de trabajo del alumno, según los siguientes criterios:

1. Examen teórico, test de respuestas múltiples y preguntas de desarrollo, de los contenidos teóricos.


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Criterios de corrección de los exámenes tipo tests:

• las preguntas correctas puntúan 1 punto,

• las preguntas incorrectas restan la parte proporcional al número de opciones de la pregunta,

• (toda opción que NO constituye la respuesta correcta) de la pregunta.

• las preguntas no contestadas no puntúan,

• se considera el aprobado en 5.

Fórmula para la obtención del resultado final del examen:

[Nº Preguntas correctas - (Nº preguntas incorrectas / Nº opciones)] x 10 /Nº total de preguntas Calificación. 30% de la nota final.

2. Examen práctico por competencias, de los contenidos prácticos (el alumno expone los conocimient

destrezas y habilidades adquiridas). Para evaluar las prácticas, el alumno debe asistir y completar un mínimo

del 95% de las horas dedicadas a este apartado de la asignatura.

65 % la nota final.

3. Trabajo individual, lecturas obligatorias, valoración de actitudes profesionales 5 % de la nota final

Para aprobar la asignatura y obtener una calificación final, el alumno deberá cursar y obtener al menos una calificación de 5 en cada una de los apartados de evaluación de la asignatura


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El alumnado que se acoja a la modalidad de Evaluación única final, deberá realizar un examen por

competencias, oral, mediante el que pueda demostrar las competencias y conocimientos adquiridos,

tanto teóricos como prácticos.

La ponderación se establecerá en función de los siguientes criterios:

• Examen único.

*50 % evaluación de conocimiento teórico.

*50 % evaluación de habilidades prácticas.

OPCIÓN B. Sistema de Evaluación Única Final:

Atendiendo a la legislación vigente anteriormente mencionada (NCG83/2 y NCG83/1) “...SOLO podrán

acogerse a esta opción aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación

contínua (Ver opción A) por motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa

debidamente justificada que le impida seguir el régimen de evaluación continua. Para acogerse a esta

opción además, el estudiante, EN LAS DOS PRIMERAS SEMANAS DE LA ASIGNATURA, lo solicitará al

Director/a del Departamento, quienes darán traslado al profesorado correspondiente, alegando y

acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.... No

obstante, con carácter excepcional y sin menoscabo de que se acrediten las razones que le asisten al

alumno para no poder seguir el sistema de evaluación continua, se tendrá en consideración que el

inicio del cómputo será desde el día en que el alumno queda matriculado, ya sea en el caso de los

estudiantes que alteran su matrícula en los últimos días de plazo previsto para ello, o una vez le es

adjudicada la plaza en el proceso de preinscripción para iniciar estudios de grado en las universidades

públicas de Andalucía, así como en otros posibles supuestos excepcionales sobrevenidos. En estos

casos, junto a la solicitud deberá acreditar el estudiante la fecha de matriculación.”

Transcurridos diez días sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa y por escrito del Director

del Departamento, se entenderá que ésta ha sido desestimada. En caso de denegación, el estudiante

podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quién podrá delegar en el

Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa.

La proporción para la calificación final será 30 % conocimiento teórico de la asignatura y 70 %

contenido teórico-práctico de la misma.


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241-11-25 MASOTERAPIA E HIDROTERAPIA 2017-2018

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