SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”

1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : SECUNDARIA – VI CICLO

1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

1.5. ASIGNATURA/ COURSE : EMPRENDIMIENTO

1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 2° A - B - C – D

1.7. AULAS INCLUSIVAS / INCLUSIVE ROOM : B

1.8. TURNO / SHIFT : MAÑANA

1.9. DURACIÓN : 40 SEMANAS

1.10. DOCENTE RESPONSABLE : DIANA YACKELINE CHAPOÑÁN GALÁN

II. FUNDAMENTACION:

Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de

aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando

un sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en

el país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el

Currículo Nacional de la Educación Básica.

El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el

MINEDU, el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender,

potenciando sus capacidades y ser parte de este desafío en la educación.

El área de Educación para el Trabajo pretende que nuestras estudiantes asuman que son parte de un

pasado, pero que desde el presente están construyendo su futuro. Los cambios tecnológicos, sociales y

económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo

del trabajo. Así la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la

vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos

para los estudiantes. En este escenario, el propósito es favorecer el acceso de las estudiantes al mundo

laboral a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante

proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o

sociales. Con este fin, se desarrollará el curso de Emprendimiento.

Las estudiantes del segundo grado de secundaria desarrollarán la competencia: Gestiona Proyectos de

Emprendimiento económico o social.

En tal sentido, se ha creído por conveniente seleccionar las estrategias didácticas del área como

organizadores visuales, líneas de tiempo, frisos cronológicos y trabajos de investigación que se priorizarán a

lo largo del año escolar, siendo evaluados con sus respectivos instrumentos a fin de mejorar el aprendizaje

de las estudiantes.

En este contexto, se ha programado la asignatura de Emprendimiento haciendo una minuciosa diversificación

de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente en unidades que se orientan a desarrollar las

competencias que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a

la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscanos- marianos de: Responsabilidad, Respeto y

Honradez, Minoridad y Fraternidad, bajo el carisma de la congregación de religiosas franciscanos de la

Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza

aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.

RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

C.E.P "SANTA MARÍA REINA"

CHICLAYO

DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA

III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

SEMANA

COMPETENCIA /CAPACIDAD

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

I

Responsabi

lidad

¿Qué

acciones

realizarías

para ser

una

persona

asertiva?

1

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor

Indaga sobre los procesos económicos en el mercado en relación al curso, a través de un mapa conceptual.

Introducción al curso

Emprendimiento:

Definición

Características

Importancia

02/03/20 AL 13/03/20

2

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor

Realiza observaciones

para indagar la actividad

del mercado y sus

diferentes tipos, a través

de análisis de casos.

El mercado y los

clientes 16/03/20 AL 27/03/20

3

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor

Formula alternativas

para un planeamiento

de tareas adecuado y

describe sus

características y niveles,

a través de una

exposición.

El Planeamiento de

tareas

30/03/20 AL 10/04/20

4

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Aplica habilidades técnicas

Emplea habilidades

técnicas para valorar la

importancia de los

recursos naturales, a

través de ejemplos

propuestos.

Recursos Naturales

y rentabilidad 13/4/20 AL 24/04/20

5

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor

Formula ideas de

negocio creativas de

acuerdo con las

necesidades del

entorno, a través de un

trabajo colaborativo.

Somos

emprendedores:

como iniciamos

nuestra empresa. 27/04/20 AL 15/05/20

PRODUCTO SOMOS EMPRENDEDORES 27/04/20 al 08/05/20

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

SEMANA

COMPETENCIA

/CAPACIDAD INDICADORES DE

DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

II

Respeto y

Honradez

¿Qué

propones

para

mejorar la

comunicaci

ón que se

da a través

1

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Crea propuestas de valor

Planifica las acciones

que debe ejecutar para

explicar las diversas

dimensiones de su

proyecto de vida, a

través de la elaboración

de una idea de proyecto.

¿Quién quieres ser? 18/05/20 al 29/05/20

2

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento

Formula indicadores que

le permitan evaluar los

procesos de su proyecto

y tomar decisiones

oportunas para ejecutar

correcciones

¿Quién quieres ser? 01/06/20 al 12/06/20

de las

redes

sociales?

pertinentes, a través de

una exposición.

3

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Crea propuestas de valor.

Realiza observaciones e

indaga sobre las

oportunidades de

crecimiento, a través de

un aprendizaje situado.

Reconocimiento del

otro 15/06/20 al 26/06/20

4

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y

metas.

Propone estrategias de

Marketing que debe

realizar el equipo para la

elaboración de su

proyecto, a través de un

trabajo colaborativo.

Somos

Emprendedores:

Manos a la Obra.

29/06/20 al 10/07/20

PRODUCTO SOMOS EMPRENDEDORES FECHA DE ENTREGA

13/07 al 24/07/20

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

SEMANA

COMPETENCIA /CAPACIDAD

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

III

Minoridad

¿Qué

acciones

propones

para

mantener

limpio tu

colegio?

1

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Crea propuestas de valor.

Realiza observaciones

para indagar sobre las

ventajas que brinda una

comunicación efectiva, a

través de análisis de

casos.

Las condiciones de la comunicación

03/08/20 al 14/08/20

2

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.

Propone acciones para

demostrar respeto,

responsabilidad y

solidaridad al trabajar en

equipo, a través de una

ficha de actividades

Rasgos del trabajo en

equipo 17/08/20 al 28/08/20

3

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO

ECONÓMICO O SOCIAL

Crea propuestas de valor.

Indaga sobre las posibles cualidades que debe tener un líder, a través de un debate.

¿Cómo es un líder? 3|/08/20 al 11/09/20

4

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y

metas.

Propone acciones que

debe realizar el equipo

explicando cómo

identificar los tipos de

conflicto y poder actuar

frente a ellos, a través de

análisis de casos.

¿Cómo actuar ante un

conflicto?

14/09/20 al 25/09/20

5

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.

Propone acciones para

reconocer y explicar las

consecuencias que

implican las tomas de

decisiones, a través de

un esquema visual.

Alternativas frente a las

decisiones 28/09/20 al 09/10/20

PRODUCTO Somos emprendedores FECHA DE ENTREGA

21/09/20 al 01/10/20

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

SEMANA

COMPETENCIA /CAPACIDAD

INDICADORES DE

DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

IV

Fraternid

ad

Qué

acciones

podemos

realizar

para

reducir el

uso de

plásticos?

1

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Aplica habilidades técnicas

Emplea habilidades

técnicas para analizar

las necesidades de su

entorno y a poder

satisfacerlas, a través de

un debate.

Ideas de negocio según

las necesidades del

entorno 19/10/20 al 30/10/20

2

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Crea propuestas de valor.

Selecciona los insumos

necesarios y planifica las

acciones que ejecutará

para elaborar la

propuesta de valor, a

través de una

exposición.

Etapas del diseño y del

proceso productivo 02/11/20 al 13/11/20

3

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas.

Propone acciones que

debe realizar el equipo

asignando roles, a través

de un tríptico.

Estrategias de Marketing

para ofrecer un

producto.

16/11/20 l 27/11/20

4

GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL

Evalúa los resultados del proyecto de Emprendimiento,

Formula indicadores que

le permitan evaluar los

procesos de su proyecto,

a través de un trabajo

colaborativo.

Misión, visión y

organización de la

empresa

30/12/20 al 18/12/20

IV.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

La evaluación es de proceso, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de las

estudiantes.

Se valora la evaluación de progreso, escrita y oral.

En cada unidad didáctica se evalúan capacidades, valores y actitudes ante el área.

IX. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA:

Para la estudiante:

Emprendimiento 2. Editorial Norma

Para el docente:

Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.

OTP (2008). Currículo Nacional. Perú

Emprendimiento 2. Guía del docente. Editorial Norma

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DIANA Y. CHAPOÑÁN GALÁN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACIÓN NIVEL SECUNDARIA