2.2.043 cooperativismo estudiantil ( version alternativa )
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TÍTULO DE LA PONENCIA :
Cooperativismo Estudiantil
PROPONENTE
Aldo Mauricio Acuña Naranjo
Cedula 107710293
Email: [email protected]
Numero de Boleta: 93
OBJETIVO
Actualizar la propuesta programática que unifique y active la acción ciudadana para embarcarnos
hacia un nuevo modelo de desarrollo congruente con las aspiraciones y valores democráticos de
nuestro pueblo.
EJE TEMÁTICO : DESARROLLO Y EQUIDAD ECONOMICA
TEMA : ECONOMIA SOCIAL DE MERCADO
RESUMEN EJECUTIVO
El Cooperativismo Estudiantil es un “Semillero de ideas” para empresas de mediano y gran
tamaño; algo que es importantísimo para la economía del país a la hora de diversificar las
exportaciones y a la hora de darle un valor agregado a los productos que producimos para
el mercado local; tanto para ayudar a financiar los colegios de los que vienen los
estudiantes como para romper la barrera de “1 año de experiencia mínimo” que se le exige
a cualquier joven para obtener un empleo, ya que si trabaja en la cooperativa estudiantil
durante mas de un año, ya puede decir que tiene experiencia.
DESARROLLO
JUSTIFICACIÓN:
Mediante una serie de iniciativas, entre las que participan el MEP, el INFOCOOP,
CENECOOP, el CONARE, las Municipalidades y el Banco Popular; lograr que los jóvenes
egresados de colegio ex/miembros de cooperativas estudiantiles, sean capaces de formar sus propias
empresas cooperativas a los pocos años de concluir la educación secundaria, logrando de este modo
crear no solamente una nueva generación de cooperativistas sino resucitar a la micro-empresa
costarricense, que es el verdadero motor de la economía nacional.
PROPUESTA
Con el fin de cumplir con la “Propuesta para el Fortalecimiento de las Cooperativas Escolares
del Sistema Educativo Costarricense” , escrita por Warner Mena Rojas a pedido del
INFOCOOP en el 2009, se hacen las siguientes recomendaciones:
1) Legislar para que cada escuela pública tenga un docente en cooperativismo pagado
por la municipalidad del cantón respectivo.
2) Legislar para que al igual que el Instituto Panameño Autonomo de Cooperativas (
IPACOOP ), el INFOCOOP deba otorgarle 1500 dólares de capital semilla para iniciar
cada nuevo emprendimiento cooperativo estudiantil.
3) Dotar a la Dirección de Creación de Cooperativas de los recursos para apoyar la labor
de capacitación a niños-jovenes y padres de familia , que realiza el MEP en cada
cooperativa escolar atravez del docente en cooperativismo.
4) Legislar para que el Estado Costarricense esté obligado a comprar todos los productos
elaborados por las Cooperativas Escolares y los exima de los trámites de la Ley de
Contratación Administrativa.
Con el fin de cumplir con las recomendaciones del documento: “Emprendimientos cooperativos: una opción de empleo para estudiantes y egresados de la Educación Secundaria II Fase”, escrito en el último Congreso Cooperativo en abril del 2010 ,modificar los programas de estudio del Ministerio de Educación Publica para que :
1) Fortalecer la formación del estudiante con herramientas, como idiomas y computación.
2) Especialmente importante es mantener actualizadas las TICs y los equipos en los que se
3) entrenan los estudiantes 4) Incluir temas de comercialización, mercadeo, logística de distribución en el
currículum 5) Desarrollar alianzas con instituciones clave: el INA, las universidades, el MAG. 6) El MEP debería diseñar programas con horarios más cómodos para la población
económicamente activa. Como la modalidad de madurez para la recalificación de adultos jóvenes.
7) Consolidar los vínculos actuales y ampliar, los contactos y proyectos específicos con empresas y sectores productivos.
8) Diseñar un programa de apoyo económico para la movilización de estudiantes que realizan sus prácticas profesionales.
Con el fin cumplir convertir a las Cooperativas Colegiales en auténticas Empresas de
Economía Social de Mercado capaces de brindar productos y servicios de calidad similar o
superior a las que ofrece cualquier otra empresa en el mercado, dotar del apoyo económico
a FEDEJOVEN R.L. para que apoye a las cooperativas estudiantiles con los recursos
económicos y logísticos necesarios para cumplir con todas las recomendaciones hechas al
INFOCOOP y CONACOOP en el XII Congreso Cooperativo en Adepos de OSA, descritas
en el documento “ Foro Sectorial Estudiantil” en los ejes estratégicos de :
Rectoria Politica y Social del CONACOOP,
Desarrollo Economico Local y Territorial,
Desarrollo Empresarial
Articulación Financiera Así como en los tres ejes transversales que se definieron para cada uno:
Promoción-organización-emprendedurismo
Educacion- identidad-liderazgo
Innovacion-gestion-competitividad Con el fin de apoyar logísticamente a las Cooperativas Estudiantiles, cada Municipalidad
creará un supermercado en donde se vendan únicamente productos elaborados por
cooperativas colegiales, similar a la “Cooperativa de Servicios Especiales Ciudad de Dios
R.L.” , en Lima, Perú.
Con el fin de que las Cooperativas Estudiantiles puedan proyectarse a la comunidad, se crea un impuesto que dote a las cooperativas que colaboren con la Comisión de Ambiente del Cantón Respectivo, con 100 dólares mensuales, y 1000 a final de año. Con el fin de promover la Vivienda Sostenible, el Gobierno de la República dota a las Municipalidades de Recursos Económicos para que desarrollen Emprendimientos Municipales dedicados a transformar los desechos solidos en materiales de construcción sostenible como el TECTAN y el Playwood de Fibra de Coco, para que puedan vendérselos a compañías constructoras que quieran utilizarlos en sus edificaciones y viviendas. Con el fin de retomar el importante rol que debe tomar la educación superior para estudiar y
analizar el tema del cooperativismo, se acogen las recomendaciones del documento
“Propuesta metodológica para vivenciar los valores del cooperativismo en las Instituciones de
Educación Superior” y se extiende el “Programa de Educación Cooperativa en el Campus
Universitario” que realiza la Escuela de Trabajo Social de la Sede de Occidente de la UCR en
coordinación con el INFOCOOP y la Dirección de Creación de Cooperativas del MEP en San
Ramón, a todas las demás universidades estatales; buscando además que se integre en el
futuro la colaboración del CONARE y del CONESUP para incorporar en el currículo
universitarios temáticas relacionadas con el Cooperativismo.
Con el fin de asegurar apoyar a los miembros de cooperativas estudiantiles que deseen crear
sus propios emprendimientos cooperativos al salir del colegio, se crea una línea de crédito
especial en el Banco Popular y de Desarrollo Comunal, no menor al 0.5% de su cartera
crediticia, dedicada únicamente a prestamos a cooperativas juveniles en donde al menos un
50% de sus miembros sea menor de 35 años.
Esta propuesta fortalece los ejes temáticos de Inclusión y Derechos Humanos en cuanto
al tema de la Juventud; Asuntos Internacionales y Política Exterior en los puntos sobre
Economía Solidaria, PYMES y emprendedurismo.
BIBLIOGRAFIA
Foro Sectorial Estudiantil
XII Congreso Cooperativo , Adepos de Osa,
Octubre del 2010.
La Educacion /cooperativa en el Campus Universitario; una experiencia desde la Sede de Occidente
de la Universidad de Costa Rica’
Ana Cristina Quesada Monge
UCR , San Ramon.
Propuesta para el Fortalecimiento de las Cooperativas Escolares del Sistema Educativo
Costarricense
Warner Mena Rojas
Universidad para la Cooperacion Internacional
2009
Proyecto Intercomunal /Gestion Integral de Residuos Solidos GIROSOL
IMPLEMENTACION DE PROYECTOS PILOTO DE RECICLAJE COMUNAL
Enfoque metodológico para la separación domiciliaria
Mireya Anzieta
Republica Oriental de Chile
2004