“APRENDO CON MI

HUERTA Y MI JARDÍN”

Grado : Tercero

Ciencias naturales y educación

ambiental

AUTORES

Elizabeth Vidal Timoté.

Homel Enrique Cedeño

Luis Eduardo Agredo Carabalí.

Problema

Como docentes de la institución hemos detectado año tras año que

ciertos grados que han presentado las pruebas saber en tercero,

quinto y noveno, haciendo el análisis respectivo que los niños y

niñas, jóvenes y señoritas de nuestra institución obtienen resultados

mínimos tanto en Matemática como en Español, lo cual creemos que

esto es consecuencia de la enseñanza que se ha venido brindando

desde años atrás, donde se ha brindado una educación basada en la

memorización de signos y símbolos que no representan nada para

el estudiante conllevándolos a desarrollar una lectura incomprensiva,

mecánica y sin sentido.

Objetivo general

Plantear, diseñar y ejecutar el proyecto de aula para grado cero,

llamado “Aprendo con mi huerta y mi jardín”; en conjunto con los

niños(as), padres de familia y directora del grado y el docente Luis

Eduardo Agredo de la Institución Educativa Agropecuaria Uribe,

municipio de El Tambo, para el periodo lectivo 2014; con el propósito

de ampliar los conocimientos en las diferentes dimensiones como

proyecto transversal que permita la utilización de las diferentes

herramienta que ofrece las TIC en la búsqueda de aprendizajes

significativos.

Objetivos específicos

• Diseñar y sistematizar la propuesta.

• Plantear a niños(as) y padres de familia la propuesta de proyecto de

aula para grado tercero.

• Ejecutar con diferentes actividades el proyecto planteado, con la

comunidad educativa.

• Enseñar las partes básicas del computador y su uso.

• Utilizar el internet para crear diferentes actividades como; identificar,

seleccionar, completar, sopa de letras, etc.; para los niños(as), que

contribuyan al fortalecimiento de los valores como el trabajo

cooperativo, la solidaridad, el respeto, el amor, la tolerancia, entre

otros.

• Identificar algunas figuras geométricas, símbolos, fonemas, números,

cantidades, palabras que surjan del jardín y la huerta, números,

cantidades, sumas y restas sencillas; para reforzar temas y a la vez

para la identificación de logros alcanzados desde las diferentes

aplicaciones tecnológicas pertinentes para grado cero.

Recursos educativos

• Resultados pruebas saber año 2013 a través de internet.

• Procesador de Texto.

• Video “intenta” YouTube

• Cámara fotográfica

• Movie maker

• Cuentos e historietas animados de internet.

(Caperucita, Pastorcita, Pinocho) YouTube

• Corel Draw

Actividades

• Diseño de la propuesta

• Sistematización de la propuesta

• Ambientar hacia el proyecto de manera dinámica

• Socialización de la propuesta de proyecto de aula “Aprendo con mi

huerta y mi jardín” a estudiantes de grado cero y a sus padres de

familia

• Trabajo manual en la organización de 3 y 2 eras para el jardín.

Producto/Evaluación

Producto/Evaluación

https://youtu.be/TkAN8AhO7wQ

Producto/Evaluación

https://youtu.be/uQp_DX-trpw

Bibliografía

Ministerio de Educación de Colombia. (2004). Plan de estudios de un colegio

colombiano. Obtenido de http://structio.sourceforge.net/repasa/planest.html

Ministerio de Educación Nacional. (1994). Mineducacion. Obtenido de

http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79361.html

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http://elearning.cecar.edu.co/RecursosExternos/UnidadIIProyTecno/RESOLUCION_2343

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Moron, C. E. (25 de Marzo de 2012). Slideshare. Obtenido de

http://es.slideshare.net/carmenmoron55/plan-de-estudios-preescolar-valencia- 2011

PREESCOLAR, P. D. (12 de ENERO de 2014). PLAN DE ESTUDIO DEL NIVEL

PREESCOLAR. Obtenido de PLAN DE ESTUDIO DEL NIVEL PREESCOLAR:

http://plandepreescolar.wordpress.com/logros/dimension-corporal/