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PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016-2019, ESCUELA INFORMÁTICA NAVOLATO

1

SEPTIEMBRE 2016

Escuela de

Informática

Navolato

SÍNTESIS

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

2016 - 2019

M.C. MANUEL ANTONIO SALAZAR AGUILAR

ASPIRANTE A DIRECTOR


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ÍNDICE

I. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD

ACADÉMICA……………………………………………………………… 4

I.1. PROGRAMAS EDUCATIVOS…………………………….. 4

I.2. ALUMNOS……………………………………………………. 4

I.2.1. Eficiencia terminal…………………………………. 5

I.2.2. Índice de reprobación……………………………… 5

I.3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO…………… 5

I.3.1. Personal docente…………………………………... 5

I.3.2. Personal Administrativo…………………………… 6

I.3.3. Personal de confianza…………………………….. 6

I.4. INFRAESTRUCTURA………………………………………. 6

I.5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO…………………………. 7

I.6. VINCULACIÓN………………………………………………. 7

I.6.1. Vinculación académica e investigación…………. 7

I.6.2. Vinculación con el sector privado………………… 7

II. OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL….. 7

II.1. MISIÓN ………………………………………………………. 7

II.2. GRUPO DE IMPLICADOS…………………………………. 8

II.3. FACTORES CLAVE………………………………………… 8

II.4. ESCENARIO………………………………………………… 9

II.5. MATRIZ DAFO………………………………………………. 9

II.6. METAS ESTRATÉGICAS (EJES)………………………… 9

II.6.1. Docencia. Calidad e innovación educativa ……. 9

II.6.2. Producción, uso y distribución del conocimiento 10

II.6.3. Vinculación y extensión ………………………….. 10

II.6.4. Gestión y administración colegiada e incluyente 11

II.6.5. Incremento del prestigio internacional………… 12

II.6.6. Educación ambiental y desarrollo sustentable.. 12

II.6.7. Prevención, atención integral y bienestar

Universitario……………………………………………… 13


3

II.7. VISIÓN ……………………………………………………… 14

III. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y

LÍNEAS DE ACCIÓN……………………………………………….. 14

III.1. ACADÉMICAS…………………………………….. 14

III.2. ADMINISTRATIVAS………………………………. 15

III.3. GESTIÓN Y GOBIERNO…………………………. 15


4

I. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO Y CONSISTENTE DE LA UNIDAD

ACADÉMICA.

ESCUELA DE INFORMÁTICA NAVOLATO Y SU ENTORNO.

La globalización económica y la sociedad del conocimiento son aspectos

característicos de la sociedad contemporánea, y como tal, ejercen una gran influencia en la

economía y la educación de todos los países del mundo. La interdependencia entre estos

aspectos es cada vez más estrecha y bidireccional; de tal manera, el conocimiento se

genera en forma cada vez más rápida e impacta a la economía a través del desarrollo

científico y tecnológico, a su vez, la ciencia y la tecnología evoluciona como consecuencia

del desarrollo del conocimiento. De ahí el gran reto de la Universidad Autónoma de Sinaloa

y por consecuente nuestra Unidad Académica, Escuela de Informática Navolato en formar

profesionistas competitivos para desempeñarse eficazmente tanto a nivel nacional como

internacional.

Es necesario que nuestra Escuela de Informática Navolato cuente con un plan

estratégico que nos permita alcanzar con éxito, líneas de acción que den cauce al

crecimiento holístico de nuestra escuela, cobijada de manera competitiva por la Universidad

Autónoma de Sinaloa.

La Escuela de Informática Navolato, cuenta con fortalezas que nos hacen ser

una opción educativa sui generis dentro de la Universidad Autónoma de Sinaloa,

como por ejemplo:

I.1. PROGRAMAS EDUCATIVOS

La Escuela de Informática Navolato oferta el Programa Educativo de Licenciatura

en Informática con un plan de estudios actualizado en el 2011 en conjunto con la

Facultad de Informática Culiacán y FAADER de Guamúchil. Compartir el mismo

programa educativo, así como los planes de estudio, permite una movilidad,

incipiente aún, dentro de la misma Universidad Autónoma de Sinaloa.

I.2. ALUMNOS


5

Actualmente seguimos manteniendo los 3 grupos de nuevo ingreso y los 3 grupos

de segundos grados, por tal motivo fue necesario iniciar con el turno vespertino para

dar seguimiento y abastecer con la infraestructura con que se cuenta.

En la Tabla 1 se muestra la distribución de estudiantes por grado y grupo en el

presente ciclo escolar

Para el presente ciclo escolar 2016 – 2017, se cuenta con 345 alumnos inscritos

actualmente nuestra Unidad Académica.

I.2.1. Eficiencia terminal

Actualmente se cuenta con un porcentaje muy por debajo de lo que nos recomienda

los organismos acreditadores (CONAIC, Consejo Nacional de Acreditación en

Informática y Computación).

I.2.2. Índice de reprobación.

Durante el presente ciclo escolar 2016-2017, los datos que arrojan las estadísticas

nos dicen que de 322 estudiantes que conforman la matrícula, 157 tienen al menos

una asignatura reprobada. Cabe mencionar que estos números fueron tomados

antes del período de exámenes extraordinarios, por lo que los datos actuales

pueden variar.

I.3. PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

I.3.1. Personal docente

Actualmente la Escuela de Informática Navolato cuenta con 18 docentes

distribuidos según su nombramiento en la Tabla 2:

Personal Docente


6

Tabla 2: Personal docente EIN (Fuente: Coordinación Administrativa)

En fechas recientes se otorgaron nombramientos al personal docente. Esta

formalización de la relación jurídico-laboral entre la Universidad y los docentes, es

de suma importancia pues además de que le da al profesor una seguridad laboral

entre otros.

I.3.2. Personal Administrativo

Cuenta con 11 miembros afiliados al sindicato único de trabajadores administrativos

de nuestra Universidad.

I.3.3. Personal Confianza

Se cuenta con 7 miembros en el personal de confianza .

I.4. INFRAESTRUCTURA

En la Unidad Académica se cuenta con 1 módulo de 3 plantas. En la 3er. planta se

encuentran 6 aulas. En la 2da. planta del edificio se encuentran 4 aulas, 1 oficina

del departamento de Tutorías, 3 cubículos de maestros y 1 centro de cómputo que

alberga alrededor de 40 computadoras las cuales están en malas condiciones ya

que no son renovadas desde el año 2009. En la 1er. planta se encuentra 1 sala

audiovisual, baños de mujeres y hombres, 1 biblioteca y las oficinas administrativas.

Además esta UA cuenta con una cancha de futbol soccer, una explanada, dos

estanquillos, un estacionamiento sin pavimentación, jardines y áreas verdes.

Tipo de

nombramiento

No. de docentes

PITC 3

Asignatura 15

Total: 18


7

La UA cuenta además con un amplio territorio disponible para futuro desarrollo de

la infraestructura física. En cuanto a las comunicaciones, la unidad académica se

conecta al servicio telefónico a través de dos líneas, mismas que se administran por

medio de un conmutador de 8 extensiones. Estas dos líneas telefónicas

proporcionan igual número de conexiones a internet.

I.5. INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

Se carece de Cuerpos Académico (CA) así como Profesores de Tiempo Completo

que aporten al área de investigación los actuales se encuentran en trabajo

administrativo.

I.6. VINCULACIÓN

I.6.1. Vinculación académica e investigación

Nuestra UA realiza trabajos colaborativos con las Facultades dentro de la UAS que

actualmente llevan el mismo Plan de Estudios. Así como también se cuenta con el

antecedente de la incursión de 1 alumno en Verano Científico en la Ciudad de

Guadalajara, Jalisco en el año 2015.

Existe un convenio de colaboración entre el Centro de Estudio de Idiomas y nuestra

Unidad Académica, contando actualmente con 1 grupo de estudiantes en 4to.

trimestre inscritos en CEI Navolato.

I.6.2. Vinculación con el sector privado

Se incursionó en las prácticas profesionales teniendo 50 alumnos.

II.- OBJETIVOS Y METAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

II.1. MISIÓN

Somos una Escuela de educación superior con nivel Licenciatura de la Universidad

Autónoma de Sinaloa, con la capacidad de formar profesionistas de calidad y con


8

visión de futuro en el área de Informática, comprometidos con su entorno en la

promoción de un desarrollo sustentable con prestigio y reconocimiento social, con

aptitud de aplicar y difundir conocimientos con gran sentido ético y humanista.

II.2. GRUPO DE IMPLICADOS

IMPLICADOS INTERESADOS

Administración Central de la

Universidad Autónoma de Sinaloa

Administración Pública

Consejo Técnico Organizaciones no

gubernamentales

Planta docente Sectores Sociales

Alumnos Sectores productivos

Estructura de la UA Colegio de Profesionistas

Planta administrativa Padres de familia

II.3. FACTORES CLAVE

EXTERNOS INTERNOS

Subsidios Gestión administrativa y académica

Presupuestos Material didáctico y bibliográfico

Situación económica, demográfica

y geográfica del entorno

Programa de tutorías y asesorías

permanentes

Imagen institucional Infraestructura y equipamiento

Mercado laboral Actividades extracurriculares

Evolución tecnológica Eficiencia terminal

Desastres naturales Ley orgánica


9

Demanda de profesionales en

informática

Creación de Cuerpos Académicos

de la DES

Nivel socioeconómico del

estudiantado y docente

Procesos de admisión y nivelación

del alumnado.

II.4. ESCENARIO

El escenario que se visualiza para el 2019, es que la Escuela de Informática

Navolato, se consolida como la mejor opción de educación profesional del

municipio. La matrícula escolar tiende a mantenerse constante y el índice de

deserción y reprobación disminuye. Los sectores sociales dan reconocimiento a la

Unidad Académica y ésta cuenta la evaluación de un organismo externo.

II.5. MATRIZ DAFO

Con el análisis de la UA realizado se cuenta con un gran número de fortalezas, se

pueden acrecentar las fortalezas con que cuenta nuestra UA, aprovechar y buscar

oportunidades que nos permitan subsanar las debilidades y así lograr atacar

cualquier amenaza que pueda presentarse desde diferentes puntos de vista,

logrando una mejor solución.

II.6. METAS ESTRATÉGICAS

II.6.1.- EJE ESTRATÉGICO: Docencia. Calidad e innovación

educativa

POLÍTICA II.6.1.1 Sistematización de los procesos de mejora continua de la calidad,

pertinencia y equidad en los PE.

OBJETIVO II.6.1.1.1. Operar procesos permanentes de evaluación y seguimiento

curricular, y actualizar los PE con base en los fundamentos del Modelo Educativo

Institucional.

OBJETIVO II.6.1.1.2. Consolidar el reconocimiento externo de la calidad de la oferta

educativa de la institución.


10

POLÍTICA II. 6.1.2. Fortalecimiento del sistema de acompañamiento en la formación

integral estudiantes.

OBJETIVO II.6.1.2.1. Consolidar el programa institucional de Tutorías.

OBJETIVO II.6.1.2.2. Modernizar la infraestructura de servicios de apoyo para la

formación integral del estudiante.

OBJETIVO II.6.1.2.3. Asegurar la permanencia de los estudiantes de escasos

recursos económicos.

OBJETIVO 6.1.2.4. Asegurar la atención integral a las necesidades de desarrollo

del estudiante, fortaleciendo los CAE.t

POLÍTICA II.6.1.3. Consolidación de la práctica docente para fortalecer la

formación.

OBJETIVO II.6.1.3.1. Desarrollar un sistema de evaluación de la práctica docente

para identificar áreas de oportunidad de mejora en el desempeño de los profesores

OBJETIVO II.6.1.3.2. Mejorar la práctica docente, a través de la evaluación,

formación sistemática y el trabajo colegiado para concretar el modelo educativo

institucional.

II.6.2.- EJE ESTRATÉGICO: Producción, uso y

distribución del conocimiento.

OBJETIVO II.6.2.1. Diversificar la oferta educativa, sentando las bases para la

incorporación de un posgrado.

II.6.3.- EJE ESTRATÉGICO: Vinculación y extensión.

POLÍTICA II.6.3.1. Fortalecimiento de la vinculación con los sectores académico,

cultural, social y productivo.

OBJETIVO II.6.3.1.1. Conformar redes en acción

POLÍTICA II.6.3.2. Prestación de Servicios Externos.

OBJETIVO II.6.3.2.1. Eficientar la prestación de servicios externos.


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POLÍTICA II.6.3.3. Fortalecimiento del proyecto cultural, científico y deportivo

universitario para el desarrollo integral de la comunidad universitaria

OBJETIVO II.6.3.3.1. Fortalecer el proyecto cultural, científico y deportivo

universitario.

OBJETIVO II.6.3.3.2. Influir en el desarrollo integral del estudiante y de la

comunidad universitaria

POLÍTICA II.6.3.4. Consolidación del modelo de Servicio Social Universitario con

compromiso por la inclusión social.

OBJETIVO II.6.3.4.1. Consolidar el modelo de Servicio Social Universitario.

II.6.4.- EJE ESTRATÉGICO: Gestión y Administración

colegiada e incluyente.

POLÍTICA II.6.4.1. Reestructuración administrativa acorde al nuevo modelo

educativo y a las recomendaciones de los CIIES.

OBJETIVO II.6.4.1.1. Establecer un proceso permanente de evaluación del

cumplimiento de la gestión institucional, que se participativo, eficiente y

transparente.

POLÍTICA II.6.4.2. Consolidación del sistema de gestión de la calidad.

OBJETIVO II.6.4.2.1. Fortalecer los procesos de gestión y evaluación de los

programas universitarios para la mejora de su calidad.

POLÍTICA II.6.4.3. Transparencia, austeridad y rendición de cuentas.

OBJETIVO II.6.4.3.1. Mejorar la eficiencia y eficacia procesos de transparencia, la

optimización de los recursos y la rendición de cuentas.

POLÍTICA II.6.4.4. Profesionalización de la gestión institucional.

OBJETIVO II.6.4.4.1. Consolidar los procesos de gestión de la calidad institucional.


12

POLÍTICA II.6.4.5. Reforzamiento de los mecanismos de gestión de recursos

financieros.

OBJETIVO II.6.4.5.1. Incrementar el financiamiento que recibe la universidad para

estar en mejores condiciones para cumplir con las funciones sustantivas.

II.6.5.- EJE ESTRATÉGICO: Internacionalización

POLÍTICA II.6.5.1. Fortalecimiento de la capacidad institucional orientada a la

internacionalización.

OBJETIVO II.6.5.1.1. Elevar la cantidad e impactos de los mecanismos de que

dispone la universidad para llevar acabo su proceso de internacionalización,

asegurando con ello, una mejor gestión, una mayor disponibilidad y eficiencia de los

recursos financieros y humanos enfocados a esta área, así como una mayor

proyección de la imagen institucional.

II.6.6.- EJE ESTRATÉGICO: Educación ambiental y

desarrollo sustentable.

POLÍTICA II.6.6.1. Reforzamiento de la educación ambiental en el modelo

educativo.

OBJETIVO II.6.6.1.1. Ampliar y profundizar la dimensión ambiental y el desarrollo

sustentable para lograr una formación integral.

POLÍTICA II.6.6.2. Formación, actualización y capacitación del trabajador

universitario orientado al cuidado del medio ambiente.

OBJETIVO II.6.6.2.1. Capacitar y actualizar a a planta académica y administrativa

con conocimientos relacionados con la educación ambiental que les permita

responder a las necesidades del contexto ambiental y de los actores sociales, con

la finalidad de contribuir al desarrollo sustentable.

POLÍTICA II.6.6.3. Mejoramiento, adecuación y modernización de los espacios

universitarios para fomentar una cultura del cuidado del medio ambiente.


13

OBJETIVO II.6.6.3.1. Impulsar el desarrollo institucional a través de la gestión

institucional.

.1.2.2

POLÍTICA II.6.6.4. Formación integral de estudiantes para la sustentabilidad.

OBJETIVO II.6.6.4.1. Dotar a los estudiantes de las herramientas teórico-prácticas

y metodológicas para diseñar actividades de intervención instructiva en el campo de

la educación ambiental, para desarrollar un sistema de valores, actitudes,

conocimientos e información que les permita reflexionar, proponer y seguir nuevas

alternativas.

II.6.7.- EJE ESTRATÉGICO: Prevención, atención

integral y bienestar universitario.

POLÍTICA II.6.7.1. Implementación de un sistema integral de seguridad y protección

civil universitaria.

OBJETIVO II.6.7.1.1. Fortalecer la seguridad preventiva mediante la protección de

la vida, la integridad física y los bienes y posesiones de los universitarios, a través

de un análisis de riesgos, acciones y medidas precautorias pertinentes, que tengan

como finalidad la reducción de contingencias o eventualidades ante hechos de

carácter natural o de conductas antisociales y delictivas, así como promover la

cultura de la seguridad.

POLÍTICA II.6.7.2. Fomento del bienestar de los universitarios.

OBJETIVO II.6.7.2.1. Fomentar una cultura de prevención integral en la comunidad

universitaria que proporcione herramientas y conocimientos teóricos y prácticos

esenciales que fortalezcan la capacidad para enfrentar situaciones adversas.

OBJETIVO II.6.7.2.1. Fomentar una cultura de prevención integral en la comunidad

universitaria que proporcione herramientas y conocimientos teóricos y prácticos

esenciales que fortalezcan la capacidad para enfrentar situaciones adversas.


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POLÍTICA II.6.7.3. Reforzamiento de la identidad universitaria y de la función social.

OBJETIVO II.6.7.3.1. Fomentar entre las y los universitarios el sentido de identidad

sinaloense, así como una responsabilidad social basada en la gratitud hacia la

sociedad.

II.7. VISIÓN

La Escuela en el 2016 cuenta con una estructura académica-administrativa de

calidad que le permite ofertar servicios educativos de prestigio y con reconocimiento

social. Respaldada en una currícula flexible por modelos educativos basados en

competencias y aprendizajes centrados en el estudiante, que se auxilia de

herramientas tecnológicas de la información y la comunicación, con un Cuerpo

Académico en vías de formación y en donde se favorece el intercambio académico.

III.PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE

ACCIÓN

Nuestra Escuela de Informática, Navolato está inmersa, como principal

protagonista de la enseñanza de la Informática en la Universidad Autónoma de

Sinaloa; comprometida siempre social y académicamente, enfocándose al

cumplimiento de diversas metas mediante programas, proyectos siguiendo líneas

de acción estratégicas.

III.1. ACADÉMICAS

Mejora del perfil académico de docentes.

Incursión de alumnos al programa de doctores jóvenes, Organizar al alumnado

para realizar tareas extracurriculares, promoción de los cursos de certificación.

Capacitar a la planta docente disciplinar y pedagógicamente para la impartición

de calidad de la enseñanza centrada en el estudiante, con modelos constructivistas

y bajo el enfoque a competencias.

Implementar el nivel de postgrado, iniciando con el nivel de especialidad.


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Se cuenta con el personal docente capacitado para la creación de cuerpos

colegiados y poder iniciar Cuerpos Académicos para la investigación.

Formación de equipos de trabajo.

III.2. ADMINISTRATIVAS

Formar manuales de procedimientos administrativos al interior de la Escuela de

Informática vinculados a los reglamentos generales de la Universidad Autónoma de

Sinaloa.

Consolidar, de forma continua, la infraestructura y equipamiento de la D.E.S., para

contar con espacios adecuados para el buen funcionamiento tanto administrativo

como académico.

III.3. GESTIÓN Y GOBIERNO

La participación en la toma de decisiones tanto en proceso como en acciones, entre

todos los niveles institucionales como lo son alumnos, docentes y directivos tiene

como finalidad la búsqueda de la mejora institucional y esta gestión y administración

que se lleve de una manera colegiada e incluyente da transparencia y legalidad.

En esta UA son pocos los cuerpos colegiados para la toma de decisiones y se hace

con unidad, con democrática siguiendo los lineamientos y estatutos que nos marca

nuestra Universidad. Uno de ellos es el Consejo Técnico y está conformado la

Comisión Mixta Local sin embargo sería activarlo.

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